門外的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的門外的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

門外的作文1

　　昨天，我們學校的管樂隊很榮幸地去到了東莞市省一級的中、小學——虎門外語中、小學。那里的.學校很美麗，而且干凈、整潔，就讓我來介紹一下吧！

　　剛來到校門口，一個閃閃發(fā)亮的牌子就出現(xiàn)在我們眼前。走進校門，干凈的操場上就看到四條筆直跑道，那跑道“無邊無際”。跑道旁邊還有一些參天大樹：大榕樹、白蘭花樹……它們高得“比天還高”。樹旁邊還有游泳池，那水清得見底。跑道的正前方有一個寬闊的舞臺，旁邊有許多五顏六色、亭亭玉立、群芳吐艷的花朵：鮮艷的玫瑰花、像金子一樣黃的菊花、紫色的喇叭花……可以讓同學們盡情地表演，我想：那里的同學一定很高興。學校四邊有許多嶄新的課室，供同學們上課。

　　雖然他們學校比我們好，但我還是喜歡我們學校！

門外的作文2

　　門外有棵不知名的樹，漂亮極了，還有些倔強。

　　從側(cè)面看，它像一個人，樹干是脖子，樹杈和樹葉活像一個頭，頭發(fā)是爆炸型的，顏色也總是會變，春天淺綠色，夏天是深綠色，秋天被染成了紅色，冬天則變成了白色。

　　站在我家陽臺上看，它就像一個太陽，五顏六色的，葉子有時半紅半黑，有時橙多白少，再加上風呼呼那么一刮，這個“太陽”活像真太陽在水中的倒影一樣，有些若隱若現(xiàn)。

　　它的果實，有些像松子兒，有些像葡萄，一個個粒粒兒，像水靈靈的葡萄；一個個緊緊貼在一起，像松子兒，紅紅的，只有在秋天時才能看到。不過，假如你細細的從上空往下看一看，有四五個這樣的種子是在樹的最上頭頂著的，整齊地圍成一個圈，像一朵艷麗的.花。

　　我兩歲剛搬來時，它不過是插在土里的一枝干枯的小樹枝兒。當時，我們都覺得它不行了，一定長不出來了，沒想到第二年竟長了一大段，到現(xiàn)在，已經(jīng)有四五米高了，并且有了自己的果實。好一棵倔強的樹！

　　這棵不知名的樹，雖然誰也不知道它叫什么，但是，它卻給我們大家留下了一個深刻的印象，并且一直在鼓舞著我們。

門外的作文3

　　門外的世界，有誰想過會是什么樣的呢？是多彩的，美麗的，還是……

　　在一個戰(zhàn)亂紛紛的'年代，各國在都忙著交戰(zhàn)，而在蘇聯(lián)的一個小小的村莊里，發(fā)生了一件不可思議的事。

　　這件事震撼了正在交戰(zhàn)的各個國家，使他們停下手中的一切事情來關(guān)注這件事。

　　在這個村莊里，住著一個小姑娘，她一生下來就被診斷為先天性髖關(guān)節(jié)脫位導致的腿嚴重殘疾，的她的名字叫艾斯麗·沙丁。由于她腿部殘疾，所以她只能躺在床上或坐在輪椅上。醫(yī)生說，她一輩子都只能在輪椅或床上活動。這件事對艾斯麗的打擊很大，導致她的一直很自卑。雖然她家有一個大花園，但他從來沒有出去玩過，甚至連看都沒看過一眼。

　　有一天，這個小姑娘坐在了輪椅上，她想去外面看看，看看外面的世界是什么樣的——她從來沒有出去過——于是，她推著輪椅往門外走。

　　當她打開門的一剎那，她驚呆了，門外的世界是多么精彩啊：有鳥語，有花香，還有許許多多的小伙伴在花園里玩耍，她忍不住了，忍不住去和那些小伙伴去玩耍。

　　她知道了，原來世界多么精彩。可是，又有誰能想到，這個小姑娘能站起來了，不是肉體上的站起來，而是精神上的

　　從此，她，每天都和這群小伙伴玩耍。她，每天都很快樂。

門外的作文4

　　一個寒風凜冽的深冬夜里，門外的那個身影離開了我所居住的小區(qū)。

　　身影拖著一只大破匣子，邁著蒼老的步伐，一步，一步，走出我的視野。

　　他所居住的和我們的倉庫一樣大小的屋子空蕩蕩的，殘破不堪的鐵門任由風兒的拷打，“咣咣——”，這是鐵門撞到墻壁的聲音。屋子里的那盞永明燈，在那天夜里，永遠地滅了。

　　他離開時沒有說一句話，背影看著十分傷感，他身著一件大布外套，里面就是一件夏季時無比清涼的背心。外套的扣子幾乎掉光了，他一直在撿一些紐扣補上，因此，外套上的扣子有大有小，極不整齊，與紐扣洞也不符合，他只能不扣。在我的記憶里，他只有這一套衣服。鞋子是人家油漆工扔掉的破布鞋，鞋帶沒了，面上還有幾個洞。

