幸福的成長(zhǎng)作文常用(7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的幸福的成長(zhǎng)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇1
有人說(shuō),幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn),幸福是一種心靈的感覺(jué),也有人說(shuō)幸福是物質(zhì)上的享受和金錢(qián)上的擁有,但我認(rèn)為,幸福是體驗(yàn)苦澀到甜美的過(guò)程。
小學(xué)時(shí),我最討厭最頭疼的科目是英語(yǔ),我討厭英語(yǔ),最怕英語(yǔ)老師讓我發(fā)言。我總是說(shuō)不清由ABC組成的句子,也記不住那些我根本就不理解的語(yǔ)法知識(shí)。所以,一次次英語(yǔ)考試下來(lái),我的分?jǐn)?shù)實(shí)在少得可憐?傇40—50分之間徘徊。我常抱怨,為什么中國(guó)人要學(xué)外國(guó)人的語(yǔ)言?但大量的生活中的例子告訴我英語(yǔ)很重要。于是,我開(kāi)始努力地念著那使我頭疼的ABC,但當(dāng)我面對(duì)著自己的兩張英語(yǔ)試卷加起來(lái)的分?jǐn)?shù)還不如同桌一張英語(yǔ)試卷的分?jǐn)?shù)高時(shí),我才知道,什么叫差距,什么叫無(wú)能為力。隨著考試的一次次增多,一個(gè)自信的我從生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤,取而代之的,則是沉默。但當(dāng)我看到和我一樣常去英語(yǔ)老師辦公室的“難友”經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后變成班上的英語(yǔ)佼佼者時(shí),我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到?他能做到的事我同樣可以。暑假又來(lái)臨了,我不愿意再放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì),我跑到書(shū)店,捧回一摞英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū),又買(mǎi)回一堆英語(yǔ)磁帶,又報(bào)了好幾個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,成天將自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中,我堅(jiān)信:有志者,事竟成!終于,皇天不負(fù)苦心人,一個(gè)暑假過(guò)后,我從只考40、50分的差生,一躍成為班里的`英語(yǔ)課代表。當(dāng)別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí),我真的很開(kāi)心。此時(shí),我感覺(jué)到自己被幸福包圍了。
現(xiàn)在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷,我想到了李瑛的詩(shī):
“在苦澀中長(zhǎng)大的幸福
和痛苦一樣近,一樣寂靜
會(huì)流淚卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老……”
我說(shuō)我很幸福,因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)從苦澀到甜美的過(guò)程。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇2
全因?yàn)樗械氖⿶?ài)和被愛(ài),所有的付出和回報(bào)都在此時(shí)凝聚。
在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克,且正欲繳械投降時(shí),一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來(lái),把我的鏡片弄得有些模糊。
“干什么呀,你!”母親沒(méi)聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩,我吵嚷的語(yǔ)氣里甚至有些責(zé)備!斑@是今天新買(mǎi)的泡腳木桶,試試怎么樣!”母親做事從來(lái)不多做解釋?zhuān)乙惨呀?jīng)習(xí)慣,任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿,我保持著原來(lái)的坐姿,自然地看著蹲在桌子底下的母親。
然而她并非教科書(shū)或是文學(xué)作品中所寫(xiě)的母親那樣老:她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤,她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性,她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩!她太年輕了!
我對(duì)自己有些不滿(mǎn)了!不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親,不一定魚(yú)尾紋爬上眼角了才是母親,也不一定一天到晚只是嘮叨的`才是母親,恰恰相反:此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H!
“不能一下子放進(jìn)去的!”母親一手拿著我的腳,一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑!癢癢的、暖暖的,熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂(lè)地在桶中打著旋兒,熱氣繚繞在桶的周?chē),整個(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒。
兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著,我很順從地任由母親操縱著我的腳,因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女,這時(shí)的溫度是我們母女的溫度!
