小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
母愛是偉大的。在我出生時(shí),兩個(gè)小時(shí)我都沒哭過,我感謝媽媽給予我這個(gè)小小的生命,讓我生活得這么幸福。我一天天長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn)媽媽是個(gè)挺實(shí)在的人。但這件事,讓我感覺到媽媽為了我,什么都愿做。
那是上個(gè)學(xué)期的事了。一個(gè)星期五放學(xué)后,我照常去合唱團(tuán)唱歌,發(fā)現(xiàn)譜夾忘在媽媽單位上了,就借老師的`手機(jī)給媽媽打了一個(gè)電話:“媽媽,我忘帶譜夾了,你幫我送來吧!”“好,在那兒等著,我這就送來。對(duì)了,在下雨,不要淋著雨,小心著涼!”“嗯!”我在心里說“媽嗎,你也別著涼了。”在電影院等了十分種后,看見媽媽來了。“怎么啦?”媽媽全身濕漉漉的,對(duì)我說:“來,冰冰,這是譜夾,你怎么衣服扣子還打開啦?媽媽幫你扣上吧!”媽媽啊,你全身都濕成這樣還在關(guān)心我,看來,媽媽是把所有的精力全都花在我身上了。我看看媽媽關(guān)心的眼神,心里想:“我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)媽媽的一片期望。電影院的門開了,媽媽對(duì)我說:“我走了,你下課就來啊。”
看著媽媽遠(yuǎn)去的背影,我的心底淌著淚…
小學(xué)生作文 篇2
雨,下了整整一個(gè)晚上。春雨,細(xì)如絲。它們像牛毛一樣,飄飄灑灑,密密麻麻;又像絲綢一般柔軟,撫摸著大地的臉。春雨,喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的花、草、樹、木、鳥、獸、蟲、魚。
第二天清晨,隨著第一縷朝霞的出現(xiàn),明麗的太陽緩緩地升起來。大地也換上了新春裝,到處都是嫩綠的`小草。小燕子仿佛是春的使者,飛來飛去,好似在呼喚大家都來看那花叢中盛開的花朵——它們姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷。
小河邊,春風(fēng)輕輕的吹拂柳樹嫩綠的枝條?吹竭@個(gè)情景,我不禁回想起了一首絕句:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!毙『永锏谋┮踩诨耍嫔嫌袔字圾喿佑蝸碛稳,好似在進(jìn)行水上芭蕾表演?吹剿鼈冣蛔缘玫臉幼樱矣窒氲搅艘痪湓姡骸按航喯戎!
小青蛙們也過來湊熱鬧了,它們“呱呱”地叫著,好像在為鴨子們加油。河邊的一條小路上傳來了一陣陣笑聲,孩子們背著書包上學(xué)去了。遠(yuǎn)處的田地一片綠油油,農(nóng)民伯伯正在種地,希望今年會(huì)有個(gè)好收成。
啊,真是一年之際在于春。
小學(xué)生作文 篇3
有一件事是我做從教以來最難忘的一件事,它將一直銘記在我的心中,因?yàn)閺哪且院笪叶昧艘粋(gè)老師應(yīng)該怎樣去對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
記得那時(shí),我年紀(jì)輕輕,剛參加工作,工作很要強(qiáng),什么事都好搶在前頭,對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán),處理班級(jí)事物時(shí),偶爾也會(huì)發(fā)火,采取過激行為。
那一年,我教的是一個(gè)四年級(jí)二班,班級(jí)成績(jī)和組織紀(jì)律一直很好?墒前嗬锏囊幻型瑢W(xué)讓我感到很棘手,他人還是比較聰明的,可就是不學(xué)習(xí),還經(jīng)常仗著比別的同學(xué)大而欺負(fù)別人,為這我沒少找他談心,做思想工作,批評(píng)教育,想盡各種辦法,可是他呢?好兩天,壞兩天,經(jīng)常惹事。沒辦法,我只好讓他請(qǐng)家長(zhǎng),他爸爸來后,聽了他的`一席話,我徹底灰心了。他說:“耿老師,你是好老師,不過你為我兒子別太操心了,讓他在學(xué);靷(gè)大個(gè)子,多少識(shí)倆字就行了,別再難為小孩了!庇捎诩议L(zhǎng)這樣,教育孩子的任務(wù)越來越難了。不過我還經(jīng)常找他談心,可怎么說就是沒有效果,最后,我失望了,決定放棄了。心想:別管他了,讓他混到小學(xué)畢業(yè)算了。于是,我不管他了,上課也不怎么瞅他,更甭說提問他了。他見我這樣就常常搞一些小動(dòng)作,以引起我注意,我也不理他。大概這樣過了三天吧,意想不到的事情發(fā)生了。那天早晨,上第二節(jié)課時(shí),我發(fā)現(xiàn)在講臺(tái)上,放著一小堆撕得粉碎的小紙屑,這在干凈的教室里顯得那么扎眼,同學(xué)們見我來了,有的用眼睛望了我一下,又望了望那堆小紙屑。我一看到這堆紙屑,一股怒火從心中升起來。氣憤地沖著學(xué)生們說:“誰干的?”有的同學(xué)說:“陳俊偉”。我二話沒說,疾步走進(jìn)去把他拉了起來。說:“你給滾我出去,沒見過你這樣的學(xué)生,竟然故意搗亂破壞班級(jí)的衛(wèi)生,趕緊給我走出教室,我沒你這樣的學(xué)生!闭f著使勁地往外拉他。他站在那一動(dòng)不動(dòng),我怎么拉他也不動(dòng)。我們倆撕扯起來,那一節(jié)課我氣得也沒有上,讓學(xué)生們上自習(xí)了。自己竟氣得坐在前面的椅子上哭了,心里感到委屈極了,感到自己一心一意為了學(xué)生,付出了那么多。平時(shí)對(duì)他也那么好,為了他多操了多少心,他竟然這樣給我搗亂,真是白瞎我對(duì)他的一片心了。越想越難過,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)他也哭了。我慢慢冷靜一下,覺得應(yīng)問問他為什么要這樣做?于是,流著淚走到他跟前說:“你說說老師哪點(diǎn)對(duì)不起你,你竟然這樣做?”他抽泣著說:“你以前一直對(duì)我都很好,可這兩天你卻不理我了,我心里很難過,撕那些紙是想引起你的注意。”我的心一顫:想想這兩天對(duì)他的冷漠!他的心里一定很痛苦。我突然感到自己犯了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤,用冷漠的態(tài)度去對(duì)待一個(gè)孩子,這是多么大的傷害呀!我一下子抱住了他的頭,說:“對(duì)不起,是老師錯(cuò)了,對(duì)不起!”我們倆抱在一起哭了起來,他也說:“老師,對(duì)不起,是我不好??”我們完全忘記還有其他同學(xué)也在教室里??
事后我深深地反省自己,深深體會(huì)到:作為一名老師必須全心全意愛每個(gè)孩子,要用自己的愛心和耐心無能為力溫暖他們,融化他們;作為一名老師要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子,放下架子,和孩子成為知心朋友;作為一名老師,在處理班級(jí)事物時(shí),一定要冷靜、再冷靜,千萬不能采取過激行為,那樣不但孩子受傷,自己也受傷。
總之,做為老師,必須用自己博大的胸懷,愛孩子,包容孩子。因?yàn)樵诿總(gè)孩子成長(zhǎng)的過程中,你就是陽光、雨露,他們需要你。
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