（優(yōu)選）成長的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的成長的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
夏天的早晨無比美妙，陽光刺眼，云朵的姿態(tài)更加美麗，自在，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，天摻雜一點(diǎn)雜色，太陽的光芒灑向大地，暖暖的，今天又是一個(gè)明媚天。
我走在街道上，又蹦又跳，沒過多久就感覺身體已經(jīng)開始出汗了，手在耳邊扇風(fēng)，可幾乎感覺不到有風(fēng)，而且越來越熱，今天的太陽像個(gè)大火球似的，總覺得太陽一直對(duì)著我照，汗已經(jīng)流到臉上了，太陽就在我的頭頂上，熱死了，心情好暴躁，太陽就一直照著我，怎么其他人都不照，我走到哪，太陽就一直跟在的身后，無論我走的多快，或者很慢，太陽永遠(yuǎn)都在，于是我想了個(gè)好辦法：我就與太陽來了賽跑，把它甩了，如果成功了，我永遠(yuǎn)不會(huì)那么熱了，我奮力向前奔跑，腿邁開，腳往外瞪，手?jǐn)[了起來，眼睛牢牢地盯住前方，我往后一看，太陽竟緊跟在后，怎么也甩不掉，我便停了下來，實(shí)在跑不動(dòng)了，累的氣都喘不過來，看著太陽還在上空，朝我微笑，發(fā)出耀眼的光芒！
太陽的`顏色，染紅了它周圍瓦藍(lán)的天空，在天空上太陽就像一顆明珠閃閃發(fā)光，太陽勾起了我成長的許多事兒。
成長的作文 篇2
書是人類的好朋友。書也可以獲得知識(shí)，豐富人類的智慧。書就像一條金鑰匙，打開我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。每本書就是一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標(biāo)。
這些日子，我們學(xué)校舉辦了"好書伴我行"的活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣濃厚，我也毫不示弱。每下課，我就拿起書來看;放學(xué)回家，一做完作業(yè)就拿出課外書來看;下午來到了學(xué)校，交完作業(yè)，我又拿起書津津有味地看起來。有些同學(xué)說沒時(shí)間看，大家都知道，時(shí)間對(duì)人人都是平等的，大家的時(shí)間都是一樣，只看你怎么利用。我看過一篇文章，有這樣一句話"時(shí)間就像海綿中的水，擠一擠就會(huì)出來。時(shí)間不會(huì)沒有的，只是你自己愿不愿去擠。"
隨著年齡的增長，我更愛看書了。我看過許多書：<<安徒生童話>><<格林童話>>作文選。。。。。。。。從中我明白了許多自己以前不懂的道理。
書帶給我不少的快樂和無窮的樂趣。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí)，我多么希望我自己也能獲獎(jiǎng)�。∮谑�，我在我讀過的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本摘抄下來，有空就去看看，久而久之，我就爛熟于胸了。因此，我的作文水平也漸漸提高了，我也曾多次在校內(nèi)外獲獎(jiǎng)。
書豐富了我的`課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛讀書吧，書籍是人類的營養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！
愿學(xué)校的讀書活動(dòng)越辦越精彩，越辦越紅火！
成長的作文 篇3
成長的煩惱，像沙灘上數(shù)不清的貝殼，像海里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下成長的我，如今也有了我自己的煩惱。
此刻的我上了初中，在初中里，有許許多多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，等著帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋里遨游，
此刻的我和以前那個(gè)還懵懂無知的孩子不能相提并論了。此刻的我，已經(jīng)明白學(xué)習(xí)的重要，此刻的我，明白不能在像以前還在讀小學(xué)的那個(gè)孩子一樣，放學(xué)回家寫完作業(yè)，就打開電視機(jī)按到自己喜愛的節(jié)目、動(dòng)畫片等待著節(jié)目的播出，此刻的我，已經(jīng)沒有那么多時(shí)間等我去浪費(fèi)，此刻等待我的是學(xué)不完的知識(shí)，堆積如山的作業(yè)，我不能再像以前一樣，周末約同學(xué)們一齊去玩，一齊打游戲，每一天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)這天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來枯燥、乏味，苦不言堪。
雖然此刻我才初一，但是時(shí)間也在飛快地流逝著，眼看著在等幾個(gè)月，我就要長大一歲，又要升一年級(jí)，等九月份的時(shí)候，我也已經(jīng)是初二的學(xué)生了，等待我的是更多的知識(shí)，更多的作業(yè)。我每一天都在擔(dān)心，擔(dān)心老師多布置一項(xiàng)作業(yè)，多讓我們寫一份練習(xí)，嗚嗚！好無聊��！我沒有了以往的歡樂，沒有了孩子就應(yīng)有的天真，可愛和孩子就應(yīng)有的自由和樂趣！我像是籠子里被軟禁的小鳥，每一天被家長迫使著做我不喜歡的`事情，要等到什么時(shí)候，什么時(shí)候我才能逃離這個(gè)軟禁我的籠子，什么時(shí)候我才能夠重新獲得孩子就應(yīng)擁有的天真，可愛和自由��！我天天都在幻想著，幻想著有一天我變成一只快樂的小鳥，在廣闊的天空里自由地飛翔，我獲得了自由和樂趣！那樣的一天，該是我多么憧憬的一種景象��！
我多想出去玩會(huì)兒啊！哪怕是五分鐘也好，哪怕是看五分鐘的動(dòng)畫片也成了我最大的享受了吧！每當(dāng)在家里看到一大群的孩子在外面開心地玩耍，我多么想去和他們一齊玩，我多想回到以前那個(gè)美麗、絢爛多姿的童年啊，在那里，我能夠找到我的快樂，能夠找到一切對(duì)于我來說完美的回憶啊，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩��！
成長的作文 篇4
成長路程上的第一縷陽光，照亮那晶瑩的六七瓣雪蓮，落在手里，化為水痕;寒風(fēng)吹拂著大地，在冬天雪中傲然獨(dú)麗!
