實(shí)用的成長作文精品【8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。富蘭克林說過讀書是我唯一的娛樂.趙樹理說過讀書也像開礦一樣，沙里淘金.長久以來，我就是個(gè)書迷，讀過的書數(shù)不勝數(shù)，因此和書結(jié)下了不解之謎。
開學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去圖書館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開會(huì)。原來以為這事兒就這樣泡湯，后來姑姑說她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車，我喜出望外。
來到圖書館，我告訴辜負(fù)，讓他11點(diǎn)來接我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長而去。
我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)圖書館，望著這數(shù)以萬計(jì)的書，欣喜若狂，可又不知道從何出著手。經(jīng)過“深思熟慮千挑萬選，《悲慘世界》和《格列拂游記》被我看重，于是，拿著書到座位上坐下來，如饑似渴地閱讀起來/
時(shí)間不知不覺溜走了，轉(zhuǎn)眼墻壁上的鐘當(dāng)當(dāng)敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺，把姑父要來接我的事拋到九霄云外了，只顧著繼續(xù)看我的.書。
故事的情節(jié)獨(dú)樹一幟，使我不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵，抬頭一看，是姑父。起初，我心里疑惑極了：姑父怎么知道我在這里？再望望時(shí)間，11點(diǎn)半了，猛然才想起，哦！我不是答應(yīng)姑父讓他11點(diǎn)來接我嗎？我怎么給忘了，糟了！姑父會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢？越想我越提心吊膽。
姑父的話打破了圖書館的寂靜:小書迷，還走不？走走走.我收拾了一下東西，跟姑父出去了。
一路上，我一句話都不敢說，只聽姑父說：露露，要是王騏（我弟弟）像你一樣愛看書，哪怕只有你的一半也好啊。聽到這句話，我心里的那塊石頭總算落地了。
當(dāng)然，為了書，我也曾好媽媽進(jìn)行了一番口水之戰(zhàn)。
那是我們期中考試完后，媽媽說，我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班了，五一過后就進(jìn)行總復(fù)習(xí)了。她要我這段時(shí)間不要看書，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。
我理直氣壯地為書辯護(hù)：誰說看書會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？普希金說過閱讀這是最好的學(xué)習(xí)時(shí)，我列舉了一連串名人對(duì)讀書的評(píng)價(jià)給我媽媽聽，媽媽呆若木雞，問：你這些是從哪里知道的？我說：這還用說嗎？從那里順手指向那一本本剛誒我擦過的書。媽媽啞口無言，最后說：看書也好，可以開闊你的視野，不過，要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎？遵命！我信心十足地說到，一溜煙跑到房間里，又看起書來媽媽見狀，沒辦法地?fù)u搖頭：看來，你早晚會(huì)得癡書癥的。我做了個(gè)鬼臉。嘿嘿！
書啊書，你怎么那么令我著迷呢？
成長作文 篇2
清晨的陽光柔和地透過窗戶，灑在窗臺(tái)上，窗臺(tái)宛若鋪上了一層金，整個(gè)房間頓時(shí)明亮、溫暖起來。
