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離不開你作文【優(yōu)秀15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的離不開你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
離不開你作文1
喜歡一覽海的壯闊無邊，喜歡輕拂泉的柔滑清甜；喜歡在傷心時佇立湖畔，感人間喜怒，望月的陰晴陽缺。因此，我愛水。
在窗臺聽雨，別有情趣。望著那些密得分不開的精靈，慢慢交織成一片雨簾，悄無聲息地洗凈我心中的煩雜與苦悶，這時我會盡情投入這清純的水的懷抱，如果這種意境不是一首詩，也能算得上一幅畫了！
也會在洗手時放出很多水，然后將手伸進去，感受她的柔情與那份沉甸甸的力。望著她變幻著一個又一個的水圈，一點又一點消失，水在腦中一點一點變得深沉，心情在水的滋潤下一絲一絲變得平靜……
上回考試前的一次測驗，我徹底考砸了，周末也變得無精打彩。我想，這次雖是一次模擬考，可失敗也是明擺著的！這想法讓我越來越不自信。媽媽看出了我的沮喪，便帶我到附近的小溪邊玩，出于愛水我答應了。坐在溪邊的'草地上，我忽然發(fā)現(xiàn)溪中有一塊大石頭擋著。溪邊更是雜草叢生，可水呢？我的心緊了緊，再低頭看，水依舊不斷地從石頭旁流向前方，側(cè)耳傾聽，流水聲歡快依舊……我被這看似柔弱，實則緊持不懈的水而感動了。
我離不開水，我愛水，愛她的潤物無聲、恬靜與特有的堅強。
離不開你作文2
喜歡文字，是任何人都可以的。只是，感覺上已經(jīng)很久沒有寫點像樣的文字了，疲憊了？乏了？困了？倦了？真的不知道。
喜歡寫文字，在心靈孤獨的時候，在情感寂寞的時候，在靈魂空虛的時候。已經(jīng)忘了，什么時候喜歡的文字，什么時候，離不開文字，什么時候，成了文字的崇拜者，什么時候，文字成了心的依靠。
想要寧靜，卻又害怕孤獨。那樣的.寂寞感，從何時起，已經(jīng)如影隨形了。婉約的文字，是心靈輕輕碰撞的聲音，激揚的文字，是情感寄托的依附，別問原因，根本就沒有原因，僅僅是簡單的喜歡。
最初和文字打交道，還是小學語文老師硬逼交作文。那時候，決不曾想到有一天，會情不自禁地想寫點什么。只為了一點點兒寄托。
很早就聽說懶散和枯燥是寫文字的天敵，可我，卻恰恰是這時，才會最想寫，特殊嗎？不知道。
喜歡文字。不分時間，不分地點，不分場合，當想寫的時候，就開始抬筆。發(fā)揮突來的靈感，記下情感的傾向。
文字，我和你不分離！
離不開你作文3
清晨，陽光灑下，灑在窗臺那封塵已久的木盒里。那里面裝著的，是我永遠離不開的棋盤，還有我和它之間七年的記憶。
琴棋書畫，自古受文人所愛，它們是中華民族藝術(shù)的珍寶。琴以聲為美，書以勢為美，畫以色彩為美，棋則以智慧為美。
其中，棋指圍棋，黑白兩子之間，形勢變化莫測，蘊含著深刻的奧妙。棋子游離之間，一種藝術(shù)的魄力散發(fā)開來，沁人心脾。它就像一幅書法，字字相連，有雄壯，也有淡雅，更是一幅畫，雖然只有兩種顏色，卻將美與智慧展現(xiàn)得淋漓盡致，令人流連忘返。
在我學習圍棋的那段時間里，其實是很有趣的。老師說圍棋也有“兵法”，什么“關(guān)門捉鱉”“扭羊頭”“雙棋殺”之類的，聽著名字就感覺很厲害，真用起來就讓我如虎添翼了。下圍棋時，總會有一種莊嚴、神圣的感覺，正是因為這種心態(tài)，才有我得百戰(zhàn)百勝的豐績和今后對圍棋的熱忱。