也經(jīng)常說一個(gè)人在不斷的成長，到底什么才是成長?是你學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞，或者某種才藝?還是你熟悉的學(xué)習(xí)到了一門外語?還是學(xué)會(huì)了愛因斯坦的相對(duì)論，所以你才說你成長了?
顯然這些都不是實(shí)實(shí)在在的成長，真正的成長是價(jià)值觀你有了新的提升。人的命運(yùn)就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，而價(jià)值觀是由很多信念構(gòu)成的，你有夢(mèng)想，有理想，你會(huì)有很多很多信念，而這些信念就是你的價(jià)值觀，你渴望成為科學(xué)家，但在成為科學(xué)家之前，你要有和別人不一樣的想法，有超乎尋常的膽量，有天馬行空的想象。
對(duì)于人生來說，成長是最重要的，我其實(shí)沒有資格去評(píng)論人生，我只是經(jīng)過了這短短的十幾年的時(shí)間，對(duì)于過去，更標(biāo)準(zhǔn)的說，是對(duì)于童年——那些美好的事情，傷心的往事，我只能努力的去想，甚至有些事情都很模糊。但是對(duì)于未來我有這非常多的`遐想，非常多的憧憬，甚至?xí)幸恍┖ε�，人生的路上是不是都�?huì)有失敗，可是，我不喜歡失敗，也不想有失敗，我只能比別人多付出一點(diǎn)，比別人多努力一點(diǎn)。
其實(shí)過去的就讓它過去吧，如今我在辛苦的度過學(xué)習(xí)生涯······但是一切事情的最后，又會(huì)有多少希望，我只希望我可以好好把握現(xiàn)在，而將來，它一直都是一個(gè)未知數(shù)。
你有多久沒有看過那翠綠的小草在生長，你有多久沒有看到夕陽升落的情景，你又多久沒有聽到過鳥兒在歡聲歌唱，你又有多久沒有傾聽大自然的聲音。
多久沒有來留意夕陽下斷瓦殘亙也有荒涼之美。
那嫩綠的草啊!在石頭縫里，仍然可以茁壯成長，你有沒有考慮過，它為何能夠如此自強(qiáng)不息，你也迷茫過，我想如果小草也跟人人一樣的生命的話，它會(huì)說些什么?
而這些你都沒有想過。
成長的作文 篇5
神話傳說中，哪吒削肉還母刮骨還父，卻仍然還不了父母之情，終究要回到父親麾下，受父親節(jié)制，并漸漸收斂行藏，回到自覺孝敬父母的路上。何以如此？父母之恩是還不起，報(bào)不完的，哪吒必然經(jīng)歷坎坷之劫，能明白此理，亦實(shí)屬不易，神話傳說中隱含的天人關(guān)系、父子天倫之理引人深思。
哪吒，靈珠子轉(zhuǎn)世，母懷其胎三年齡六個(gè)月，生下一肉球，肉球靈動(dòng)，光芒四射，從中跳出一男孩，瞬間長大，立能說話玩耍，其父李靖，陳塘關(guān)總兵，以其怪異，認(rèn)為不祥，太乙真人卻來道喜，為孩子取名哪吒，收為徒弟，并賜寶物乾坤圈和渾天綾。不料這孩子初生牛犢不怕虎，膽敢鬧海，抽取龍筋，惹下捅天之禍，眼看家破人亡，危及蒼生，哪吒試圖一人做事一人當(dāng)，削肉還母刮骨還父，鬧得個(gè)父子反目，自己魂魄無依，怨氣沖天。幸好師傅相助，替以蓮花化身，重新為人，經(jīng)過反復(fù)歷練，最終成才，助天伐紂，后為天將，服侍父親，為父親所節(jié)制。
哪吒，來頭不小，但畢竟為人子。他的奇特出生，他的怪異能力，我們可以聯(lián)想為現(xiàn)代社會(huì)，那些調(diào)皮搗蛋的孩子。從哪吒的角度看，大凡這些孩子都是聰明的，天資稟賦異于常人的，他能降生在你家，也是你的慧根所在，做父母的應(yīng)該因之欣喜，同時(shí)要準(zhǔn)備著付出比別的父母更多的精力，以更恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子成長。過于溺愛是萬萬使不得的，不然，孩子的來頭越大，越聰明，在你的溺愛之下，就越變得無法無天，以你的無私的溺愛將孩子推向深淵；過于嚴(yán)格也不可取，最佳的方法是父嚴(yán)母慈，父嚴(yán)而母不慈，孩子沒有活頭，雙方都慈愛則陷于溺愛；與孩子做朋友，更不可取，朋友之間是沒有互相限制對(duì)方的權(quán)力的，當(dāng)今父母就是太聽信西方人的鬼話，才使孩子疏于管教而被毀掉的。