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小學生作文

時間:2023-12-17 10:59:41 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小學生作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學生作文

小學生作文 篇1

  我有一個哥哥叫張華,雖然他長得普普通通,沒有任何特點,但人不可貌相,海水不可斗量,他可是個名副其實的學霸。無論是什么樣的題目,他都能迎刃而解。偶爾遇到難題,他也絕不輕易言敗?偸且粋人皺著眉頭,認真地思索,直到解開為止。

  他學習的`勁頭真讓人佩服呀。

小學生作文 篇2

  天很熱,晚上媽媽騎電瓶車帶我和可愛到青源玩。

  青源有很多乘涼的人,我牽著可愛在河邊玩。媽媽鎖好車,隨后趕來。“語語,你看這是什么?”“吱吱吱——”“蟬!”我又驚又喜,還是會叫的蟬!我趕緊跑過去:“媽媽,哪里捉到的?”媽媽說:“就是花叢中啊。跟我來!”

  媽媽輕手輕腳來到青源東面的一堵墻邊,那里有兩排花,隔不遠就有一盞燈。媽媽來到一盞燈前,伸手一摸,又抓到一只。到第二盞燈前,媽媽蹲在地上觀看花叢,伸手捉到第三只蟬。我高興壞了,這時一個小妹妹走過來,她對她媽媽說:“媽媽,也給我捉蟬玩!彼龐寢寧セ▍策,走了兩趟卻沒有捉到一只蟬。她又走到我面前,眼巴巴地看著我手里的蟬!靶恼Z,給小妹妹一只玩,好嗎?”我有些舍不得。媽媽又說:“ 媽媽再去給你捉,要懂得和小朋友分享你的喜悅。”我從袋子里拿出一只遞給小妹妹,她想要又不敢接。她的媽媽說:“怎么好意思呢?”媽媽說:“給孩子玩,這有什么啊?”阿姨接過了蟬。

  媽媽又從頭開始找,一會兒竟又捉到了兩只。我很奇怪,我找不到,阿姨找不到,媽媽怎么就找到了呢?媽媽笑著說:“其實很簡單,蟬的生活習性是喜歡光。它們看到這里有燈光,所以就來了。它就在燈光照射的地方玩,因為晚上暗,而蟬在葉子底下,沒有耐心是看不到的。知己知彼才能百戰(zhàn)不殆?磥磉是看書看的太少!蔽易笫至嘀b蟬的塑料袋,右手拿著會叫的蟬,我問媽媽:“為什么這只會叫,而另外的不會叫呢?”“會鳴的蟬是雄蟬,它的發(fā)音器就在腹基部,像蒙上了一層鼓膜的大鼓,鼓膜受到振動而發(fā)出聲音,由于鳴肌每秒能伸縮約1萬次,蓋板和鼓膜之間是空的,能起共鳴的.作用,所以其鳴聲特別響亮。并且能輪流利用各種不用的聲調(diào)激昂高歌。雌蟬的構(gòu)造不完全,不能發(fā)聲,所以它是‘啞巴蟬’!

  正說著,剛才的小妹妹和她的媽媽又走過來:“她不敢玩,蟬還是還給你們吧,謝謝!”我接過蟬又放到袋子里,手里的蟬不叫了,我捏了一下它的肚子,它又開始“吱吱吱”的叫,可愛搖著尾巴聽著免費的音樂。

小學生作文 篇3

  暑假的生活就像一碗怪味湯,有甜,有苦,有酸,有辣,這其中,需要自己去細細體會。

  記得那一次,雨過天晴,我和媽媽在公園里散步。突然,我看見地上有好多蝸牛,在它們身后,有一條銀色的白線。我不禁腦海里有了一個疑問:蝸牛是害蟲還是益蟲呢?我決定自己尋找答案。

  我捉了三只蝸牛回家,把它們放進一個盒子里,在里面各放了一片嫩白菜和一點米飯。過了一會兒,我又去看蝸牛,發(fā)現(xiàn)白菜被吃出一個紐扣大小的'窟窿,這讓我初步斷定:蝸牛是害蟲。

  我又有了一個疑問:蝸牛后面的銀白色線是什么呢?我把蝸牛放在手中,細細地觀察,我用手輕輕觸碰它,他就;立刻把小腦袋縮進自己的“小房子”里去了。我有些不耐,一不小心,蝸牛就掉下去了。我撿起蝸牛無殼的身子仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蝸牛下面黏黏的,還隱隱約約看見幾個小觸點一樣的東西。我好奇地去查書本:原來那些銀白線是蝸牛分泌的一種液體,它能夠幫助蝸牛爬行,黏液干了以后,自然就變成銀白色的線了,那些像小觸點一樣的東西就是蝸牛的腳。書上還說:蝸牛喜愛吃嫩樹葉,所以蝸牛是害蟲。哦,原來是這樣!

  通過這件事,我知道了:做什么事都要細心觀察。

小學生作文 篇4

  我的愛好就是唱歌跳舞。

  我喜歡跳舞,因為它可以讓人的腰變得軟,也可以減肥,跳舞讓我得到了快樂,練舞很辛苦,但最后跳成了是開心又快樂的',就感覺跳舞就是在玩耍一樣。我喜歡唱歌,因為它可以讓嗓子變得清新,別看唱歌讓讓嗓子變清新,但是也會變得讓人的嗓子疼,但是我還是喜歡他,他可以讓人高興起來,像一個武器一樣。

  這就是我的愛好,我最喜歡唱歌和跳舞了,因為讓同學們快樂才是最好的。

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