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感恩老師的作文

時(shí)間:2023-12-15 10:05:16 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于感恩老師的作文精華15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于感恩老師的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于感恩老師的作文精華15篇

關(guān)于感恩老師的作文1

  有一個(gè)人是辛勤的園丁,她默默栽培著祖國(guó)的花朵;有一個(gè)人是枝點(diǎn)燃的蠟燭,照亮了我們,同時(shí)也蠟炬成灰淚始干。這個(gè)人不是別人,就是在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們、教導(dǎo)我們、給我們講道理的崔老師。

  有這么一句話:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。記得我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)非常懶惰,從原來(lái)的中上等直滑到偏下等,同學(xué)們總嘲笑我。聽(tīng)了這些嘲笑,我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣和信心?蛇@時(shí)候崔老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,及時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)我要樹(shù)立信心、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)。最后我決定把班上的`王成作為我學(xué)習(xí)的目標(biāo),在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教;考試時(shí)認(rèn)真答題、反復(fù)驗(yàn)算。特別在回答上課提問(wèn)時(shí)原來(lái)由于不懂害怕舉手答題,后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí),扎實(shí)了基礎(chǔ),終于有一天我舉起了手,并答對(duì)了提問(wèn),贏得了同學(xué)們的贊許。從此以后我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心了,上課也敢站起來(lái)回答問(wèn)題了,成績(jī)也漸漸提高了,最后成為了班上名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)王子”。

  今年的教師節(jié),我送給崔老師一張賀年片,上面寫著“謝謝您――崔老師!”。

關(guān)于感恩老師的作文2

  朋友,你是否記得今天是什么日子?可能你忘了,也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。

  今天一大早,校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園,準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然,我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物,打算送給曾幫助我的.老師。到了班級(jí),我把書(shū)包放下,拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋,把想給老師的禮物放到里面,還有一張紙,上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前,對(duì)老師說(shuō):“老師,節(jié)日快樂(lè)!”老師和藹地說(shuō):“謝謝你,孩子!崩蠋熣媸堑模∈裁磿r(shí)候都沒(méi)忘了叫我們孩子!真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上,廣播里說(shuō)由于天氣原因教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級(jí)進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞,然后是校長(zhǎng)致詞,最后大家齊唱《我愛(ài)米蘭》這首歌。唱完后,我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語(yǔ)文老師4枝花,送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂(lè)賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對(duì)老師的祝福。他把花分了,花桿送給了數(shù)學(xué)老師,花送給了語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說(shuō):“誰(shuí)呀!只給我了個(gè)花桿?”我們聽(tīng)了笑得前仰后合。

  教師節(jié)是個(gè)特殊的日子,老師給予我們的太多太多。我相信,教師節(jié)教會(huì)我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩。

關(guān)于感恩老師的作文3

  老師是我們學(xué)習(xí)路上的明燈,為我們指引方向;老師是一位向?qū),帶我們走美好的未?lái);老師是一縷陽(yáng)光為我照亮前方的黑暗,老師是一盞指路明燈照向通往知識(shí)殿堂的道路……

  老師是一位辛勤的園丁。用知識(shí)滋潤(rùn)我們的心田,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)!讓每個(gè)學(xué)生都能愛(ài)上學(xué)習(xí),幫我們改正點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤,每一個(gè)詞每一句話我們都銘記于心,老師是我們心目中的榜樣,因?yàn)椴还茉倏嘣倮垡捕家獔?jiān)持給我們上課,我們的父母每天只帶一個(gè)孩子,已經(jīng)夠辛苦的了,可老師卻要帶幾十個(gè)孩子,而且每個(gè)孩子的性格還不一樣,那老師的.費(fèi)出多大的心血!老師不僅是辛勤的園丁,也是鏗鏘玫瑰。老師每天比我們來(lái)得早,走的晚,承受著工作的壓力,和自己的煩惱,每天夜不能眠,還要為我們批改練習(xí)冊(cè),認(rèn)真做保證每個(gè)人都能聽(tīng)懂,每天牽腸掛肚……但還是每天臉上掛著笑容,那得多么的不容易呀!我們還每天說(shuō)話,不守紀(jì)律,想想都覺(jué)得十分內(nèi)疚。

  如果我們不好好學(xué)習(xí)能對(duì)得起老師對(duì)你的用心么?如果你不好好學(xué)習(xí),能對(duì)得起老師對(duì)你的期望么?如果你不好好學(xué)習(xí),能對(duì)得起老師對(duì)你笑容么?所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),才能對(duì)得起老師!我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,不要讓老師失望,像我們美好的未來(lái)出發(fā)!

