關于手的作文合集(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關于手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于手的作文1
在我的心里，用再多華麗的語言都不能完全的將奶奶的愛詮釋。她的愛如山泉，甘甜而清爽;她的愛如花朵，幽香而樸實;他的愛如河水，平凡而偉大。奶奶的愛附在她的手上，這手伴我同行。媽媽常常說：“我是奶奶一手帶大的，奶奶天天用那雙枯瘦的手抱著我。”那是，媽媽爸爸都要上班，沒有時間陪我，只有奶奶陪我，給我煮飯。
洗衣服，她那雙是沒有停下過的。后來，我上學了，奶奶每天都會去送我。有一天放學，外面下起了傾盆大雨，雨點狠狠得拍打著窗戶，風也不甘示弱的刮了起來，外面的小樹在狂風中搖擺著……我呆呆地望著回家的路，不知怎么辦才好。忽然，我在雨中看到了奶奶，看到了一雙熟悉的。
瘦小的。滿是皺紋的'手，正握著一把傘慢慢的向我走來……我跑過去，拉過奶奶粗糙。干枯的手。奶奶說：“來時太匆忙了，只帶了一把傘，只好將就著了。”走在路上時，明顯是奶奶給我打傘，自己卻淋著。
要經(jīng)過馬路了，過往的車輛很多，奶奶撐開雙臂，把我保護在她的身后，像努力保護小雛鷹的堅實的鷹的翅膀，用嚴肅的話語說;“別亂動啊，很危險�！本瓦@樣一直等到車流緩下來是，才小心翼翼地踮起腳尖向前探一探頭，發(fā)現(xiàn)沒有車經(jīng)過，這才牽起我的手，給我打著傘，走過馬路�；氐郊抑螅棠桃呀�(jīng)變成了“落湯雞”。而我卻只淋濕了一個褲邊，弄了一臉水。奶奶沒有去先擦自己而是用她那干枯。
瘦小的手，擦去我臉上的雨水。雖然有點疼，但是我真的是感動極了�，F(xiàn)在，我上初中了。好不容易才能見一面。我發(fā)現(xiàn)，我我已經(jīng)比奶奶高出了許多。奶奶見了我之后，她用手拉住了我的手。
我這才發(fā)現(xiàn)奶奶整只手幾乎干燥的失去了水分，手背上有些灰斑點，支指甲與皮肉的縫隙之間有著難于洗去的土地的顏色。變得是那么的干枯。瘦小，也可以感覺得到筋脈的突起……奶奶給了我無限的愛，她的手給了我安全感與幸福，奶奶成為了我最甜美的思念。而奶奶的手會伴我同行。伴我長大。
關于手的作文2
手，哪里都有，無處不在。手：有幫助的手、有溫暖的手、有惡作劇的手，而我好朋友的手是幫助而修長的手。
快樂的時候，是好朋友的手拉著我在草地上奔跑；傷心時，是好朋友的手不停地撫摸我的頭，安慰著我；失落時，是好朋友悄悄地遞來紙巾，不停地鼓勵著我……
這一天，當下午放學時，同學們不約而同地收拾書包，有說有笑地走出教室�？粗絹碓蕉嗟耐瑢W走出教室，我的心情是特別的`難過。可轉(zhuǎn)過頭來看看我手中的作業(yè)，我的心情又不由地著急起來。上午肚子疼請假，數(shù)學老師上課講的什么東西都沒聽到。下午的作業(yè)一條也做不起來，怎么辦？
突然，一個聲音打破了我的思想�！靶�，你收拾書包怎么這么慢呀？這可不像往常的你！”我一看，原來是我的好朋友――小路過來了。我看了看她，又看了看手中的作業(yè)，嘆了一口氣：“你先走吧！”她仿佛知道了我的困難，笑瞇瞇地說：“作業(yè)我教你，到我家去做�！蔽翌D了頓，“不需要學費的喲！”她一邊說還一邊幫我收拾書包，然后牽著我的手走了。到了她家，她拿出筆和紙，耐心并仔細地講給我聽。她那修白的手，在紙上飛快地轉(zhuǎn)動著。我學完了今天的知識，正準備道謝，她好像知道我要干嘛，“一本正經(jīng)”地說道：“停，不用道謝了，天快黑了，快回家吧！我這里可沒地給你住�！边@句話立馬把我逗笑了，我再次轉(zhuǎn)過頭來，看到好朋友那五根修長潔白的手向我揮舞著，我的心暖暖的。
