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什么給了我什么作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的什么給了我什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么給了我什么作文1
書網(wǎng)，你給我知識，在同時，你也給予我了喜。怒。哀。樂。當我難過時，你可以使我開心起來，當我快樂時，你會給予我更多的快樂。
有一次，我和小伙伴鬧矛盾了。我很傷心，一走到樓上便嚎啕大哭起來，在模糊中我拿起一本書《告訴世界我能行》看到里面寫著想要把這份友情支持下去，便要自己重新搭起這座橋。就是這句話，讓我激起了全身幾千萬個細胞。我又和她做起了像往日那樣行影不離的朋友。書，是你挽救了那段即將分裂的友情，我感謝你。又有一次，因為沒在班上競爭到我想要的那個位置，連續(xù)3天，我整個人都沉浸在失落的邊緣，就象我一個人在懸崖上孤軍奮戰(zhàn)，一不小心就會掉下來。每天都面無表情，冷冷清清地過著。誰也不想管，誰也不想理。家里的一切就好象變的陌生起來，所謂的朋友，也都離我避而遠之。轉(zhuǎn)眼間，3天光陰已從我手中溜走，而我卻茫然不知，似乎不明白那三天是怎樣過去的。等我清醒時已是第五天了。那晚我看了一本書后才明白我這樣明明就是浪費光陰，自欺欺人罷了！其實，不必這樣，這次不行下次爭取不也就行了嗎？書，又是你帶給我一個珍貴的`財富。
書，你給我的一切是不能用金錢來衡量的，因為你帶給我的是一切！
什么給了我什么作文2
學習是學生的首要任務，學習的目的是什么呢？難道僅僅為了一百分嗎？我想并不完全如此，下面這件事讓我深深領悟了學習的真正目的`。
記得有一次，新概念英語發(fā)試卷時，我很高興，因為我考了一百分。等到老師講試卷時我驚訝的發(fā)現(xiàn)自己錯了一題，我本想把答案偷偷改過來，但我想到爸爸常對我說的一句話：取得高分固然重要，如果沒考一百分，就說明你還有不會的地方，誠實、勇敢的面對它也同樣重要。就是因為這一句話讓我下定決心把這件事告訴老師。我舉起了手，老師來到我的身邊，“老師，我這道題錯了，您沒發(fā)現(xiàn)給了我一百分�！编嘎詭нt疑地說。老師拿起我的試卷，仔細地看了一下，用手中的筆在我的勾上深深地畫下了一道斜線，那一瞬間我的心像刀扎一般，因為我不是一百分了。老師看到了我失落地表情對同學們說：“武?錯了一題，但我還是給她一百分，因為她學習態(tài)度端正，是一個誠實的孩子！”說完，班里爆發(fā)出熱烈的掌聲！
老師肯定的語言以及同學們的掌聲是給我的最大鼓勵，讓我更加明確了學習的目的，我會永遠記住這個一百分！
什么給了我什么作文3
書對于我來說非常重要，它給了我知識，給了我智慧。書籍帶我認識了宇宙。讓我知道了宇宙無無限，了解了外星人，以及他們的神秘的飛行器―――飛碟，讓我知道了八大行星和它們的衛(wèi)星�？赐赀@些，我好像也在火星上漫步，用奇特的外星語跟外星人交談……書籍帶我認識了世界，讓我知道了兩次世界大戰(zhàn)，讓我認識了動植物王國，讓我認識了微觀世界……多看書，使我的知識面變得非常廣，知識也變得非常多。
