成長的作文優(yōu)選（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成長的作文9篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
去年我們學(xué)校被定為了“南陽市親近母語基地學(xué)�！�，從此至今我們學(xué)校一直以《親近母語》這套書為主線、藍本大力推進親近母語教育。得到了親近母語的滋潤，我成長很快、進步神速。
每天學(xué)校都讓我們讀背《日有所誦》中的篇目，背前老師會給我們范讀、講解其大意。隔一段時間學(xué)校就會組織“日有所誦背誦比賽”，以此檢測我們背的情況。除此之外在閱讀課中老師還讓我們到閱覽室選書讀、寫讀書筆記。為了讓我們可以讀更多的書，他們給我們布置的書面作業(yè)越來越少了，目的是讓我們有充足的讀書時間。他們還讓我們親子共讀，與家人一起共讀書。
經(jīng)過學(xué)校和我的共同努力，我進步很快、成長很快。背的多了，我的記憶力強了；讀的書多了，我積累的寫作素材多了，能下筆如有神了……我的家人也成長了，他們嘗到了讀書的樂趣，都不玩微信、不打麻將撲克了。親近母語真好！它讓我總被別人點贊，因為我會背的多了，也有感情了，能出口成章了；它讓我能沉下心去學(xué)習(xí)、感恩、寫作了；它讓我與家人一起成長，與同學(xué)們一起升級正能量；它讓我的'課余生活變得有趣有味、充實了。
親近母語助我成長，希望每一個中國的小學(xué)生都要努力親近我們的母語，學(xué)好母語，傳承好中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
成長的作文 篇2
以前，我以為成長是人生必須經(jīng)過的一個過程，經(jīng)歷過成長，自己的心性會變得堅強，不再軟弱害怕。可是到了自己經(jīng)歷成長的時候，卻發(fā)現(xiàn)成長是傷心的，成長是留戀的。
夜晚，站在窗前欣賞著夜景時，不由心生感慨。為何時光流逝的是如此之快，讓人無法看透。心中的疑問是自己變得憂傷。過了許久，我才想出一條安慰自己的理由，也許時光的流失就是如此，誰都不能阻擋吧！可是這種理由并沒有使我振作起來，反而使我的`心緒變得復(fù)雜。凝望星空，看著夜空中那輪孤寂明月掛在幽?囊箍罩卸雷苑⒘粒?睦錟?耄赫餼褪淺沙穡?斡墑憊飭魘哦?薹柚梗?嗆牽?殘碚餼褪鞘賴纜只氐姆頡Ｎ鎘謝?業(yè)囊惶歟?艘燦興賴哪且豢獺?/p>
也許成長的過程就是如此的痛苦吧。成長過后，物是人非。在去往一個陌生的環(huán)境，開始新的旅途。我們不可能永遠停留在一處而放棄向前。此時，我們應(yīng)該想到，忘卻憂傷，想未來展望。
成長就是一個人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。這也許就是成長所蘊含的道理吧！
成長的作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。媽媽常常說我的身高和體重就足以說明我已經(jīng)長成大孩子了�；叵肫鸪砷L過程中的點點滴滴，有許多令人難忘的事情，期中有一件事深深地刻在了我的心里。
記憶中特別清晰的是去年的6月10日媽媽剛剛帶完高考的學(xué)生，爸爸突然得了急性闌尾炎住進了醫(yī)學(xué)研。媽媽開始照顧爸爸，家里只剩下我和奶奶。沒有媽媽的嘮叨可真好��！每天放學(xué)回家我馬馬虎虎地寫完作業(yè)，就開始看電視、看漫畫和樓下的`小朋友瘋玩......時間可真快呀！幾天以后就到了考試的時間，到了考試時，考卷一發(fā)下來我心里咯噔了一下，算是也馬馬虎虎地應(yīng)付過去了。
爸爸也出院了，開始在家休息。媽媽依然每天細心地照顧著爸爸。有一天我們一家人在客廳高興地聊天時，媽媽的電話響了，是媽媽的朋友也是我們學(xué)校的的一位老師，她告訴了媽媽我數(shù)學(xué)的考試成績，竟然是在全班倒數(shù)。家里剛剛還是歡聲笑語，可是現(xiàn)在空氣好似凝結(jié)起來一樣，媽媽的臉色越來越難看，并且開始數(shù)落我：“你看你考這么差，爸爸生病了，你一點也不懂事兒......”我心里難受極了。
就在這時只聽爸爸平靜地對媽媽說：“不要再說孩子了，我相信我們淇淇會努力的。”爸爸轉(zhuǎn)過頭對我親切地說：“雖然爸爸媽媽都不是十分看重成績，但努力是一種品質(zhì)，認真也是一種品質(zhì)，希望你以后一定要做一個認真努力的孩子......”聽著爸爸的話，看著爸爸鼓勵的目光，我使勁點了點頭。
到今天這番話都銘刻在我心里，只要我想起這句話，我就會振作起來，好似渾身每個細胞都會充滿力量。也是從那天起，我一直很努力，一直在做一個認真努力的人。
成長的作文 篇4
在光的末端，我追逐；在暗的頂端，我飛奔。
——題記
有風(fēng)吹過的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不回轉(zhuǎn)身，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵.