關(guān)于感恩老師的作文4

  老師是偉大的,是他們把同學(xué)們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。隨著年齡的增長(zhǎng),我們的眼睛看到更多地是金錢和利益,忘掉了師生間曾有過(guò)的那種情誼,忘掉了老師曾在我們心中所留下的感動(dòng),更忘掉了感恩老師。

  感恩我們的老師,他們豐富了我們的知識(shí),給了我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;是老師告訴我們遇到困難時(shí),不要輕言放棄和頹喪。是老師給了我們照亮人生的燈塔,給了我們?cè)谌松拇蠛V衅床拇瑯。老師用知識(shí)的甘泉,澆開(kāi)我們理想的花朵;用心靈的清泉,孕育著我們青春的夢(mèng)想。

  老師不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;老師不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;老師不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂。刻在木板上的名字未必不腐朽,刻在石頭上的'名字未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心上,那才真正永恒。

  如果我能夠高高飛翔,感謝老師給了我一雙翅膀,在老師的目光中我如沐春風(fēng)。經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道老師的可貴;走上了成功,才知道你的偉大,謝謝您我尊敬的老師。

關(guān)于感恩老師的作文5

  老師,是我們?cè)诿曰髸r(shí)的一盞明燈,為我們照亮前方的路。老師,是祖國(guó)辛勤的園丁,為祖國(guó)培育了大量的花朵。一年一度的教師節(jié)到了,在此,我祝愿全天下的老師都健健康康,快快樂(lè)樂(lè)!

  還記得上學(xué)期,我的語(yǔ)文成績(jī)不只怎么的,突然下降了。上課不但不回答問(wèn)題,經(jīng)常走神兒,書(shū)寫潦草,成績(jī)急劇下降,馮老師看在眼里,急在心里。馮老師沒(méi)有批評(píng)我。一天中午,馮老師和媽媽交換了意見(jiàn)。馮老師那溫暖的話語(yǔ),像一股清澈的甘泉流進(jìn)了我的心田。我的眼睛頓時(shí)模糊了,我問(wèn)媽媽:“媽媽,金子如果埋在泥土里,人們就看不見(jiàn)金子的光芒了嗎?”“是呀!眿寢尰卮鸬。我不禁淚聲懼下,原來(lái)馮老師這么關(guān)心我!一股幸福的感覺(jué)油然而生,心里像開(kāi)了一朵花兒一樣。

  我剛剛升入四年級(jí)的`時(shí)候,我的新數(shù)學(xué)老師——江老師便生病了,本來(lái)她應(yīng)該去臥床休息的,但因?yàn)檫@是新學(xué)期,我們是她的新學(xué)生,江老師忍著病痛,繼續(xù)為我們上課。我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差,經(jīng)過(guò)江老師的諄諄教導(dǎo),我明白了江老師的苦心,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),成績(jī)也升得很快。老師的精神打動(dòng)了我。從此,我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。

  老師,感謝您,是您教給了我知識(shí);老師,感謝您,是您讓我懂得了感恩;老師,感謝您,是您讓我的品行步步高。老師,感謝您!

關(guān)于感恩老師的作文6

  我的一個(gè)老師對(duì)我的幫助之大,影響之深,不是可以用語(yǔ)言來(lái)形容的。他就像“挖井人”,而我就是“飲水人”,感激之情一直深藏內(nèi)心深處。

  當(dāng)時(shí),老師讓我去參加歌詠比賽,我心一驚,想:為什么要找我?我一向膽怯,連跟老師說(shuō)話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進(jìn)我的房間,小聲地練習(xí)著。

  我家住在二樓,于是我就在陽(yáng)臺(tái)上練習(xí)。我妹妹經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“你別廢話了,我得睡覺(jué)了。”

  一想到比賽的時(shí)候,那么多觀眾,那么多的評(píng)委,萬(wàn)一一緊張,臺(tái)詞忘了,那就太尷尬了,丟人就丟到家了。我準(zhǔn)備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說(shuō):“我相信你,你一定會(huì)成功的'!

  老師的話使我找回來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)自信,在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干,可是一想到老師的話時(shí)。我就堅(jiān)持下去,常常對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)事,就當(dāng)是為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧!”