一次知識問答，大家都沒有答出來，就我一個人不斷地舉手，快速答題，受到了老師的贊揚和同學們的`羨慕。讀書也使我養(yǎng)成了做筆記的習慣，因此，我的課內(nèi)學習成績一直很好。更重要的是課外書籍給了我許多寫作文的好方法，也使我的寫作成績不斷地提高。讀書，給了我知識，也給了我許多做人做事的道理，讓我在讀書中逐步成長。我愛讀書。
什么給了我什么作文4
那一個晚上，悶熱的房間里的一絲清涼始終在我心中飄蕩，飄蕩……“哎！熱死了！”這話，我不知道已經(jīng)說了多少遍，還在媽媽面前報怨，說是有空調(diào)那多好！但是，媽媽每次都只是沉默著……一天晚上，我依舊在睡覺前撈叨了同一句話，然后把風扇調(diào)到了最大檔，可還是感到汗流下來。差不多整個晚上，我都在翻來覆去，睡不著。突然，燈亮了，是媽媽的身影！
媽媽抹去了我額頭上的汗，用詢問的.語氣說：“怎么，很熱嗎？”我模模糊糊地點了頭。只見媽媽先是眉頭一皺，然后，說：“那，買空調(diào)吧�！甭牭竭@一句的時侯，我仿佛感覺到空調(diào)的涼風拂過。聽了媽媽接下來的話，我呆住了：“不，只裝你房間的。”堅定又弱愛的聲音�！翱墒�，你們……”我感覺到我的雙眼模糊了�！拔覀儾粺帷�。媽媽抹了抹我被汗打濕的背，然后關了燈，”早點睡吧“
媽媽的那一番話，我感覺到比空調(diào)風更涼快，更清爽的風。媽媽我明明看得到，汗水不久地從您的額頭冒出，可是，您卻說不熱。平時，最怕熱的是您了，為什么您說不熱？我不懂，也許，是愛的力量，為您驅(qū)走了悶熱，是孩子的舒適，給您帶來的清涼。媽媽，可貴的愛會與您常在，兒女的成長會是您最好的回報。
什么給了我什么作文5
我們從懵懵懂懂的年紀逐漸走向了成熟，一直陪伴著我們的是父母、老師、朋友。耳邊嘮叨的是童年時期老師的一點一滴的教誨，媽媽每時每刻的呵護語句。這些看起來微不足道的小小細節(jié)卻溫暖了我們的心。生活中的風風雨雨總會有父母幫我們抵擋著�？墒悄銈兪欠裼姓J真的想過你的父母在傾盡他全部的愛，全部所擁有的東西給你的時候，你是什么樣子的態(tài)度？你給過什么給你的父母了嗎？錢嗎？別鬧了，你跟本就沒有能力去賺錢�？墒悄闶欠裨谀汩L大后給你的父母洗過一次腳？沒有吧？那你有什么資格有什么權利去接受父母對你無微不至的關愛？難道說父母懷你十個月把你生下來后就必須把你捧在手心里嗎？父母就一定有義務把你養(yǎng)到老的嗎？
“家”是我們心靈的避風港。都說親情是最溫暖人心的，是最堅固的感情�！凹摇笔瞧凑叩谋茱L港，每當心情不好的時候總有地方停靠。試想一下，如果我們都沒有組建家庭，那是否會有很多的人都無家可歸？但是光有家庭還不足夠，如果家里面沒有絲毫的生機，冷冷冰冰的，那么家就不是溫暖的“太陽”，而是一座座冰冰冷冷的`“冰山”。溫暖來源于家庭中親人的關愛和呵護。如果沒有家庭就沒有親人，沒有親人就沒有親情，沒有親情就沒有溫暖。
如果不是媽媽每天叫醒你起床，你或許上學總是遲到；如果不是媽媽每天早晨為你準備早餐，那么你或許要餓著肚子去學校上學；如果不是媽媽為你洗掉臟衣服，那么可能你現(xiàn)在沒有衣服可更換；如果不是爸爸為了你而努力的去打拼，那么你或許不會那么舒服的坐在教室里上課；如果不是爸爸的嚴厲管教，那么你現(xiàn)在或許不會如此的優(yōu)秀。你有沒有感覺到，你現(xiàn)在所擁有的一切都是你父母給的？你現(xiàn)在所擁有的都是你父母一天要上八個小時換來的工資，父母那么努力的去賺錢是為了什么？買名牌包嗎？買名牌的裙子嗎？都不是，父母賺來的全部都是為了我們而付出，都想把最好的給我們。難道說這些都不是親情的流露嗎？這些還不足夠溫暖你的心嗎？