我伸了個(gè)懶腰，揉一揉睡眼，翻過身，享受著早晨的美好時(shí)光，享受著陽光帶來的溫暖……“啊，慘了……”只一秒，我瞥了一眼桌上的小熊鬧鐘，這個(gè)寧靜而和諧的早晨就被打破了�！耙t到了，哎呀，老媽你怎么不叫醒我��！”我顧不上穿鞋，赤腳沖出房間，對(duì)著在廚房里忙活的背影叫喊著�！拔疫@不是見你睡那么香不忍心打擾你，讓你多睡一會(huì)兒嘛！”老媽從廚房探出頭來，對(duì)我說道。我沖進(jìn)浴室三下五除二刷牙洗臉換衣服。走到客廳拿起書包，就想往外沖，老媽見狀沖出來拉住我：“哎，先把牛奶喝了，還熱著呢�！�，“來不及了，不喝了……”我說著欲往外走�！安恍�，你現(xiàn)在初三了，平時(shí)功課緊，不吃早飯?jiān)趺葱�，學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X，現(xiàn)在得給你補(bǔ)補(bǔ)營養(yǎng)�！崩蠇尣凰墒值恼f道�！昂�，好，我喝�！迸滤僬f下去，我忙端起牛奶，一口氣喝完。透過杯子看到老媽欣慰的笑容，我心里就想早上的陽光一般，暖暖的�！昂昧耍疑蠈W(xué)去了”。我放下空杯子說道。
我騎著自行車，習(xí)慣在下一個(gè)路口等那么幾分鐘�！鞍パ�，你那么早�。 睂�(duì)面過來兩個(gè)女生，“還沒吃早飯吧，給你面包。”我連忙說：“吃過啦，你們吃吧！”可面包還是被她們硬塞在我手里，不得已我把面包分成三份，一人一份。然后三人嘻嘻哈哈一路連成一線向?qū)W校駛?cè)�。看著陽光下并列著的三道影子，我心里暖暖的，有一種說不出的甜……
“報(bào)告！”隨著門口異口同聲的聲音響起，在教室中央輔導(dǎo)同學(xué)們?cè)缱粤?xí)的`老師先是一頓，回過頭來，然后叫我們進(jìn)來坐下，絲毫沒有責(zé)備的意思。下課老師“請(qǐng)”我們?nèi)チ颂宿k公室�！笆遣皇亲罱影嗉狱c(diǎn)加得太辛苦了，要多注意休息啊……”老師關(guān)切的話語在充滿陽光的屋子里回蕩。我心里美滋滋的。
成長路上，我收獲了很多，但我收獲最多的是關(guān)愛。
成長作文 篇3
“成長是逼迫自己主動(dòng)的過程”這句話，是我在一部綜藝節(jié)目里找到的，說這句話的人大家肯定都不陌生，她就是演員江疏影。
江疏影一直以來給我們呈現(xiàn)的形象是在電視屏幕前各種各樣的角色，確實(shí)很讓人稱贊不已，可你們確不知道她絢麗多彩的背后有什么樣的故事。
她屬于上戲的學(xué)生。畢業(yè)后，她同班的同學(xué)都走向了演繹這條路。比如：陳赫，鄭凱等等。唯獨(dú)她一人沒有第一時(shí)機(jī)選擇走上這條道路，而是去了英國留學(xué)。那時(shí)候的她對(duì)英國留學(xué)充滿了無限的幻想，可到了那里她才發(fā)現(xiàn)一切是那么的不切實(shí)際。就是語言障礙。在國內(nèi)所有小小的事物在英國卻被無限的放大，放大。導(dǎo)致她連入學(xué)考試的'試卷都看不懂。于是她開始拼命的學(xué)英語，開始不斷的練習(xí)，訓(xùn)練聽覺，還為了方便讓自己的口語變的流利些去當(dāng)了服務(wù)員……在這期間，她憤怒的把一本英語雅思的書給撕了，然后就在那不斷的哭，哭完后又一張一張的粘回去，然后重新逼迫自己去寫。之后得到的結(jié)果就是她的英語得到了很大的提升，然后前不久還在給英國首相特蕾莎梅當(dāng)翻譯。
于是我聯(lián)想到了當(dāng)今社會(huì)中的我們，我開始沉思，我的腦子里開始有很多很多的在問題圍繞著我。發(fā)現(xiàn)，我并沒有很好的盡心盡力，去完成一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，同時(shí)也沒對(duì)我自己負(fù)責(zé)。
我覺得自己還真的差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。以前的課堂上，我沒有逼迫自己去百分百的凝聚注意力的去聽講，還有在生活中，我依然沒有全然的去逼迫自己復(fù)習(xí)，鞏固。這是我一個(gè)很過意不去的一個(gè)點(diǎn)。
相信有很多人曾經(jīng)會(huì)有一個(gè)舉止，就是哎呀我今天搞了學(xué)習(xí)了，可是我想看電視誒，算了算了，明天再搞一天的學(xué)習(xí)，加把力。結(jié)果明天還是一樣的結(jié)果，然后會(huì)有所報(bào)應(yīng)。這就是沒有逼迫自己去學(xué)習(xí)的下場(chǎng)。反而如果我今天逼迫自己犧牲一到兩小時(shí)玩的時(shí)間去搞學(xué)習(xí)，那么一段時(shí)間后成效自然而然的就顯現(xiàn)出來了。
我只覺得自己還真的不夠努力，因?yàn)檫@次的寒假期間我有很多控制不住自己的時(shí)候，包括有一兩天的進(jìn)度會(huì)很慢，我會(huì)很著急，但我卻無動(dòng)于衷。而現(xiàn)在我想去逼迫自己，逼迫自己完成今天所對(duì)應(yīng)的進(jìn)度，甚至超量，因?yàn)橹挥羞@樣我才有成效，我才能進(jìn)步，我才能不用天天低頭，畏畏縮縮。
