快樂(lè)成長(zhǎng)作文【合集6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
許多人感嘆童年不再來(lái),嘆息不再擁有單純與真誠(chéng),悔恨擁有時(shí)不懂得珍惜。其實(shí),成長(zhǎng)如同毛毛蟲(chóng)語(yǔ)化為蝴蝶的過(guò)程,總要經(jīng)過(guò)蛻變的疼痛才能迎接未知的春天。只有長(zhǎng)大后我們才能接觸更多,懂得更多,才能真正了解這個(gè)世界成長(zhǎng)是酸痛,也是一種幸福,一種美。一點(diǎn)點(diǎn)我們慢慢地成長(zhǎng)為青少年,花季的我們已經(jīng)十幾歲了,好像,感覺(jué)在慢慢失去快樂(lè)與幸福。
那嘴角好久了,都沒(méi)上揚(yáng)過(guò)。 快樂(lè)漸漸被壓力和煩惱代替成長(zhǎng)中的我們必定要失去快樂(lè)嗎 不,你錯(cuò)了。
是我們不懂如何尋找快樂(lè),不懂如何放松。在學(xué)校,下課后,講講笑話,聊聊天,談?wù)勑,臉上沉重的嘴角便往上揚(yáng)了。這不也很快樂(lè)嗎?上完一節(jié)課后,便覺(jué)得很累,在課間,若能輕松一笑,也是成長(zhǎng)中快樂(lè)的體驗(yàn)。 對(duì)于我來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)中,最快樂(lè)的是,在學(xué)校的每一天,上完課后,便幾個(gè)人聚在一起,開(kāi)開(kāi)玩笑,講一些笑話。每次,我都覺(jué)得很開(kāi)心,快樂(lè)。這,也是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。不得不承認(rèn),自己在成長(zhǎng)中有因過(guò)多的壓力而哭過(guò),但是,我現(xiàn)在懂了:與其成長(zhǎng)中的我們憂郁、煩惱,不如讓自己快樂(lè)、開(kāi)心。等到有天,真正長(zhǎng)大成人,便可以自豪地說(shuō):“以前,我成長(zhǎng)的時(shí)候,很開(kāi)心!”
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè);通過(guò)鍛煉身體,我知道了健康體魄的重要;通過(guò)勞動(dòng),我知道了每個(gè)勞動(dòng)成果的'來(lái)之不易。這些看似無(wú)聊傷神的事到頭來(lái)卻都讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
這是否就是真正的快樂(lè)?苦盡甘來(lái)的快樂(lè)?發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)?應(yīng)該是吧?不,肯定是!因?yàn)椴徽撛傩〉目鞓?lè),只要能給人們一個(gè)愉悅的身心,放松的心情,那么它就一定是世界上最純粹的快樂(lè)!驀然回首,思索著孩童時(shí)代的我們,曾無(wú)憂無(wú)慮地生活,天真無(wú)邪地笑著。而隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱、壓力漸漸多了·其實(shí),用心尋找,放開(kāi)心情,現(xiàn)在成長(zhǎng)中的我們依然是快樂(lè),歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有斷過(guò)。
成長(zhǎng)的道路,該是怎樣的,是由你自己規(guī)劃。我給自己規(guī)劃的成長(zhǎng)道路的樣子是這樣的:快樂(lè)樹(shù)在道路兩旁茁壯成長(zhǎng)著,艷麗的花朵昂著頭,鳥(niǎo)兒用歌聲譜成一首快樂(lè)頌……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
今天可快樂(lè)了,我在操場(chǎng)上狂放風(fēng)箏。
一到操場(chǎng) ,我手拿著風(fēng)箏一個(gè)人奔跑起來(lái)。第一次奔跑的時(shí)候,風(fēng)箏卻懶洋洋地睡在那兒,好像不聽(tīng)話的孩子不聽(tīng)使喚。我使勁跑,心里不斷給自己加油,風(fēng)箏看見(jiàn)我這么辛苦,它也就高興地飛起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)努力,風(fēng)箏終于放飛成功了。當(dāng)我看見(jiàn)風(fēng)箏飛上了高高的藍(lán)天,我好像也跟著飛了起來(lái),那感覺(jué)好舒服呀!
我突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎,風(fēng)箏又緩緩降落了下來(lái)?吹竭@里,我心都快碎了,可我靈機(jī)一動(dòng),手輕輕一拉,風(fēng)箏又飛了起來(lái),可往西跑就飛不高呢?我心里充滿了好奇,后來(lái)我才知道原來(lái)今天是西風(fēng),要往東才飛得高呢!