　　他在這里的日子過得十分貧苦，但他從來不抱怨，就像一頭老牛。

　　他離開后，我總覺得小區(qū)里空蕩蕩的.，缺了什么似的，很不習慣。

　　看著空蕩蕩的保安房，眼里總浮現(xiàn)出他在的日子。漆黑的房屋里，仿佛正亮如白晝，里面滿是帶給我們的快樂。

　　屋子里就一張沒鋪床單的硬鋪。上面那許多的劃痕，讓我想起他飽經(jīng)風霜的臉龐。幾個月過去了，我漸漸習慣了沒有他的生活，但變得暗淡許多。

　　食而無味，玩而無趣的生活我過得長了，便不再追求那種日日有趣，日日精彩的生活了。自他走后，小區(qū)一直在招保安，但我一個也不喜歡。

　　那個身影依稀在我腦中存在，我希望他能回來。

門外的作文5

　　周六最后一節(jié)晚自習，教室里靜極了，與同學們躁動的心形成了極大的反差，大家都不約而同地不安地注視著那扇可怕的門。

　　門，輕輕地推開了，英語老師抱著一探試卷走上講臺，環(huán)視一下那一張張驚得半天沒合攏的嘴，干咳了一聲：“同學們，為了高考……”他停了一下，然后果斷地說：“帶回家去做，明天交！”關(guān)上門走了。

　　不一會兒，數(shù)學老師推開門踱著方步走上講臺：“每人給我做十道大題，明天上課提問�！边呎f邊往外退。在門口差點撞倒了匆匆趕來的地理老師。

　　地理老師臉上帶養(yǎng)殘酷的笑：“我最體諒大家的難處，只發(fā)一張卷子，放學前交！”

　　門口又探進歷史老師的`笑臉：“后天測驗�！薄�…門就這樣推開又關(guān)上，關(guān)上又推開。

　　最后，班主任在下課前匆匆趕來在黑板上寫下：“周日不休息。照常上課！”

門外的作文6

　　在記憶的長河中,流淌著許多成長的故事,這些故事帶給我成功的喜悅或失敗的痛苦.其中一件事最讓我難忘。

　　有一天，爸爸上班去了，媽媽說下樓買點東西很快就回，我自己在家寫作業(yè)。我專心致志地列著算式，突然，門外響起了一陣急促的敲門聲，我仔細聽著，卻不敢開門。等了片刻，門外的人說話了：“有人在家嗎？我是來送U盤的！快給我開門吧。”

　　我心想：啊，肯定是壞人，要騙我開門呢，我可不能上當！我從陽臺上拿過掃把和簸箕，對著站大吼道：你快走開，我可是練過武術(shù)的，還有武器在手！你是打不過我的�！遍T外的那個人好像被我嚇住了，立刻好聲好氣地說：“別鬧了，這可是重要文件啊！”我更坐實了他的嫌疑身份，生氣地說：“你再不走，我就要報警了�！痹掃�沒說完，我耳旁響起“叮鈴鈴”的`電話聲，原來是爸爸打來的。我接聽后，爸爸說：“快放小張叔叔進來吧，他是來送U盤的�！蔽野验T打開，真是小張叔叔，好長時間不見，我竟忘了他的聲音了。雖然是虛驚一場，但我忘不了小張叔叔對我說的話：“你的安全意識這么強，真是個好孩子！”一會兒媽媽也從外面回來，知道了事情經(jīng)過，她也夸獎了我。

　　一件小事，卻是我成長路上一處別樣的風景，是我記憶長河中忘不掉的浪花。

門外的作文7

　　這里,先聲明我要說的“車展”,可不是你們欣賞的那種光亮嶄新的汽車一輛一輛出來展示，更不是有幾個美女在車旁擺幾個“pose”，那讓人心曠神怡的一幕美景，而是讓人無奈，氣憤的事。