我總喜歡將茶與圍棋放在一起，兩樣看似十分簡樸的`事物，卻可以拂去世間的浮塵，將人帶到一個自然、清靜的心境中去。身處一片綠色之中，被濃濃的人文氣息包圍著，不再有一切的憂慮與煩躁的心情，只需要用力去感受棋盤間所包含的情趣，再品一口茶，讓你在下棋間，體驗到真正的生活。
俞伯牙用琴結(jié)識到了知音鐘子期，而棋也讓我認識了不少朋友。在對弈中不斷提高自己的心靈境界，獲得真理，也將生活中的精彩濃縮在棋盤上……
棋讓我的生活更精彩、更有趣，我永遠也離不開你。
離不開你作文4
魚兒離不開大海，因為那里有它的歡樂；小鳥離不開天空，因為那里有它的自由；花朵離不開露珠，因為那里它的美麗；而我——離不開文學，因為那里有我的渴望……
我渴望獲得理解，理想的含義不是在春天播種，夏天收獲，而是用血淚播種，心靈收獲。人就像一只蝸牛，因為擁抱著自己的理想，而背上了重重的殼。有的時候累了倦了，就很可失去繼續(xù)前行的勇氣和信心。幸好，身邊有你，在我累了倦了的時候能夠在耳邊輕聲低訴“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌；“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”的執(zhí)著”；“世上無難事，只怕有心人”的鼓勵�，F(xiàn)在的我，猶如在黯夜里走，而你，就是那信念之燈，照亮了前行的理想之路。
我渴望獲得寬容，成績肆意地玩弄我的心智，緊握那一份錐心已久的疼痛，不知道什么時候往前走還會有誰來釋放對我的`寬容？幸好，身邊有你。在我迷惘時，天道酬勤”的永恒、“傷仲永”的悲哀、“丑小鴨”的立志。在所有挫折悲傷坎坷下，讓我緊握一份沒有壓力而又充滿鼓舞的最真摯的寬容。我想，縱使流淚也會微笑著走過去。在這個過程中，所要學會的不僅是如何提高自己的成績，更是要學會柔軟的生命體如何在堅難生活方式中選擇一種方式來讓自己堅韌。
生命握緊了太多未知，現(xiàn)實囚困著太多憧憬，時間斑駁了太多回憶。幸好，還有你在我身邊，陪我一起，珍惜花開，不怕花落，釋放，一個“我”字怎了得的獨特芬芳……
離不開你作文5
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話�！痹谖已壑校瑫侵R的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。書是我生活中的一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。
上小學三年級的時候，媽媽給我買了一本楊素蘭的《笨的'故事》，我每天都會去看。有一天，太陽落山了，我坐在床上，正看到精彩的片段時，姐姐在外面叫道：“吃飯啦，吃飯啦！”我沒理會，還是看得如癡如醉。天漸漸地暗下來了，媽媽走到臥室門口，皺著眉頭，大聲地說：“你怎么還在看書，不吃飯啦，再看就把書扔了！”我聽了媽媽的話，這才依依不舍地放下我心愛的書去吃飯。一吃完飯，我又捧起我的書津津有味地看了起來。
漸漸地，我越來越離不開書，在無聊的時候看；在學校課間的時候看；在睡覺之前看；在公交車上看……只要有空閑的時候我都會看，在一年級的時候我不太喜歡看書，媽媽非得讓我看。而現(xiàn)在，我的書連書架都放不下，我還在叫媽媽幫我買書。我的房間都要成了書的海洋，媽媽總是和藹可親地說：“女兒，你現(xiàn)在作文有提高了吧？感覺自己是不是不一樣了��！”我就拼命點頭。