好朋友的手是溫暖的，好朋友的手更能安撫心情。期中考試的成績出來了，我們都在為對方的成績捏一把汗，最后得知我考差了。當試卷發(fā)到我手上時，看到那一個個刺眼的紅叉叉，我心里悶了許久的眼淚“嘩嘩”地流了下來。好朋友這次考得不錯，我感到很高興。她見我哭了，立馬遞來了紙巾。剛剛還在哇哇大哭的我，漸漸地冷靜下來。
她的手雖然是一雙普普通通的手，可在我看來，她的手是一雙關愛之手、一雙幫助之手、一雙溫暖的手。
關于手的作文3
人人都有一雙手，有人用它改變了家鄉(xiāng)的面貌，有人用它慰藉了痛苦的心靈，有人用它創(chuàng)造美好的未來，還有人用它營造出幸福生活。而我的姥爺，那雙因勤勞而粗糙的手托起了一種人生精神。
那時候，姥爺還很壯實，生活在農(nóng)村，家里有幾畝田地，撫養(yǎng)著兩個兒子和三個女兒，每天都要在地理勞作。到了秋天，把收獲來的水果和糧食拿到市上出售，賺來的錢好供養(yǎng)一大家的生活。在姥爺家里，我媽媽是學習最認的`，也是年齡最小的。姥爺希望媽媽學有所成，于是，除了生活所需以外，姥爺把掙來的錢都供應我媽媽上學。媽媽的學校離家很遠，姥爺每天都接送媽媽，回到家就趕快到地里勞作。姥爺是最辛苦的了。
后來，媽媽大學畢業(yè)，分配到綏芬河，有了一份固定工作。姥爺也覺得欣慰了，就搬到了住在縣城我二姨家。
在二姨家里，姥爺也不閑著，每天用他那雙粗糙的手勞作著，家里的活兒都是他干。兒女們看了都不忍心，但姥爺還是不讓別人去做，日復一日，腰板明顯彎曲下來，像一把鐮刀，也像一張弓。
漸漸地，姥爺?shù)哪昙o越來越大，年齡不饒人啊，身體一天不如一天，最終患了小腦萎縮。但姥爺依然不放棄勞動，家里活不讓干了，姥爺就到外面干，每天到外面收廢品，撿柴禾拿回家燒火，有好衣服也不穿，整天穿著一身破舊的衣服。自己也不掙錢，還要給我們這些子孫貼補，姥爺“一點也不聽話”，任憑你怎么說，他就是閑不住，那雙手總是要找事做的，像個手腳不拾閑的孩子。姥爺太愛勞動了，勞動是他的生命；姥爺也太愛我們了，我們這些子孫們都是他的生命。
今年姥爺已經(jīng)80歲了，但它依然勞作著，那蒼白的頭發(fā)，彎曲的身軀，一身打滿了補丁的衣著，還有那雙粗糙的手，讓我看到一個慈祥而勤勞的老人，每當看到他的樣子都讓我忍不住要流淚。
姥爺，您那雙粗糙的手，傳遞著真情，為我撐起一片天空，您的手能托起生命，給予我生活的勇氣和力量。姥爺，您那雙粗糙的手給了我很多很多。
關于手的作文4
冬日里，厚厚的云層遮住了本就微弱的陽光，呼嘯的寒風壓迫著空氣，雪花從天上撒落下來，遮住了一切色彩，只剩下一片銀裝素裹的白色天地。路上除了幾個“特殊群體”固定在外，只剩下些寥寥無幾的行人，急匆匆穿梭于這來冷的天地。
拗不過好朋友的再三要挾，我只得裹著厚厚的棉衣手套出門。走在街上，一股股寒氣迎面撲來，凍得我直打哆嗦，不禁退后了幾步，心里那個后悔啊，這種鬼天氣，誰不窩在家里看電視啊，出來就是受罪！遛達了很久，我終于看到前方不遠處有家奶茶店，我連忙飛奔過去。
進了店里，似乎進入了另一天地，屋內(nèi)的氣溫很高，一陣陣暖流驅(qū)散了我身上的寒冷，心情頓時好了許多。我捧著熱乎乎的奶茶坐在靠近的座位上，悠閑地環(huán)顧著四周。突然，不遠處依偎在墻角的“人兒”吸引了我的視線。單薄的身影，瘦骨嶙峋的面容，在這冰凍般的世界里，卻只穿了件破舊不堪的單衣服，在向行人乞討，身旁破舊的棉襖中還裹著個嬰兒，乞討的同時，還要拍拍孩子。那雙手已看不見本來的面貌了，遠看上去只是幾根黝黑的'小木棒在冷風中顫抖。我低頭看看手中熱氣騰騰的奶茶，寬厚的棉衣服，周身被溫暖籠罩著，卻還在報怨，而她們，在這寒冷的冬日，無家可歸，到處乞討為生，處處遭人排擠，是何等的辛酸啊。我的心里很不是滋味，覺得應該做些什么。