水流如絲緞般包裹著我的雙腳,我只覺(jué)得一股暖流由腳底直沁心頭,一天的酸脹早已消失得無(wú)影無(wú)蹤,除了幸福還是幸福。
“舒服吧?”媽媽仰起頭,“要中考了,功課緊、作業(yè)多,太辛苦了!”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著,像是自言自語(yǔ),又像是在和女兒談心!雖平淡,但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽(tīng),說(shuō)得我心里暖洋洋的。
“媽媽?zhuān)鋵?shí)您最辛苦!”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。
“嗨,這算啥呀,女兒要比媽累得多!”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。窗外北風(fēng)呼嘯,室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊,但不止是熱氣的緣故!
久蹲著的母親終于把水撤走,她同往常一樣囑咐我早些睡,然而此時(shí)腳下有著這樣的幸福,身上有著這樣燃燒著的溫度,我又怎睡得下呢!
所有的力量和激情再次凝聚!
夜深了,我無(wú)法靜下來(lái)!
總有一種記憶值得珍藏
我記得有人說(shuō)過(guò)——
母親像把傘,
在冰冷的雨幕里,
為兒子撐出一片溫暖;
母親像把傘,
在熾熱的烈日下,
為兒子帶來(lái)一絲清涼。
呵!母親!
您給兒子的生命帶來(lái)了奇跡,
平凡,無(wú)私,偉大!
兒子永遠(yuǎn)敬你,
愛(ài)你!問(wèn)問(wèn)團(tuán)隊(duì)答之所問(wèn)共1人編輯答案傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜.
燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息。
我身后的母親正織著毛衣,整個(gè)房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來(lái)的溫情。
偶爾,我回過(guò)頭,看著媽媽手中的毛線(xiàn),似乎產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的親切感。
"媽媽,教我織毛衣吧!"
"孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現(xiàn)在是為了解悶,媽媽希望你好好學(xué)習(xí),不要分心,知道了嗎""那……好吧!"媽媽看出了我臉上的不快,笑著問(wèn):"孩子,你還記得自己小時(shí)候拆毛線(xiàn)的事嗎"
拆毛線(xiàn)!我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)毛線(xiàn)的那種親切感,是來(lái)自?xún)簳r(shí)的那一抹溫馨的回憶。
依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……
記得那時(shí),床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無(wú)睡意.媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦!
一根,二根,三根……一根根的毛線(xiàn)棒掉落在了地上,哈,他們?cè)僖膊荒苋ゼm纏媽媽啦!
毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線(xiàn)散落開(kāi)來(lái),我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了。
也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來(lái)起床的,只記得我向媽媽坦白動(dòng)機(jī)時(shí),媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線(xiàn).
我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽?xiě)阎械哪欠轀嘏?/p>
幸福的成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)光如白駒的過(guò)隙,回首成長(zhǎng)的路,猶如一支唯美的樂(lè)曲在心頭回蕩。樂(lè)曲里,也許也會(huì)有離愁,也會(huì)有傷感,但幸福永遠(yuǎn)是美好的主旋律。
夏雨.懷抱
終于盼到放學(xué)了,我沖出幼兒園的大門(mén),撲向了媽媽。六月的天果真象孩子的臉,說(shuō)變就變!剛剛還是烈日炎炎,冷不丁傾盆大雨就從天而降。媽媽一把抱起我,把我摟得緊緊的,不顧一切地奔走在茫茫的雨慕中。雨滴不斷敲擊著房頂和地面,大風(fēng)也試圖阻擋我們前進(jìn)的腳步。不過(guò)年幼的我,忘卻了我們是在雨中奔跑,還在媽媽夢(mèng)境般溫暖的懷抱中,傻傻地尋找夏雨后的彩虹。
成長(zhǎng)在母親的懷抱里,真幸福!
