成長作文(實用9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十歲了，在我的成長檔案里有著喜怒哀樂。但還是最近發(fā)生的一件事令我難忘。
一天下午，我要去上書畫班，而媽媽卻只能送我，不能接我，因為媽媽有事。
到了去書畫班的時候，我一點也不快活，一想到放學(xué)要獨自一人回家，還要過家門口那寬寬的'大馬路……我真不想去。正當(dāng)我想說理由時，媽媽打斷了我的話，說：“如果下雨的話，我就去接你�！�
到了書畫班，我進(jìn)了教室，坐在位子上。上課了，老師在前面講課，我一點也聽不進(jìn)去，卻在那胡思亂想。不知不覺中下課了，這節(jié)課我根本不知道講了什么。
第二節(jié)是畫畫課，這一節(jié)課老師在前面嘰嘰的講著，而我卻在祈禱天會不會下雨。
放學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)沒有下雨，只好自己回家。我走在寬闊的馬路上，一刻不停的跑著，生怕有壞人把我抓走似的。當(dāng)我來到紅綠燈前時，我正要過馬路，突然，一輛車從我面前飛奔而過，嚇的我直往后退。這時，我想起過馬路要看綠燈亮后再過。我抬頭一看，是綠燈，我便過了馬路。沒有想到媽媽在馬路對面正向我招手呢！
原來，媽媽的事就是跟蹤我。不過，她讓我學(xué)會了自己過馬路回家。
成長作文 篇2
喜歡把這一生比喻成一只飛翔的風(fēng)箏。自由自在地飛翔，盡管，會有一根線牽著，可是，風(fēng)箏始終朝著自己的方向奔放。天上的風(fēng)箏有很多，可堅信只有那一只屬于我的最為獨特。
上面有色彩的點綴，似乎這表現(xiàn)的是書的香味，這樣的色彩讓它有了李白的浪漫情調(diào)，季羨林獨有的味道，當(dāng)然，缺少不了安妮寶貝的.憂傷。這是一只有魔力的風(fēng)箏，它會長大，會有一天，它帶著滿身的色彩，脫離了線的束縛，獨自飛翔。我相信，那會是一個美麗的瞬間。
閱讀的歷史不算長。相比較于那些“博古通會”的朋友，我似乎連及格都沒有資格。喜歡甚至沉迷于現(xiàn)代的小說。比起喜歡，更多時候，我只是崇拜那份感覺。從不閱讀歷史，也不常接觸世界名著。一味地覺得自己的經(jīng)歷不夠，不適合。這是那時的我。常常為在小說中尋找?guī)б痪淅寺脑挾d奮；常常為在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)了一場景而陶醉；常常素地，這些浪漫使我浮想連篇，在這些浪漫地日子中，不知覺地，我長大了，漸漸地，每每見到書中煽情的場面，我總會哭泣，淚水劃落臉旁，流過嘴角，才知道，原來有感情的淚水很澀。似乎是那只剛剛升起的風(fēng)箏，從黑白的單調(diào)，漸漸尋找出了自己的色調(diào)，那畫筆著上色彩的第一秒，那只風(fēng)箏顫動了甚至可以說，它是被震撼了。
一個會追求美麗的人才最美麗。我開始不滿足于閱讀，開始了寫作。不喜歡寫故事，只是一次又一次，在每一個不同的地點，重復(fù)著相同的動作——記下感受，這樣的時間里，似乎是積極，亦或是頹廢。喜歡上了安妮寶貝的那份憂傷，有時，甚至?xí)y過地喘不過氣來，那些文字，漸漸地，不再是文字，是一把匕手，狠狠地刺進(jìn)了那個傷口。我，似乎是憂傷了。在相同的時候，在相同的地方，卻有著不同的感受。從此，我似乎變得寂寞了。這，是現(xiàn)在的我。又一次見到了那只風(fēng)箏，它已經(jīng)離開了，去了一個沒有人群擁擠的天空。天空那是那樣的藍(lán)，只是多了些烏云，所以不再清澈。風(fēng)箏，顏色已經(jīng)過于舊了，似乎有些不再平滑了，變得粗糙�？墒�，風(fēng)箏卻是有著骨子里的倔強，那是執(zhí)著地飛翔。
如今，風(fēng)箏上又有了些新鮮的色彩，是綠色，似乎那沉睡已久的快樂有些蘇醒了。漸漸地錢已經(jīng)不再牢固，不知何時，風(fēng)箏就會朝期望已久的方向飛去！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，似乎又一次聞到了那些曾經(jīng)的，現(xiàn)在的，甚至是將來的書的芳香。