  有時(shí),老師也叫我在班級(jí)里試著演講,同學(xué)們當(dāng)觀眾,老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。

  比賽終于到了,我取得了一個(gè)好成績(jī)。老師為我舉辦了一場(chǎng)祝賀會(huì)。

  我變得不再膽小,跟不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話也不臉紅了。我變得越來(lái)越喜歡與朋友、老師交流,我的內(nèi)心非常開(kāi)心,我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵(lì)。

  老師是我的恩人,俗話說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,老師讓我變得自信自強(qiáng),老師就是我人生的啟迪者。

關(guān)于感恩老師的作文7

  我們通常都用“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”形容老師教育我們。而我,則要把這句話送給我最愛(ài)的楊老師。她,是一個(gè)智慧而又是天才,嚴(yán)格卻又美麗的一個(gè)人。

  老師的美,源自于嚴(yán)格。老師的課沒(méi)人敢說(shuō)閑話,氣氛緊張,嘻嘻,這是尊重老師的第一點(diǎn),而且不會(huì)讓人覺(jué)得害怕,答錯(cuò)題了也沒(méi)事,可是把人氣急了,又能更么辦呢?

  老師的智慧,源自于我們的理解。其實(shí)老師講的課很完整,也很簡(jiǎn)單。重要的是我們能不能理解,如果不能理解,老師的課就白講了。而我們楊老師的課講得很生動(dòng),很容易理解,我最喜歡楊老師講的`課。

  老師的友情,源自于休閑。在我們的“娛樂(lè)圈”里,老師是No。1的“明星”,雖然老師不經(jīng)常上“QQ”,但是老師依然和我們玩游戲,到處說(shuō)說(shuō)笑笑成了親密的“好朋友”。有時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),老師原來(lái)也是一個(gè)愛(ài)玩的“孩子”。

  老師的關(guān)愛(ài),源自于我們的受傷。我們受傷了,爸爸,媽媽,叔叔,阿姨……都會(huì)幫助我們,老師也不例外。是老師經(jīng)?吹轿覀兪軅嫖覀儼,安慰我們,幫我們補(bǔ)課。

  看到楊老師的背影,我忽然想到好多好多的關(guān)于贊美老師的詩(shī)句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。落紅本非無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。人類靈魂的工程師。……

  我這才明白,原來(lái),老師也是不容易的呀!以后,我一定要向老師一樣,做一個(gè)好老師,還要回報(bào)老師!

關(guān)于感恩老師的作文8

  小蔡老師是改變我一生的人,她就像一道和煦的陽(yáng)光,溫柔的照亮我的大地,無(wú)私的為我奉獻(xiàn)。

  在我來(lái)到幼兒園的第一天,陌生的環(huán)境讓我覺(jué)得自己的手就如同被枷鎖扣住一般,沒(méi)有安全感,這時(shí)有一位老師出現(xiàn)了,她就是小蔡老師,她綻放出來(lái)的笑容、和藹的眼神、關(guān)懷的表情,當(dāng)讓我感到無(wú)比的溫暖、親切。在她身邊,似乎所有的`難事都可以迎刃而解,她就像超人一般萬(wàn)能,每天守護(hù)著我,確保我不被別的小朋友欺負(fù),我真的很感謝她的所作所為。

  小蔡老師對(duì)我特別好,我只要有點(diǎn)病懨懨的,她就會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)候我,只要我靜悄悄的,她就會(huì)講些笑話來(lái)逗我開(kāi)心。當(dāng)我有困難,她總是傾聽(tīng)我的言語(yǔ),她就這樣陪伴了我三年,讓我在幼兒園中充滿了快樂(lè)的回憶,也交了許多的好朋友,但我記得我當(dāng)時(shí)很少感謝慈祥的她,讓我現(xiàn)在十分的愧疚,我總有一天一定跟她說(shuō)聲謝謝你的教導(dǎo)。

  “感恩是身心綻放出最美的花朵。”顯然我身心所綻放出的花朵還沒(méi)有很美麗,因?yàn)槲也怀8兄x他人,以前的我,總是認(rèn)為他人對(duì)我的幫助是理所當(dāng)然的,養(yǎng)成了我這種不懂得感恩的個(gè)性,從今以后我要改掉這種壞習(xí)慣,成為人見(jiàn)人愛(ài)的人!

關(guān)于感恩老師的作文9

  一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩,所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

  ——題記

  老師,他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的.土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)

  老師,他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?