雨傘.微笑
窗外已是“黑云翻墨未遮山”,大空都匆匆忙忙地往家中趕,只剩下一個(gè)女生還留在教室里,坐在座位上望著窗外的'雨簾。于是,我走過(guò)去問(wèn)她:“你沒(méi)有傘嗎?”“嗯!彼龖(yīng)了一聲,我拿出傘遞給她,“你,坐車(chē)回家嗎?”“是啊!蔽倚χf(shuō):“那你把我的傘拿去吧,現(xiàn)在雨挺大的。”但她沒(méi)有拿,連聲說(shuō)著:“不行,不行。”“別客氣,我……很快就能到家的……”這畢竟是一個(gè)謊言,說(shuō)出來(lái)肯定是會(huì)心虛的么。不過(guò)她終于把傘接了過(guò)去,微笑著說(shuō)了聲“謝謝”。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,每一次為他人的付出都讓我感受到給予和被給予的相同的快樂(lè)。
成為在為他人的付出中,真幸福!
秋雨.拼搏
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,全班都積極的參加,最為激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了,經(jīng)歷了那么多場(chǎng)比賽,那我們的團(tuán)體榮譽(yù)如何呢?“第一名……第二名……”,連續(xù)前兩個(gè)團(tuán)體將都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我們班,“第三名,七(1)班!”剛剛還是一片噓聲,現(xiàn)在整個(gè)班都興奮地叫了起來(lái),一陳歡呼聲,雀躍聲。雖是第三名,但它卻印記著整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和付出!
成長(zhǎng)在友愛(ài),自強(qiáng)的班級(jí)中,真幸福!
成長(zhǎng)的道路就像一條幸福的街,沿途采集著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,一路向前。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇4
幸福是紅色的,因?yàn)闇嘏?/p>
那年冬天,天空中飄著鵝毛大雪,到處是一片白茫茫的世界。我剛在家里烘熱的身子,一出家門(mén)便被嗖嗖的冷風(fēng)吹了個(gè)透心涼。我用單薄的外衣把身子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,生怕風(fēng)一吹,自己站都站不穩(wěn)。寒風(fēng)刺骨,雪越下越大,自己一個(gè)人走在上學(xué)的'路上,突然,一陣急促的腳步聲從身后傳來(lái),伴著腳底踩著雪發(fā)出吱呀呀的聲音,越來(lái)越近。我一回頭,一件火紅的棉襖在這雪天中特別耀眼,棉襖上的補(bǔ)丁也特別的吸引人。我驚住了,心里想著一定不是她。沒(méi)等我回過(guò)神兒,那件棉襖已經(jīng)披在了我的身上,等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),一把脫了下來(lái),沖著她說(shuō):拿走,我不穿!語(yǔ)畢,我聳了聳肩朝前走,把她一個(gè)人扔在了那里。本以為她會(huì)很知趣地回去,誰(shuí)知她竟然跟了上來(lái)。等紅燈時(shí),她再一次地給我披了上來(lái),這時(shí)我怒了:別跟著我,我不冷,穿那個(gè)棉襖多丟人。綠燈亮?xí)r,我飛快地往前跑,想徹徹底底的離她遠(yuǎn)點(diǎn),離那件紅棉襖遠(yuǎn)點(diǎn)。到校后才發(fā)現(xiàn),這次她是那么的聽(tīng)話(huà),真的沒(méi)有跟過(guò)來(lái)。在課堂上,老師講的一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去,只是兩腳冰冷,渾身發(fā)抖,清水鼻涕如中東的石油一樣直往外冒。單薄的外衣把身子裹得更緊了。這時(shí),我多么希望有件衣服能出現(xiàn),即使是那件、那件帶補(bǔ)丁的紅棉襖也行啊。放學(xué)后想快一點(diǎn)回家。一出校門(mén),一個(gè)紅色的棉襖映入眼簾。是她,一定是她!我顧不了那么多,拼命地朝她跑了過(guò)去,她把紅棉襖披在了我的身上,這一次,我沒(méi)有說(shuō)什么,只想快一點(diǎn)兒和她回家。
慈母手中線(xiàn),女兒身上衣雪天里的紅棉襖是愛(ài)的味道。成長(zhǎng)的道路上的顏色是紅色,幸福因紅色而變得溫暖。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)的故事中總有覺(jué)得幸福的時(shí)刻,幸福是什么呢?有人說(shuō),幸福是過(guò)上好生活;有人說(shuō)幸福是一種創(chuàng)造;還有人說(shuō),幸福是一種付出。我覺(jué)得幸福是幫助別人,快樂(lè)自己。