朋友們，你要記得：是他們給了你的生命，是他們給了你關愛，是他們給了你每一點一滴的愛，是他們給了你在失望中最想抓住的那片曙光。也請自己將這些銘記于心。
世界上一切其他的都是假的、空的。唯有父母的愛最真實、最永恒！
什么給了我什么作文6
人最寶貴的是生命，人是生命只有一次，在這個世界上，給予我們生命的便是我們的爸爸媽媽。我們的生命里融入了爸爸媽媽的血液，也融入了他們偉大的愛。
親愛的爸爸媽媽，謝謝你們給了我生命，因為有了生命，我可以去感受那親情的溫暖，從小在親人的呵護下成長。沐浴在親情的陽光下，為我驅(qū)趕冬日里的刺骨寒冷。謝謝你們給我我生命，因為有了生命，我就屬于世界的一部分，能夠去挖掘自身的潛能，去追尋自己未完成的理想，讓生命有更高的價值，完成生命賦予的意義。
從小我就聽人們常說：“父愛如山，母愛似水�！碑斘覐哪赣H的肚子里一降生，我就得到了母親送給我最大的禮物——生命。常常會有一些人，他們對錢財、自由之類的失誤的追求和滿足超過了生命，其實這是大錯特錯，當一個人失去了生命時，有再多的錢財，或擁有了自由，那還有什么意義呢？在那些人的眼里，也許生命已經(jīng)失去了它所獨有的亮麗光彩，生命，一人只有一次，非常珍貴，希望你們一定要好好珍視。
好想在今天，夜深人靜的時候，悄悄地在爸爸媽媽耳邊輕輕地對他們說：“謝謝你們給了我生命！”親愛的爸爸媽媽，謝謝你們給了我生命，因為有了生命，我可以去欣賞世間萬物的.美好，感受陽光的溫暖，去藍天去呼吸新鮮的空氣。什么給了你正能量？有人會說書給了他正能量，有人會說一句名言給了他正能量，但我說同學的鼓勵給了我正能量。
那一次，是校運動會，我報名了八百米跑。一開始，我信誓旦旦，想著一定要在這次比賽中拿到第一。比賽快開始了，只聽老師說：“預備——跑”。我就像一枝離弦的箭飛了出去。不一會兒，就把所有的選手遠遠的丟在了后面。但是，隨著時間的推移，我的體力也漸漸不支，雙腿像被灌了鉛一樣，非常的沉重。這時，后面的選手開始追了上來，并逐個超過我，就這樣，我從遙遙領先的第一名，一下子變成了最后一名，正當我想放棄的時候，耳邊忽然傳來加油聲，“葉錦，加油啊！把他們一個個都超過。”“葉錦，堅持就是勝利，不要讓我們失望，加油��！”“對啊，對啊，堅持住啊！”聽到了同學們的鼓勵，我不禁覺得一股正能量一下子充滿了全身，然后我就像一個高速轉(zhuǎn)動的發(fā)動機，以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，前面感到的沉重一下子被甩得無影無蹤了。
后來我以過五關，斬六將之勢逐一超過他們，像一匹奔馳的駿馬沖向了終點，就這樣，我以絕對的優(yōu)勢拿到了冠軍。
什么給了我什么作文7
“夢就在遠方，我們有夢才能更有力量，我的夢就在遠方，任我去飛翔……”
——題記
繁星滿天，星羅棋布。我看著那美妙的星空，有了一個夢想，我要用我手中的筆寫下這個美麗的夜晚——實現(xiàn)我從小的夢想，以及父母對我的期望，我要當作家。
夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。我的作文水平實在不是很好，每次的成績都不出彩。對于這樣的結(jié)果，我只能苦笑，但是我不會就此放棄的，因為我還有夢想，夢想給了我力量和希望。
