[熱]實用的小學(xué)生作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[熱]實用的小學(xué)生作文6篇](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa30_5fbf7ead2a952.jpg)
小學(xué)生作文 篇1
“家”是我生長、學(xué)習(xí)的地方，它就像一個堅固的堡壘，讓我不受風(fēng)吹雨打，保護(hù)我平安長大，總是張開溫暖的手臂，歡迎我回家；家人則是城堡中最親密的成員，養(yǎng)育我、教育我、指引我，無微不至的呵護(hù)著我，陪伴著我長大。
我愛我的家，更愛我的家人，在這溫馨的家，有快樂、有悲傷，家人和我交織出難忘的故事。在我家，“態(tài)度”和“誠實”是最重要的事。爸爸常說：“態(tài)度是對人有禮、對事用心、對自己負(fù)責(zé)任，有好的態(tài)度才能得人緣�！眿寢寗t告訴我：“做一個誠懇、實在的小孩，才會贏得別人對自己的信任�！卑謰屧诠ぷ魃媳M心盡力，對上司交代的事從不食言，盡力做好份內(nèi)的事。我要把他們當(dāng)成我的學(xué)習(xí)榜樣，認(rèn)真讀書。爸媽常說，我是一個體貼、反應(yīng)快的小幫手，不過在態(tài)度及誠實上還需加強。每當(dāng)我用功寫完功課，并對自己負(fù)責(zé)任，便是爸爸最感欣慰的一件事，他會帶全家去吃大餐、或買我需要的東西獎勵我。
為了不讓父母失望，我會努力改進(jìn)，因為父母臉上的笑容，是我最珍貴的禮物，也是我前進(jìn)的動力。假日是我們?nèi)易羁鞓返臅r候，爸爸最愛帶著我們四處“趴趴走”。爸爸會依假期長短來安排行程，有時候是趣味的知性之旅，有時候是上山下海的特色小吃，還有會讓人心曠神怡的.露營活動，而我最喜歡的是在冷颼颼的冬天去泡暖呼呼的溫泉。讓我印象深刻的地方有古色古香的九份老街，這里是電影“神影少女”的場景呢！走在老街，我彷彿掉入了時光隧道，回到電影情節(jié)中，真刺激；還有可以DIY紙藝品的南投造紙龍、白米社區(qū)的紙教堂；珍藏可說是包羅萬象的奇美博物館，其中，只需要輕輕一按就可演奏出優(yōu)美音樂的半自動樂器，令我贊嘆不已。這些美好的回憶會留存在我心中，我要用旅行和相機寫我們家的故事。
爸爸媽媽常說我和妹妹是他們的心肝寶貝，爸媽無怨無悔的照顧我們，讓我們衣食無缺。雖然家人之間偶爾會有小沖突，但是，我知道彼此的愛能包容一切的糾紛。我在心里許下愿望，一定要好好讀書，長大后找到一份穩(wěn)定的工作，也有能力照顧疼愛我的家人也有能力照顧疼愛我的家人，報答父母的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生作文 篇2
宋老師是一位優(yōu)秀的教師，今年35歲，她在教育事業(yè)上默默地耕耘了幾十年。還有一個星期就是教師節(jié)了，我們應(yīng)該送些什么禮物給老師呢？
一個人的主意畢竟有限，于是我和同學(xué)們一起討論起來， 大家各抒己見。
多嘴多舌的小明說：“就送給老師一本書吧！ ”同學(xué)們異口同聲的說：“不好，老師不缺書。 ”
胖乎乎的洋洋說：“ 送給老師一支鋼筆或一本書怎么樣？” “ 不好，不好老師也不缺筆和本子呀！ ”紅紅連忙說。
就在這個時候班長黎明說道：“干脆我們就在9月10日清早5：00從家出發(fā)到學(xué)校的后山上每人采幾朵最鮮艷。最大方的野菊花吧！ ”
“就這么定了！”麗麗說。
于是在9月10日清晨5：00我們出發(fā)了，來到了野菊花最興盛的地方采了66朵野菊花用絲帶扎好，由我拿著，到了辦公室的窗前，看見宋老師手中握著一支墨綠色的紅鋼筆，帶著紅褐色的眼鏡，正認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)呢！在桌子左面放著一個日歷。右面有一個沒有蓋好蓋的紅墨水，一個筆筒和一個地球儀。老師正忙著，我不忍心去打擾，在窗前默默地想：宋老師我雖然不是您心目中最優(yōu)秀的'學(xué)生，但是您是我心目中最尊敬的老師，在您的節(jié)日里，我代表全班同學(xué)把這份特殊的禮物送給您。節(jié)日快樂！老師可能有點事情出去了，于是我就迅速的把花插進(jìn)老師的筆筒里。便高興的離去。
老師：“祝您您節(jié)日快樂！”
小學(xué)生作文 篇3
我的爸爸是個老師，他中等個，有點胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的事實。爸爸的眼鏡可真是個望遠(yuǎn)鏡呀！我在給爸爸畫像時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈，這樣就沒法畫爸爸的眼睛了
爸爸的眼睛
我的爸爸是個老師，他中等個，有點胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的事實。爸爸的眼鏡可真是個望遠(yuǎn)鏡呀！我在給爸爸畫像時就畫了一副大大的`黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈，這樣就沒法畫爸爸的眼睛了。
爸爸的鼻子
別看爸爸的鼻子能托起望遠(yuǎn)鏡，可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉，把鍋放在火爐上就趴在桌子上備起課來，肉糊了他聞不到，還是我從外邊跑進(jìn)來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
爸爸的嘴
爸爸的嘴角向上翹著，像是帶著微笑。他還會編相聲，能把同學(xué)們做的好事，以及馬虎啦、不專心聽講的事啦，都編成相聲，讓同學(xué)們在笑聲中受到教育。
爸爸的手
爸爸的手可不像當(dāng)教師的手，粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠(yuǎn)，家里的許多活都要爸爸干，像生火、做飯、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢？我就在爸爸的手上多畫了幾條道道。
爸爸的腳
爸爸的腳比較難畫，因為他老是閑不住，等他坐在桌前時，我又該睡覺了，只好給爸爸畫個半身像了。
爸爸的耳朵