梔子花開的日子，桂花也散發(fā)這香味，這是一個美好的.秋天。樹葉凌落，黃色的葉子織起了美麗的地毯。家里的燈亮了，是一個孩子從學(xué)�；貋砹�。家離學(xué)校并不遠，但那孩子走的很慢，心事很重。心里反反復(fù)復(fù)地叨念，為什么這次考得這么差。明明母親已經(jīng)接到了這個消息，去沒有去教訓(xùn)孩子，反而用微笑迎接，用溫馨的語言去彌補孩子的過失。母親真的不知道嗎？這次的成績，母親也許都不知道看了多少遍，但仍以不知道的心態(tài)保持。她努力地夸獎孩子，為什么？原因:也許讓孩子不灰心，不放棄吧。
樹上的葉子雖然落了，但還會長出新葉，這成長的路途中，互相追逐著，飛奔著。
這個孩子也許早就知道了，母親的用心，會努力的吧。
秋天，桂花的飄香，梔子的綻開，暖上了人的心，融進了人的靈。
那種淡淡的情愫，在那個孩子的心里蔓延，這一年的冬天，她應(yīng)該不會冷了吧。
成長的作文 篇5
我走在林中的石板路上，目睹了剛剛孵化的幼鳥，它們?nèi)磉�沒有長出羽毛，通體紅色，皮膚還是透明的，從外邊都能看見里面的東西。它們還軟弱無力，眼睛還沒有睜開。
過了幾天，我又從那棵樹下經(jīng)過，我又看見了那個鳥巢，此刻的它們，和之前相比，真是“判若兩鳥”，眼睛已經(jīng)完全睜開了，張著大嘴，仿佛在說“餓，餓，餓！”它們長出黑色羽毛。
又過了些天，我再一次來到了那棵樹下，看見那些小鳥站在樹枝上，東張西望地看著。它們身上的'羽毛是金黃色的，我從它們的眼中看到了興奮與好奇。
幾個星期過去了，我再次來到那片樹林，看見那三只小鳥已經(jīng)無家可歸了，它們長大了，需要自己獨立生活，建造自己的家。
秋天，我從樹枝上看見了幾只大鳥，在空中飛翔。
成長的作文 篇6
歲月流逝，那年少的青春，那荒蕪的承諾，都在時光的嘀嗒聲中，緩慢逝去，歲月無情，不盡興的在面孔上抹下一絲皺紋，還沒來得及品味，就已消失得無影無蹤�？蔹S的落葉、繁瑣的碎影、模糊的相片、陳舊的灰棕色瓦片、軟泥上的青荇、布滿泥墻的爬山虎、街邊上的小吃、青春小路上的呢喃……
成長的剪影，被淹沒在記憶的深海。終于回到這個惜別多年的灰棕色瓦房，孤獨的它倚靠在滿是淤泥的磐石旁，顯得如此蒼老，屋檐后零星飄落的梧桐枝葉，無力的北風(fēng)將它吹倒在我的腳下，像是在對我宣緬：往昔，可戀亦不可追。
老梧桐樹下埋藏著我的青春匣子，匣子里裝著我的喜、怒、哀、樂，更裝著關(guān)于我成長的見證，那是一首短暫而又絢麗動人的青春進行曲。
踩著步履，輕輕的扒開這嘎吱嘎吱的門，缺腳的椅子積在墻角，潮濕的屋里漫延著一股霉味，輕輕拉開這快要散架的抽屜，褪色的試卷下躺著一本黑色筆記本，陽光透過泛黃的玻璃不慌不及的射進來，我捧起它，翻開來，是一個個熟悉而又陌生的字跡，它們?nèi)缤麆Π�，不停的插刺著我的心，筆記本里畫滿了不同顏色和不同形狀的棒棒糖，寫滿了彼此的簽名，裝滿了各種祝福語、勵志語、問候語，還有彼此的夢想，我知道，那是我們對未來的憧憬。
筆記本里夾雜著一張泛黃的相片，相片上三個陽光明媚的女孩，同樣的矮個子、同樣的扎著馬尾、同樣的.愛笑，她們曾是我最好的玩伴��！我拿著相片，淚水早已如潮水般涌出，已模糊的人、已模糊的事，漸漸變得清晰起來，我忽然有些懷念，忽然有些怨恨，這些年，記憶中到底丟失了多少人？
我拿起手機，多想撥通她們的電話，送去一句暖心的問候，卻發(fā)現(xiàn)，原來我從未擁有過她們的聯(lián)系方式，我沒有再去找，因為我知道，她們已成為我深海中不可磨滅的影子，時光機中不可抽離的碎影。