與此同時(shí)，對(duì)于調(diào)皮的孩子，在嚴(yán)格管教的同時(shí)，還要堅(jiān)持一個(gè)原則，要始終和孩子站在一起，共同面對(duì)困難，引導(dǎo)（而非代替）他們?cè)竭^成長的障礙；共同面對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不能像李靖將一切責(zé)任推在孩子身上，置哪吒于孤立無援的境地，也不能無端地袒護(hù)，而是和孩子共同進(jìn)退，讓孩子明白錯(cuò)誤所在，與孩子共同承擔(dān)錯(cuò)誤招致的懲罰，讓孩子始終感知得到父母及家庭的無限溫暖，這樣才不會(huì)使孩子走投無路的時(shí)候，離家出走。
哪吒削肉還母刮骨還父，之所以如此，就是感受不到父母及家庭溫暖，絕望而離家出走。離家出走的孩子，最可憐。哪吒削肉還母刮骨還父，魂魄無依，怨恨之氣沖天，這時(shí)的哪吒很容易妖魔化，且永不回頭，直至作惡多端，形神俱滅。好在那個(gè)時(shí)代社會(huì)環(huán)境還算好，高人多，哪吒師傅收容他，以天地之道法，悲憫蒼生之心法教育他，才力挽狂瀾，并且給李靖一座玲瓏寶塔，以震懾哪吒，讓哪吒如孫悟空在緊箍咒下取經(jīng)修行一樣，在寶塔的震懾下，時(shí)刻感知父親的威嚴(yán)，漸漸理解天地人生，漸漸從魂魄無依的大劫難陰影中走出來，最終修得正果。
如果哪吒生存在今天，可就壞了，沒有太乙真人，沒有玲瓏寶塔，沒有良好的社會(huì)氛圍，甚至沒有人心正義，不就很可怕了嗎？因此“父嚴(yán)母慈”的管教方法是不能丟的，與孩子共同面對(duì)困難，與孩子共同面對(duì)錯(cuò)誤，讓孩子始終能夠感知到父母及家庭的溫暖，也是萬萬不能少的。
哪吒削肉還母刮骨還父的事，突出一個(gè)“還”字，父母之恩，哪里是還得了的。今人常說修了五百年才贏得你一次回眸，那咱生在父母家，這緣分又修了多少個(gè)五百年呢？別管父母美丑，別管父母窮富，別管父母地位高低、學(xué)識(shí)淵博淺陋，狗不嫌家貧，子不嫌母丑，“天下無不是的父母”，哪怕父母只生了我們，且不說養(yǎng)與不養(yǎng)、怎么養(yǎng)，父母之于我們?nèi)缣斓刂诒娚祟愑肋h(yuǎn)無法還報(bào)天地，平等地看待天地，我們也永遠(yuǎn)有還不完的父母恩情，永遠(yuǎn)只有一個(gè)字“孝”，一個(gè)詞“孝敬”。這一點(diǎn)上，靈珠子轉(zhuǎn)世的哪吒不行，最終還是要走上正道，回到托塔李天王李靖身邊，行人子之孝。我們也不行，身為人子人媳，孝敬雙方父母，不講條件，沒有條件可講。
人是天地的產(chǎn)物，也必然以崇高的.人倫關(guān)系才能照應(yīng)天地，與天地形成合一的天人和諧。換言之，孝是人的天性，別讓渾濁的世界蒙蔽了你的雙眼。北宋進(jìn)士蘇泰，尚在母腹，父母為強(qiáng)盜所害，而自己竟被奸人收養(yǎng)，一日中進(jìn)士，僅憑人生本能便為父母雪恨，奶奶、父母，一家團(tuán)圓，既照應(yīng)了天理循環(huán)，又彰顯了子女對(duì)父母的天理孝敬本能。
一部中國文化史，浩瀚的文獻(xiàn)，不需苦苦尋覓，人類孝之本能以及祖先的導(dǎo)航線，俯拾皆是。這些優(yōu)秀的東西，是社會(huì)和諧、人生幸福的，必備的品質(zhì)。不能因?yàn)楦母镩_放了，物質(zhì)現(xiàn)代化了，把人家的壞東西學(xué)來了，人性卻退化了。
平素里，我和女兒，女兒和我，無話不談，我這些觀念，女兒耳熟能詳。常�？措娨暪�(jié)目的時(shí)候，看到那些成功人士談成功感言，避免不了要感謝父母，女兒就學(xué)中國古典詩歌意象里的“鷓鴣”，繪聲繪色地說，還得起嗎？謝（行）不得也，哥哥……
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