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小學(xué)生的作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
這是一幕真實(shí)的畫面。
在一片廢墟中，周圍還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后留下的氣息。一個(gè)男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無(wú)人回應(yīng)。他還沒來(lái)得及享受父母給他的愛，還沒來(lái)得及享受童年給他的快樂，還沒來(lái)得及享受世界給他的美好，就已經(jīng)失去父母，不復(fù)有家。
我不明白，為什么不讓世界一開始就那么和平？為什么要讓與我們?cè)谕黄{(lán)天下長(zhǎng)大的孩子，又如此大的'差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學(xué)習(xí)？這一切的一切，都是因?yàn)檫@無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)，可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，久久不能平息的戰(zhàn)爭(zhēng)！就是因?yàn)橛辛怂嗌儆⑿�，多少無(wú)辜的老百姓死于彈下！我們現(xiàn)在的安寧，不是一份投降書換來(lái)的，而是這千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來(lái)的！
小學(xué)生的作文300字 篇2
七月小棗八月梨，九月柿子串滿集，是哇！在我們這兒，幾乎家家戶戶都種有柿樹，每當(dāng)?shù)桨司旁路�，火紅的柿子就掛滿了枝頭。但柿子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值你是否知道呢？讓我來(lái)告訴你吧！
柿子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，成熟的柿子中含糖80%，蛋白質(zhì)1.36%，脂肪0.75%，以及粗纖維、胡蘿卜素、鈣、磷、鐵等元素和多種維生素C，比一般水果高出1—2倍。它既可生食，又可加工成柿餅、柿糕，并可用來(lái)釀酒、制醋等。
柿子不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，而且有較高的藥用價(jià)值。
生柿能清熱解毒，是降壓止血的良藥，對(duì)治療高血壓、便秘有良好的`療效，柿子雖好，但不能多吃，也不能空腹吃，更忌與酸性食物同吃。中醫(yī)認(rèn)為柿子味甘、澀、性寒，所以柿子是慢性支氣管炎、高血壓、動(dòng)脈硬化的天然保健食品，它還富有果膠，是一種水溶性的膳食纖維，有良好的潤(rùn)腸通便作用，對(duì)于糾正便秘、保持正常菌群生長(zhǎng)有很好的作用。
但柿子還不可以和螃蟹一起吃，會(huì)引起腹瀉，和牛奶、醋、紅薯都不能一起吃，這樣會(huì)得膽結(jié)石。
聽了我的介紹，你是不是對(duì)柿子也懂了不少呢？
小學(xué)生的作文300字 篇3
美哉，迷人的雪 清晨，大朵大朵的雪花飄飄灑灑地飛向大地，蝴蝶般的雪花在空中翩翩起舞，她晶瑩如玉，潔白無(wú)暇。它是仙女撒向空中的碎玉，是廣寒宮里桂花樹的繽紛落英，它是冬天特有的蝴蝶。她飄悠悠的從天而降，就像一個(gè)個(gè)身穿白色衣裙的精靈。
看，房屋上堆積著厚厚的白雪，就像雪白的地毯；粗糙的樹枝上落滿了雪，就像一座高大而美麗的白玉珊瑚；馬路上鋪滿了雪，就像一條絲帶伸向遠(yuǎn)方；行人的身上也撲上一層薄薄的雪，就像圍上了一層雪白的'圍巾。不一會(huì)兒，大地便被翩翩起舞的雪籠罩在茫茫白雪之中了
