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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-12-18 12:55:56 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇(經(jīng)典)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇(經(jīng)典)

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  ‘太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照得我們心靈的花朵,美麗可愛(ài)……我們幾乎是唱著這首歌長(zhǎng)大的,我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而,即便在陽(yáng)光普照的時(shí)侯,也難免出現(xiàn)了短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年,總會(huì)有一些揮之不去的煩惱。

  而我的煩惱雖然小,但卻處處擾亂著我的心情,那就是媽媽那煩不勝煩的嘮叨。每次一想到媽媽的嘮叨,總感到非常煩悶。

  瞧,媽媽的嘮叨又來(lái)了,‘快吃飯了,飯呢是要趁熱吃,否則飯菜涼了的話,吃了對(duì)胃不好,再加上你本來(lái)就有胃病,再這樣下去的話,你的胃遲早都會(huì)出事的!Γ徊贿^(guò)是晚點(diǎn)吃飯,犯得著嘮叨個(gè)大半天嗎?

  有時(shí)媽媽嘮叨起來(lái),我總有股想和媽媽大吵一架的念頭,但又看在她是長(zhǎng)輩,又出于一番好意,所以就忍著忍著,但忍耐也是有限度的呀。因此,我總會(huì)因?yàn)閶寢尩?嘮叨跟媽媽的關(guān)系鬧僵了,但即便如此,媽媽也會(huì)時(shí)不時(shí)的嘮叨上一兩句。

  正因?yàn)槿绱,我回到家,總是很安安分分的,生怕被媽媽挑出毛病,又嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……

  我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒,雖然小,卻是我前行中的一大障礙。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  “最近有點(diǎn)煩,有點(diǎn)煩……”這首歌可真是道出我的心聲。身為初一的學(xué)生,我有一個(gè)最大最大的煩惱就是“學(xué)習(xí)怎樣才好。”

  姐姐在市重點(diǎn)中學(xué)上高一,學(xué)習(xí)可好了,獎(jiǎng)狀一張又一張的,榮譽(yù)證書(shū)也一又一本的,況且學(xué)費(fèi)學(xué)校全免。在全家都引以為榮的同時(shí),爸爸給我定了目標(biāo),今年必須把成績(jī)提高上去。為了把成績(jī)提高上去,爸爸媽媽要求我每天都要看我作文,背英語(yǔ)單詞和背古詩(shī),這不是強(qiáng)人所難嗎?

  星期天,我的一顆牙齒松動(dòng),下午外婆買(mǎi)了蛋糕回來(lái),一向嘴饞的我卻一反常態(tài),并沒(méi)有向外婆要一丁點(diǎn)兒來(lái)吃。媽媽拿著蛋糕又走過(guò)來(lái),嚴(yán)肅地說(shuō):“彤彤呀,你的作文那么差,你的作文還要加油。好好寫(xiě),看明年你能不能把成績(jī)提高,爸爸媽媽的榮譽(yù)也寄托在你身上!蔽以谙霝槭裁丛谖已劳吹'時(shí)候也不可以休息呢?

  看著墻上的獎(jiǎng)狀,摸著抽屜里的榮譽(yù)證書(shū),我的心里很不是滋味,那是姐姐的呀。仰問(wèn)大地,地默然無(wú)聲!靶⌒∩倌辏瑳](méi)有煩惱……”這是我現(xiàn)在最?lèi)?ài)唱的歌,隨著時(shí)間的流逝,升初中的問(wèn)題緊緊地纏著我,摧殘著我,

  家長(zhǎng)的目標(biāo),我覺(jué)得太高太高了。

  爸爸媽媽。給我一點(diǎn)點(diǎn)自由吧!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  “老……老師!”我小心翼翼地叫著老師。手揪住上衣擺,汗流直下。

  對(duì)于“老師”這個(gè)詞,我看見(jiàn)它并不是懷著敬意,而是懷著恐懼。對(duì)于在課外與老師對(duì)話,那真是……千言萬(wàn)語(yǔ),一句話總結(jié)“要了我的命”?蛇@次我卻不得不向喬老師請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題;貞涀蛱焱砩蠇寢寣(duì)我說(shuō):“那道題你一定要問(wèn),不然我就給老師打電話!眿寢屪プ×宋业能浝撸合蚶蠋煷螂娫。所以我不得不邁出這勇敢的一步。

  喊一聲“老師”就已經(jīng)讓我腎上激素迅速分泌。更何況我第一次喊老師不僅結(jié)巴,而且聲音又小,老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),需要再喊一次。糾結(jié)!喊一聲就足以讓我如坐針氈,還喊第二次?免談?裳劭蠢蠋熅鸵饺朕k公室,當(dāng)著眾多老師的面問(wèn)問(wèn)題,這是我自打上小學(xué)起就沒(méi)嘗試過(guò)的。該怎么辦?今天必須問(wèn)出來(lái),我只能委曲求全。

  “喬老師!”我終于下定決心喊了出來(lái)。但等待這聲音進(jìn)入老師大腦并令她做出反應(yīng)的過(guò)程中,我非常忐忑不安,臉上顏色的變化更是多姿多彩。令我呼吸稍稍放慢的是:?jiǎn)汤蠋熉?tīng)見(jiàn)了!