成長作文 篇3
我的成長日記是由一頁又一頁多姿多彩的小故事訂裝起來的書。這些小故事使我感受到了成長的酸甜苦辣咸，感受到了快樂與痛苦的滋味。
1——4頁
從墜地初啼到牙牙學(xué)語；從蹣跚學(xué)步到自由奔跑，太多太多，全都是淺淺的、模糊的記憶。兒時的生活總是那么快樂、那么純真、那么幼稚，即使掉幾滴晶瑩閃爍的淚珠，這背后也會有一個惹人發(fā)笑的故事。我總羨慕那些能夠變成白天鵝的丑小鴨；還幻想著哪一天自己能夠變成白雪公主。小時候的'一些趣事，那時總會感覺很有才，現(xiàn)在想起總會覺得傻的可愛。孩提時代是充滿陽光的，它讓我享受了世間最好的關(guān)愛；孩提時代是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；孩提時代又是豐富有趣的，它給了我無窮的快樂。
5——10頁
年幼的我聽哥哥姐姐說學(xué)校特別可怕，卻又不得不去上。在我極不情愿的情況下，還是被父母送到了學(xué)校。沒過幾天我便有了朋友，第一次感受到了和朋友在一起的快樂與幸福；當(dāng)她對我說她要轉(zhuǎn)學(xué)時，我第一次感受到了失去的痛苦與悲傷；因賴床而遲到老師問原因時，第一次感受到了尷尬與羞愧；因考試考得好得到了老師的表揚，第一次感受到了內(nèi)心的興奮與激動……一次又一次的第一次，就如夜晚天空上的繁星，如夏天沙灘上的貝殼。數(shù)也數(shù)不清，卻各有風(fēng)姿。校園生活并不可怕，而是充滿歡笑，充滿快樂的。
11——13頁
它雖然只有三頁，我卻要單獨拿出來說一說。
11頁。我勇敢的向開通動畫片說：“Bye-bye。”思想不再幼稚，開始有了自己的主見。有了自律的能力，能夠約束自己每天按照老師的吩咐去做。
12頁。隨著著時光的流逝，我踏入了高年級的學(xué)習(xí)生活，開始有了對分?jǐn)?shù)排名的擔(dān)憂。與往日的朋友彼此之間變得有些陌生，昔日那歡快的笑臉和爽朗的笑聲少了許多，多了幾分壓抑、憂傷和惆悵。
13頁……
空白。
以后的生活，就是新的開始，會瘋狂、會思考、會猶豫、會傷心，但我依舊會用心去寫，我陽光下的成長日記。
成長作文 篇4
翻開相冊，看著那一張畢業(yè)照，我不由想起了那個同學(xué)。曾經(jīng)，我讀不懂友情，總以為只要能和我玩的人就是我的朋友。直到結(jié)識了那個同學(xué)——姚詩宇，我想才明白什么叫做友情。
那一年，我在上四年級的時候，姚詩宇便轉(zhuǎn)到了我們班。她一轉(zhuǎn)來，就奪走了我的一切“光彩”，原本熱情好客的我對她產(chǎn)生了一種“恨”。我常常事事針對她，雖然我明白我的做法有點偏激了，但是卻又忍不住要做這些事�？刹恢罏槭裁�，我事事針對她，她卻從來不去向別人告狀，從來沒有。我漸漸的也對她產(chǎn)生了好感。
直到那一件事的發(fā)生，我對她的想法徹底改變了。在小學(xué)，我寫的`可以說是爛到極點。一次寫中，老師當(dāng)眾批評我，這使我感到很難堪，再加上各個同學(xué)嘲笑的眼神，讓我恨不得挖個洞鉆進(jìn)去。但唯獨她沒有（可我當(dāng)時沒有看到）。下課后，我一個人跑到角落里哭了起來，因為我從來沒有被這樣嘲笑過。一會兒，我聽到一陣腳步聲，似乎走得很匆忙。突然，我眼前出現(xiàn)了一張臉，原來是姚詩宇，她臉上有很多汗，也顯示出她很著急。我一看見她，就以為她來嘲笑我的，不顧三七二十一地大罵起來。她并沒有生氣，只是在一旁安慰我。她告訴我，一下課就沒看見我了，很著急，就趕緊跑出來找我。我腦中浮現(xiàn)出她找我時那著急的樣子，頓時想起那時我做了那么多錯事，嘴里邊說著對不起，便抱著她哭起來。
