小學(xué)生難忘作文通用【5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生難忘作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生難忘作文 篇1
每年暑假,都令我印象深刻。為什么呢?因?yàn),我的生日就在暑假呀!每年的生日,我都?huì)以不同的方式來慶祝。其中,令我最難忘的就是今年的同學(xué)聚會(huì)了。
前幾年的暑假,我都回了老家和家人一起度過,今年我特地留在中山,邀請(qǐng)我的同學(xué)和朋友一起渡過。生日那天一大早,我就被電話吵醒,原來,有兩位性急的同學(xué)已經(jīng)到家門口了!不一會(huì)兒,同學(xué)們陸續(xù)來到我家,大家一個(gè)多月沒見,格外親熱,你拍拍我,我打打你,笑成一團(tuán)。家里真熱鬧呀:電視聲、說話聲、歌聲、笑聲不絕于耳,有的同學(xué)看電視,有的同學(xué)玩游戲,有的同學(xué)到書柜里選自己喜歡的書拿出來看,有的同學(xué)在一起聊天。媽媽不時(shí)給我們換飲料,拿零食,忙得不亦樂乎。
到了晚上,爸爸媽媽一起把同學(xué)帶到了西餐廳。到了餐館,同學(xué)們都驚呆了:寬大的屋子,巨大的飯桌,旁邊還一個(gè)小型的歌臺(tái),可以讓大家一展歌喉呢!在一起讀了五年書,可同學(xué)們卻很少有機(jī)會(huì)坐在無拘無束地一起吃飯,所以特別開心!每上一個(gè)菜,大家都尖叫著瓜分了,連上菜的姐姐都感染了我們的快樂,在一邊笑個(gè)不停。正當(dāng)同學(xué)們玩累了之后,休息之時(shí),房間響起了一陣美妙的旋律:“無法可修飾的一對(duì)手,帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后!币皇住墩娴膼勰恪,讓大家不約而同地哼唱起來。在這美妙的歌聲中,我看到了在旁邊微笑的母親,這些天她為我所做的.一切都浮到眼前:前幾天她雖然感冒了,可還是按我的要求組織了整個(gè)生日派對(duì),從打電話邀請(qǐng)同學(xué),到一次一次地到超市購買飲料和食物,為聚會(huì)準(zhǔn)備了豐盛的食物;今天她一直頭痛,可是看到有同學(xué)家長(zhǎng)沒空接送,母親主動(dòng)去接他們過來;一個(gè)白天,她一直在旁邊默默地清理、收拾。不知不覺,幸福的眼淚已溢滿眼眶。一會(huì)兒,生日蛋糕拿出來了,當(dāng)蠟燭點(diǎn)起來的時(shí)候,我克服了自己羞澀,大聲對(duì)媽媽說:“媽媽,謝謝你為我付出的一切,你辛苦了,我愛您!”然后用力吹滅了蠟燭,聚會(huì)再次狂熱起來。那一夜,我快樂極了。
正如俗話說:“孩子的每一個(gè)生日都是母親的受難日!蹦赣H啊,因?yàn)橛心,才?huì)有我快樂的回憶。這一次生日派對(duì),我終身難忘。
小學(xué)生難忘作文 篇2
那一次,有一個(gè)同學(xué)把椅子推來推去,我一不小心摔倒在椅子的角上,我忽然覺得耳朵那兒一片冰涼。又聽見有人叫道:“陳老師,陳老師,張嚴(yán)林的耳朵流血了!”陳老師急忙趕來,看見我摔倒在地上,左耳朵上還流著血。趕緊把我抱起來,讓保育員阿姨找來醫(yī)用紗布捂住流血處,讓另外一個(gè)老師照看一下教室。便跑下樓,急急忙忙叫了一輛車,帶著我去了附近的眼科醫(yī)院。因?yàn)槭侵形,醫(yī)院里只有一個(gè)護(hù)士值班,老師看到我的耳朵還有血流著,用央求的口氣說:“您能讓醫(yī)生快點(diǎn)來嗎?”護(hù)士出去找醫(yī)生了,老師在椅子上坐立不安。面對(duì)著大哭的我,陳老師只好給我講故事,哄著我,慢慢地,我不哭了。那個(gè)護(hù)士回來了,陳老師幾乎是撲上去,焦急地問:“醫(yī)生來了?”護(hù)士搖搖頭回答:“醫(yī)生有事出去了。你還是再等會(huì)吧!标惱蠋熉犃耍f:“不能等了,我們?nèi)ト嗣襻t(yī)院。”
陳老師帶著我叫上出租車又直奔海門人民醫(yī)院,掛了個(gè)急診。她的.眉頭擰成了麻花,比自己生病還急。在醫(yī)生給我診療時(shí),老師這才得空給我媽媽打了個(gè)電話,媽媽迅速趕了過來。醫(yī)生對(duì)老師和媽媽說:“這要縫針,無法上麻藥的!标惱蠋煿膭(lì)我做個(gè)男子漢,能忍就忍著。我點(diǎn)點(diǎn)頭,忍著不哭,只是咬緊牙關(guān),閉上眼睛,一股鉆心的痛從耳朵直傳心里,這傷口足足縫了四針。醫(yī)生說好了的時(shí)候,我睜開眼睛,看見陳老師的頭上全是汗。打破傷風(fēng)針時(shí),我大哭不止,陳老師又安慰我,她的話讓我感到了陽光般的溫暖。
時(shí)隔這么久,每當(dāng)想起這件事,我就想起陳老師,她深深地刻在我的腦海里邊,怎么也不會(huì)忘掉。
小學(xué)生難忘作文 篇3
清明節(jié)在我的家鄉(xiāng)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,每家每戶要過這個(gè)節(jié)日。
今天是清明節(jié),等爸爸媽媽都來了,等到日落了大家全家就出發(fā)去掃墓了。
大家準(zhǔn)備了黃酒、青菜、雞、肉、魚、豆腐干水果等等東西。到了了以后,大家就在上一代的爺爺奶奶的墳前祭拜了。大家拿出黃酒和祭器把黃酒倒進(jìn)祭器里,拿出菜水果擺好,再插上香和蠟燭并點(diǎn)燃。接下來就要作揖了,等好了就要放鞭炮。爸爸一把導(dǎo)線點(diǎn)燃就馬上逃回來,鞭炮聲就緊跟著飛上了天空,這聲音就像炸雷一樣。我馬上捂住耳朵,但還聽得到從遠(yuǎn)處傳來的鞭炮聲!