  接下來(lái)該怎么做?“請(qǐng)問(wèn)……?”“這題該怎么做?”多種提問(wèn)方式在我腦海中飄過(guò)來(lái)閃過(guò)去。可喬老師已經(jīng)走過(guò)來(lái)了,我沒(méi)有時(shí)間了!情急之下我脫口而出;“這題是不是對(duì)的`?”天吶,我的語(yǔ)氣是那么的沖,一點(diǎn)也不柔和!“嗯?怎么了?”喬老師問(wèn)。“這……這……題……”我指給她看。“可……可以不用……‘a(chǎn)’嗎?”我支支吾吾的說(shuō)!盀槭裁茨?”喬老師問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題是語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),需要邏輯回答。但我如此緊張,怎能做出正確回答?我在腦海里像串珠子似的將詞一個(gè)個(gè)串起來(lái)。但在老師看來(lái),我這是在認(rèn)真思考。喬老師便耐心等待,沒(méi)有像我想象中那么急躁!?yàn)槲业幕卮鹗恰甿yfamilyphoto’,這個(gè)空既可以寫(xiě)‘a(chǎn)’!蔽艺f(shuō)!班!很好,你是對(duì)的!眴汤蠋熚⑽⒁恍Α

  。∥⑿!喬老師竟然笑了。這柔和的微笑是我的定心丸,我終于平靜下來(lái),非常有禮貌地說(shuō):“謝謝!“you are welcome!”老師竟然對(duì)我說(shuō)不客氣,還是用的英文!我欣喜若狂,心又急速跳動(dòng)起來(lái)了。老師轉(zhuǎn)身走了,望著老師的背影,我長(zhǎng)吁一口氣。

  !我能請(qǐng)教老師問(wèn)題呢!這對(duì)于我,不敢與老師對(duì)話的我,難道不是一種成長(zhǎng)嗎?

  成長(zhǎng)的滋味就像一個(gè)五味瓶,裝有多種味道,有苦澀、有酸甜、有辣、有……雖然打開(kāi)它會(huì)很不是滋味,但打開(kāi)它,卻能讓你知道許多,許多……

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  我的成長(zhǎng)導(dǎo)師是教我們班美術(shù)的邵靜老師。她有一雙細(xì)小的眸子,一張白凈的圓臉,和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她那雙修長(zhǎng)的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下,就勾勒出一幅幅美麗的圖畫(huà)。她的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),課件既精美又吸引人。再加上美術(shù)本來(lái)就具有一種獨(dú)特的.魅力,使她的課變得豐富而又精彩。

  但盡管如此,還是有個(gè)別同學(xué)在她的課上說(shuō)話。因?yàn)槊佬g(shù)是不參加中考的,所以大家都無(wú)所顧忌了。遇到這種情況,她只是用眼睛悄悄暗示著說(shuō)話的同學(xué),希望他們能收斂一點(diǎn)兒。

  她平時(shí)不愿多說(shuō)話,但一有人向她請(qǐng)教美術(shù)問(wèn)題,她便熱情地給同學(xué)講解。有一次,我問(wèn)她什么是“成角透視”。她一聽(tīng)這話,立刻放下手中的活計(jì),拿來(lái)書(shū)本,給我耐心地講解起來(lái)。一邊講一邊問(wèn)我“你明白了嗎?” 在我臨走時(shí),還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發(fā)現(xiàn)美術(shù)竟然是如此豐富多彩,變幻無(wú)窮。

  她更是個(gè)熱心腸。有一次,我和同桌去問(wèn)她參賽美術(shù)作品的尺寸。她不僅告訴了我們,還說(shuō)明用什么材料,色彩如何搭配,怎樣突出主題。

  她的一言一行給我們做出了榜樣,讓我們真正明白了什么是關(guān)心同學(xué),認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她的講解使我們領(lǐng)略到了多姿多彩的美術(shù)世界的奧妙。

  每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師都是非常重要的人。因?yàn)閷?dǎo)師不僅是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者,更是成長(zhǎng)道路上的引路人。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

