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成長(zhǎng)的作文600字3篇(薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼某砷L(zhǎng)的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
天,一望無(wú)際的白色,看不見(jiàn)太陽(yáng),道路兩旁是走的得匆匆忙忙的風(fēng)。今天,是個(gè)不尋常的日子,今天之后,我將不再是個(gè)小學(xué) 生,我將離開(kāi)依賴六年的母校,去尋找 新的道路。
現(xiàn)在已經(jīng)在我們母校的大門(mén)口,看著那特別熟悉的校園 ,看著那里面的花花草草,看著教學(xué)樓,還有那親愛(ài) 的同學(xué) 和敬愛(ài) 的老師,我心中那悲喜交加的感情,正如火山爆發(fā)般的泛濫。
領(lǐng)完通知書(shū)了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不約而同的站在校門(mén)口,久久的,不愿離開(kāi),我們想把學(xué)校中一切的一切裝進(jìn)眼睛里。十分鐘,三十分鐘,一個(gè)小時(shí),時(shí)間慢慢的過(guò)去了,卻還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)離開(kāi),這時(shí)候,無(wú)論平時(shí)成績(jī) 好的,還是成績(jī) 差的,眼睛里都閃出了晶瑩的`淚水。
啊,母校啊,以往我們是多么想要畢業(yè),多么想要長(zhǎng)大。但是到這時(shí)才發(fā)現(xiàn),真正離開(kāi)時(shí),我們其實(shí)多么的依依不舍埃站在這里,我有一種滿足充實(shí)的感覺(jué),我好想永遠(yuǎn)站在這里。
這時(shí),老師們出來(lái)了,老師本想笑著勸我們回去,但是真正到這個(gè)時(shí)候,老師您也哭了,不是嗎?老師嘆了一口氣說(shuō):“同學(xué)們,快回去了,不管現(xiàn)在多么不舍,你們后面還有很多路,畢業(yè),你們不是盼了六年嗎?到了初中,你們能夠一學(xué)期抽出一天時(shí)間來(lái)看我們就好了,加油吧,我祝你們以后能健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí) 快樂(lè)!”
啊,是啊,老師,我們以后會(huì)常來(lái)看你的,請(qǐng)您永遠(yuǎn)記住我們。
人,每天都在成長(zhǎng),在這個(gè)過(guò)程中,你會(huì)學(xué)會(huì)很多東西,然后走向成熟。小學(xué)六年,我成長(zhǎng)的歲月中少不了你這一筆,我在您的熏陶下茁壯成長(zhǎng),有您的鼓勵(lì)我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),步步高升,希望您以后以我為驕傲!
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
在我的腦海里常常會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影,他使我的心情不能平復(fù)。
望著窗外那一個(gè)個(gè)陌生的身影,我的思緒漸漸飄向遠(yuǎn)方,飄向那溫情的記憶。
回憶中,還在上幼稚園的我卻顯得十分堅(jiān)強(qiáng)。每次放學(xué)回家,與同學(xué)們不同的就是,我總是一個(gè)人獨(dú)自回家,從沒(méi)有過(guò)家人來(lái)接送。雖已習(xí)慣于這種方式回家,但但看到其他人的接送,有時(shí)也會(huì)覺(jué)得一絲感傷,一絲抱怨。我還是希望一份靜靜的愛(ài),一個(gè)靜靜的身影在門(mén)口等候著我。
時(shí)間如水流,一去不復(fù)返。九年時(shí)光,彈指一揮間,便從茫然的眼神中飛走了,我長(zhǎng)大了。
蒲公英張開(kāi)了毛茸茸的翅膀,要遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)尋找自己的沃土;雛鷹的羽毛變得豐滿后,便會(huì)獨(dú)自去云天遨游。雖不愿這么做,但是我還是為了升學(xué)的緣故,只身一人來(lái)到了瑞安,把她留在了孤獨(dú)的記憶中。
大概是距離產(chǎn)生美吧,雖然與嘉興出的時(shí)間變得少了,但那份愛(ài)意卻與日俱增了,也漸漸發(fā)覺(jué)了那個(gè)身影的存在——而且越來(lái)越清晰。