等掃完墓,大家全家興高采烈地回家吃清明夜飯了。
家鄉(xiāng)的.清明節(jié)真好,我希望這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日能一直流傳下去!
小學(xué)生難忘作文 篇4
叮鈴鈴,叮鈴鈴上課了,我趕緊回到座位上,等待著老師的到來。
老師伴隨著輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進(jìn)教室,然后神秘兮兮地拿出了一個(gè)酸奶盒,從外面看是黃色的液體,這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組為單位上去觀察,可以嘗一嘗,聞一聞,看一看,真是似尿非尿,似茶非茶。∥抑豢戳艘谎,很像茶。突然我看見了老師的一個(gè)動(dòng)作:老師用中指沾了沾黃色的液體,又放進(jìn)嘴里,然后老師說這是尿!但老師的動(dòng)作我們沒有細(xì)心觀察,其實(shí)老師是用的中指沾,而嘗的是食指。
我已經(jīng)丈二和尚摸不著頭腦了,我想:老師,你葫蘆里到底賣的`什么藥?有同學(xué)說聞著有股清香味,但嘗著卻有一種說不上的味道。老師又體貼的在教室里轉(zhuǎn)了一圈,讓我們更加仔細(xì)的觀察。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)這里面有一些沉淀物,而且是紅色的,這讓我更加確認(rèn)它是茶了。一個(gè)男同學(xué)突然大叫:我知道了!這是藏紅花!頓時(shí),老師向他投去贊許的目光,我們都為他鼓起了熱烈的掌聲。謎底終于揭曉了!這種茶對(duì)人體有很大的好處,也可以當(dāng)布料,喝了它渾身有精神。
從這節(jié)課中,我懂得了很多道理:親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。細(xì)節(jié)決定成敗。這一節(jié)課也讓我明白了:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!
小學(xué)生難忘作文 篇5
過去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,六年的小學(xué)生活一晃而過,我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景,心想著就要離開母校,跟她說再見了。而這難忘的六年小學(xué)生活,已經(jīng)揮之不去,永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景,那時(shí)我對(duì)一切都感到特別陌生。我見到了我的班主任老師。在模糊的記憶中,她笑著,撫摸著我的頭,說我很聰明,是她鼓勵(lì)和笑容感染了我,才讓我在校園里有了自信,面向陽光,不再懼怕。
忘不了A老師的作文課,它如一把神奇的鑰匙打開了,我常年封閉的'作文之門,讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅;忘不了B老師的耐心,讓數(shù)學(xué)不再枯燥無味,讓數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)趣味無窮的符號(hào)……
忘不了那個(gè)別開生面激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì),那一次的男子接力賽,眼看著我的好哥們小A拿著接力棒,撒腿就跑,他分秒必爭(zhēng),一路斬兵截將,不給對(duì)手留任何機(jī)會(huì),奮力沖向終點(diǎn),結(jié)果他卻在離終點(diǎn)一步之遙的地方摔倒在地,起不來了,眼看著一個(gè)個(gè)隊(duì)員都沖過終點(diǎn),可他一點(diǎn)辦法也沒有,只是趴在地上,流露出遺憾的目光。
一點(diǎn)點(diǎn)的失誤,讓這個(gè)第一名離我們遠(yuǎn)去。但是我們并沒有嘲笑他。因?yàn)槲覀冎溃覀兪且粋(gè)集體,要有福同享,有難同當(dāng)。
我也忘不了,我離開母校轉(zhuǎn)到新小學(xué)時(shí),處處想著我,對(duì)我溫柔,體貼,還有關(guān)心我的C老師,為了培養(yǎng)我,她不辭辛苦地將我收在她們班;也忘不了新同學(xué)對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)。
忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩,讓我無限留念。又如河里的水,順流而下,一去不復(fù)返……光陰啊,已經(jīng)步入初中的我,能再見母校一面嗎?
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