天空萬里無云，太陽炙烤著大地，花兒萎靡，小草無力地下了頭。同時，它也折磨著我那顆焦急的心。坐在考場，指尖的筆飛速的轉(zhuǎn)動，隨著秒針的滴滴答答我的心越發(fā)的焦急。頭上冒出了細密的汗珠……“收卷！”隨著老師一聲令下，我寫完了作文的最后一筆，心里驟然一松。轉(zhuǎn)頭看向天外，已是白云朵朵，柳動不見風。
這次的考試我盡了自己最大的努力，滿懷欣喜得像是一個期待著兒子拿回一個好成績的父親。我好像透過那云看到了自己成為作家那一刻。天空的云越來愈多，云朵們帶來了陰涼，帶來了清爽。花兒歡呼著，小草搖曳著身姿表示享受清風的吹拂……
第二天，天空不再晴朗，好像一塊臟了的布。我到了教室，看到老師已將試卷發(fā)到了每個同學的桌子上，當我看到那醒目的紅色29分時，我感到了頭暈目眩，我忍住流淚的沖動走到外面想去散散心，漫無目的我隨意的走著，一會下雨了。每一滴雨水都重重的砸在我的身上，天好像哭了，他把所有的淚水都傾訴于人間。我聽著風聲，雨聲，雷聲，看著那灰蒙蒙的天，禁不住流下了淚水，雨水混合著淚水劃過臉頰，流向胸口。我兀自地站在雨中，品味著傷心，淺嘗著失落。
不記得多久了，雨停了，我睜開眼睛。首先引入眼簾的.是一道七彩的橋梁�！昂妹�！”我看到了如那晚星空一樣美麗的橋，七彩如織，那如綢緞，那似綾羅�？吹靡姡焓謪s又什么都摸不著。我的夢想怎么能就這樣放棄了呢？我絕對不能放棄我這個美麗的夢想，我要記錄下這樣的美，我要追尋我的夢。想到夢想一切的痛都消失了，心中涌起一股力量，那是夢想給的力量，我使出全力大喊：”我一定會成為作家的！”世界清靜了，只有一個聲音在心中回響：“我一定會成為作家的�！�
有夢想就有希望，是希望給了我力量，是希望讓我堅強，希望給了我永不言敗的力量！希望讓我在追求夢想、實現(xiàn)夢想的道路上走下去，堅定地走下去……
什么給了我什么作文8
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！钡拇_，讀書不僅可以讓我們從中得到知識，同時也給了我們很多快樂。
一位名人曾說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人做朋友。事實就是如此：讀著意大利作家亞米契斯寫《愛的教育》，我被那家庭，學校，班級里發(fā)生的故事感動；讀著曹雪芹寫的《紅樓夢》，我仿佛穿梭在大觀園內(nèi)，與瀟湘仙子林黛玉談詩論詞，又仿佛親眼目睹了一個大家庭由盛到衰的全過程；讀著羅貫中寫的《三國演義》，我的眼前浮現(xiàn)出的是“劉關張?zhí)覉@三結(jié)義”“草船借箭”“火燒赤壁”這些精彩的畫面；讀著海倫·凱勒寫的《假如我有三天光明》，我的眼前浮現(xiàn)出一個聾啞女孩不同于一般人的生活；讀著《環(huán)游地球八十天》，我見證了�？讼壬吐仿吠ōh(huán)游地球的路途上的種種挫折，以及他們是如何破解的；讀著《十萬個為什么》，我又陷入了無數(shù)的科普知識里；讀著《安徒生童話》，我的.心又被牽近了《丑小鴨》，《皇帝的新衣》，《灰姑娘》等童話故事里；讀著那最為平凡的語文書，書中那些好詞好句也受到了我的青睞，而數(shù)學書里那些看似枯燥無味的公式，也能給我?guī)砜鞓贰?/p>
書帶給了我無窮的快樂。
什么給了我什么作文9
是個不愛舉手的女生，那一次，掌聲給了我自信，終于讓我不再害怕舉手!