  老師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。

  我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問(wèn)自己。我想,我們能夠做的,就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們,絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!

  我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái),各恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸福快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!

  讓我們感恩我們的老師吧,讓我們從現(xiàn)在做起!

關(guān)于感恩老師的作文10

親愛(ài)的郭老師:

  您好!我是您的學(xué)生,雖然不是最出色的,但您已經(jīng)陪伴著我們過(guò)了整整五年的光陰了。聽(tīng)您說(shuō),以前您教得最高的屆也才4年,我們現(xiàn)在是最屆的了。您為了我們操了無(wú)數(shù)個(gè)心,怕我們出事情,怕我們不團(tuán)結(jié),怕……轉(zhuǎn)眼就要到“六一”了,在這里我要對(duì)您說(shuō):“謝謝老師,這幾年的諄諄教誨!”

  在我的學(xué)習(xí)生活中,我遇到了不少挫折,做了許多錯(cuò)事但是您總是用寬容的心來(lái)幫助了我,像那一次

  那是第一周的開(kāi)頭。在早操時(shí),鄭玉淦跟我說(shuō)了幾句搞笑話,我回了他一句,心想:就這一句,沒(méi)有,李嘉彬不會(huì)看到!沒(méi)有想到長(zhǎng)著“火眼金睛”的李嘉彬看到了這一幕以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我的名字記下來(lái)交給了您,您吧我和幾個(gè)同學(xué)叫到了身邊,并沒(méi)有批評(píng)我們,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們每人做一件好事!闭f(shuō)完就讓我們回到了教室做好事了。我要感恩老師!是您讓我明白在集會(huì)的時(shí)候不可以說(shuō)話。

  老師像園丁澆灌了我們這些稚嫩的小花;老師像蠟燭點(diǎn)燃自己照亮我們……我們收了老師的.栽培卻無(wú)法回報(bào),只能說(shuō)千萬(wàn)句謝謝。

  祝郭老師身體健康,萬(wàn)事如意!我一定會(huì)爭(zhēng)取做一個(gè)好好聽(tīng)話的乖寶寶的!

關(guān)于感恩老師的作文11

  師生間的情意,是人世間最嚴(yán)肅的情,但老師們的一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到了第二種親情。

  當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶我走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí),您天使般地來(lái)到我身邊給我勇氣與期望,您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

  當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的`提醒讓我謙虛,您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

  當(dāng)我不論遇到了什么,您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì),您不是靈丹妙藥,卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景,卻能夠讓我們陶醉忘返;您不是優(yōu)美的樂(lè)曲,卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海,因?yàn)榇蠛5纳钐幨瞧届o的;您就像花朵,因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o(wú)言;您就像一座橋,一座樸實(shí)無(wú)私的橋,有這五彩繽紛的智慧的花朵,橋點(diǎn)綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙,為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門,讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì),了解了社會(huì),創(chuàng)造了社會(huì),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在大千世界遨行。

  我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切”

  最后,愿所有的老師身體健康,桃李天下!老師我永遠(yuǎn)記住您,偉大的老師們!

關(guān)于感恩老師的作文12

  9月10日教師節(jié),這是一個(gè)屬于老師的節(jié)日。

  老師,就像一個(gè)太陽(yáng),溫暖照耀著我們這些幼苗;老師,就像一只春蠶,即使在生命的最后一刻仍在繼續(xù)吐絲結(jié)繭;老師,就像一只蠟燭,默默燃燒自己,照亮他人前進(jìn)的道路。

  老師,是您帶領(lǐng)我們?cè)诤棋臅?shū)海遨游,是您給了我們無(wú)窮無(wú)盡的智慧與知識(shí)。老師教給我們的知識(shí),教給我們的人生道理,是我們?cè)趺匆矓?shù)不清的。老師多么偉大啊!

  2006年9月1日,我們正式成為小學(xué)生。在這一天,金老師走入了我的.生活,她教我們讀書(shū)寫字,教我們?cè)S許多多的人生道理;是她,讓我從一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的女孩成長(zhǎng)為性格開(kāi)朗活潑的女孩。在班級(jí)中,我認(rèn)識(shí)了那么多的同學(xué),擁有了那么的好朋友。我真幸福!

  在我的生命中,老師與父母一樣重要。父母給了我生命,而老師卻給了我靈魂。老師在我心中,是最無(wú)私,最慷慨的。沒(méi)有老師,就沒(méi)有我們。

  老師,您辛苦了!在這個(gè)金色的日子里,我要把我對(duì)您的感激之情化為最簡(jiǎn)單但卻最真誠(chéng)的幾個(gè)字:老師,節(jié)日快樂(lè)!