學(xué)習(xí)本就是件刻苦的事，不經(jīng)歷風(fēng)雨就難看到彩虹，之所以成功，是因?yàn)椴恍傅呐�，成長是逼迫自己主動(dòng)的最佳時(shí)期，所以現(xiàn)在有的曲折，困難都是必要的，因?yàn)檫@些困難讓我們上了一步階梯，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向頂峰，走向成功的彼岸。
成長作文 篇4
世界是遍布光明的，而我的成長中，有三束光非同一般。
——題記
親情之光·驅(qū)黑暗
一個(gè)小屋中，母親正在幫我收拾行李，是的，我上初中了。結(jié)束了小學(xué)生涯，我懷揣一顆忐忑的心步入初中，本以為會(huì)陽光燦爛，沒想到接踵而至的風(fēng)暴給我的心披上黑色的外套。離家數(shù)日，心中不免有些思念，在陌生的環(huán)境中，我無從適應(yīng)，新的課程來了，正一知半解，卻又匆匆走了。在競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)，我壓力山大，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分友善，可苦于自己的不善交際，一直形單影只，我被黑暗壓得喘不過氣來，只能從電話里的家感受一絲溫暖，母親也一直尋求開導(dǎo)我的良方，一次，母親意外的講起了自己的故事，講完，語重心長的對(duì)我說：“任何地方都需要人去適應(yīng)，大家都會(huì)有困難，主動(dòng)去適應(yīng)初中，才能解決困難，加油！”媽媽的一番勸導(dǎo)如同一束光驅(qū)走了我心中的黑暗。
友誼之光·撥霧霾
我學(xué)著適應(yīng)初中，調(diào)整心態(tài)，可又一個(gè)噩耗傳來，要月考了，我與所有同學(xué)一樣，緊張得不行，吃不下，睡不著，好像面臨著生死決判，終于，我最害怕的事發(fā)生了，當(dāng)一張張白卷放在眼前，競(jìng)爭(zhēng)就展開了，筆尖落在紙上的聲音代表時(shí)間正在流逝，“啪”筆落下交試卷，未等緩過神來，一個(gè)自己并不滿意的成績出爐了，我又一下子回到了從前，我渴望再有一束光幫我撥開霧霾，就在這時(shí)，那一束光悄然而至，我從小到大的玩伴見我臉色不對(duì)，立馬明白了九分，說：“喪什么氣呀！又不是世界末日到了。我就不信，只有你一個(gè)人考砸了，哎呀！快笑一笑，笑一笑十年少！”我知道，自己心中又多了一束光，此后，每一次考試，她總是一句平常的話，“加油！”正是這一句句平常的話，化作一束光，撥開了我心中的霧霾。
師情之光·指方向
逐漸回過神來的我又一次擁抱了一束光，老師了解我的情況后，單獨(dú)找我談話，一直鼓勵(lì)我，勸勉我，又給我講了“清華最土女生"的'事例，不覺之中，又一束光被植入我的心底，好的學(xué)習(xí)方法，努力的習(xí)慣，自信的心理，也搭著順風(fēng)車進(jìn)入了我的心里，老師的諄諄教誨是一束指明方向的光，讓我在迷茫中找到方向，讓我的手足無措變成了沉著冷靜，讓我心中有了一條平坦大道。我感謝老師的這束光，這束指明方向的光。
親情之光，友誼之光，師情之光，這三束光我將永遠(yuǎn)珍藏。
成長作文 篇5
小時(shí)候，我覺得讀書沒有什么“味道”，但隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發(fā)現(xiàn)原來書籍是一杯色香味齊全的奶茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道。古人讀書有“三味”之說，即“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子而家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。
記得那是一個(gè)晴空萬里的星期天，媽媽去超市買東西，讓我在家做作業(yè)，我一聽，可把我樂壞了，心想這下我可以清清靜靜地看一會(huì)兒書了，當(dāng)時(shí)我一口答應(yīng)了下來，并滿腔熱忱地把媽媽送到門外。媽媽剛走，我忙跑到書籍天地里拿出《魯迅散文集》，津津有味地看了起來，不知不覺已融入到書的海洋中：我仿佛來到了三味書屋，聽魯迅講解，從他家后面的百草園到三味書屋的事情。我又仿佛進(jìn)入了那個(gè)年代，身穿學(xué)生裙，坐在北大的'教室里聽魯迅講課，使我受益匪淺。我還跟隨魯迅先生來到東京，聽一位陌生先生——藤野嚴(yán)九朗講解醫(yī)學(xué)……這么多的事，讓我完全沉醉之中。
