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小學生作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學生作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文300字 篇1
讀書，確實能給我們帶來很多好處，古代很多俗語就充分證明了這一點。
在日常生活中，我們可以抽出一點兒空來讀書。讀書不僅可以讓我們從中學到課本上沒有的知識，還可以我們養(yǎng)成平時多積累，多閱讀的好習慣。我們可以讀一些關(guān)于海洋、動、植物、軍事、科技等方面的書，我們在生活中只要常讀書，多讀書。天長日久，就會積累許多好詞佳句，學會運用許多說明方法，這樣我們的詞語量就會源源不斷。
平時，我們寫作文寫日記時，可以將積累的好詞佳句用在作文中，提高我們的.寫作水平，同時，還可以給自己的文章增添許多與眾不同的“鮮味”。就因為我平時多讀書，多積累，所以每次寫作文都是我大顯身手的好機會。
平時我們可以隨時拿來一本書看，吃完飯可以看，玩累了看看書就當作是休息 休息，睡覺前可以看。總之，讀書可以對我們有很大幫助。希望大家多讀書，讀好書，好讀書。
“讀一本好書，就像交了一個益友”。我要多交“益友”。多積累，豐富我的知識寶庫，讓我們在書的海洋中盡情遨游吧！
小學生作文300字 篇2
世上本沒有對錯。有時，你認為對的事，在別人眼中卻是錯的。這是為什么呢？也許，只因你忘了問別人，適合與否？一如樹。在樹年幼時，為了保護它，會為它綁上鐵絲，支起支架，使它能不怕強風。的確，它在過后的幾年確實不懼強風，長的郁郁蔥蔥，誰也沒想到，在某一天，它突然枯死了。
不少人惋惜，嘆息。誰能知道，使它枯死的原因竟然是幼時為保護它而拴上的一圈鐵絲。隨著樹的長大，人們也漸漸忘了不再適合的鐵絲。當人們察覺到時，卻為時已晚。也像是對待孩子，父母往往為了保護他們，不斷灌輸自己所認為對的觀念，對的事。不問意愿，硬是強加在孩子身上。
久而久之，卻成為了孩子終身難忘的.傷害。不只是對樹，對孩子，對任何事也是一樣。你認為對的，在別人眼中卻不一定對。何為對錯？非常簡單，符合大部分人的利益便是對，相反，不符合大部分人的利益便是錯，無關(guān)乎事件本身。所以，人不要強勢，應要多聽，多問，多采納，不要將自己認為對的就強加于別人身上，要考慮一下，合適與否？
小學生作文300字 篇3
我們學校一年一度的陽光體育節(jié)暨田徑運動會終于開幕了。在田徑運動會上，有100米、200米、400米、800米、跳遠、跳高、壘球、實心球等項目，我參加了100米、200米和5*10接力跑的項目。
來到了100米的場地，好多人��！要準備跑了，我的腿緊張地抖了起來。裁判員槍聲一響，大家就沖了出去，我跑在第四個�？斓浇K點了，我咬緊了牙關(guān)，開始沖刺跑，終于超過了一個人。跑過終點線了，我得了初賽的第三名。
下午，要進行100米的決賽了，我和另外兩個人站在了各自的起跑線上，他們換了釘鞋，可是我家沒有釘鞋，只能穿了一雙普通的'運動鞋。裁判員一聲令下，我就沖了出去，觀眾在旁邊吶喊加油。過了彎道，我就開始沖刺，可我怎么也追不上去。沖過終點線了，我依然得了第三名。
雖然我得了第三名，但是我仍然很開心，因為這是我第一次在個人比賽中拿名次，而且我已經(jīng)盡了最大的努力了。
小學生作文300字 篇4
凌晨，天還黑著，我、媽媽和爸爸就打著手電，拿著登山杖，背著背包全副武裝地登上了黃山的獅子峰，搶到了一個觀日出的好位置。
漸漸地，一縷霞光從正前方的山頭上冒了出來，橙色的霞光與灰藍色的天空形成了鮮明的對比，他們兩者似乎水火不容，誰也不讓誰過界。霞光逐漸變成了淺紅色，周圍也慢慢亮了起來；而天上的云朵則組成了一副水墨畫，在空中畫出了一條小溪。
過了一會兒，天空中的小溪變短了，變寬了，變成一條藍色的大鯊魚，它貪婪地張著自己的血盆大口，想吞掉天上所有的云朵�？刹恢挥X地，那條大鯊魚不見了，而云朵也被霞光染成了紅色，連松樹的'葉子也變成了金色。太陽已經(jīng)露出了一個角，空中又出現(xiàn)了一條長著紅色鱗片的金龍魚。
慢慢地，太陽從山尖鉆了出來，變得越來越紅，越來越亮，使旁邊的云朵和山巒都黯然失色；唯獨太陽把自己的光芒向外發(fā)散，好似一顆璀璨的龍珠，由云朵和天空簇擁著。
太陽越升越高，慢慢地，它已經(jīng)高于山尖了。它從紅色又逐漸變成了金黃色，照亮了整個黃山。它金光四射，趕走了黑暗！
日出把模模糊糊的人們叫醒了，并告訴他們：新的一天到來了！
小學生作文300字 篇5
短短的馬尾辮，一雙比西湖的湖水更清澈更明亮，并且她還能把班級的每一個人每一件事都會非常好的她的`Q版漫畫里—這就是被我們封為“嘻哈大天才”和“大鬼頭”的田書慧。
我和田書慧是一對好姐們。每當她畫好一幅漫畫時她都會急匆匆把畫拿給我看，我也急匆匆的想看她的新作品。不過每次被畫的人都會怒氣沖天，而看漫畫的人卻總被樂得前仰后額，真是“當局者迷，旁觀者清�！蔽乙彩撬覍嵉穆裕e余時她也會向我傳授畫漫畫的技巧，有時我們互相參考對方的作品，這樣就可以一舉兩得。
我和田書慧也是在班級出了名的“鬼怪組合”。記得一次體育課我們倆加入了班級的“跟蹤小組”。跟蹤對象是老師的“臭寶貝“齊丘涵。我們跟蹤時田書慧突然把手套扔了出去正好砸到了齊丘涵，這個舉動不僅把他嚇了一跳，也把大家嚇了一跳。但是只見田書慧卻不慌不忙的走到他跟前把手套撿了回來還順便把水彩筆涂在他褲腿上，然后連忙站起來連聲說“對不起對不起！”
這就是田書慧，一個五年級的學生。
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