掌握了規(guī)律,我越來(lái)越順利了。東跑跑西跑跑,跑的`我滿頭大汗,但是我還是感到特別高興。
20分鐘過(guò)去了,我全身也濕透了,風(fēng)箏還是徐徐地往上飛著?吹酵瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都玩的興高采烈,我渾身充滿了力量,有不斷地奔跑起來(lái),忽然間我的風(fēng)箏跟三(6)班的風(fēng)箏纏在了一起,我火冒三丈,跟他們理論了一番。然后就氣憤地離開(kāi)了。
在一旁的伙伴們用贊許的目光望著我,竟忍不住地拍案叫絕。說(shuō)“是天宇,你真牛!”聽(tīng)了我心 可自豪了。
放風(fēng)箏結(jié)束了,可我的心情還是很激動(dòng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
能沉下心,不浮躁,以平和的心看待一切。一本好書(shū),告訴我做人的道理!朵撹F是怎樣煉成的》告訴我們即使在重重困難下我們高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯!蔽乙蚕胝f(shuō):閱讀,是快樂(lè)成長(zhǎng)的一葉扁舟,把我們從懵懂無(wú)知的孩子變成一個(gè)樂(lè)觀聰明的少年,而那潺潺的小溪便是一個(gè)個(gè)方塊字,一篇篇書(shū)香。
閱讀讓我享受快樂(lè),享受成長(zhǎng)。小時(shí)候,媽媽的故事總能帶我入眠。聽(tīng)著生動(dòng)有趣的故事,我感受著人世間的真、善、美。我與灰姑娘共舞,看著白雪公主和七個(gè)小矮人之間發(fā)生的趣事,陪著睡美人等待能讓她傾其一世的'真愛(ài)之吻......我第一次閱讀,便是從此開(kāi)始的。我上小學(xué)了,漸漸開(kāi)始獨(dú)立閱讀。那時(shí),媽媽給我買了一大摞色彩繽紛的故事書(shū)。我看得津津有味,當(dāng)主人公遭遇危險(xiǎn)時(shí),我的心不禁緊緊地揪了起來(lái),為他們暗自擔(dān)心,當(dāng)主人公把困難迎刃而解時(shí),我也隨著他們哈哈大笑。直到如今,我更多地開(kāi)始閱讀小說(shuō),這些小說(shuō)情節(jié)緊湊,人物善惡分明,讓我從中獲得了人生的道理......
這一路走來(lái),閱讀讓我收獲很多。一本好書(shū),讓我不斷積累了好詞好句,積累越多,運(yùn)用越靈活,正如:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。一本好書(shū),開(kāi)闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),“秀才不出門(mén),便知天下事”說(shuō)的就是這個(gè)道理,每個(gè)人都不是天才,只有讀書(shū)才能讓我們真正的了解這個(gè)世界,這的世間的萬(wàn)物。一本好書(shū),陶冶了我的情操。讀書(shū)時(shí)的我是安靜的,是在安靜的環(huán)境中享受書(shū)香,閱讀讓我隨時(shí)都也都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)!稅(ài)的教育》讓我學(xué)會(huì)了以善良的心去對(duì)待身邊的每個(gè)人、每件事!秾W(xué)會(huì)寬容》呈現(xiàn)給我要學(xué)會(huì)原諒他人,學(xué)會(huì)了寬容我們就會(huì)感受的人間的大愛(ài)......
《魯濱遜漂流記》是我最愛(ài)不釋手的一本書(shū)了。這本書(shū)的主人公魯濱遜在一次航海中輪船觸礁,他被浪花卷上了孤島,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生存,他憑借掌握的生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)、大無(wú)畏的精神在荒島上頑強(qiáng)地活了下來(lái)。魯濱遜非常樂(lè)觀向上。第一次一個(gè)人生存,他絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),一塊木板都要半個(gè)月還多一點(diǎn)才能做好。然而,他沒(méi)有放棄,沒(méi)有悲觀消沉,以超乎常人的耐心、樂(lè)觀完成了每一件看似不可能完成的東西。魯濱遜的樂(lè)觀讓我驚異,他的堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立也讓我佩服。獨(dú)自在荒島上一個(gè)人生存,靠自己獨(dú)立完成一切東西,是必須要先戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼與孤獨(dú)。就像迪福說(shuō)的:“害怕危險(xiǎn)的心理,要比危險(xiǎn)本身可怕一萬(wàn)倍!边@本書(shū)只教給我兩個(gè):樂(lè)觀、獨(dú)立。但這卻是漫漫人生路的珍貴品質(zhì)。
有同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:“我一看書(shū)就會(huì)犯困,就只翻了幾頁(yè)就眼皮打顫,根本看不了書(shū),更別說(shuō)喜歡了。我應(yīng)該怎么辦啊?”很簡(jiǎn)單。首先,找出自己的愛(ài)好。每個(gè)人愛(ài)好不同,對(duì)書(shū)的喜好也不同。有的同學(xué)喜歡文藝類的書(shū),有的同學(xué)喜歡科普類的書(shū)等等,那么就找到方向,專門(mén)挑這類書(shū)來(lái)看。接下來(lái),從感興趣的開(kāi)始慢慢拓展,一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大讀書(shū)圈。比如,我喜歡科普書(shū),接下來(lái)再閱讀人文類的書(shū),再一點(diǎn)點(diǎn)向外開(kāi)拓。這樣,閱讀起來(lái)也就不枯燥,變得有趣味性了。