記得有一次放學(xué),幾個(gè)班的學(xué)生一窩蜂地涌向樓道。頓時(shí),整個(gè)樓梯都是擁擠的人——你擠我,我擠你。忽然只聽(tīng)得“哎喲”一聲,我循著叫聲找去,一位女同學(xué)正蹲在地上,手捂著腳,我想應(yīng)該是崴腳了。周?chē)跷跞寥恋娜巳阂幌伦涌粘鲆恍K地方,我看她疼地齜牙咧嘴,估計(jì)是難以走路了。我把她扶起來(lái),小聲地詢(xún)問(wèn)著她:“怎么樣,能走嗎?”她滿(mǎn)眼含淚搖搖頭:“真倒霉,今天連家都回不了了。”這時(shí),我連忙說(shuō):“小妹妹,別怕,我送你回家。”于是,我扶著她,慢慢地下樓,攙扶著她把她送回家。
雖然說(shuō)一路上扶著她比較吃力,腰酸背痛的,還花掉我半個(gè)多小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間,但是一想到小妹妹感激的目光,我的`心里充滿(mǎn)了喜悅,比吃了蜜糖還甜,這時(shí),我覺(jué)得
小學(xué)時(shí),我最討厭最頭疼的科目是英語(yǔ),我討厭英語(yǔ),最怕英語(yǔ)老師讓我發(fā)言。我總是說(shuō)不清由ABC組成的句子,也記不住那些我根本就不理解的語(yǔ)法知識(shí)。所以,一次次英語(yǔ)考試下來(lái),我的分?jǐn)?shù)實(shí)在少得可憐?傇40-50分之間徘徊。我常抱怨,為什么中國(guó)人要學(xué)外國(guó)人的語(yǔ)言?但大量的生活中的例子告訴我英語(yǔ)很重要。于是,我開(kāi)始努力地念著那使我頭疼的ABC,但當(dāng)我面對(duì)著自己的兩張英語(yǔ)試卷加起來(lái)的分?jǐn)?shù)還不如同桌一張英語(yǔ)試卷的分?jǐn)?shù)高時(shí),我才知道,什么叫差距,什么叫無(wú)能為力。隨著考試的一次次增多,一個(gè)自信的我從生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤,取而代之的,則是沉默。但當(dāng)我看到和我一樣常去英語(yǔ)老師辦公室的“難友”經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后變成班上的英語(yǔ)佼佼者時(shí),我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到?他能做到的事我同樣可以。暑假又來(lái)臨了,我不愿意再放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì),我跑到書(shū)店,捧回一摞英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū),又買(mǎi)回一堆英語(yǔ)磁帶,又報(bào)了好幾個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,成天將自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中,我堅(jiān)信:有志者,事竟成!終于,皇天不負(fù)苦心人,一個(gè)暑假過(guò)后,我從只考40、50分的差生,一躍成為班里的英語(yǔ)課代表。當(dāng)別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí),我真的很開(kāi)心。此時(shí),我感覺(jué)到自己被幸福包圍了。
現(xiàn)在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷,我想到了李瑛的詩(shī):
“在苦澀中長(zhǎng)大的幸福和痛苦一樣近,一樣寂靜會(huì)流淚卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老……”
我說(shuō)我很幸福,因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)從苦澀到甜美的過(guò)程。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)是一段奇妙的、快樂(lè)的旅程,在這段旅程中,我們總能感受到幸福和愉悅。它們構(gòu)成了我們歡樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)光。而在這當(dāng)中,有一件事讓我至今難忘,它就是那次逛夜市。