直到媽媽打開房門嗔怪我時(shí)，我才回過神來，一看表，啊，兩個(gè)多小時(shí)過去了，作業(yè)還沒做。唉，誰叫我一看書就忘乎所以呢。古人云：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這話一點(diǎn)不假，因?yàn)樵跁�，我可以感受到不同的心情：為劇中的悲而傷心地淚流滿面，為劇中的喜而高興地歡呼雀躍；在書中，我知道了三朝五代的演變歷程，“目睹”歷史興衰榮辱,看到了南北極冰川廣闊無垠的銀色世界，懂得了金字塔和萬里長城這些奇跡的由來。是書，讓我增長閱歷，陶冶了情操，明白事理。是書，讓我的世界豐富多彩！讓我們本著“我讀書，我快樂”的原則，盡情暢游書的海洋，讓書中蹦出的每個(gè)“音符”伴隨我們成長吧！
成長作文 篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯”，到這句話，名人高爾基曾經(jīng)說過這句話，我就記起一個(gè)小故事：當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行一個(gè)儀式，母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后教孩子去問《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種意識(shí)的用意不言而喻：書本是甜的，知識(shí)也是甜的！ 書是什么？書是一方帶人們周游世界的魔毯；書是什么？書是一列承載著人類靈魂的列車；書是什么？書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝，但如果我們不打開書去品讀它，它的包裝再精美也沒有用，它火熱的文字、閃光的話語也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來品讀吧！ 在鐘叔河的《我的第一位老師》中，一本既有趣又生動(dòng)的《列那狐》，激發(fā)了作者看書的熱情，打開了作者的.文學(xué)世界。最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》！這本書
為我們呈現(xiàn)了一個(gè)小女孩對(duì)書的如饑似渴，瘋狂和迷戀。當(dāng)她沒錢的時(shí)候，林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書；當(dāng)她餓了的時(shí)候，林海音就那兩個(gè)同伴去買花生米；當(dāng)她被書店店主的大手推出門外時(shí)，林海音沒有氣餒，還是努力讀書。林海音每次從書店里出來，她都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書，都會(huì)咽一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞食下去。聯(lián)想到林海音寫的城南舊事，那生動(dòng)的語言和優(yōu)美的句子都是來自林海音小時(shí)候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對(duì)書的熱愛，以致她沉迷在書的海洋里，無法自拔。 維·比安基的《森林報(bào)》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)知、反省自己。仔細(xì)品讀，能讓我們感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有
翩翩起舞的蝴蝶，還有蹦蹦跳跳的兔子，它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書中，我們能探尋大自然的無窮奧秘，體驗(yàn)春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷…… 讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧！
成長作文 篇7