當我把奶茶遞過去的那一刻，她雙手捧著，眼里充滿了感激之情，連說“謝謝”，那婦女甚至跪下了，她那雙經(jīng)過風雨摧殘的手，已經(jīng)面無全非，接觸地面的那一刻，我的淚水傾涌而下，我多想前去握住那雙充滿滄桑的手，告訴她，“我并沒有幫助你們多少，只是盡了自己的微薄之力，我?guī)椭銈兊奶偬�，我不能給夠你們一個溫暖地家，不能給你們足夠的衣物，只是小小的一杯奶茶，頂多可以抵抗一時的寒氣”，然而，我卻沒有，我沒有勇氣去握住那雙歷經(jīng)生活艱辛的手，訴說我的心語……
帶著些許遺憾，些許傷感，我離開了。空氣中似乎不再都是刺骨的氣息，而是籠罩著別樣的味道……
關于手的作文5
實驗目的探索“夢想”分別與“空想”溶液、“認真對待”溶液、“努力實踐”溶液反應所生成的“物質(zhì)”。
在當今社會上，有許多人對自己的人生懷有很大的抱負，有的想把自己的一生奉獻于祖國，有的想取得某種偉大的成就……但是，大多數(shù)人只會一味地去想象自己的未來，卻不會腳踏實地去實踐，最終那份美妙的幻想也隨著時間的飛逝而破滅了。本實驗將借你一雙勤勞的手努力實現(xiàn)美好的.未來，使你一步步走向成功。
實驗用品三支大試管、“夢想”顆粒、“空想”溶液、“認真對待”溶液、“努力實踐”溶液。
實驗步驟
1、將等質(zhì)量的“夢想”顆粒分別置于三支試管中；
2、向三支試管中分別滴入等質(zhì)量的三種溶液。
實驗現(xiàn)象
1、滴入“空想”溶液的試管中反應緩慢，很久后生成一種腐臭味的氣體和一種叫“后悔”的黑色固體，“夢想”顆粒也化為烏有了。
2、滴入“認真對待”溶液的試管中反應適中，生成一種稍帶香味的氣體和一種叫“快樂”的固體，“夢想”顆粒萌芽。
3、滴入“努力實踐”溶液的試管中反應極快，生成一種帶有沁透心脾香味的氣體，“夢想”顆粒迅速長大，生成一種叫“成功”的固體。
實驗方程式
空想＋夢想＝后悔＋有害物質(zhì)
認真對待＋夢想＝快樂＋無毒物質(zhì)
努力實踐＋夢想＝成功＋香氣
實驗總結(jié)由此可見，憑空想象會使你后悔莫及，認真對待夢想會使你體驗到生活的快樂，努力實踐夢想會使你一步步走向成功。
實驗時間20xx年3月31日
后記
生活中每個人都有自己的夢想，只是缺少一雙勤勞、肯為夢想而努力奮斗的手。如果誰能擁有這雙手，那么，他的前途會是光明的，成功的大門會為他敞開，他的生活也將變得多姿多彩！切記：夢想要靠自己的雙手努力去圓，不然，它會隨著時間的飛逝使你后悔莫及！
關于手的作文6
你，有如一股清風，輕輕蕩入我的心田，占據(jù)著我的心。你是永遠站在我身后的，是我堅強的后盾。我的夢想之路是你在為我護航。你是我永恒不變的避風港，是我在太陽下的綠蔭，是我在雨天中的雨傘，是我密不可分的朋友！
你，時刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識的'海洋；在我看書時，你便是我手中的書本，帶領著我在那片蔚藍色的區(qū)域內(nèi)翱翔；在上課時，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進我的腦海，引領著我前進的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。
你，是我永恒的友情。你從未背叛過我，縱使我再壞，再差勁，再糟糕，你也不曾嫌棄我，拋棄我，放棄我。你還是我最忠實的擁護者。在人生的道路上因為你的擁護和支持，讓我多了一份勇敢，多了一份自信。