在成長的路上，我一直在書中航行。其實，它教會我的遠不止這些，它帶給了我許多精神上的快樂，知識上的充實，還有心靈上的感動。那些感受猶如天上的繁星，猶如地上的細沙，數(shù)不勝數(shù)，無所不在。
離不開你作文6
生命的成長會經(jīng)歷一個蛻變，蛻變后我們才會成熟和進步。然而，我的進步離不開您——媽媽。
下雪天誰來學校接我？這是媽媽。我記得你來學校接我的時候，路很滑。我對你說：“我們坐出租車回家吧！”但是你很節(jié)儉，拒絕打車。你說，“它離家不遠。讓我們慢慢地往回走。不是很好嗎？”你用溫暖的手握住我的小手。你害怕我會摔倒，卻仍然抱著我。我們一步一步地奮力前進。我的進步離不開你。
當我經(jīng)歷失敗時，誰仍然充滿希望而不氣餒？這是媽媽。有一次考試，我的好成績一落千丈，我的情緒很低落。當我到家的時候，我把這件事告訴了我媽媽。聽完后，媽媽說：“你知道為什么我的成績在下降嗎？”媽媽說得越多，我越覺得尷尬。我突然抬起頭，看到母親眼角里隱藏著難以察覺的淚水和焦慮的眼神。我對媽媽說：“媽媽，我會努力學習的！”相信我！這時，媽媽終于露出了開心的笑容，然后媽媽認真地為我講解了試卷上的每一道題。我的進步離不開你！
誰還和我一起在半夜？這是媽媽。每當我在臺燈下努力學習的'時候，媽媽都會坐在我旁邊。她會仔細檢查我的作業(yè)，看我是否厭倦了學習，或給我一杯熱奶茶或一個削過皮的蘋果。當我對解決問題失去耐心時，媽媽會用鼓勵的話來激勵我，并會和我一起解決問題。我的進步離不開你。
“��！這個男人是一個母親，��！這個人是母親…當《母親》這首歌響起時，我不禁想起了我平凡而偉大的母親，我的進步與她是分不開的
離不開你作文7
古箏，你是那樣惆悵而美好，又是那樣樂韻悠長而使人驚心動魄。我從心底里知道，我離不開你——古箏。
第一次遇見你，是在一個陰雨綿綿的下午。雨“滴嗒滴嗒”地下著，宛如一個個小鈴鐺，在“叮??叮??”地響著，我像是被攝走了魂，突然“忽”地停下，仿佛一雙水靈靈的眼睛澄澈地望著你，周圍的一切都并不存在。過了一會兒，我邁著空虛的.腳步，一步步向你走來，用指尖輕輕一撥你的“發(fā)絲”，你便流露出一串串從沉重到輕盈，從厚重到尖銳，從低沉到清脆的琴聲。如同大海一般，有深有淺，有青有藍。一剎那間，我就愛上了你。
我深深地迷戀上了你。一聽到那優(yōu)美動聽的琴聲，就著了迷，雙腿在地上生根發(fā)芽，如一棵矮矮的小樹苗，母親便給我買了一架古箏，從此，我便開始了我的“學琴生涯”。
一開始對古箏簡直一竅不通。但每當我要放棄時，腦中便浮現(xiàn)出兒時的回憶。兒時的回憶時時刻刻都在鼓勵著我、激勵著我。到了小學三年級，我豁然開朗，對古箏的熱愛如早晨八、九點鐘的太陽，“怦怦”地上升。
在《漁舟唱晚》中，我仿佛看到了漁夫們撐著一只只小船，帶著燦爛的笑容，伴著落日滿載而歸；在《小城故事》中，我似乎看見了小城的寧靜、安詳，鄰里互相幫助，十分和睦……
古箏，我離不開你！是你使我領(lǐng)略到藝術(shù)之美；是你陶冶了我的情操；是你讓我向優(yōu)秀傳統(tǒng)文化致敬；是你帶我感受到大千世界的奇妙與神奇！你如一棵枝葉茂盛的大榕樹一般，深深地扎根在我的心底！
離不開你作文8
別人覺得快樂只是開心地一笑，而我可不那么認為，在我看來，只有努力去干自己喜歡做的事和自由正確地把握自己的時間，那才叫快樂。