對了，還沒畫爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不靈。他看書的時候，我跟他說什么，他也聽不見，非得我大聲地說二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧！
像畫完了。
我把畫完的像拿給爸爸看，他哈哈地笑起來，我也會心地笑了。
小學(xué)生作文 篇4
暑假里的一天，陽光明媚，我和紅紅一起到河邊去捉蝦。清清的河水“嘩啦嘩啦”地流淌著，好像在歡迎我們的到來。我們脫下鞋子，卷起褲腿，挽起袖子，走進(jìn)清清的.河水。小蝦在我和紅紅的腳下游來游去，好像淘氣的小朋友。
一群小蝦游了過來，我猛地一撈，可惜沒有捉住，不過我不會放棄的，我們還是要捉蝦。
忽然，一群大蝦游了過來，我用手一捉，它用鉗子夾住了我的手指頭，疼得我哇哇大哭，紅紅安慰我說：“別哭了，別哭了，哭了不丟臉嗎？”我把眼淚擦掉，我還要繼續(xù)捉蝦。
哈哈，我們終于捉到滿滿一桶蝦了。我們高高興興地回家了。
小學(xué)生作文 篇5
學(xué)做文明禮貌小學(xué)生，抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng) 我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們××小學(xué)是××市的重點學(xué)校，(……榮譽)。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經(jīng)有××年的歷史了，(……開展的活動);從而達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。
一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周分重點、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。
二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。
對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊，進(jìn)場秩序的`訓(xùn)練。
2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。
3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。
4、每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。
5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。
三、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊大隊部號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，學(xué)校德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
四、爭當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。
在整個“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動中，“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終。“文明小衛(wèi)士”的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準(zhǔn)三個程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個“文明小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。
“自薦”，其實是給每個學(xué)生改正缺點，努力上進(jìn)的一個機會，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”。在“爭”的過程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。
五、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規(guī)范了學(xué)生的言行，展示了班級的文明風(fēng)彩。
小學(xué)生作文 篇6
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起來，安靜的學(xué)校頓時喧鬧起來。各個班級門前都擠滿了打飯的人，教師里排放桌子的聲音不絕于耳，大家都忙的不亦樂乎。在這期間，沒有事情的人都坐在位置上，翹首等待著吃飯。
大約十分鐘以后，飯菜都已經(jīng)在桌子上了，大家都虎視眈眈地盯著自己最喜歡的菜，只等著老師的一聲“令下”。老師說了一些關(guān)于排桌子之類的話，然后終于說了那句我們期待已久的話――“開飯!”。同學(xué)們都以迅雷不及掩耳之速開始搶菜，“唰、唰、唰”筷子都伸到自己窺視已久的盆子里面。有些反應(yīng)慢的人只搶到一點，只能將就將就。經(jīng)過很長時間的“奮戰(zhàn)”，本人也獲得了不錯的`“戰(zhàn)利品”。大約過了十幾分鐘，桌子上的菜便被“一掃而光”，吃到好菜的人心滿意足地拍著自己的肚子，沒有搶到好菜的同學(xué)撇著嘴巴，回到自己的座位上拿起一個水果啃了起來。我們吃完飯以后，便會有兩個人去收餐桌和桌布。他們把沒吃完的東西倒進(jìn)湯盆，把盤子都端走，臺布拿走。
吃過飯之后，我回到位置上，不由想到那些吃的很少的人，再又想到孔融4歲讓梨的故事，不禁臉紅了起來。我們只想到自己要吃到最好，但是卻沒有想到別人，只顧著自己。如果那個沒搶到菜的是我，我想我也一定會感到不開心的，從明天開始，我吃飯一定要謙讓點，不要再去搶好吃的菜吃了!
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生的作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11