你，就是我傳說中的守護天使。每天細細地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學習著、努力著。在我跌倒再爬起來的時候，你關切地問我摔疼了沒有，輕輕地撫摸我的傷口。在我遭受打擊時，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。
你，親情，是世界上最美麗的感情。如果說友情是食物，愛情是水，那么親情便是太陽，是空氣，是每個人必不可少的溫暖。
父母是你的核心，母親是你的左手，打理著我們的衣食問題。每當我們享受生命的喜悅時，母親卻是痛苦的承擔者。父親是你的右手，是他為我們解決前方的絆腳石，讓我們有跨越的勇氣，是他為我們撐起一片天。父親、母親和我們便是一個家。
我不會讓你逃離，即使我們都倦了，累了，可我卻還是想擁有你，因為有你的地方才會有我。我想握住你的手，一起跨越；我想握住你的手，一起奔向成功；我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因為有你的地方，是天堂。
關于手的作文7
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過一句話，"理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定方向；沒有方向，就沒有生活。＂這就是理想，而父親的理想，是為了給我們拼出一個家。讓我們生活更好！
父親的這雙手是嚴厲的，是鼓勵的，也是靈巧的，這一雙手是粗糙的，在全世界那么多雙手中是渺小是微不足道的。但卻為我支起一片天空。
一次期中考試，我最擅長的學科語文考了86分。放學回家時，我獨自一人走在路上，一邊心里七上八下的跳，在想爸爸會怎么懲罰我，一邊在反思，到底是我學得不好？還是考試題太難了？還是我沒用心答？想著想著，走到家門口了，但是我的'手抖了，不敢向前，心里怕爸爸打我。我一鼓作氣去敲門去了，開門的是爸爸，爸爸問我的第一句話就是，＂兒啊，考試考的怎么樣。＂我哭了，啼啼嗒嗒說不好。爸爸問我多少分呀！我答道，語文86，數(shù)學93，英語97。爸爸說：這次考不好不要緊，關鍵是要找出失敗的原因。是馬虎，還是沒復習好。要做到＂知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆＂還對我說了一句美國＂愛默生＂的一句格言。＂成功者與失敗者之間的區(qū)別，常在于成功者能由錯誤中獲得利益，并以不同的方式再嘗試。＂我從父親的這句話中領悟到了，我不能從一個溝跌到兩次，我要總結(jié)這次考得不好的原因。
終于又等到了一次考試，我在心里想這次我一定能考好�？荚嚦煽兂鰜砹耍乙�97分優(yōu)異的成績獲得了父親的表揚，父親一定又要說格言了。不然，父親對我說了一句＂愛因斯坦＂的一句格言＂用一個大圓圈來表示我所學的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。＂父親為了獎勵我，答應為我做一把＂寶劍＂。
父親的手是靈巧的，用了三天就做出來了！這一雙手是粗糙的，但我的一片天空是父親給的！
關于手的作文8
我想在許許多多人的眼里，每個人的手看似相差無幾，但卻有著本質(zhì)性的差異，也許是和他的所在行業(yè)有關系。有的人的手是天生拿著筆寫字的，有的人的手是天生就要指揮世界的，有的人的手天生就是為人民服務的。而每當我看到我爸爸的手時卻是那樣的粗糙有力，恰恰是這樣的一雙手撐起了我和媽媽的一片天，撐起了這個家，這就是我的父親，這就是我父親用勤勞的一雙手為我砌起了層層堡壘，他透露著無限的.關懷與愛！
