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池上的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的池上的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
池上的作文1
一個(gè)炎炎夏日，池塘中的荷花競相綻放，有的托著一個(gè)大花骨朵，有的剛展開一兩個(gè)花瓣，有的花瓣全都展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，它們好像一個(gè)個(gè)仙子在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，真讓人陶醉。
一個(gè)天真可愛的男孩子，頭上頂著一個(gè)大荷葉，在樹蔭下躺著乘涼，等待大人走后，他滿心歡喜的站了起來，向家的方向跑去。
那孩子推出了一只小船，拿來了一根竹竿，走到河邊，他使出了吃奶的勁才把對自己來說十分沉重的小船推入水中。
他環(huán)顧四周，看看有沒有人看管池塘。幸運(yùn)的是，這里沒有人，正如他所愿！他劃呀，劃呀，不一會兒就到了池塘的深處。呀！那里有許多白蓮，而且蓮蓬也熟了，真是一個(gè)又可以收獲，又可以解饞的好地方！
他看見左邊有一個(gè)蓮蓬，就摘了下來，挖出蓮子，塞進(jìn)嘴里。又看見右邊有一個(gè)，就毫不留情的扯了下來。前邊也有一個(gè)，就過去拔了下來。后面也有一個(gè)……就這樣，一邊吃，一邊摘，不一會兒，小船上便堆滿了小山般的.蓮蓬。
噢，不知不覺暮色已悄悄籠罩池塘，他這才意識到該回家了。于是匆匆把船劃向岸邊，滿載而歸�？墒羌痹甑乃麉s忘了隱藏行蹤，小川莽莽撞撞的沖開了浮萍，他的行蹤完全暴露在了大人們的面前。
回家后，他挨了一頓罵，又得到了父親十棍子的“獎(jiǎng)賞”，從此他再也不敢去那片池塘里了。
這情景被白居易看到了，詩興大發(fā)：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開�！�
池上的作文2
從前，有一個(gè)景色秀麗的小村莊，一個(gè)天真無邪的小娃就住在里面。村莊里還有幾個(gè)大池塘，池塘里種著好多漂亮的蓮花，還有好多蓮蓬，蓮蓬里有香甜可口的蓮子。
一天小娃嘴饞了，想吃點(diǎn)蓮子，但是父母不愿意，怕他掉進(jìn)池塘里，有危險(xiǎn)。于是，他就偷偷的撐起小艇，到池塘里采蓮花。
“一二，一二。就快到了。”小娃在心里默默地?cái)?shù)著。“哈!終于到池塘中心了。”池塘中心有許多雪白雪白的蓮花，它們都彎著腰，好像一個(gè)個(gè)彬彬有禮的小姑娘，在歡迎他到來。
“哎呀，看它們這么漂亮，我都有點(diǎn)下不去手了!”小娃自言自語的說，“一、二、三、四、五，算了就摘五朵吧，里面的蓮子已經(jīng)夠我們吃一陣子的了!走吧!”說完，他就撐著小艇，準(zhǔn)備回家了。
“一二，一二�！本驮谒厝サ耐瑫r(shí)，碧綠的.浮萍上開出了一條漂亮又寬敞的水路。他一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)，依然很開心。
第二天，小娃的父母也去采蓮蓬了，他們看見水面上的蓮蓬一路開到了池塘中心，中心的好幾朵荷花上還有被掐過的痕跡。他們一看就知道是小娃采的，于是又給小娃采上了好幾個(gè)蓮蓬。他們回去告訴小娃：“以后想吃蓮子就跟我們說，自己采太危險(xiǎn)了!”爺爺知道后，笑瞇瞇地說：“小賊露餡嘍!哈哈!”
池上的作文3
在這個(gè)寒冷的冬季，我越發(fā)想念火辣的太陽，和夏天太陽下滿塘荷花的荷花池。
想起在北京看到的荷花池我走到池邊，看到開得正艷的荷花和那清清爽爽的荷葉。塘里長滿了荷花，如同一顆顆粉紅的星星綴在綠色的海洋里。一見就讓人喜歡。我愛那青綠的荷葉。那荷葉綠得清晰，綠的美麗。我覺得那嫩綠、翠綠、鮮綠、碧綠的顏色是無法在調(diào)色板上調(diào)出來的。但只要看到，便不會忘記。
配上那玉盤似立出來的葉型，下雨時(shí)滴上幾滴雨珠，那晶瑩的水珠在渾圓的荷葉上滾動，再滑落水下。優(yōu)雅，和緩。我愛那粉紅的荷花。那荷花白里透粉，粉里透白，粉得像片淡淡的.晚霞，花瓣重重簇?fù)碇∩徟�。這是怎么也描繪不出來的一種風(fēng)味。也有花蕾伸出頭來，鼓鼓囊囊的，好像隨時(shí)要綻放那美麗的花朵。筆直的莖桿把花兒高高托出水面，亭亭玉立，引人注目。
塘中，粉荷垂露，星羅棋布，宛如仙子下凡，盈盈欲滴，嫩蕊珧黃，嬌羞欲語。池中碧波粼粼，接天荷葉碧綠渾圓，隨風(fēng)搖曳，姿態(tài)萬千。我離開了，回眸再望一眼荷花池：碧綠的荷葉配上粉紅的荷花，給人的感覺真是妙不可言！接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
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