我們坐在教室里，望著這窗外的美景，心想：唉，如果這節(jié)課我們能出去玩那該多好�。�
沒有想到，體育老師張老師竟然同意了。我們就像一群出籠的小鳥，一邊高呼著“老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)歲”，一邊你
追我趕的走出教室。于是我們男女分成兩組，開始了一場(chǎng)精彩絕倫的“大戰(zhàn)”，雖然說(shuō)我們是女生，但實(shí)力可并不比男生弱。最后男生竟然請(qǐng)到了張老師給他們助威。不過(guò)張老師因?yàn)轶w力不支，被我們用雪球打進(jìn)教室里這冰清玉潔的世界深深地吸引了我，使我久久的沉醉在白雪之中。美哉，迷人的雪！
小學(xué)生的作文300字 篇4
今天早上，我起床之后我看了一會(huì)電視，我姨夫就和我姐姐來(lái)了，我打開門和姐姐玩了一會(huì)兒，三姨夫說(shuō)：“我們?cè)摦嫯嬃耍 蔽液徒憬阏f(shuō)：“好！”于是我們就去畫畫了，畫的是一頭驢，畫完了驢我才想到：驢一定在捉小鳥于是我問(wèn)老師：“老師驢是不是想捉小鳥？”老師說(shuō)：“是的。”
于是我們就去海底撈吃火鍋了，等我們到了媽媽她們都已經(jīng)開始吃了一會(huì)了，媽媽看見我們來(lái)了，又給我們要了幾個(gè)菜。我吃飽了就去海底撈玩的地方去玩了，等我進(jìn)去我就發(fā)現(xiàn)那里有好多好多的小朋友。
我們玩了滑滑梯，蹺蹺板、畫畫、看電視……我們玩的可開心啦！快回家的.時(shí)候，我上了一個(gè)廁所，回到門口，準(zhǔn)備開門時(shí)，有個(gè)小弟弟打我了幾下，有個(gè)阿姨看到，把他叫走了。我就去找媽媽，然后我們就回家了。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我的暑假很無(wú)聊，每天的早上都要去外婆、外公家，因?yàn)榘职�、媽媽要去上班，我沒有人管所以只能去外婆、外公家。
7月份正是我最無(wú)聊的時(shí)刻，我每天早上到了外婆、外公家要么做暑假作業(yè)，要么就看電視，天天都是這樣，我都無(wú)聊透了。
8月，聽說(shuō)我上海的`弟弟要來(lái)了，我挺高興的，因?yàn)槲也粫?huì)在很無(wú)聊了，有我弟弟和我玩了，一開始舅舅、舅媽都說(shuō)8月1日來(lái)，可到了最后8月8日才來(lái)，不過(guò)也沒關(guān)系，只要有時(shí)間玩就可以了。
就在昨天，我上海的弟弟終于來(lái)了，可后來(lái)又聽說(shuō)只能住到下一個(gè)星期三，住的時(shí)間非常短，我弟弟說(shuō)是因?yàn)橄乱粋�(gè)星期四是他阿姨的生日所以得趕回去幫她過(guò)生日，如果他阿姨不過(guò)生日也就能留下來(lái)多住幾天了，我后來(lái)又想干脆如果家長(zhǎng)同意的話，我就和弟弟一起回上海去給弟弟的阿姨過(guò)生日好了。
我的暑假天天如此，如果弟弟能多留下來(lái)幾天就好了。
小學(xué)生的作文300字 篇6
我最喜歡的人是小姨，因?yàn)槲覐男〉浆F(xiàn)在從未買過(guò)毛衣，都是小姨幫我織的，她已經(jīng)幫我織過(guò)很多件了，有連衣裙、褲子、衣服每一件都是精心織出來(lái)的。
有一次，我把小姨織好的衣服穿在身上，可能是顏色鮮艷織的漂亮的原因吧，不管走到哪里，都會(huì)迎來(lái)羨慕的眼光。別人都說(shuō)：這小姑娘的'毛衣真好看。我聽了心里樂滋滋的。我問(wèn)小姨：你幫我再織一件衣服好嗎？小姨說(shuō)：好�。〉任铱樟司蛶湍憧椇貌缓�？我跳了起來(lái)，好��！我開心地笑了！