每個(gè)星期一的凌晨,總會(huì)有一個(gè)身影早早的起了床。為我做飯,替我拎包,陪我等車,送我上學(xué)。她的眼神里貯滿希望,臉臉上透著些許的不舍焦慮。那是一個(gè)送別的身影。
每個(gè)星期五的黃昏,也總會(huì)有一個(gè)身影焦慮的在家門(mén)口翹首以盼,有時(shí)還會(huì)蹣跚幾步走到家門(mén)口那條古老而悠長(zhǎng)的盡頭,專注的觀察著另一頭的動(dòng)靜,制止我在她的視線里出現(xiàn)。此時(shí)她便會(huì)開(kāi)心的露出那兩排殘缺的牙齒。那是一個(gè)等待的身影。
這身影交織著不斷著出現(xiàn)在我的生活中,鼓勵(lì)著我,支持著我。他們雖然不是那么的.強(qiáng)大兇猛,確實(shí)如此的情意綿綿,細(xì)水長(zhǎng)流,是我的心田得到永恒的滋潤(rùn)。
隨著時(shí)間的推移,那一絲一縷的線,終于牽出了那個(gè)身影的主人——我親愛(ài)的奶奶。是她,用他那躬形的后背擔(dān)負(fù)起了照顧我的責(zé)任;是她,用那份無(wú)私的愛(ài)收住了我快樂(lè)的依賴……她用一點(diǎn)一滴的行為告訴了對(duì)我的愛(ài)意,表達(dá)了那份靜默的情……
成長(zhǎng)中的那個(gè)身影,我愛(ài)你……
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
我在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng),是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的愛(ài),我們一起學(xué)習(xí),一起生活;我在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng),是因?yàn)橛辛死蠋煹膼?ài),“一日為師,終身為父”,如果沒(méi)有老師的諄諄教誨,就不可能讓我取得這樣的好成績(jī);我在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng),是因?yàn)橛辛烁改傅膼?ài),是他們給了我生命,把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大,培育成人。正是有了同學(xué)、老師和父母的愛(ài),才讓我在愛(ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)!
記得有一次下午放學(xué)的時(shí)候,天空突然下起了傾盆大雨,我眼睜睜地看著同學(xué)們打著傘,高高興興地回家去。過(guò)了不久,就只剩下我一個(gè)人孤零零地站在校門(mén)口?粗鴩W啦啦的大雨灑落在地上,我心急如焚,眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。想起早上媽媽說(shuō)的話:“今天可能要下雨,記得帶傘哦!”,可我置若罔聞,怕麻煩而不聽(tīng)媽媽的忠告,現(xiàn)在可好了,我后悔不已,真不該不聽(tīng)媽媽的話,俗話說(shuō):不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!唉,怎么辦呢?
正在我忐忑不安的時(shí)候,突然,一個(gè)熟悉的`身影出在我的眼前,我定睛一看,那不是我的爸爸嗎?“爸爸,爸爸!我在這里!蔽殷@喜地喊道。爸爸一聽(tīng)見(jiàn)我叫喊,連忙跑了過(guò)來(lái),顧不上身上的雨水,就開(kāi)始噓寒問(wèn)暖,問(wèn)我冷不冷?吹竭@種情景時(shí),我的心里出現(xiàn)一片陽(yáng)光燦爛的景象,一股暖流充滿全身。在回家的路上,爸爸與我共用一把傘,默默地走回家。回到家一看,我才發(fā)現(xiàn)爸爸幾乎全身都被淋濕了,這時(shí)候我才明白,原來(lái)爸爸雖然與我共用一把傘,但他明顯把雨傘偏向了我這一邊。頓時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,在那一刻,我突然間感覺(jué)到我沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,是世界上最幸福的人。
其實(shí),正是有了父母體貼入微的愛(ài),有了老師無(wú)微不至的教育與幫助,有了同學(xué)無(wú)私的關(guān)心與支持,我才能生活得像快樂(lè)的小鳥(niǎo),健康地成長(zhǎng)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住賜予我愛(ài)的人,祝福你們,謝謝你們!
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