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成長(zhǎng)作文600字[經(jīng)典4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占某砷L(zhǎng)作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
“世上本沒有路,走的人多了也便成了路”。但在成長(zhǎng)的這條道路上,雖然有無(wú)數(shù)人曾走過,我們卻依然向前摸索著。我們吹散未知的迷霧讓一縷縷陽(yáng)光穿透黑色的帷幕,揭曉一個(gè)個(gè)謎底。從我們降臨在這世上的那一刻,就踏上了這條未知的路。
還記得多年前那可坐落在校小院里的榆樹,光禿禿的和它的名字一樣不惹人喜愛。但沒過多久,它就抽出了嫩綠的枝條,換上了一身綠色的新衣。這強(qiáng)大的生命力,讓小小的我不由得心生敬佩。
那晚,狂風(fēng)肆虐的刮著,豆大的雨點(diǎn)砸在樹上發(fā)出陣陣聲響,而此時(shí)我的臉上也在不停的“下雨”,原來(lái)是在幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有拿到獎(jiǎng)鬧別扭呢!第二天在媽媽的“威逼利誘”下我終于出了家門?裳矍暗木跋髤s讓人驚呆了,地上到處都是被狂風(fēng)打落的樹葉和枝條,我的心里咯噔了一下,我仿佛能感受到這棵樹的痛苦,我撫摸著傷痕累累的它,想分擔(dān)它的痛苦,和它比起來(lái),我的煩惱已經(jīng)不算什么了。
這是我第一次走進(jìn)自然,與它用心交流,就在這一刻,我是多么想提一個(gè)生命分擔(dān)些什么,就在這一刻,我覺得自己變成了強(qiáng)者,也許就在這一刻,我懂得了替他人分擔(dān)。
而現(xiàn)在,隨著時(shí)光的流逝,回頭望去,在成長(zhǎng)的這條路上,我已經(jīng)走了很久。我經(jīng)歷了朋友的相聚與親人的離別,經(jīng)歷了生活中的挫折與學(xué)業(yè)上取得的成績(jī),經(jīng)歷了傷心與快樂。而現(xiàn)在的我,已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)單純、無(wú)知的'孩子了。在經(jīng)過學(xué)業(yè)、生活情感等多方面面的磨練后,我已退掉了那一絲稚氣;在懂得了尊重、寬容和理解后,正慢慢走向成熟。
再望向那棵榆樹,他挺拔的身軀上多了一份穩(wěn)重,原來(lái),大家都走在成長(zhǎng)的路上。
在成長(zhǎng)的道路上,我一直享受著世界給我?guī)?lái)的一起,不會(huì)錯(cuò)過快樂,更不會(huì)錯(cuò)過憂傷。我會(huì)用我的一點(diǎn)一滴,在成長(zhǎng)的道路上留下一條美麗的弧線。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
公德,數(shù)千年來(lái)一直被人們津津樂道,如果說(shuō)法律是人們行為舉止的戒條,那么道德就是人們心中的良知標(biāo)尺。而文明,就是行動(dòng)的代名詞。
公德似心中鮮紅的血液,看不見,卻十分重要。沒有了它,人的生活就將失去光彩,人的生命就不能得到延續(xù),人的一生將行尸走肉。
公德不需要被人大力宣傳,它可能不會(huì)被人每天放在口中似古時(shí)候歌頌皇帝一般。它被人們裝在心中,它體現(xiàn)在人們?nèi)粘I钪械拿恳患∈,每一個(gè)細(xì)節(jié),我們稱之為文明。
如果說(shuō)公德是脈搏中流淌的血液,那文明便是其鮮紅的顏色。公德可以作為話題給我們?nèi)ヅ形渌说牧贾。但文明卻不是這樣的,它需要我們使用身體語(yǔ)言,實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。
文明更似立下雄心壯志后的行動(dòng),它不需要你的三分鐘熱度,不需要你的盲目,更不需要你的惺惺作態(tài),它需要的是你以公德為標(biāo)尺的行動(dòng)。
我們的身邊似乎不缺少文明,公交車上的讓座,摔倒的老人被扶起,圖書館中的輕聲慢步等等,都只是文明的冰山一角,這些都已在不知不覺中給更多的人所自覺遵守,這是人類社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn),然而成就這一切的.功臣是我們,享受這一切成果的幸運(yùn)兒仍然是我們!