我記著在我七歲的那年里，是個冬天，天上下著大片大片的雪花，我放學的時候爸爸來接我，外面的風好大啊，當我走出校園看到爸爸滿目風霜的臉頰時，心里有說不出來的難受，好像是因為接我放學太著急了，爸爸沒有帶手套，那雙手看起來像生了更多的繭子一樣緊緊地握在車把上。爸爸見我出來，輕盈地把我往上一抱，我坐在了橫梁上，隨著逆風，爸爸拼命的登著車，我知道他很冷，但是我太小了，我的身軀似乎給不了爸爸溫暖，當我開口想問爸爸冷不冷時！我的眼淚留在眼角，爸爸單手扶把，另一只手緊緊地把我摟在了懷里，輕聲地說了一句：“孩兒，你冷么！一會爸就騎到家了！”大風吹走了我的一滴眼淚，但卻吹不走父親這厚重的手掌給我?guī)淼臏嘏c力量。爸爸：“你的手冷么，握在冰冷的手把上您覺得累么？”我說不出來，我不知道怎樣用一顆童真的心去寬慰去減輕爸爸的壓力。
每次，生病的時候爸爸騎車帶我去醫(yī)院，接我上下學，替我承擔我兒時犯下的錯誤。我什么時候才能長大啊，什么時候才能成為真正的男子漢支撐起一個家，支撐起這片天，讓父母享福。讓爸爸的手永遠埋藏在我的心底！我相信世界上爸爸的手就像一把雨傘，在晚上爸爸的手是一盞非常明亮的電燈，照亮我心間！
爸爸：您用一雙手伴我成長，明天我也會用我的一雙手讓您成為世界上最幸福的父親！
關于手的作文9
游走在殘垣敗壁之間，一雙雙手中滿目蒼痍中歷歷在目。徹夜未眠啊，腦海中無數(shù)的手或伸，或舉，或奮力，或蜷曲。手是什么？手是人類生命張力的體現(xiàn)，它是成功勝利時代歡欣鼓舞，也可以是走投無路時的絕望呼喊。
我看見了，你在大片水泥中無力地垂下的手，我毫不顧忌地接近你，因為我知道沒有生命的你不會傷害我。你是一個孩子？你是一位老師？你是誰的愛人、誰的朋友？不重要了，你是一副靈魂早已遠逝的軀體，廢墟是你最后的歸宿。輕輕地捧起你的手，我似乎看見你為生命作出最終卻徒勞的掙扎，終究敵不過這重達千斤的死亡。
我想牽著你的手，你是我的伙伴、我的朋友，靈魂既然已經(jīng)遠去，讓我陪你步到天國的盡頭。災難面前，反應是你的使命；危險在即，生命是你的責任。這是一場無妄之災，每個人都是無可罪責的；這是一次浴血奮戰(zhàn)，每個人也都無可退避。挺進戰(zhàn)場，廢墟就是拯救的前線。無論你是一位光榮的解放軍戰(zhàn)士，無私的白衣天使，還是義無反顧的志愿英雄，你都是人民最忠誠的衛(wèi)士！
我想牽著你的手，在救援現(xiàn)場中接過你遞來的一塊磚頭，我知道這就是生命，我知道你永不回頭。在廢墟中勞碌而悲痛欲絕的人哪，你是幸存者，但在這場浩劫中沒有人是幸運兒！是的，我不懂失去一切的切膚之痛，那就讓你告訴我，讓你的手感動我。這雙手，它曾經(jīng)是多么富有，握住了一切，握住了拳頭；而如今，一無所有，只剩下我的'關切，與你的永夜之愁。
我想牽著你的手，在告訴你，你是如此的自由！你有無窮的希望，還有一往無前的勁頭�？上�，我只是一個中學生，還在知識的海洋浮游；而我只有一張深情的口，一雙無力的手。一雙手，一雙手，就讓韻律來訴說我的哀愁。地裂的震撼，如今還在回蕩你的腳下，縈繞在我的心頭。只愿沒有相顧無言的淚千行，我們需要再次拔地而起的萬丈高樓！
關于手的作文10
奶奶的手是丑陋的，是臟的，是可怕的，你能夠想象一個人的手上盡是裂口和老繭嗎？那種滄桑的感覺，根本不可能模仿得出，那雙手可怕到你只要看上一眼就終身難忘，因為太特別。
那雙手經(jīng)歷過的根本不是我這個90后可以想象得到的：當我還在溫暖的被子里睡著覺時，奶奶已經(jīng)在頂著風雨，穿著我都不穿了的破手套去田里摘菜，再到小溝里去洗；當我在家里看電視、玩電腦的時候，奶奶在挑著菜在大街上叫賣；當我在家里喝著熱牛奶、溫開水的時候，奶奶在喝著的是一杯連她自己都覺得很奢侈的熱豆?jié){，更多的時候只是一瓶從家里帶的涼開水。
奶奶回到家后做到第一件事不是打水泡泡她那凍僵了的手和腳，也不是喝上一杯溫開水，而是去做飯給我吃，因為她還記得她的孫子在家里，她怕她的孫子餓著。但是，她的孫子知道嗎？不知道。她的孫子還是一如既往的去看飯熟了沒有？當吃完飯后她的孫子還是一如既往的去玩他的電腦、看他的電視，只留下奶奶一個人洗碗。居然不帶臉紅的！