晚上，我在夢(mèng)里夢(mèng)到小姨給我穿上了背帶裙，又給我買了一個(gè)漂亮的洋娃娃，還給我做了一個(gè)水果拼盤。我在夢(mèng)里吃得可開心了！
我可喜歡小姨啦！因?yàn)樾∫潭及押贸缘牧艚o我吃，還給我織買不到的漂亮衣服、裙子、褲子，雙休日還經(jīng)常帶我去玩呢！
小學(xué)生的作文300字 篇7
中午吃飯時(shí)間，辦公室里便迎來(lái)了一天中最燦爛的日子。
而最受她矚目的，無(wú)非是我，因?yàn)殡x她最近。從理論上說(shuō)，我與她的距離，要比其它人近大概十至幾十公分。
她用遠(yuǎn)程武器輕浮我的臉，讓我有點(diǎn)害羞、涌入她的懷抱，有點(diǎn)昏昏欲睡的感覺，就像小時(shí)侯，躺在姑媽懷抱里一樣，容易入睡，且尚具幸福感。
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的'日子。
外面，寒風(fēng)凜冽，卻霎時(shí)與我無(wú)關(guān)，當(dāng)然，與他們也無(wú)關(guān)。因?yàn)槲覀兺陉?yáng)光下。
日子總是匆匆的，最簡(jiǎn)單的生活，也可以變得絢麗，最平凡的日子，也可以變得陽(yáng)光燦爛迷人。
這個(gè)冬季，沒有去爬山，也沒有去打球，沒有野外的活動(dòng)，總讓人懷念那些徒步登山的日子，開始想念那些具有骨骼美的美女們了，一片片，和湖水連成一片，再有禿山做背景，美不可言。心底無(wú)私天地寬……
這個(gè)冬季，也沒有出去旅游，也讓人想起去年去草原的日子，可以無(wú)邊界無(wú)目的的與牛羊同賽跑、狂奔。視野可以這么開闊，站在山丘上，眺望村莊，一排排，一列列，整整齊齊且又天然合一的自然，親切。
冬天的美，更像性感的美女，骨骼鮮明，輪廓分明，秀發(fā)紋理自然，隨風(fēng)飄揚(yáng)；孤獨(dú)且不寂寞。
小學(xué)生的作文300字 篇8
再過(guò)兩個(gè)月，就要離開那個(gè)美麗的小學(xué)了，不禁又想起那些事。
在語(yǔ)文課上，我不敢發(fā)言，總怕說(shuō)錯(cuò)了鬧笑話。但是老師經(jīng)常說(shuō)，只要有自己的想法，就要大膽說(shuō)出來(lái)。又一次，我鼓起勇氣站了起來(lái)，老師只對(duì)我的回答給了兩個(gè)簡(jiǎn)單的字：不錯(cuò)。可能這句話在我認(rèn)為是在表?yè)P(yáng)我，別人看來(lái)就是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字。這兩個(gè)字也是我在以后的課上都敢于發(fā)言、積極向上。 記得在五年級(jí)，有一個(gè)副課老師非常嚴(yán)厲。他正在講課，我在拿東西，坐在旁邊的.同學(xué)說(shuō)：“你拿老師的練習(xí)冊(cè)答案�！薄拔覜]拿”。我反駁，然后我們倆就小聲的爭(zhēng)辯。老師又走過(guò)來(lái)，沖我們倆個(gè)說(shuō)：“站到外面去。“記者，老師就出來(lái)批評(píng)了我們。我紅著臉走進(jìn)了教室，一心只想，我們班主任都不怎么批評(píng)我，她憑什么批評(píng)我�？墒亲诮淌依�，心里忐忑不安，也不敢出聲。還是自覺地感覺到自己的錯(cuò)，老師有資格批評(píng)我……
也許每一個(gè)學(xué)生都是這樣。在嬌寵下生活并非是什么些好事，養(yǎng)出來(lái)許多壞毛病。 現(xiàn)在又想起老師的表?yè)P(yáng)、批評(píng)，想到自己為兩個(gè)字而奮斗時(shí)的情景，更加的舍不得自己美麗的母校。
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