小學生作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生作文 篇1

　　今天，我媽媽給我買了兩個摩托車，不過是很小的玩具，叫颼狗摩托。

　　一共有12種不同顏色，不同樣子的'摩托，我買的其中一個摩托的名字叫火影，另一個摩托的名字叫疾風，可以飛速的通過障礙物，可以在圓圈軌道上轉圈，還可以在筆尖上轉，還能豎著轉，橫著轉，非常好玩。

小學生作文 篇2

　　中國有一句俗語叫：君子一言，駟馬難追。答應別人的事就叫承諾，對別人承諾就要做到，否則會失信的，我就有這樣的感悟。

　　以前有一天我親口對周輝說我要去找他，可為了看《康熙王朝》就把這事給忘了，到學周輝對我說：你為什么不去找我了，我說忘了忘了，明天去，可明天又有事把這事給忘了，這樣在周輝眼里我非常的不講信用，同學們記住我的.教訓，千萬別在不講信用了。

　　現(xiàn)在我已經在努力做好我答應別人的事，我和梁爽家比較近，我經常去找他，我和他曾說過：誰起得早就去叫另一個人，在這幾個月無論是刮大風還是下雨我們都去找過對方，就這樣為了什么？就為了那一句承諾。

　　承諾的重要性，是人人皆知的，注：千萬不要不做到你的承諾。

小學生作文 篇3

　　當前，淮南市審計局深入開展“學習型機關”的活動正如火如荼地進行中，堅持“工作學習化、學習工作化”的思路，營造全市審計機關自我學習、善于學習的良好氛圍正在形成。我也積極投入到活動中，把《學習的革命》這本書進行了精讀，從中獲得了許多知識，也悟到了一些道理。

　　《學習的革命》開卷就告訴讀者，應該怎樣用十分之一的時間讀這本書，怎樣記住這本書的要點，然后通過十四章的內容，從不同的視角告訴人們：一是任何人都能更快地學習幾乎一切東西;二是無論在什么地方都可以加快5-10倍學習，三是無論什么年齡都可以提高學習效率10-100倍。讀后我對學習的感想作了一個小結，供喜愛學習的同伴共享。

　　一、學習要有明確的目標。

　　人們平時說到學習時，談論最多的往往是學習的重要性或學習方法，很少有人說到為什么學習要先行。如果不學習，人在生活中可能是無知的，在工作中往往不能勝任，在行為和判斷上可能也是迷茫的`。更何況，知識在如今的社會與環(huán)境下不斷呈幾何級數(shù)的增長，我們今天知道的東西也許明天就已經過時了，今天還引以為榮的優(yōu)點也許明天就已經令人不屑一顧了。事實上，學習早已不再只是“學而優(yōu)則仕”、不再只是“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。正如《學習的革命》這本書所說，我們應該學習各種技能和有關特定的知識，要培養(yǎng)綜合概念的技能，要培養(yǎng)能輕易應用于自己所作一切事情的個人技能的態(tài)度。不學習就是落后，但學習的目標不是為了超越別人，而是為了不斷完善和提高自己。

　　二、學習要有主動性。

　　事實上，很多時候我們的學習是“后學習”——因為某件事、某種工作的需要，我們才逆向來補充相應的知識。一個人畢竟精力有限，知識面再廣也會有不懂的地方，這就需要“后學習”。我們所要做的就是根據(jù)自己的判斷，知道什么是自己當前最迫切需要的，做到有一定的預見性，把“后學習”變?yōu)椤扒皩W習”，避免“書到用時方恨少”。及時進行“后學習”，也應是一種主動性，比如我們根據(jù)某個項目的需要去學習相關法規(guī)、根據(jù)電子數(shù)據(jù)的具體情況去查閱數(shù)據(jù)庫的對應操作。

　　不懂不要緊，可以請教老師，可以與同事探討，可以上網(wǎng)搜索，解決問題的方法往往就在自己的腦海中，就在自己的手中。只要及時把不懂的問題解決掉，為下一步的學習和工作服務，這就是進步。

　　其實，學習有前有后，有快有慢，但就怕明明知道需要補充什么的時候，仍然無所事事、渾渾噩噩。我們要像《學習的革命》中所說的“在學習方面你最有價值的財富是一種積極的態(tài)度”，太多這樣簡單、淺顯、又發(fā)人深省的語句，在激勵并警醒著我，讓自己時刻保持著積極主動的學習態(tài)度。

　　三、學習要有正確的方法

　　當今的社會是一個處處充滿信息的社會，信息正以前所未有的速度在我們的周圍傳播并不斷更新。我們必須要經常學習新的知識，不斷完善和提高自己的知識儲備量，才能適應社會發(fā)展的需要。

　　但是，我們每個人的學習能力和精力是有限的，即使一刻不停的學習，也跟不上知識變化和更新的速度，這是一個矛盾。如何解決或緩解這一矛盾，是一個難題�！秾W習的革命》告訴我們一個解決的辦法，那就需要掌握正確的學習方法，使用合適的學習技巧。擁有正確的學習方法，就可以“事半功倍”，而避免“事倍功半”。

　　《學習的革命》這本書就要求我們把傳統(tǒng)的學習方法來一次革命，掌握如“快速學習法”、“超級學習法”、“暗示學習法”、“全腦學習法”和“綜合學習法”等等，讓自己掌握適當?shù)膶W習方法，用有限的學習能力完成自己的學習目標，提高學習效率。

小學生作文 篇4

　　我是一只蝙蝠，自從科學家發(fā)現(xiàn)了我，就想從我身上發(fā)現(xiàn)些秘密。

　　科學家捉我在一間屋子里，把我的眼睛蒙上。我本以為科學家只是拿我玩玩，我便亂飛。幸好我從嘴巴里發(fā)出了超聲波，我才知道屋子里掛著許多系著鈴鐺的繩子。超聲波遇到鈴鐺反射到我的'耳朵，我馬上改變了飛行的方向。真險哪！

　　后來，科學家把我的嘴封上，又有一次把我的耳朵封上，害得我在屋子里亂撞一通。

　　于是，科學家模仿我探路的方法，給飛機裝上了雷達。

　　然后，科學家放走了我�？稍趺凑f，科學家也得給我頒發(fā)一枚獎章呀，要不飛機怎么能在夜里安全飛行呢？

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