　　每一次放學，我看到的第一幕便是一輛又一輛車子行駛在校門外那條擁擠的道路上，奧拓、桑坦納、廣本等。家長們開著心愛的小轎車明知非常擁擠卻還要硬著闖進來，這樣一來，車子擋在路當中，接孩子的家長們被阻在后面，心急火燎，使勁地摁車鈴。喇叭聲，嘈雜聲，吵鬧聲，構(gòu)成一幅“車山人�！钡膱D畫。從校門外來到大馬路，好象憋著一口氣，一步一個腳印，看看花了10分鐘到了開闊一點的地方，猛得又出來一輛車子，拉開車門，接小孩進車，只好又停在那兒等它重新駛開，唉，這樣的.滋味真難受。老師們已經(jīng)強調(diào)過好多次了，可家長們還是不聽，依然這樣擠在校門口既危害了別人，又對自己沒好處。你們何嘗不試試每一個人都遵守規(guī)則，把車子停在該停的車位上，步行幾步過來接孩子，那么不就是井然有序，皆大歡喜了嗎？

　　這些，都是我一個小學生有感而發(fā)，大人們，從你們做起，讓我們大家都多一份愛心，責任感，方便每一個人。

門外的作文8

　　生活中，有許多令我們感動的事，有鄰居帶給我們的感動；有陌生人帶給我們的感動；也有朋友帶給我們的感動。今天，我就來說說鄰居叔叔帶給我的“門外的感動”。

　　五年級的時候，有一次一大早，就聽見奶奶說：“咦？門怎么開不開了？”原來，奶奶要出去買菜，突然發(fā)現(xiàn)門開不開了。媽媽知道了，就趕緊打電話給鄰居叔叔。

　　過了一會兒，鄰居叔叔來了，我們就把鑰匙從小窗戶上給了叔叔，看看能不能從外面開開。他左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下。不一會兒，他就轉(zhuǎn)的滿頭大汗，卻打不開門。過了一段時間，他說：“您們稍等我一下�！币粫�兒，叔叔回來了。我一看，叔叔原來是取工具箱來了呀！他打開工具箱，取出了一些工具，左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下。叔叔一會兒想一想，一會兒試一試能不能開開�？梢恢倍紱]有結(jié)果，把叔叔急得跟熱鍋上的螞蟻似的，我也覺得命運好似跟我們開了一個玩笑�？墒迨咫m然急得跟熱鍋上的螞蟻一樣，但還是努力為我們想辦法開門，依然不放棄。他努力加油的做。

　　終于，門開開了。望著累得全身濕透，一直為我們家開門的`叔叔，我的心中充滿了感動。

　　“門外的感動”讓我深深體會到了什么是感動。

門外的作文9

　　“咚咚咚”一陣敲門聲傳到了我的耳畔，這奇怪的時間點肯定不會是爸爸媽媽，我的心不禁提到了嗓子眼兒，于是，我搬著板凳，來到了門前。

　　掀開貓眼，映入眼簾的是一位戴著帽子、墨鏡，打扮奇怪的.陌生叔叔，我心中的壞結(jié)果一下子開始涌現(xiàn)，想盡一切辦法來避開門外的陷阱。敲門聲并未停止，且聲音越來越大，像極了一首難聽的鼓擊樂。

　　“誰啊？”我不耐煩了，故意大聲喊道。

　　“我是送快遞的，麻煩你開一下門”他解釋著。

　　“是誰定的快遞？”我有些懷疑。

　　“哦，是你爸爸定的�！彼�盡力表現(xiàn)出一副和藹的樣子。

　　“哦，我正在上廁所，等會再給你開門。”正當我準備為他開門時，一想，不對啊！他又不認識我，又怎么知道定快遞的是我爸爸呢！再說了，我爸這些天忙的連抽煙都顧不上了，還會定快遞？

　　我越想越古怪，迅速想了個招，“叔叔，我爸爸過來了，我讓他給你開門�。　蔽乙贿呎f著，一遍不停地發(fā)出走路的聲音。“哦，不好意思，送錯地方了，太不好意思了�！彼�說完，便灰溜溜地逃走了。