臨近上課了，我們倆牽著手回到教室，同學(xué)們都十分驚訝，前幾天還像仇人似的，今天怎么就牽上手了。她也不理會別人有多驚訝，拉著我來到她座位上。只見她從桌下拿出一本書遞到我手上，我疑惑地看著她。她告訴我的這是她以前的老師送給她的作文書，對寫作文很有好處的。她要把這本書送給我，我激動地接過書。
之后的時間，我們都天天在一起。在家里時，我看見她有一件很漂亮的衣服，很喜歡，她便毫不猶豫地送給我了。
不知何時開始，我真正明白了友情，或許是她來找我時，或許她把作文書遞到我手上時……但真正重要的是，我明白友情是在她見不到你時，著急地跑出來找你，當(dāng)你傷心時，她會陪在你身邊安慰你，當(dāng)你和她有共同喜歡的東西時，她會毫不猶豫地讓給你……
成長作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶兒們經(jīng)歷了一次次蛻變終于長成了飛蛾，而我們的家，住過不正是如此？我們在蛻變，蛻變中留下了……
開飯啰！”一聲吆喝樂凱了午餐的序幕，我端起了飯碗，夾起一塊烤雞，又夾了一塊烤鴨，往嘴里扒了一些飯，不小心撒了一些米粒，我也沒在意�？衫习謪s不高興了，說飯怎么能掉在桌子上呢？吃的時候要有吃相，要撿起來吃掉，多浪費啊！”“粒粒皆辛苦呀！”我卻不以為然道：“這幾粒飯有什么關(guān)系，有什么好浪費的！”“粒粒皆辛苦呀！農(nóng)民伯伯多辛苦啊，再說咱們中國如果人人掉幾粒，那得有多少呀！”爸爸教育我到，我反駁道：“哎呀，現(xiàn)在都高科技時代了，那要農(nóng)民伯伯種地啊，動動手指就行了�！甭犃宋业脑�，爸爸神情凝重，把我們帶到他的童年時代去。
“我的童年生活在七十年代度過，家里一共有五口人，每次吃飯，菜還沒上桌，饑腸轆轆，的我們早以吧飯一掃而空，連碗里的飯粒也天的'干干凈凈”。我驚呼，插話道：“老爸，你們當(dāng)時簡直就是餓狼啊，按你們平常沒吃上塊餅來充充饑？”“我們平時哪有你們現(xiàn)在的幸福，飯團就是我們那時最好的零食，平時肚子餓了，就拿飯團來，別說什么零食了。再看看每粒飯經(jīng)歷的過程吧，播種，施肥，收獲，剝殼，包裝，蒸熟等幾個環(huán)節(jié)，這才送到我們的嘴邊�！�
停了老爸的話，我似乎懂了一些，可是，為什么我和老爸的觀點不同呢？我總算找到了答案：祖國在發(fā)展，時代在變化，我們的追求發(fā)生了變化，人們的想法也在變化。中國十幾億的人，而僅用這一塊土地，養(yǎng)治世界百分之二十一的人口，多不容易啊！雖然中國剛舉辦了08奧運會，可中國還是發(fā)展中國家，他經(jīng)得起我們的浪費嗎？
蠶兒蛻變成了飛蛾，我也在蛻變中不斷成長。
成長作文 篇6
上個星期我剛買了一個超可愛的草頭娃娃�，F(xiàn)在它長得可高了。
第一天，我按照說明書上的方法將草頭娃娃浸泡在水里一小時，再將它拿出。我問媽媽：“什么時候才能長出來呀？”媽媽不慌不忙的回答：“過一段時間才能發(fā)芽，不過你要每天給它‘喝水’哦�！薄澳悄O(jiān)督我�！蔽艺f“好”媽媽一邊和我擊掌一邊說。
又過了兩天，我剛放學(xué)回家見草頭娃娃好沒長出。我很失望的對媽媽說：“怎么還沒長出來呀？”“沒那么快，就像你一樣也不會呀下子就長高呀！”媽媽摸著我的頭說。
第四天了，我像往常一樣給草頭娃娃澆水。我意外的發(fā)現(xiàn)了我家的.草頭娃娃長出了翠綠的嫩芽。我高興的對媽媽說：“媽媽我的草頭娃娃長出來了”媽媽回答：“當(dāng)然了，因為你通過了所以努力草頭娃娃才長了出來”
之后幾天草頭娃娃一直在長高，我很興奮。那是因為我通過自己的努力種出你幾棵新生命。
成長作文 篇7
每個人在成長中都有壓力。生活中有酸甜苦辣都需要我們在成長中度過。在成長中有了壓力我們才會有動力，在我們的生活中也回有許多的煩惱，這也需要我們一點點的去克服，我們在學(xué)習(xí)中有了壓力，才會使我們有了學(xué)習(xí)的動力，生活中有了壓力可以使我們成長，成熟。這也能夠使我們變成對社會有用的'人才。
生活中有了壓力，但也需要動力。生活中有許許多多的煩惱。但也有了壓力，也就使我們慢慢的克服啦。