那一晚奶奶在看電視的'時候，我看到了奶奶的那雙手，于是便問道：“奶奶你的手怎么了？”奶奶說：“凍的�！蔽矣謫枺骸澳棠棠悄銥槭裁床蝗ベI點護手霜呢？”奶奶說：“有那閑錢不如去買點肉吃來的實在�！蔽矣謫柕溃骸澳梦移綍r怎么沒看見您吃多少肉啊？”奶奶說：“你喜歡吃我就先給你吃�。俊蹦棠陶f得一切都是那么得理所應當。第一次我感覺到了羞愧，我愧對她，愧對她對我做的一切。
直到那一次后我才知道了為什么奶奶要問我要那些爛手套、破手套，為什么手開了這么多裂口了不去買護手霜；我時候的我并不知道該怎么做，我只好去和媽媽說，媽媽知道后就給奶奶買了很多護手霜，并交代奶奶用完了說一聲；媽媽開始回家早了，做飯給我和奶奶吃。
那一年，我8歲。
關于手的作文11
父親的手有高度，這是我剛發(fā)現(xiàn)的。
在我大約五六歲的時候，我就愛跟在你后邊，你在前面走，我在后面跑，但是卻怎么跳也碰不到你那雙溫暖的大手。你的手好高�。∵@時你就會彎下腰，用雙手掐住我，我雙腿一彎，便像騰空了一樣，"咻"的一聲就被拋上天去。但我從不害怕，因為你每次都能用寬大的手掌接住歡快的我，那時我就想，你的手好高呀，似乎輕輕一揮，就能碰到天啦！
直到我進入初中，我們的語文老師李老師布置了作業(yè)——觀察父親的手。
回到家，等著爸爸晚上回家，他剛進家門，我便迫不及待地拉住他的手，可他卻說：“別拉，干了一天活，臟”。我心頭突然一緊，說：“沒事兒，我不覺得”。爸爸執(zhí)意去洗了手，我跟去了洗手間，拉起爸爸的手，和我的手來比較。我好像從沒這么細致的看過爸爸的手，他的手皮膚發(fā)黃、粗糙，即使手背那里，也有幾道清晰的紋路，指關節(jié)發(fā)粗，指甲圓圓短短的`，但在一些指甲突出的地方，殘留著一些白天干活時的污垢。這是父親的手嗎？小時候只覺得它溫暖、寬大，但這又確實是父親的手。當我抬頭看父親的時候，猛然發(fā)現(xiàn)，我拉起了父親的手，我彎腰拉起了父親的手！父親的手變低了！看著鏡子中的我和父親，肩已差不多高，我的個頭也快要超過父親。
走出洗手間，我紅了眼眶，父親用他的手比劃著說："你七歲時才到我這兒呢。"說完指指自己的腰�！笆鶜q時希望你到我這兒�！闭f完忽的將手抬到自己的頭頂，他滑稽的舉著手憨憨地笑著看我。我也笑著說：“我七歲時你的手到我這兒�！蔽抑钢缸约旱念^頂，“十六歲時，你的手會不會到我這兒？”我也用手指指自己的腰。父親不說話了，手落下來，坐在凳子上彎了腰，然后說：“你長大了，長高了�！逼鋵嵨沂嵌嗝床幌腴L大，多么不想長高，我多想念以前那些蹦跳著拉父親手的日子。
父親啊，你的手有高度，一路上標記著我的成長，我慢慢的變高，你的手卻越來越低，我知道要強的你也多不想落下那高高的手。你的手標記著我的成長，我長大了，你卻老了。
父親，希望下次，我彎下腰不再是拉起你的手，而是為你洗腳，這樣你的手依然在我頭頂之上。
關于手的作文12
外面的雨滴滴答答的下著，我的心很寧靜，無所事事，看著書桌上一本剛剛買來、還未來得及看的書，便想起了書牽著我的手走過的成長之路。
回想起幼兒園的時代，認字不多，有的字只能借助拼音來完成，那時，《伊索寓言》和《安徒生通話》變成了我的好友�？蓱z的玫瑰公主，愚蠢的喜歡穿新衣的皇帝，善良的灰姑娘，都曾給我的童年添上了不可抹去的色彩。多少次臥位里面的人物感嘆，多少次，我曾為他們落淚，是他們讓我懂得了善與惡，美與丑
二三年級時，字認的漸漸多了，《老人與�！贰锻辍贰朵撹F是怎樣煉成的`》我已不只是一次兩次的閱讀，里面的主人公保爾的堅強意志，面對挫折永不言棄，永不服輸?shù)木瘢钌畹赜≡诹宋业哪X海里，給我以力量和啟迪。