　　哎，現(xiàn)在的騙子怎么這么笨�。∵�不知道我爸是誰，就說是我爸定的快遞。真為他們的智商而感到悲哀啊！不過，也真為我自己的機智而感到開心呢！

　　不說了，我趕緊去跟我爸匯報這件驚險的事呀！

　　對了，我還要提醒大家一句：城市處處有陷阱，可別一不小心，掉進了坑里哦！

門外的作文10

　　下雪了，門外的風景真是美��！

　　鵝毛似的大雪紛紛揚揚地落下來，宛如無數(shù)白色的小精靈從天而降，地上，遍地的雪，猶如給大地披了一條銀白色的地毯。

　　街上的行人低著頭急匆匆往家跑，頭被陰影遮住，看不清他們的臉。他們的肩頭落了些許的雪，卻只是薄薄的一層，而且在很快地融化，他們的衣服被雪水打濕了一片。抬起頭，屋頂上的雪已經(jīng)是非常厚，仿佛雪們在那兒安了家。

　　街道的兩旁是孩子的`天下，他們被棉衣棉褲，還有棉帽捂得嚴嚴實實的，可他們那雙手和腳還是不安分，蹦蹦跳跳的，打著雪仗，堆著雪人，快活極了。

　　門外雪花飛舞，眼前的景色有些模糊，卻仿佛是像仙境一般，雪花鋪了一地，踩上去是綿綿軟軟的感覺。人們穿著靴子，走向遠方，直到在我的視野里消失，他們的身后，留下一長串的黑色的腳印。

　　雪，鋪滿了天，鋪滿了地，鋪滿了世界。

　　門外，雪越來越大了……

門外的作文11

　　語文課，我一絲不茍地寫作文……

　　大家涌出教室，奔向廁所……

　　一會兒，黑壓壓的人群擠會教室。陳選鼎則斷其后，不跟人群“正面交鋒”，而是霸占了后邊的地方，等人群都狼狽地擠進去了，他再大步流星地逛進教室。但一看王老向他走來，便不由自主地放快了腳步。最后逐漸變成小跑。當他看見王老要關(guān)門時，露出狡黠的`笑容，要不是他使勁憋氣，并用力捂住嘴，他肯定會放聲大笑起來。

　　果然，當王老關(guān)門的一瞬間，李京蔚剛好一臉茫然地站在門口，眼睜睜地看著門縫快速地縮小，當門關(guān)時，他還不明白發(fā)生了什么事情呢！幾秒鐘后，王老開了門，看到的是被誤關(guān)門口、哭笑不得的李京蔚。王老看到他這模樣，笑嘻嘻地給他賠罪說對不起，這也逗得我們哄堂大笑。而李京蔚則慢慢地回到座位……

　　李京蔚真衰啊！

門外的作文12

　　紅帽子，誰都戴過，可能是旅游帽，也可能是遮陽帽。但我們校門外卻有一批帶著紅帽子的校園義工。

　　義工，就是義務(wù)工作，是沒有報酬的。他們頭戴紅帽，手拿紅旗，維持著校門外每天的交通。

　　記得有一次，我像往常一樣來到校門口。但有一輛車，朝著我的方向疾馳了過來。那時，我還在看著其他的地方，絲毫沒有察覺。眼看車就要撞到了。“紅帽子”不顧自己的危險，一把拉住我：“小心！”我才猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)了危險。這下我才緩過了神來。只依稀看到了一頂，紅帽子，心想：肯定是義工了我脫離了險境。我也許是嚇壞了，什么也沒說。便趕緊走進了校園。但事后，我卻深感慚愧。“紅帽子”為了我，差點連命都賠上了，為了我，值得這樣做嗎？他們也有自己的孩子呀！而我，一句對不起，一句謝謝也沒有說�，F(xiàn)在，如果我能看到他，我一定要對他說：“謝謝，對不起！”不，不只是說一句，而要說一千，一萬句！后來，紅帽子就成了我稱呼他們的代名詞。

　　義工們非常辛苦，每天早早就要來到學校，朝九晚五，為學生們建設(shè)出了一條安全而通暢的路。他們本來可以在家休息，但他們卻舍棄自己的`寶貴，來為學生們開路。一天下來，別提多累了！但他們卻了下來，一個月，一年！他們不論風吹雨打，還是雨雪風沙，都堅持來維護學生們的安全以及疏通在校門外的車流。

　　義工們，“紅帽子”是你們的象征。你們用無私和不畏艱苦的精神，詮釋了這一頂紅帽子。我你們！

門外的作文13

　　“你沒有帶鑰匙？去我家吧！”每當我想起這句話，心里的溫暖就油然而生。

　　那天放學后，到了家門口，我像往常一樣在書包左邊的夾層里拿鑰匙，沒有；右邊，也沒有。我翻遍了書包，還是沒有。完了，今天我要等媽媽回來，可媽媽要六點多才到家，我還得在門口等兩個多小時，這可怎么辦呢？