快到考試?yán)病Ｃ總�人都在緊張的復(fù)習(xí)中，這科那科的作業(yè)，使我們忙的不可開交。有時候?qū)懽鳂I(yè)寫到深夜，每個同學(xué)幾乎都有這樣的想法。如果考試考的不好家長會生氣，老師的臉色也會很不好，這樣的話也只能使我們努力在努力。
就這樣慢慢的讓我們懂的了成長也需要壓力，只要有了壓力我們才能一步步的成長起來，為祖國做一些力所能及的事，成長中需要壓力，也需要動力，成長中如果沒有了壓力就像魚兒沒有了水一樣。
面對壓力不要退縮和害怕，應(yīng)該鼓起勇氣去面對，去克服，那么膽小的人磨練的更加堅強，敢于斗爭，奮力向前，才能不斷進(jìn)步。這樣的話只要有了動力，使我們一步步走向成功。
成長作文 篇8
如果說生活是一條路，那么風(fēng)雨就是生活路上的困難和挫折，正是對困難的克服，生活的道路在一步步延長，我們也在一點點長大在四年級的時候，我曾經(jīng)歷過一場刻骨銘心的“風(fēng)雨”，它使我明白了一個道理：驕兵必敗。
在四年級上學(xué)期的.期中考試中我考了全校第二，全班第一的好成績，我高興的睡不著覺，逢人便說，好像要使“地球人都知道”。那時，我走路都是輕飄飄的，尾巴都翹到天上去了�？墒�，過了不久，在一次數(shù)學(xué)測驗上，我考了79分，全班倒第二！那一幕我至今記憶猶新，發(fā)下試卷后看到可憐的分?jǐn)?shù)，那一個個紅叉，就像我的心在滴血，老是叫我站起來:“過來！”我低著頭走到講臺前，感覺到同學(xué)們在小聲議論我，我的臉上也像著了火，恨不得有條地縫鉆進(jìn)去�！霸趺锤愕模@么粗心大意，記住驕傲使人落后。把這幾個題在黑板上重新演算一下�！�
下課后，我趴在座位上沉思，我忽然想到了三國中的關(guān)羽，那樣的一位大英雄，由于驕傲輕敵，敗走麥城，終至被殺，一世英名全毀在了驕傲輕敵上。我嘆了口氣，吃一塹長一智吧，今后決不能再驕傲自滿。于是，我把這件事埋在心底，讓它成為一面鏡子，時時鞭策我。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！再厲害的暴風(fēng)雨也打不垮我們這些頂天立地的小男子漢！
成長作文 篇9
生活中，我們難免會做錯事。可有時就是這樣的一念之差，卻會讓我們至今遺憾。而我，就有這樣一件事，它讓我成長。
幾年前的一場考試，我看到卷子上的題目幾乎我都做過，便掉以輕心。很快就交了卷。
殊不知下午成績就出來了。老師報成績時，我的心臟像只不安分的兔子，一直跳啊跳�！�25號，100分！”我一蹦三跳地去拿卷子，原以為心里的大石頭落了地，可望向卷子的第一眼我就傻住了——那道應(yīng)用題，不應(yīng)該等于……50嗎？我寫了30，老師是真沒看出來，還是在放水？我的心跳得更劇烈了，逃也似的回到座位，生怕老師發(fā)現(xiàn)。
回到座位，望瞭望周邊的同學(xué)，都在做自己的事情，于是我心一橫，改去了答案。緊接著老師開始講試卷。
“這道題不是講爛掉了嘛！”我漲紅了臉，“錯的站起來！”一念之差，我站了起來，老師疑惑地看了一眼：“這不對的嘛！站起來干嘛？”我在全班的注視下坐了下去，臉像熟透了的蘋果。
放學(xué)路上，我一直在思考到底要不要向老師坦白一切。心里兩個小人吵得不可開交：“你應(yīng)該坦白，老師不會怪你的！”“坦白干什么，全班就你一個滿分，那題5分呢，可要想想清楚�！蔽液芟胩拱�，可又很想保住第一，幾經(jīng)權(quán)衡，我決定告訴老師。
我為自己的決定感到高興，可是我的'身體壓根兒不聽指揮。令人失望的是，在跨進(jìn)辦公室的前一秒，我的腳觸電似的縮了回來——我竟反悔了。
……
這件事使我遺憾，更讓我成長了許多，如果以后還有這樣的事，我一定毫不猶豫地當(dāng)著全班的面坦白。因為這件事，讓我看到誠實的重要性，讓我成長。
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