那是一次秋天的傍晚,太陽(yáng)幾乎已經(jīng)完全沉下去了,我發(fā)現(xiàn)有一些人拿著幾塊布,幾根竹桿,在我家樓下搭起了幾間“小房子”。起初我沒(méi)怎么注意,可后來(lái),“小房子”越來(lái)越多,樓下也聚集了不少人。我知道,肯定是夜市的時(shí)候到了,我忍不住下樓去看看。
太陽(yáng)已經(jīng)完全落下去了,最后一點(diǎn)金光也漸漸沒(méi)去了,天地間頓時(shí)一片黑暗。突然,一盛紅紙油燈被點(diǎn)了起來(lái)了。隨后,明亮的紅色接二連三的點(diǎn)了起來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好像一片“燈!。
夜市正式開(kāi)始了。只見(jiàn)各種形狀各異、顏色鮮艷的.商品被擺上了柜臺(tái)?纯催@里,幾個(gè)阿姨在挑選五顏六色的軟布巾;望望那里,一位大伯在比較各種拖鞋;環(huán)顧四周,商品琳瑯滿(mǎn)目,到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我往前走,繞過(guò)賣(mài)烤串的小攤,就到了賣(mài)水果的小店。這兒有不少外國(guó)進(jìn)口的熱帶水果。我看到一種青皮的水果,握在手里硬硬的,叫“牛奶果”。我買(mǎi)了兩個(gè),用刀剖開(kāi),里面頓時(shí)流出了奶白的果汁。我一品,嗯,真甜!喝完了汁,里面的囊也可以吃。嫩、滑、甜,入口即化,是多么的美味!
再往右拐,是一個(gè)賣(mài)手環(huán)的小攤。那手環(huán)雖比不上高級(jí)商場(chǎng)里的金手環(huán)、銀手環(huán)。但是都是用細(xì)長(zhǎng)的草葉和麻繩編成的。又小巧,又可愛(ài),令人愛(ài)不釋手。我想:這手環(huán)真特別,還一點(diǎn)兒也不貴,我真是太愛(ài)了!
就這樣,我又買(mǎi)了好多東西,才高興地滿(mǎn)載而歸。這真是一次幸福的經(jīng)歷,一次成長(zhǎng)中的幸福!
幸福的成長(zhǎng)作文 篇7
當(dāng)我呱呱落地的那一刻,我就成了我家里的一個(gè)寵兒,更是我媽媽手上的小寶貝,是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”。被家人寵著、慣著,過(guò)著幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà),有了自己的思想,家里的什么事都不用我去做,我是一個(gè)地道的“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈,桌子擦都能映出人影,就連吃飯的時(shí)候,我也是第一個(gè)坐在飯桌,不管不顧地獨(dú)自享用。
眼看著到了學(xué)齡階段,我被送到了第一啟蒙學(xué)校——幼兒園,我在那和許多小朋友過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)心幸福的生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了,更是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在老師的眼里,我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,被一張張獎(jiǎng)狀,一聲聲贊許包圍著,我以此為榮。每次老師出多么復(fù)雜的問(wèn)題,我也會(huì)不費(fèi)力地解決,尤其是每次的.大考小考,我的成績(jī)都會(huì)遙遙領(lǐng)先,名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光,聽(tīng)到老師們的贊揚(yáng),看到媽媽臉上的笑容,我無(wú)比幸福、驕傲。我常常會(huì)有一種自豪感,一種幸福感。偶爾會(huì)有些傷心事,會(huì)有一種失落感,而這些都如同過(guò)眼煙云。
更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間,這一刻我是無(wú)比投入。這個(gè)不說(shuō)媽媽還特別開(kāi)恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、幸福的陪伴下健康成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)使我長(zhǎng)大,成長(zhǎng)使我懂事,成長(zhǎng)中充滿(mǎn)著幸福!
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