　　突然，屋里的手機響了，是我的手機，我真希望能鉆進家里。就在我焦急萬分的時候，陳伊童來了，“你怎么來了”我驚奇地問。陳伊童回答道：“你媽媽給你打電話，沒人接，就打給了我，我來看看出了什么事了�！蔽译y為情的說：“我忘帶鑰匙了，給你添麻煩了。”陳伊童忙說：“哦，原來如此，沒事，你媽媽那么晚才回家，你還要等好久，去我家吧�！蔽也缓靡馑嫉亟邮芰恕５搅怂�家里，她對我說：“你給媽媽打個電話，告訴她你在這里，不然她會擔心的�！闭f完便把她的手機遞給了我，我把經(jīng)過告訴了媽媽，然后我們開始寫作業(yè)。直到媽媽來接我。

　　媽媽感激道：“陳伊童，太感謝你了，不然我可擔心了，謝謝你！”陳伊童笑笑說：“沒關(guān)系，我們住得近，以后有事也可以找我的�！�

　　因此，那天留給我的.不僅僅是同學間的友誼，更是一份溫暖和感動，我要把這份溫暖和感動傳遞下去。

門外的作文14

　　大家知道門外有什么嗎？大家肯定會異口同聲的說：知道，是一片美好的景色。當然在每個人家里都有一扇門，而每個人家門外的景色不一樣，比如：有的人家門外是一個大院子，有的人家門外是一個出口，有的人家門外是一棵棵大樹，有的人家門外就是一條寬闊的大馬路，等等很多的情況。既然每個人家的門外都有一道獨特的風景，那么你們知道知識的門外是一道怎樣的風景嗎？那就跟我一起走到知識的門外看一下吧！

　　知識的門外是一片金黃的沙灘，在沙灘上有著無窮無盡的沙子，如果每一個沙子都是一些知識那這些無窮無盡的沙子中有十分之五的知識是可以在小學中學高中大學里學到的知識。而把這些所學到的知識全部堆起來，就堆成一個大小適中的沙堆，而剩下的沙子中的所有知識都是要靠所學到的知識來研究出這些知識。而在金黃沙灘的下面就是一片遼闊知識的海洋。

　　要問我們該怎么在這樣遼闊的知識海洋中遨游呢？其實方法很簡單，就是多多的'閱讀課外書，課外書可以讓你增長許多課堂上學不到的東西還可以教你怎樣的寫作手法比如：開門見山啦．首尾呼應(yīng)啦等等一些巧妙的寫作手法。想在知識海洋中遨游可遠遠不止這些讀課外書，當然還要做一些答題卷等等一些的題目，當然光做還不行，還要保持質(zhì)量的好壞，如果錯了就要請教老師，老師再給你講解的時候你一定要記住中間的過程，下次做到類似的題目時就不用再怕了。通過我的介紹你們大家知道知識的門外是怎樣一道絢麗的色彩了吧！

門外的作文15

　　在二年級的時候，有一次的口語交際，里面講了假如獨自在家碰到陌生人該怎么解決?這一幕在我家上演了。

　　記得上個禮拜，我自己一個人在家。正在看電視，突然門外有人敲門。于是我趕緊走到門口，剛要開門，我想起了老師說不要輕易開門。于是我問：“你是誰呀?”“我是百貨公司，我來搞衛(wèi)生的，你開一下門�！遍T外傳來了一個聲音。我想：會不會是壞人?我才不開，你當我是3歲小毛孩呀!再說天下哪有白吃的午餐呀?于是我說：“謝謝你，我不需要。”但他又說：“我是百貨公司的`，我來搞衛(wèi)生的�！蔽艺f：“謝謝你，我不需要�！薄澳闶且粋�人在家吧?”他問。啊，他怎么知道我一個人在家?不行，如果他是壞人，看到我是一個人在家，說不定他會......于是我趕緊說：“哎呀，哪里呀，爸爸媽媽在，好不好?“——爸爸媽媽，有人叫......”我話還沒說完，他就走了。哈哈，事情搞定，耶!

　　那一次，給我上了一堂課，給我的啟發(fā)是：獨自在家，不管任何人，都不要輕易開門，在開門之前，一定要問一問父母，有沒有這個人要來我們家。

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