成長這條路，必須學(xué)會孤獨，能陪伴自己的，也只是那些瑣碎得再無法拼湊的光景，而這些，會讓我們逐漸知道：靠爸媽，最多是個公主；靠老公，最多是個王妃；靠自己，才能成為女王。
留住成長的剪影，留住那匆匆轉(zhuǎn)動的年輪，攜手青春，做自己成長中的女王，盡情的在記憶的深海中遨游。
成長的作文 篇7
南京，我國的文明古城，著名的“六朝古都”，他將在20xx年這個神圣的年份迎來又一次的輝煌——青少年奧林匹克運動會將在這片凈土上舉行，這將成為每個中國人心中的驕傲。
青少年奧林匹克運動會簡稱青奧會，它是為了增進世界各國之間的友誼和發(fā)揚奧林匹克精神而專為青少年舉辦的運動會。它包括26大項體育運動，有三大場館區(qū)。
作為南京的小公民，我們應(yīng)該為此盛會獻上自己的.一份微薄之力。我打算從身邊的每一件小事做起，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，以優(yōu)異的成績迎接這次盛會。
我要投身到青奧志愿者的行列。為了能夠更好的與外賓交流，我要在這短短的兩年時間學(xué)好英語，讓自己的英語水平有所提高，為南京添一份光彩。做到上課時專心聽課，勤做筆記；下課后認真完成作業(yè)，整理好筆記；回去后不忘預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，將自己不明白的地方做上記號，不認識的單詞劃下來。利用課余的時間加強口語訓(xùn)練，為更好地服務(wù)青奧做準備。
到時我要為他們介紹一些南京的名勝古跡，尤其是莫愁湖公園。我要告訴他們莫愁湖公園有著豐富的人文資源，為“六朝勝跡”。相傳是因南齊時洛陽少女莫愁曾居此而得名。它有著15XX年悠久文化背景的古典名園，景色宜人，自古有“江南第一名湖” ，“金陵第一名勝” ，“金陵四十八景之首”等美譽。
我還要給他們介紹紫金山——它又名鐘山，位于南京市中山門外，是全國重點風(fēng)景名勝區(qū)。鐘山三峰相連，形如巨龍。山、水、城渾然一體，氣勢磅礴。古有“鐘山龍蟠，石城虎踞”之稱。紫金山山勢險峻，早在三國與漢朝就已負盛名。鐘山周邊古跡眾多，南有紫霞洞、一人泉；正中有中山陵 ；西有梅花山 、明孝陵；東有靈谷公園；北有明代徐達的陵墓。紫金山自然的與周邊景物相融，甚為迷人。
成長的作文 篇8
成長，無外乎幼時與今日。其中，過程便是成長，其中滋味各不相同。不同的人生經(jīng)歷，不同的成長環(huán)境，決定了成長的味道如何。但回頭想想，幼時的自己多么可愛�，F(xiàn)在自己笑話幼時的自己，但你再大一些時，保不齊你會笑話現(xiàn)在的自己。歸根結(jié)底，成長是苦樂交織的。
昔：現(xiàn)在，我不禁想起幼時的自己。那一年，世界水資源匱乏，很多地方鬧旱災(zāi)。我是一個生在農(nóng)村的孩子。從小便聽到“種瓜得瓜，種豆得豆”這句諺語。真的，我很憂國憂民，自己雖不太懂什么事情，但總想做一些事情。我想到了一條計策，當(dāng)時心想：既然種瓜得瓜，種豆得豆。我何不種水?這一下世界得救了，我心中暗暗自喜。我拿出一塊錢買了一瓶礦泉水，“熬”過了那無聊又無味的課程。我終于回到了家，我在門前水池邊挖了兩個小坑，將礦泉水全倒了進去。心想大功告成了。晚上看電視時，我自己得意的不斷發(fā)笑，母親問我原因，我也避而不答。幾天，我去查看時，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)干涸，但我還是堅信自己的想法。到最后，當(dāng)然是以失敗而告終。此后，這件事也就不了了之了。