關(guān)于感恩老師的作文13

  敬愛(ài)的姜老師,您好!感謝您這么多年對(duì)我的關(guān)懷和教育,轉(zhuǎn)眼間,我們就要畢業(yè)了,不知何時(shí)起,我對(duì)母校的一切又著深深的眷戀。

  還記得嗎,我一開(kāi)始跟您教的那一年我個(gè)性內(nèi)向,學(xué)習(xí)也不太好,您為了讓我走出陰影,每一天下午放學(xué)后寧愿讓自我的孩子在幼兒園里獨(dú)自一人孤單的'等您也要和我聊天,叫我學(xué)習(xí)。

  是您,讓我愛(ài)上了讀書(shū),養(yǎng)成了天天讀書(shū)的好習(xí)慣;是您,讓我明白了做人的道理;是您,讓我學(xué)會(huì)了感恩您:是您,讓我明白時(shí)間的匆匆;是您,讓我明白了人世間的真情。

  我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛,因?yàn)樗o人一種親切的感覺(jué);我總喜歡盯著你那張嘴巴,以為他總給人講述無(wú)窮的知識(shí),我是多么想一向呆在您身邊啊,但是不久我將離開(kāi)您,離開(kāi)母校,但一想起您,我心中總會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的感激。

  老師您說(shuō)“時(shí)間就像是金錢。”“人生不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲!庇辛藭r(shí)間才能學(xué)會(huì)一切,不會(huì)利用時(shí)間只能一事無(wú)成。于是我等得了珍惜誰(shuí)間,每一天早早起床練習(xí)跑步,晚上也要學(xué)習(xí)的快10點(diǎn)。您還說(shuō):“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難,”只有多讀書(shū),好讀書(shū),才能使我們受益終生!睆拇宋覑(ài)上了課外閱讀書(shū),養(yǎng)成了每日多讀書(shū)的好習(xí)慣。

  感謝您,親愛(ài)的老師,您含辛茹苦的教育我,回憶起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,對(duì)您的感激之情就充滿了我的心房,離別之際,我對(duì)您的不舍是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。

  再次感謝您,祝您以后的日子里身體健康,萬(wàn)事如意。

關(guān)于感恩老師的作文14

  日月如梭,汪老師您已教我三年,三年來(lái)您像媽媽一樣培育著我快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。在我們眼里您是我們的第二個(gè)母親,在家長(zhǎng)眼里您是一位優(yōu)秀的好教師,我們是多么舍不得離開(kāi)您。≡谌松烦躺,您凈化我們的心靈,開(kāi)發(fā)我們的.智力,為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,謝謝您,老師!

  當(dāng)我知道我們換了新老師時(shí),您知道嗎?我哭了,那淚里也包含了我對(duì)您的感激和舍不得。我多么希望您再給我們上一節(jié)課!再讓我們聽(tīng)聽(tīng)您講課時(shí)的聲音,再讓我們看看您那雙充滿知識(shí)的雙眼。

  記得有一次,您生病了,一周沒(méi)有來(lái)給我們上課,我無(wú)時(shí)無(wú)刻的想您,但又沒(méi)辦法看您。

  老師,同學(xué)們這三年取得的成績(jī)都與您的辛勤教育分不開(kāi)呀!您總是關(guān)心我們。有一次,我發(fā)燒了,您連忙一邊打電話聯(lián)系我的爸爸、媽媽,一邊給我喂藥,像媽媽一樣照顧我。

  有一次深夜,我經(jīng)過(guò)學(xué)?吹侥霓k公室燈還亮著,還看到您的身影。第二天,我看到您臉上還流露著一絲疲憊,我知道,那一定是您加班加得太晚。

  俗話說(shuō)的好,師生之情勝過(guò)父子之情,師生之愛(ài)勝過(guò)母女之愛(ài)。老師我和您之間,難道不是這樣嗎?

  汪老師,我和您的師生情雖然僅僅三年,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨。

關(guān)于感恩老師的作文15

  人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您,我的英語(yǔ)鄭老師!

  感謝您——鄭老師,您讓我成為自信的',能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——鄭老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

  感謝您——鄭老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),其中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

  最后,再次祝您教師節(jié)快樂(lè)!

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