那天上的是《凡卡》，我們的老師為了讓我們更好地理解課文，提議請同學來讀課文的某一段。我看著同學們那齊刷刷的舉著像小樹林一樣的'手，心里也好想像同學們那樣無拘無束啊，可是我心中的膽怯卻讓我的眼神游移不定，我可不敢勇敢地直視老師的眼睛！
可是，老師似乎捕捉到了我的膽怯，她點名讓我來讀。我很驚訝，慢吞吞地站起來，壓抑住狂跳的心，盡量地讓聲音不發(fā)抖，開始認真地朗讀起來。當我朗讀完后，周圍很靜，我忐忑不安地抬頭，我想老師會說什么呢？可是我看到的是――老師拿起她的兩只手，緩慢地合向中間，一次，兩次……直至整班的同學給予了我熱烈的掌聲！
以后的課堂中，雖然我不會每堂課都舉手，但是，只要我知道答案，我都會盡力去將我的手舉得高高的！
什么給了我什么作文10
記得那是上小學時，因為天生膽小，所以每天都是默默地坐在座位上，從來都不敢舉手發(fā)言。
一次，學校幾位領導要來我們班聽課。在課堂上，同學們都積極舉手發(fā)言，課堂氣氛很是活躍�？墒牵煊胁粶y風云，老師提出來一個問題，但是沒人能回答。雖然老師一再提示，可是同學們八竅只懂了一竅——一竅不通。這個問題我會，但因為膽小，再加上沒信心，我沒有勇氣站起來回答。當我看到老師那焦急的神情，我鼓足了勇氣，手緩緩地從桌上抬起，剛一舉起來，又像觸電似的縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，像懷里揣了只兔子，可老師的.微笑是那么親切，那么溫馨。正是那微笑，給了我勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。頓時，教室里響起雷鳴般的掌聲。
從這件事后，我信心大增，沒當我遇到困難想退縮時，眼前便浮現(xiàn)出老師那親切的微笑，我便滿懷信心去克服它。
什么給了我什么作文11
掌聲，是一種多么神奇的聲音啊，它好似一把金鑰，開啟了我自卑的心門；它鼓舞人的力量是那樣巨大，以至沒有語言能和它相比。
那是一個普通的日子，然而卻發(fā)生了一件讓我久久不能忘懷的事情。上課鈴響了，老師拿著幾本作文本走進教室，第一本就是我的，老師開始當眾朗讀起作文來。我惴惴不安，因為我對寫作文可沒自信，而且之前也從沒被表揚過。是我寫得太差，所以才被讀嗎？難道是要批評我嗎？我的心里像貓抓一樣不安。終于，老師開始點評起我的作文，沒想到，老師卻是表揚我，說我的作文寫得有條理，而且寫作方法也好，并帶頭和同頭們一起鼓掌表揚我。教室里響起的熱烈而有節(jié)奏的鼓掌聲，像是同學們在對我說：趙莎，你真棒！我激動極了，覺得心里有一股熱流，瞬間涌遍了我全身，那個舒坦勁呀！
正是那次掌聲，打開了我自信的`心門，讓我越來越敢寫作文，越來越喜歡寫作文，當然，我的作文被表揚的次數(shù)也越來越多啦！
掌聲，是多么寶貴的動力��！
什么給了我什么作文12
行走于世間，接納或拒絕，簡單或復雜，知足或知止……生命給了我們很多，卻拿走了更多。 拒絕 接納 每個人都應有接納與寬容之心，但也要學會拒絕。
我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化作煙云，但不能讓感情磨出老繭。如果沒有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂趣呢？
我拒絕永遠明媚的日子。因為那是虛幻的夢境。痛苦可以讓我成長，讓我堅強。生活中的陰雨與風雪使我能清醒的在春夢中看清腳下的路。
我拒絕折下那朵盛開的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細花莖，經(jīng)過多少掙扎與痛苦才能盛開出美麗，怎忍心為個人的私欲而去毀滅別人的'幸福。我只求遠遠的望著，默默祈禱那自然的奇跡開遍人生的每個角落。