畫家的煩惱是怕畫不好畫；歌唱家的煩惱的是擔心唱不好歌；商人的煩惱是怕賺不到錢；農(nóng)民伯伯的煩惱是擔心莊稼不能獲得豐收……滿身稚氣的我同樣也有煩惱——整天害怕離開這所畫一般美的學校，和我一起生活了五年多的同學，還有那可敬可愛的老師。
我實在太愛這所學校了，實在太愛與我昔日相處的同學了，實在太愛我的老師了！因為是你們給我?guī)砹丝鞓罚驗槭抢蠋熃探o了我知識、教會了我做人。
每當一想到要離開我的學校、我的同學、我的老師，我的`心就快要碎了。也許老師說得對：天下沒有不散的宴席！老天爺，你為什么這么無情無義，這么愛捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開。也許，我無法與命運抵抗，也沒有人能幫我消除這個煩惱。還有幾個月，就要離開這個讓我萬分不想離開的地方。但離開始終要離開，于是我重新跑到昔日游戲的地方——操場，我在跑道上一邊漫步，一邊回味著以前的生活，來到往日與伙伴一起學習，一起討論的教室；走到微機室旁，不禁回想起以前坐在電腦前玩游戲時那驚險、快樂的歡笑……
晚上，熄燈休息時，我反復地想為什么會有這樣的煩惱，忘了什么也忘不掉校園、 忘了誰也忘不掉同學、就算失憶我也不會忘記老師。
離不開你作文9
我最愛的就是讀書，一捧起書就不知不覺地投入你的懷抱，陶醉在書的一字一句里。
因為我一放學回家就看書，不做作業(yè)，影響了我的效率和學習，所以，這幾次考試成績都不好，媽媽禁止我看課外書。這回我語文考了 96。5分，媽媽“開恩”允許我看課外書了。
今天，我來到書架旁，手情不自禁地伸向我一生中最好的朋友——書。我拿起一本書，迫不及待地打開，津津有味地讀起來。
就如我看過的這樣一幅畫：白云朵朵，陽光燦爛，一個男孩在藍天下飛翔，用本翻開的書做他飛翔的翅膀。很美好的.一個想象——書給了孩子飛翔的翅膀，一個擁有翅膀的孩子是多么幸福和滿足哦！說的沒錯，知識是我們飛向天空的翅膀，可是，知識來自于哪里呢？答案：看書！
如果可以，我想永遠暢游在書的海洋。書，與你相約，任憑北風呼嘯的冬日，任憑熾日炎炎的夏天；與你相約，不管白天的熱鬧紛擾，不管黑夜的冷漠孤獨。
為了不和我最好的朋友——書失約，我暗暗發(fā)誓：要好好學習，回家及時做作業(yè)，讓我能有更多的時間和我最好的朋友相聚。
離不開你作文10
櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的，我一年就這樣走�？粗巴獾幕�，陽光溫柔地照在大地上，心里突然暖暖的。年輕的時候，因為媽媽的陪伴，我覺得很溫暖。
在一個炎熱的夏夜，悶熱的空氣彌漫在每個地方，夜越來越深，我房間的燈還亮著�？粗粡埼赐瓿傻淖鳂I(yè)，我的心躁動不安。
這時，門突然打開了，帶著微弱的風，平靜了我們的心。媽媽端著一碗綠豆湯來了，輕輕地來了，放下湯，又走了。
然后，父親來了，從我身邊經(jīng)過，給我開了一扇窗。我喝了一口湯，香味持續(xù)了很久。突然，我有了努力的勇氣。
隨著年級的上升，學習逐漸加重。作業(yè)和學習的壓力讓我的作文喘不過氣來。業(yè)余時間，我和同學在網(wǎng)上聊天。聊天的時候，一個叫“昕”的人加入了我。和他說話的時候，我覺得他很懂我，不知不覺，她就成了我的知己。我把一切都向她傾訴，比如今天老師批評我，今天和媽媽吵架。
有一次我用媽媽的手機查作業(yè)，好奇心驅(qū)使我去她的.QQ，發(fā)現(xiàn)她的名字也叫“昕”，下面有個好朋友：我兒子——。點了一下，發(fā)現(xiàn)我的知己原來是我媽。我很驚訝我媽一直這樣關(guān)注我的成長。我的心頓時五味雜陳，淚水奪眶而出，滴滴滴落在屏幕上。我不會揭穿這個美麗的謊言。