前陣子,關(guān)于“摔倒的老人”“扶不扶”的問題在社會(huì)各個(gè)層面引起人們廣泛關(guān)注,最后在春晚上以一句話結(jié)束了大家的輿論:“人倒了還可以扶起來(lái),可人心倒了,就再也扶不起來(lái)了。”
公德裝在心中,文明貴在行動(dòng),這需要我們?cè)谛闹蟹N下一顆公德的種子,每日耐心澆水施肥,讓它在我們心中長(zhǎng)成文明的參天大樹,成為日后我們生活中良知的標(biāo)尺。
公德,文明,意識(shí),行動(dòng)缺一不可,讓我們一起播種公德,一起讓文明成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
我,人稱“小書迷”。在我認(rèn)為,讀書其實(shí)就是一種享受。書就是我形影不離的朋友;是我朝夕相處的伙伴;是我知識(shí)淵博的老師。書時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴我成長(zhǎng)。
記得我兒時(shí)的時(shí)候,正當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ),爺爺就“命令”我每天都要背上三首唐詩(shī)。于是,我便從“鵝,鵝,鵝!钡穆曇粝鲁砷L(zhǎng)起來(lái)。每當(dāng)我面對(duì)那些毫無(wú)生機(jī)的文字時(shí),我恨不得把那本書扔進(jìn)垃圾桶里面。我覺得讀書是世界上最最最痛苦的事。
時(shí)光荏苒,我已經(jīng)上小學(xué)了,我慢慢地改變了我對(duì)讀書的看法。那就因?yàn)樵谖移邭q生日的時(shí)候,媽媽送了我一本《三國(guó)演義》當(dāng)作生日禮物,我漫不經(jīng)心地拿起來(lái),隨便地翻了三兩頁(yè),就似乎被拉入書中的情節(jié)中:我好像變成了知識(shí)淵博的諸葛亮,鎮(zhèn)定自如地幫劉備解決難題;我好像變成了大名鼎鼎的趙云,在長(zhǎng)板坡上殺得敵人片甲不留,還救出了主公的.兒子——阿斗;我好像變成了威風(fēng)凜凜的呂布,拿著方天畫戟,一刺、一桄、一防,與劉關(guān)張三兄弟戰(zhàn)斗……從此,我慢慢愛上了書里的人物,更愛上了讀書,有時(shí)甚至連吃飯也捧著書。
醉心讀書使我這樣愛著讀書的“小書迷”的課外知識(shí)提高了不少,同時(shí),我的習(xí)作水平像飛了一樣,提升了許多,還間接把我在班級(jí)里面語(yǔ)文成績(jī)的排名從中上,提升到了名列前茅了。以前默默無(wú)聞的我,現(xiàn)在只要一提我的名字,就肯定知道我是一個(gè)語(yǔ)文學(xué)霸。
書時(shí)時(shí)刻刻伴著我成長(zhǎng),還使我明白了許多做人的道理,現(xiàn)在我這個(gè)“小書迷”一離開書,就無(wú)法生存了。我看書的時(shí)候,就像高爾基先生說(shuō)的:“我看書,就像饑餓的人撲在面包上!
成長(zhǎng)作文600字 篇4
從書中錄下這一段文字的時(shí)候,我在思考著,閱讀這些文字的意義與價(jià)值。對(duì)于我們這一代的青年人,尤其是出生在城里、生長(zhǎng)在父母關(guān)愛的庇護(hù)下的孩子來(lái)說(shuō),這是太遙遠(yuǎn)的距離。從一個(gè)少年的角度看,小說(shuō)中的那些描寫,刻畫的是一個(gè)滴血的世界。
開始,這個(gè)年輕人試圖討好地給司機(jī)點(diǎn)煙——十八歲,一個(gè)在我看來(lái)尚還幼稚淳樸的青年人,是不是因?yàn)樵谕獾募拍c無(wú)助,才學(xué)會(huì)了如此圓滑的、在成人的社交中的手段?更令人難以置信的是,這種手段非但不為成人所接納,更被暴力地拒絕——最后,這個(gè)涉世未深的孩子,選擇了用同樣的暴力回?fù)魧?duì)方。這多少帶著一點(diǎn)傷痛的故事,卻還沒有真正結(jié)束!面對(duì)一個(gè)孩子尚還不那么自然的“兇狠”的表演,作為大人的司機(jī)竟“笑嘻嘻”地看他,一副獻(xiàn)媚的表情——難道,這就是那時(shí)整個(gè)社會(huì)教給年輕人的“處世經(jīng)驗(yàn)”?到了后來(lái),劫匪們搶走了司機(jī)運(yùn)的蘋果,“我”出于年輕的骨子里的血?dú),為司機(jī)打抱不平,但司機(jī)沒有用心去感激這個(gè)善意之舉,反而加入的搶劫的行列,把年輕人的隨身財(cái)物洗劫一空。在那個(gè)物質(zhì)貧乏的時(shí)代里,人性的'貪婪與冷漠,難道就是整個(gè)歷史坐標(biāo)上的主旋律么?一個(gè)年輕的夢(mèng)想,懷揣著對(duì)青春的無(wú)限憧憬,踏上他追尋的道路時(shí)……一時(shí)間,原來(lái)的欣喜被劫掠,從前的渴望被扼殺,舊時(shí)的熱情被創(chuàng)傷,在人生的軌跡上,只軋過的淡淡的悲戚與蒼涼。
多少隱喻彌漫在文字之中——它們的存在,只是對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的一種哀訴罷了。他感到自己“像汽車一樣渾身冰涼”,但他卻未曾絕望過。也許,這比“青春無(wú)悔”的誓言,來(lái)得更有說(shuō)服力些——在那個(gè)冰涼的夜,他感到自己體內(nèi)的熱血仍然在流淌,他的心,也得到了一種前所未有的溫暖與歸宿。
無(wú)論如何,這是一個(gè)港灣——雖然心靈曾經(jīng)滴血,但生命依舊延續(xù),路還在走……人,畢竟是在歷練中成長(zhǎng)的,傷與痛,只是個(gè)成年的儀式罷了。
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