五六年級時，由于自己知識的長進，看的書漸漸深奧了起來，《史記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》已從頭涉獵到了尾，我感嘆司馬遷一個小小的史官卻把從黃帝到漢武帝的史事全部記錄下來。
我討厭《紅樓夢》中“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀怨，；我不喜歡《水滸傳》中松江、盧俊義他們?yōu)榉说娜兆�；更不喜歡《西游記》的弄虛作假。而《三國演義》則是我的最愛。曹操的睿智，諸葛亮的料事如神，劉備的仁慈，孫權的善于用人孫權的善于用人，還有關羽、趙云的忠勇，都使我贊不絕口。
到了中學，我已不只看中國的書籍，外國的書籍我也開始大量地涉獵，如《海底兩萬里》《茶花女》《悲慘世界》《復活》等，這些讓我更真實地了解到了外國不同階層的人的不同生活。
書，伴我走過了一天又一天，一年又一年，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是一點不錯的。
外面還淅淅瀝瀝的下雨，我捧起那本擺在書桌上的書，與它牽手，繼續(xù)踏上我的成長之路。
關于手的作文13
航宇，沒用的，父皇不會答應我們的，愛新覺羅氏元清，滿族皇室愛新覺羅氏之女，家世顯赫。
元清，相信我，我一定會讓父皇接受我的�；艉接�，元朝興起，國家衰敗，本是一朝大將的漢人霍航宇落入了四等人漢族人，本來已成定局的婚姻，卻被拒絕，要不是，元朝興起，我們就可以成親了。航宇，其實，這次元朝的興起，有我父皇一半的功勞，元朝興起之日是我年滿十九之時，可汗已經(jīng)為我賜婚了，是元朝的開國大將。元清默默地低下了頭。元清，我們私奔吧！竟然父皇不讓我們在一起，我們一起雙宿雙飛吧！霍航宇拉起了元清的雙手，我們只有私奔，才能得到我們想要的自由和幸福�？墒�，父皇如果知道的話，會大發(fā)雷霆的。元清皺了皺眉頭，靠在了霍航宇的肩膀上。沒事的，元清，只要我在一起，一切都好。霍航宇寵溺的摸著元清的頭。那我們什么時候走？霍航宇的溫暖，元清無時無刻都感覺的`到，甜甜的笑著。
不如，就明天三更�；艉接钜矊χ逍α诵�，想起了以后的生活，真的很甜蜜。
只要是你在的地方，不論天涯海角，我都會跟著你的。這種生活元清已經(jīng)想了很久了，這句話也是發(fā)自內(nèi)心的。
元清，我知道，可能你跟著我受苦不如現(xiàn)在，但是，我一定會讓你過上最好的生活�；艉接畹倪@番話，讓元清更加的意識更加堅定了。
第二天三更，兩個人已經(jīng)準備好了包袱，從小門溜走了，或許是路途太遙遠了，他們的包袱有些連累了他們，眼看就要天亮了，力氣也用了不少，眼看天已經(jīng)亮了，元清隱隱約約的聽見，妹妹元默的聲音，看來是他們發(fā)現(xiàn)了，航宇，我聽見元默的聲音了，看來，他們是發(fā)現(xiàn)了，要不然，你先走吧！元清的聲音有點哽咽，聽得出來，她真的很愛航宇。
元清，我不能拋下你不管不顧，我們要死一起死，霍航宇面對著前面的懸崖和后面那些無法體會愛的人，有點進退兩難，我不求和你同年同月同日生，但求同年同月同日死。
或許是霍航宇的話語，兩個人很有默契的拉著雙手，一起跳下了懸崖，在那一刻，他們才知道，原來其實死并不可怕，但是，如果兩個相愛的人不能在一起，會比死還要痛苦。
關于手的作文14
每位親愛的媽媽都有一雙勤勞的手，有的手粗大有力；有的手靈活可愛，每個人的手都不一樣，但是我的媽媽有一雙特殊的手。不信你請看下面：
我的媽媽有一雙能干的手。星期天的時候，我和弟弟不上學，總是把家里弄的亂七八糟，媽媽看一看高興的說；你們玩開心了嗎？現(xiàn)在可以整理你們的玩具了嗎？我和弟弟都不想整理，媽媽就會在很短時間把家里變得整整齊齊的，像換了一套房子一樣。住在里面特別開心。