我不能沒有你媽媽。
離不開你作文11
總是看著別人拿著一百分的試卷樂顛顛地跑回家，而我卻心驚肉跳地把試卷藏在書包的某一個角落里；總是看著別人拿著大紅的獎狀在同學面前展示，而我卻只能默默地祝福他；總是聽到別人的名字從廣播里傳出來，而我只能在想啥時也能聽到我的名字。
為什么我總是一個旁觀者？為什么好事總輪不到我？為什么我總是和成功有一步之遙？在心里我一遍一遍地問自己，不由得頭涔涔而淚潸潸了�；仡檸啄陙�，我總是在最后要博一博的時候而選擇了放棄，覺得要和班上的皎皎者拼比，那是自討苦吃。所以我只能以一句：“我怎比得上他們，我要有先見之明�！眮碜晕野参�。如此反復，我早已失去最重要的東西——自信。曾經(jīng)驕傲的、自信的我到現(xiàn)在卻成了連自己也不信任自己了，所以我的`字典里早已遺忘了“自信”這個詞。是誰偷走了我的自信？那是誰，現(xiàn)在又藏在何處，是它自己離我而去，現(xiàn)在又到了哪里呢？我想這些問題的回答者只有我一個。是我在惰性的心里操作下讓它離我而去，它在我內(nèi)心深處被時間一點一點埋沒了。原本我可以做得很出色，令同學們眼中充滿羨慕，因為自身的惰性造成前功盡棄，卻讓它從我身邊不知不覺的溜走了。
今天我認識到這一點，只有自已不斷的努力，從心底徹底將惰性和投機這兩個心魔趕走，我相信自信會抬愛我的，重新回到我的身邊。亞洲的雄獅正在蘇醒，總有一天，東方的巨人會站起。
字里行間顯現(xiàn)的是大家風范，朱自清的《匆匆》的語言韻味就在這篇文章中若隱若現(xiàn)。
離不開你作文12
在我剛上幼兒園的時候，我住在里水鎮(zhèn)，那是我爺爺奶奶住的地方，因為我的父母親要工作，沒時間照顧我，所以我就和爺爺奶奶一起住了。
奶奶家有一個小園子，園子里種滿了植物，我總會疑惑不解地問：“為什么要種那么多植物呀？”一個又一個的問題在我的腦海里閃過，奶奶總是能慢慢地給我解答。在園子里我最喜歡的要屬那一盆小花了，那盆小花放在一個不起眼的角落，孤零零的。我對奶奶說：“怎樣才能讓小花不孤單呢？”奶奶說：“我有一個好辦法�！睅滋旌笪以趫@子里看見一只小昆蟲，落在了我的花上，蝴蝶雖然小但它的力足以把小花那柔軟無力的腰肢壓垮。我盡力地去驅(qū)趕它，那只小昆蟲輕輕地在空中飄舞著，奶奶看見了走了過來說：“這叫蝴蝶，能伴你的小花讓她不那么孤單�！�
在奶奶的小園里我總能發(fā)現(xiàn)一些稀奇古怪的事情。在一天的早晨，第一縷陽光照入我的房間，我隱隱約約地聽見一點鳥叫，當我走出房門時第一眼看到的景物讓我有些不知所措：原來之前一只小鳥在奶奶的園子里筑巢，因為有幾棵樹擋住了我們，導致沒發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在奶奶的園子里早上有鳥鳴，晚上能看星星、聽故事，是我最開心不過的了；到了春天花香飄蕩，還有五顏六色的'花兒；秋天有果子吃，香甜可口的杏子、又大又圓的蘋果紅彤彤的特別誘人。
忘不了那小園子，更忘不了那辛勤勞作的奶奶！我永遠也離不開你，因為奶奶的園子飽含著我最甜美的回憶。
離不開你作文13
時光飛逝，時間匆匆。手捧著《匆匆那年》回憶我們的匆匆那年，小學一年級，我們悄然見面，坐在一起就是九年，現(xiàn)在，我們坐在初三的學堂，你和我，還是那樣，坐在一起的同桌。