我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千金，千金可以收回，但無論是一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
簡單 復雜
曾經(jīng)有人告訴我，櫻花最美的時候，不是它開的如火如荼的艷麗，而是它即將死去之時，每一朵花細碎的花瓣都凋零于空中紛紛揚揚。
什么給了我什么作文13
媽媽常常向別人炫耀我的字寫得如何如何的好，我心里總是美滋滋的，也使我不時地想起過去練書法時的酸甜苦辣。
以前，我的字并不怎么好看，同學們經(jīng)常笑話我，于是我暗暗地下定決心：一定要練好字。媽媽便給我報了一個毛筆書法班�？墒�，練習不久，我就產(chǎn)生了畏難消極情緒，尤其是握筆的姿勢、運筆的力度、漢字的.結(jié)構(gòu)等問題一直處理不好，沒有多大進步�？吹絼e人都寫得那么好，我想到了放棄。當媽媽得知我的想法后，她沒有批評而是鼓勵我說：“孩子，你要勇敢地面對困難，一定要堅持下去，不然就會前功盡棄。你不是知道《鐵杵磨成針》的故事嗎？只要你肯下功夫，沒有辦不成的事�！眿寢尩囊幌捊o了我動力，增添了信心。從此，我在老師的輔導下，一筆一劃反復練習，一字一句反復臨摹，漸漸地有了些進步，得到了老師和同學們的肯定。就在這片表揚聲中，我的字寫得更加工整、更加美觀。二年級時我在全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽（山西賽區(qū)）獲得優(yōu)勝獎，讓我終于嘗到了甜頭。正如媽媽說的，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹。
媽媽的話一直鼓勵著我，在學習中克服一個一個困難，攻克一個一個難題，使我懂得：做什么事情絕不能半途而廢，而且沒有付出，就沒有回報！
什么給了我什么作文14
媽媽，您真狠心，把年少的我丟在這個現(xiàn)實而殘酷的惡魔般的世界里。您孰不知，我沒有了您的那溫暖而幸福的懷抱是無法生存的。哦，不，媽媽是最愛我的，媽媽一定給了我世界上最珍貴的東西……
媽媽，您給了我一雙眼睛讓我去洞察世界的每一個角落；您給了我可以傾聽世界的耳朵；您給了我智慧的大腦讓我有沉著冷靜的處事能力；您給了我一顆赤熱鮮紅的心它充滿愛的光輝和善良的心靈；您給了我一雙手讓我把自己最美好的一面創(chuàng)造出來；您還給了我一雙讓我可以踏平人生當中的坎坷路程。媽媽，你把最珍貴的東西給了我，我一定會加倍珍惜，把我最光輝的`一面展示給你看，哦，不，應該展示給全世界的人看。媽媽，您放心我會好好的活下去的，雖然沒有了您那溫暖而幸福的懷抱，但是您讓我在一夜之間成長許多，我會振作起來的，讓您以有我而驕傲而自豪的！
什么給了我什么作文15
在烈日炎炎下，惡毒的太陽照在我們的臉頰……
只聽嚴肅的教官大聲而有力的喊著：“立正，稍息�！贝蠹业暮埂皳渌�，撲塔。”的順著鼻梁留下來。我們大家已經(jīng)成了名副其實的烤燒雞了，個個臉紅的像猴屁股。大家又不停的苦苦哀求著教官讓偶們休息一會兒，可教官依然鐵面無私像一個沒事人一樣，當做啥也沒聽見。
“哈哈，哈哈。”怎么笑得這么高興。原來是我們班的幾大“搗蛋鬼”被教練活活的倒立起來了，這可是無人不知無人不曉的“倒掛金鐘”呀！喬樂大搖大擺的走過去，高傲的說：“教官你肯定抱不動我。”教官滿不在乎的說：“我隨時奉陪。”說完。教官輕輕松松的'也把那個自討苦吃的喬樂倒立了起來。我心想：這可憐的喬樂，上輩子肯定做了壞事。
三天我們經(jīng)歷了苦可樂，這一次軍訓全班都變成了“非洲人”。可我知道這一次軍訓練的是我們的堅強和毅志。
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