成長，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情，而我們青少年正在成長的步伐中。
成長，最離不開的便是父母的養(yǎng)育與孜孜教誨。
父母辛酸的把我們養(yǎng)大是很不容易的。他們會(huì)考慮到我們的情緒、處境……總之是處處護(hù)著我們，呵護(hù)我們的成長。
父母，讓我們擁有了生命和良好的品格。是我們成長的呵護(hù)人，是我們揚(yáng)帆的.護(hù)航人！
成長，自然也離不開我們的老師。他們讓當(dāng)初只會(huì)呀呀囈語的我們知識(shí)變多，學(xué)歷豐富。使我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)，正確運(yùn)用知識(shí)。改正自己的錯(cuò)誤。
老師，正因?yàn)橛辛四銈�，我們才能不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，使自己不斷完善自我，改正自己的錯(cuò)誤。感謝恩師的教誨，你們是我們揚(yáng)帆的指針！
成長的道路上自然也離不開朋友。
若一個(gè)人的成長道路上沒有朋友，那么我想他的性情是很孤僻的。因?yàn)楫?dāng)我們有困難的時(shí)候，朋友總會(huì)挺身而出，伸出他的手，幫你渡過難關(guān)；當(dāng)你有快樂時(shí)，你與他分享這份快樂，那么你遍收獲兩份快樂，甚至更多。
正因?yàn)橛辛伺笥�，才讓我們覺得自己的青春沒有白過。使得自己的成長并沒有遺憾。朋友，便是我們揚(yáng)帆的起航！
成長的比誒應(yīng)必然越來越長，當(dāng)我們的青春逝去時(shí)，便是我們一段成長的重點(diǎn)，當(dāng)然也是起點(diǎn)。
所以們現(xiàn)在要做的事便是不斷創(chuàng)造，不斷突破自我，不斷創(chuàng)造自我，銳意進(jìn)取，才能永立成長的潮頭，走出更寬更廣的道路。
總之，成長是身體發(fā)育的過程，也是心理成熟的過程；成長，也是只是積累的過程，也是能力提高的過程；成長更是獲得友誼，責(zé)任感增強(qiáng)、理想形成的過程。
成長作文 篇8
“因?yàn)槲覄偤糜龅侥悖粝伦阚E才美麗……”是啊，因?yàn)橛鲆娔悖也辉俟陋?dú)！
還記得初識(shí)你的時(shí)候，你唯唯諾諾地站在那兒唱歌，你的歌聲打動(dòng)了我，從那一刻起，我便決定要和你，成為朋友，這仿佛預(yù)示著一段奇妙塵緣的開始……
在初中開學(xué)的第一天，我默默地坐在教室的角落，班級(jí)沒有幾個(gè)熟悉的朋友，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔陸續(xù)走入教室，我心想：唉，這一個(gè)班級(jí)也沒有個(gè)認(rèn)識(shí)的人，都搭不上話。突然，一個(gè)熟悉的身影闖入我的眼簾，沒錯(cuò)，就是你。那時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)不已，是緣分，讓你我分到一個(gè)班。好不容易熬到了放學(xué)，我立馬上前輕輕的拍了拍你的肩，你回頭看著我，竟是一臉茫然，我微笑著，望著你，做了“自我介紹”。那時(shí)，我就想：或許以后，有了你，我不會(huì)孤單！
一次體育課上，我剛跑完步，我的肚子就抗議似的“鬧革命”，我蹲在一旁，沒有一個(gè)人注意到我，我就想被羊群遺忘的小羊。這時(shí)，你走了過來并蹲下，關(guān)心地問我怎么了，我頓時(shí)感到一股暖流，涌上了心頭！我抬起頭望著你，你微皺的眉頭透露著滿滿的關(guān)懷，陽光下，你的身上仿佛散發(fā)著不一樣的光芒，這種光芒迷了我的雙眼，一直照入了我的心田！
而現(xiàn)在，我們成了同桌，我們一起學(xué)習(xí)，一起背英語作文，下課之后，一起飚著那“英普話”。你總像一個(gè)快樂的小天使，帶給我無限歡樂！星期天，我們還會(huì)一起出去玩耍，夕陽下，你的'影子拉的好長，這仿佛象征著我們的友誼，也會(huì)像這影子般走的好遠(yuǎn)……
花兒有了小草的陪伴，它不再孤獨(dú)；藍(lán)天有了鳥兒的陪伴，它不再孤獨(dú)；小河有了魚兒的陪伴，它不再孤獨(dú)……
而我，也不會(huì)再孤獨(dú)，因?yàn)�，有了你�?/p>
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