  隨著一天天長(zhǎng)大,有很多同學(xué)會(huì)說(shuō):“真懷念幼兒園的時(shí)光,多快活呀!”“成長(zhǎng)好煩,我真想一輩子都不長(zhǎng)大!蔽移鸪跻策@么想,可后來(lái)漸漸改變了這個(gè)想法。讓我改變這個(gè)想法的,就是《女生日記》這本書(shū)。

  書(shū)中的主人公冉東陽(yáng)是個(gè)善解人意、情感豐富的小學(xué)六年級(jí)女生,她雖然不漂亮也不聰明,但卻是那種同學(xué)、老師都喜歡的魅力女孩。

  冉東陽(yáng)樂(lè)于助人:她的好友梅小雅的媽媽要做生意,可有沒(méi)有本錢(qián)。于是,冉東陽(yáng)千方百計(jì)地蓄錢(qián),最后終于蓄夠了錢(qián)。幫梅小雅的媽媽開(kāi)起了小百貨店,而且還幫她去進(jìn)貨。

  冉東陽(yáng)足智多謀:在遇到幾個(gè)人就要搶她錢(qián)時(shí),她急中生智,裝作與身邊的陌生叔叔認(rèn)識(shí)的樣子,和他說(shuō)話,從而躲過(guò)了那幾個(gè)想要搶她錢(qián)的人。

  我非常敬佩冉東陽(yáng)的能干:在馬加同學(xué)的父母出了車(chē)禍,有個(gè)小弟弟馬達(dá)沒(méi)人管時(shí),冉東陽(yáng)挺身而出,細(xì)心照料小馬達(dá),小馬達(dá)被她照料的很好,不但不哭不鬧,反而還“咯咯”地笑。冉東陽(yáng)真是個(gè)值得欣賞、值得佩服的人。

  這本書(shū)是我知道了許多以前不知道的.道理,告訴我怎樣度過(guò)一段敏感而有重要的時(shí)光,說(shuō)明了快樂(lè)地成長(zhǎng)和成長(zhǎng)的快樂(lè),給我很多很多的啟示,讀起來(lái)輕松,感受卻深刻,它告訴了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命的成長(zhǎng),還告訴我們:成長(zhǎng)不煩惱!

  親愛(ài)的女同學(xué)們,都讀一讀《女生日記》吧!讓我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng),成長(zhǎng)不煩惱!

  

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

  每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,就好比一條曲折流淌的小溪,成長(zhǎng)中的事情就像溪中的卵石。我揀起的這塊小卵石,正為我的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)。我們家在二樓,附贈(zèng)兩個(gè)露天大陽(yáng)臺(tái)。我決定在一個(gè)露天大陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)魚(yú),一個(gè)露天大陽(yáng)臺(tái)種菜。我是想,用魚(yú)便便呵護(hù)植物,植物一定身體棒棒。我搭了一個(gè)大魚(yú)缸,灌上水,“招聘”“魚(yú)員工”。我先“聘”了兩條鯽魚(yú)“工作”,結(jié)果“殉職”了(因?yàn)樗鼈兊墓ぷ骶褪浅院壤觯,只好在我的餐桌上“做客”了? 聽(tīng)說(shuō)田魚(yú)好養(yǎng),我媽幫我請(qǐng)了九條大田魚(yú)吃“滿漢全席”。魚(yú)缸里擠滿了魚(yú),它們爭(zhēng)著吃“山珍海味”。第二天,全部“以身殉職”了。

  查了有關(guān)資料,才知道 它們是缺氧而死。為了更好地補(bǔ)貼“員工”,我買(mǎi)了一個(gè)氧氣泵,又“聘請(qǐng)”了七名“員工”。它們“勤奮”地“工作”,給植物們送來(lái)了營(yíng)養(yǎng)。 嗨,養(yǎng)個(gè)魚(yú)不容易,但還是比不上日后生活的.艱辛。 為了更好地犒勞“魚(yú)員工”,我又給它們喂了更“美味”的蚊子,我想,它們一定會(huì)很喜歡的。倒霉的蚊子進(jìn)了魚(yú)缸,遭到了魚(yú)群的你爭(zhēng)我搶?zhuān)沂指吲d,但是覺(jué)得蚊子太小了,這樣的“工資”不夠好。媽媽又活捉了幾條青蟲(chóng),我別出心裁地給魚(yú)喂青蟲(chóng),青蟲(chóng)又大又肥,“魚(yú)員工”三下五除二就“花光了”“工資”,拉出了許多便便。 真是創(chuàng)意能使萬(wàn)事皆成!

  這件事,讓我懂得了幾個(gè)道理。愿這塊小卵石,永遠(yuǎn)留在我記憶的小溪里。

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