讓我們一起閱讀,一起快樂(lè),一起成長(zhǎng)吧!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
20xx年的9月21日,這一天對(duì)大家來(lái)說(shuō)很平常,但是對(duì)我來(lái)說(shuō),卻記憶深刻。因?yàn)檫@一天我成為了一名小學(xué)生。由于一些原因我入學(xué)比別的小朋友晚了近一個(gè)月,所以一時(shí)間我成了家人和老師關(guān)注的對(duì)象。奶奶怕我吃不飽,媽媽怕我學(xué)不好,爸爸擔(dān)心我受欺負(fù)。哎,阿彌陀否,半路出家真麻煩。不過(guò)老師親切的話語(yǔ)和同學(xué)們熱心的幫助,讓我暗下決心,我一定要在各個(gè)方面都努力爭(zhēng)取進(jìn)步,不會(huì)讓大家失望的。學(xué)校要組織跳繩比賽,我想報(bào)名參加,爸爸知道了眼睛瞪得比銅鈴還大,連連搖頭說(shuō):“你跳繩跟刨地球似的,1分鐘就10幾下,算了吧,別逞能了!蔽耶(dāng)時(shí)都快氣哭了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):只要功夫深,鐵杵磨成針,相信你一定能行的。從此,我開(kāi)始了我的跳繩計(jì)劃。每天7點(diǎn)不到,我和媽媽就到學(xué)校附近的公園練習(xí)跳繩,老師每天組織的跳繩練習(xí)中,我也很認(rèn)真地練習(xí),一天過(guò)去了,一周過(guò)去了,一個(gè)月過(guò)去了,我從1分鐘跳10幾個(gè)到50幾個(gè),再到100多個(gè)。雖然每天都大汗淋漓,但是我從一點(diǎn)一滴的.進(jìn)步中,感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。奶奶夸我能吃飯了,媽媽夸我愛(ài)學(xué)習(xí)了,爸爸夸我強(qiáng)壯了,老師夸我有進(jìn)步了,最終,我被選上代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽,而且我們班取得了第一名的好成績(jī),我也真正融入到這個(gè)班集體了,F(xiàn)在我可以自豪的對(duì)大家說(shuō):我進(jìn)步,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
我是一個(gè)天生膽小的孩子,不敢說(shuō)話、不會(huì)與人交流。盡管媽媽想盡各種辦法來(lái)鍛煉我,可我卻毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)?吹綃寢専o(wú)奈的臉龐,自己也很苦惱。
劉老師不但教我們學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),還注重孩子們的能力培養(yǎng),為我們進(jìn)行了一系列的能力訓(xùn)練,并利用周末休息的時(shí)間組織我們進(jìn)行愛(ài)心義賣活動(dòng)。因?yàn)橹朗菫榱素毨絽^(qū)的孩子,每次我都積極地參加。當(dāng)我第一次抱著老師標(biāo)好價(jià)錢(qián)的圖書(shū)走向人群時(shí),我卻低下頭不敢看人,更別提張嘴說(shuō)話了?吹絼e的同學(xué)拿到義賣款時(shí)心里既羨慕又沮喪,劉老師耐心的開(kāi)導(dǎo)我,在媽媽及老師的鼓勵(lì)下我又抱起書(shū)走進(jìn)人群,極力克服著自己的膽怯向別人推銷著自己手里的書(shū)籍。當(dāng)我收獲了第一筆義賣款時(shí),我高興的'蹦著、跳著跑向老師,把我的義賣款高高舉起交到她的手上時(shí),看到老師笑了,媽媽也笑了。
我們義賣的款項(xiàng)幫助貧困山區(qū)的孩子重新走進(jìn)學(xué)校,給地震災(zāi)區(qū)的人們帶去一絲慰藉,我們還幫助過(guò)一位身患白血病的大哥哥,激勵(lì)他勇敢的戰(zhàn)勝病魔。
一次次義賣活動(dòng)既鍛煉了我的溝通能力,也讓我體會(huì)到幫助別人的快樂(lè),使我變得開(kāi)朗自信不再膽小怯懦。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
誦讀經(jīng)典,讓我感受到了季節(jié)的變換,感到到了自己的成長(zhǎng)。
春風(fēng)拂面。正是百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié),“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!贝喝找蝗ゲ环,20xx年的春日不會(huì)回來(lái)了。我想念20xx年的春天,我真的'想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)。
夏日炎炎!敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,現(xiàn)在正是夏天,我們的節(jié)日,六一兒童節(jié)就要到了,我很高興,我想讓自己越來(lái)越開(kāi)心。
秋風(fēng)送爽。誦讀的經(jīng)典已經(jīng)告訴了我秋天的樣子,瞧,那“解落三秋葉”的,不是秋風(fēng)嗎?“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉”啊。
冬梅傲雪!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,唯有暗香來(lái)。”梅花告訴我們,冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
誦讀經(jīng)典,讓我在瞬間感受到了四季,感受到了成長(zhǎng)。正像《千字文》中所說(shuō)的:“尺璧非寶,寸陰是競(jìng)”啊。我一定要珍惜時(shí)光,快樂(lè)成長(zhǎng)。
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