小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
小利,他長著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴。
你們知道他為什么是我最熟悉的人嗎?讓我來告訴你們吧!其實(shí)小的時(shí)候,我就已經(jīng)認(rèn)識他了,我天天和他玩,成了形影不離的好朋友。
有一次,我去他家玩,他家門口是河邊路,有很多竹子。我們在門口玩著玩著,我一不小心,被竹葉刮傷了,頓時(shí),鮮血直流,我大哭了起來。小利看見了,急忙跑上樓去拿創(chuàng)口貼和一盆溫水,然后再跑下樓來,把我的傷口清洗干凈,貼上創(chuàng)口貼!皼]事了,我們又可以玩了”小利溫柔地說。頓時(shí),我感到一股暖流流進(jìn)我的全身。從這里,看出他不但聰明,而且樂于助人。
你們說,這么好的同學(xué),我能不喜歡他嗎?
“書蟲”王麗 她叫王麗,今年10歲,讀小學(xué)三年級。她有著不大的`眼睛,高高的鼻梁,一張愛說愛笑的嘴,個(gè)子不大高。別看她胖乎乎的,腦瓜并不笨,靈著呢!
朋友們給她起了個(gè)雅號“書蟲”。說起這個(gè)綽號,還有一段來歷呢!
她特別愛看書,整天捧個(gè)書啃個(gè)不停。有一次,都九點(diǎn)了,她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡,她不肯,說:“把這篇文章看完吧!”爸爸無可奈何,只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇,又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床邊睡著了!
王麗真是個(gè)愛讀書的孩子。
小學(xué)生作文 篇2
今天,我們?nèi)ド止珗@看了彩燈展。那里有很多五艷六色的燈籠和各種動(dòng)物、人物的彩燈,美麗極了。
我認(rèn)為最好看的是熊大、熊二的'彩燈,把兩個(gè)動(dòng)畫人物做的像極了。光頭強(qiáng)的槍還會(huì)動(dòng),仿佛真的在打熊大、熊二。
我覺的像這樣的燈展,我們這里應(yīng)該多一點(diǎn),讓我們更加開闊眼界。
小學(xué)生作文 篇3
今天放學(xué)回到家,我就急忙去關(guān)注框里發(fā)的豆芽。
我先給它澆了水,再打開菜葉子一看,大吃一驚:怎么長了這么長呢?我估計(jì)了一下,發(fā)出的芽最長約有二厘米,最短的約有九毫米,有的豆芽衣服都沒有了,露出了圓圓的大肚兒,還有些只生出一厘米的.芽,使勁地往外膨脹,有的像個(gè)逗號,還有的像釣魚線,真可愛!
我每時(shí)每刻等著、盼著,到底什么時(shí)候才能吃上我親手發(fā)的豆芽呢?
小學(xué)生作文 篇4
閑暇時(shí)間我最喜歡玩陀螺。
玩陀螺除了要有一個(gè)圓椎形的陀螺外,還要給它配上一根鋸齒狀的拉條和一個(gè)發(fā)射器。玩的時(shí)候先把拉條插入發(fā)射器的方孔里,再把陀螺的四個(gè)卡槽按在發(fā)射器底部的四個(gè)小腳上,然后一手拿發(fā)射器,一手使勁拽出拉條,陀螺就會(huì)平穩(wěn)地轉(zhuǎn)到了地面。
我和小伙伴們經(jīng)常把旋轉(zhuǎn)的陀螺放在一起相互碰撞,看誰的陀螺先停下來,誰就算輸。按攻擊環(huán)分,陀螺的類型眾多,有極地金盾、黃金火焰等,轉(zhuǎn)起來有的.像飛速旋轉(zhuǎn)的車輪,有的像盛開的花朵。質(zhì)量越重的陀螺攻擊性越強(qiáng),質(zhì)量越輕的陀螺轉(zhuǎn)得越持久,你可以根據(jù)的要求,用配備的小起子把陀螺拆開來隨意組裝。
小伙伴們,你們聽了我的介紹,是不是也很想和我一起玩呢?
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