我的媽媽有一雙愛干凈的手。有一次弟弟不小心拿彩筆畫在墻上，媽媽生氣的說；“墻就是你們的臉，如果你把它畫墻上，就等于畫在你們的臉上�！爆F(xiàn)在我用彩筆畫你的臉上你感覺怎么樣？”小弟弟點點頭說“媽媽，我知道了，我們都要愛惜它”于是媽媽就拿起抹布小心翼翼的處理起墻上的彩筆。媽媽每天早早起床在家里不停的抹抹這里，整理整理那里，忙的是不可開交。打掃完了還要側(cè)面看看干凈不干凈。對我們的要求也很嚴格。弟弟淘氣不愛洗腳，媽媽想方設法的`讓弟弟洗臉洗腳，現(xiàn)在我和弟弟已經(jīng)養(yǎng)成習慣了，每天晚上不洗就感覺到處都癢癢的。這離不開媽媽那雙愛干凈的手。
媽媽有一雙勤勞的手。媽媽為了家里的人生活環(huán)境好一些，還養(yǎng)了花草，當我問起她為什么放在每個房間的時候，她都會滔滔不絕的說：“什么花是用來換室內(nèi)空氣的，什么花是放氧氣的，什么花是吸收輻射的，什么花是保護眼睛的�！薄芭叮瑡寢屇阏χ滥�。”我好奇的問，媽媽說：“在電腦上查的，什么對你們好我就養(yǎng)什么。”這些花還是比較難養(yǎng)的，可媽媽就用她那一雙普普通通的手，把它們養(yǎng)的朝氣蓬勃的，我知道這離不開媽媽的那一雙手。
媽媽的手是很珍貴的。媽媽的手就像天空，保護著我們的安全；媽媽的手就像大海，呵護著我們的成長；媽媽的手就像大地，給予我們快樂。
關于手的作文15
“每一次牽你的手，指尖傳來你的溫柔�！薄w傳《愛要怎么說出口》
——題記
我曾無數(shù)次的想象，想象握住你的手的場景，但那只存在于我的想象中，因為它從未發(fā)生過。
我的父親，是一名廚師。似乎是個卑微的職業(yè)？連他自己都不止一次的教育我說，好好學習，不要學他。但我卻并不這樣認為。
一日放學，他來接我。走出校門，遠遠地就能看見他在向我招手。走到他跟前，他看見我背后鼓囊囊的書包，伸過手來接，剛?cè)胧�，他的手臂陡然一沉，“這么重！”他有些吃驚，然后就邁步往家走——今天他沒有騎車。他走在前頭，我跟在后面。太陽快下山了，夕陽將天邊一抹晚霞染成了緋紅，最后還留出兩三方，斜照在父親的身上。我看著眼前的場景，說不出話來。
不經(jīng)意間，我留意到父親拎著我書包的手。父親的整個身子，都在夕陽的映照下，唯獨那一只手，躲在陰影之中。我開始注意他的樣子——算不上蒼老，但卻要比同齡人都要不一樣。因為是當廚師的原因吧，每天都握著鐵鍋，手指間早已磨出了老繭。而處在廚房那樣油氣沖天的地方，指關節(jié)的地方，也被染出一處處帶著油味的黃色，這是不論用肥皂怎么洗，怎么搓，都無法抹去的記號。但也正是這雙沾滿污漬的手，挑起了持家的重擔，讓我們一家，得以在喧鬧的`城市中立足。
很快，家門就近在咫尺。
父親轉(zhuǎn)過頭來，將我的書包遞給我。他接送完我，就要去上班了。我和他，每天就只有這么短相見的時間，當他從店里回來時，我早已酣然入夢。
父親將書包遞給我后，坐上電瓶車，轉(zhuǎn)動車鑰匙，準備騎車上班去。“爸等一下！”我叫住了他�！笆裁词�？”父親緩緩轉(zhuǎn)過來，四目相望，看著這張熟悉得不能再熟悉的面孔，我心中的有些話卻始終說不出來�！皼]什么，”我搖了搖頭，以示再見，“早點回家！”“哦，那我走啦！”“嗯�！蔽椅⑿χ饝�
站在原地許久，望著父親逐漸遠去的背影，我的心情久久無法平復——我只是，想握一握你的手。
是的，父親，我想握住你的手，握住你那雙辛勞的手，讓我掌心的溫熱，傳遞你的孩子對你的理解、心疼，還有感激。
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