現(xiàn)在回想起來可以說那時真是幼稚之極。自然，人成長了，心智也成熟了，當(dāng)然覺得那時自己很幼稚了。成長，就是這樣莫測，年齡不同，心智不同，自然滋味不同。
今：成長之煩惱，豈一言可將之說盡。叛逆的心理注定要成為了各青春期少男少女的心結(jié)。我喜歡將心中所想寫在小本子中。一次，我本子上的一張頁子掉了，被一位同學(xué)撿到了，他不愿還給我，竟在班上大肆宣揚，搞的我顏面盡失。我心想，以后要我讓我知道你的秘密的話，恨不得在學(xué)校廣播上到處宣揚。否則，難解本人心頭之恨。唉!成長的煩惱咋就這么多呢!成長路上的煩惱擾得我不能安寧，小時不可一世的本人徹底無耐了。
成長，究竟是什么?究竟是何種滋味?它為何讓每一個為它而樂，又為它而憂呢?我不明白，這究竟是為何?究竟是何種原因?我想探求卻又無法給以準確答案的疑問。
至此多年，多年尋找答案的.我卻只能模糊的回答我當(dāng)初提出的問題。成長是一種過程，由幼到大的過程。它交織著苦樂，纏綿著高興讓人為之而憂。因為人的感知是發(fā)展。
成長，苦樂交織的成長!今?昔?品味今昔，品味成長。每時每刻，每一個不同的環(huán)境萬物，酸甜苦辣，皆可分為苦樂。
成長，亦是如此。
成長的作文 篇9
時光的流逝，必然伴隨著成長。用文字，記錄自己成長的足跡。
——題記
很多人都說，成長像一個五味瓶，酸甜苦辣咸盡在其中；但我覺得成長就像一個階梯，在攀爬的過程中，有苦痛與尷尬，更有趣味與溫情。
與大黑狗的百米賽跑
七歲時，與好友在家附近的沙堆旁玩沙子。當(dāng)我們玩得正興起時，一只兇猛的大黑狗突然出現(xiàn)，在我們身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還時不時地用兇神惡煞的眼神瞪著我。年幼的我心生恐懼，便焦急地對好友說：“我們趕快跑回去吧，不然這只大黑狗狗一定會咬我們的�！痹捯魟偮�，我們兩個就立刻往家的方向跑，絲毫不敢回頭張望。身后傳來大黑狗的狂吠，它果然一直追著我們不放。
使出百米沖刺的速度，我們終于跑到家門口。聞聲而來的奶奶用棍子把大黑狗給趕跑了，我們也深吸了一口氣，癱倒在地。從此，遇到大狗我都會下意識地繞道而行，而奶奶的及時出手又讓我感受到了來自家人的庇護，那是一種從內(nèi)心生發(fā)的厚重的安全感。
定格在田地里的摔跤
十歲時，為了完成老師布置的綜合實踐作業(yè)，爺爺帶上去一起去種田。很快就到田地里了，田野里的水稻被風(fēng)吹得左右搖擺，仿佛在跳一支華美的舞蹈。難得到田野撒歡的.我正欲與大自然來一個親密的接觸時，腳下一滑，摔得滿嘴滿身都是泥，并且把田里的水稻都壓得不成樣子。
正當(dāng)我懊惱之際，卻見爺爺拿出手機，給我來了個特寫。隨即，爺孫倆都哈哈大笑起來，于爺爺而言，孫子的每一個時刻都值得記錄；于我而言，爺爺?shù)幕磉_與關(guān)注，讓我對生活中的意外不再耿耿于懷。
成長中的那些事，早已成為回憶，但是我卻永遠不能忘懷。因為它們銘刻了爺爺奶奶在我的童年中帶給我的心靈滋養(yǎng)，讓我能夠以更從容、更豁達的心態(tài)走向未來的人生之路。
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