有的人說我們是兄弟，有人說我們是青梅竹馬，有人甚至還調(diào)皮地說我有一個同桌的你。而你，還是那么大方，那么豪放，永遠不失風度的假小子。
你，一直都是那么假小子氣。成天和我們男生混在一起，尤其是我，我們，一起玩耍，一起哭一起笑，你傷心我會為你解憂，我傷心你會逗我開心。就是這樣，無憂無慮。曾經(jīng)一起發(fā)過誓，要這輩子做好“兄弟”。你總喜歡和我出來玩。和我開玩笑，一起去網(wǎng)吧，你抽煙我會為你把哨。雖然我知道那不好，但是這就是兄弟。不管對不對，兄弟敢為你分擔。
還記得那年，我們?nèi)ヒ粋�公園，一個小弟弟過來對我們說:"哥哥姐姐，你們倆好配哦。”我淡然的笑笑。童言無忌嘛。。葉子飛落下來，我們踏進了初三的教室，這意味著我們要更加努力的`學習！你又不會的我給你講，我又不會的你給我講，這才是朋友。
到了現(xiàn)在，我坐在這里，寫下這篇文章，只是希望我們一起努力！一起加油！一起走過初三，去一個還是你和我，還是同校，還是同班，還是同坐的我們。
我真的，真的離不開你，我們的兄弟情誼，天見證，你，我，永不離開。
離不開你作文14
吃晚飯時，一塊鍋巴和我左邊上面的大牙來了個“親密接觸”。鍋巴把大牙弄松了，疼得很。為報復這“一動之仇”，大牙的同伴——下牙和其他牙齒把鍋巴打得暈頭轉(zhuǎn)向還沒磨細就將它送到肚子里去了。
仇是報了，但大牙更松了，到了可以在我嘴里“蕩秋千”的危險程度。牙齒受苦，我也慘了，誰叫我們是“骨肉相連”的同胞��！
一直這樣也不行啊，一定要對大牙進行強制性脫落！否則，就吃不下飯了。
說干就干！我思考了兩種方法：一是用手拔。這種方法有兩大缺點：1疼2不一定拔得下來。我鼓足了勇氣，還是下不了手。二是等它自己掉。我最終讓它自己掉。
在等大牙掉的'時候，我可慘了。牙齒輕輕一咬，就有一股鉆心的痛；飯也咽不下。疼痛好像每天都在增加，一天比一天疼。好不容易熬過了六天，老天終于讓大牙掉了。這件事我高興了好幾天呢！
可是好景不長，沒了大牙后，吃飯只能在右邊咬了，左邊根本咬不了，咬了還很痛。
牙齒啊，還是離不開你。
離不開你作文15
三尺講臺，一塊黑板，這就是您——耕耘的責任田。
一身黑色，一副眼鏡，這就是您——詩意的成功者。
來也匆匆，去也匆匆，這就是您——親愛的X老師。
面對浩瀚的海洋，面對寬廣的天空，面對遼遠的宇宙……我，我只想大聲地說一句：“離不開您！”
您，X老師——愛您的無私奉獻。
南屏山下的鮮花，是您將雨露噴灑；南屏山下的小鳥，是您賦予歡快的歌聲；南屏山下的道路，是您鋪上七色彩石……
可惜�。�！分了，散了，走了……
您！X老師——愛您的燦爛微笑。
愛您的笑，因為她是那樣的令人思考。上課時的'笑，說明我們問題答得巧；作業(yè)時的笑，暗示我們知識學得牢；游戲時的笑，表示我們活動內(nèi)容妙。
可惜！��！分了，散了，走了……
下課10分，走廊等候，說明同學們深愛著您！路上相遇，聲聲問候，說明同學們敬重著您！平時交談，定會議您，說明同學們離不開您
與您相識，上天安排；與您一起，歡聲笑語；與您分離，痛心不已。
如果說，您是大海，那我就是鳥兒，鳥兒在天空中自由地展翅飛翔。
如果說，您是大地，那我就是樹根，樹根需要大地的滋養(yǎng)。
……
可惜�。。》至�，散了，走了……
��！X老師！您，是我生命中最難忘的老師。您，是我生命中最不舍的老師。
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