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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-12-18 16:32:12 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  六年級(jí)很快就要過(guò)去了,我們也很快就要畢業(yè)了,很快就要離開小學(xué),離開這六年朝夕相處的朋友和老師們了。六年間發(fā)生的種種事情還是不會(huì)忘得。

  其中令我印象最深的就是“鴿子死亡事件”了。當(dāng)時(shí),我們學(xué)校飛來(lái)了一公一母兩只白鴿子,當(dāng)它們展開那潔白無(wú)瑕的翅膀盤旋在學(xué)校上空時(shí),引來(lái)了不少同學(xué)的目光。許多天之后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在房檐下有幾個(gè)鴿子蛋,圓滾滾的。這可被高年級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,未出生的小鴿子引來(lái)“殺身之禍”。它們被但攻擊中斃命了……

  事后,老師也聽聞這件事了,并嚴(yán)肅地告訴我們,要保護(hù)動(dòng)物。我們有些人是眼睜睜的看著小鴿子死去,卻沒(méi)有保護(hù)它們,我們都沉入了深深的自責(zé)之中。小鴿子的父母,在小鴿子死去了幾天內(nèi),一直盤旋在學(xué)校上空,可能是在尋找“殺子仇人”,最終也離開了學(xué)校,去尋找更好地生活環(huán)境了。

  動(dòng)物是我們的`朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們,而不是去傷害它們,好朋友之間本來(lái)就應(yīng)該和睦相處,更不應(yīng)該有所傷害。就那這次的時(shí)間來(lái)說(shuō)吧,我們對(duì)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)還不夠深刻,不然就不會(huì)有這次的事件。

  小學(xué)的事情是刻骨銘心的,正是因?yàn)樾W(xué)里發(fā)生的事情,改變了我們的性格,好好地珍惜剩下的時(shí)光吧!

小學(xué)生作文300字 篇2

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假,終于開學(xué)了,我在好幾天前就開始向往著學(xué)校那有趣的生活了。

  今天,班級(jí)發(fā)生了一件特別有趣的事,讓大家久久回味。

  下午,張老師布置完周末的作業(yè),又附加了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè),就是讓大家提早行動(dòng)為下面的課做學(xué)具準(zhǔn)備,讓我們每個(gè)人回去找一個(gè)長(zhǎng)方體的模型和一個(gè)正方體的模型,尤其是正方體的`模型,一定要找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方體。老師的話剛說(shuō)完,同學(xué)就開始了興致勃勃的對(duì)話。有一段很有趣:

  我說(shuō):"老師,那帶一個(gè)麻將可以么?"有一個(gè)同學(xué)馬上接過(guò)去:"什么?麻醬?那可以帶辣醬嗎?"還有的同學(xué)接話:"什么麻醬辣醬的,老師早就不讓帶醬了!"這時(shí),我們聽明白的同學(xué)開始反駁他們:"什么。咳思艺f(shuō)的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來(lái),老師也笑著說(shuō):"麻將牌應(yīng)該不行吧,棱角都是圓滑的,不夠標(biāo)準(zhǔn)。"

  你看,中國(guó)的語(yǔ)言多有意思啊,音同意不同,僅僅是一字之差就鬧出了笑話,關(guān)于諧音的笑話,還真值得我們研究呢!

小學(xué)生作文300字 篇3

  夏日的一天,在動(dòng)物學(xué)校里,下課鈴響了,哦!放學(xué)了!夏天的'天氣真怪,剛剛還晴空萬(wàn)里,可現(xiàn)在卻烏云密布,狂風(fēng)大作,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。

  同學(xué)們正走在回家的路上,帶雨具的還好,可沒(méi)帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜,它們正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢!忽然,小烏龜靈機(jī)一動(dòng),把自己背上的殼摘了下來(lái),找來(lái)一根小棒,把殼用它頂了起來(lái),當(dāng)做雨傘遮雨。走著走著,正淋著大雨的小白兔碰上了小烏龜,它小心翼翼地問(wèn):請(qǐng)問(wèn),我可以和你一起用雨傘嗎?

  哼,上次賽跑還和我鬧矛盾呢!這次想讓我借你雨傘?沒(méi)門!可是,山雞老師說(shuō)過(guò),朋友之間要相互幫助呀!想著想著,小烏龜終于動(dòng)了心,說(shuō):好吧,咱們一起用雨傘!謝謝你,小烏龜!小白兔感激地說(shuō)。就這樣,它們一起高高興興地回了家。

  這件事讓小烏龜明白了:幫助別人,不但自己快樂(lè),別人也是快樂(lè)的。這樣,一個(gè)快樂(lè)就變成了兩個(gè)快樂(lè)。小朋友,讓我們行動(dòng)起來(lái),互幫互助,讓地球充滿愛吧!

小學(xué)生作文300字 篇4

  20xx年的我開了一架時(shí)空機(jī)去往2134年的城市。那個(gè)城市不是像現(xiàn)在一樣呆在地上,而是漂在空中,那里的每一個(gè)人都很年輕,就連老人也像三十幾歲的人。原來(lái),在2134年已經(jīng)研究出了不老藥。

  城市的路上不是車輛,而是飛碟。那些飛碟速度快,價(jià)格便宜,有自動(dòng)指揮系統(tǒng),就算兩輛飛碟碰在一起,里面的人也不會(huì)收到危險(xiǎn),因?yàn)闄C(jī)身是由氣墊做的。

  未來(lái)的食物,不會(huì)那么多,而是一杯營(yíng)養(yǎng)水。這些營(yíng)養(yǎng)水是運(yùn)用了高分子激光機(jī),它可以把食物變成一杯營(yíng)養(yǎng)水,雖然很小,但是可以讓我們吃飽,還會(huì)吸收到特別多營(yíng)養(yǎng)。

  未來(lái)的電腦,不會(huì)像現(xiàn)在一樣笨重,而是像一塊手表那么大。更神奇的地方我還沒(méi)說(shuō)呢,更神奇的`地方是人們可以進(jìn)入電腦世界。電腦世界里有很多好玩的的東西,比如跳跳鞋。在電腦世界里還可以買衣服、買玩具、交到好朋友、玩游戲等功能。是不很神奇哦!

  我剛準(zhǔn)備回去,時(shí)空機(jī)卻沒(méi)能量了,我問(wèn)了好幾個(gè)人才知道哪里賣能量塊。我坐上時(shí)空機(jī)回到了20xx年。

小學(xué)生作文300字 篇5

  《狼圖騰小狼小狼》這本書講的是這樣一個(gè)故事:陳陣生活在蒙古額侖草原,作“羊倌”。他為了摸透狼的脾氣,和他的朋友們?nèi)ヌ屠歉C,并養(yǎng)了一條小狼。陣陣發(fā)現(xiàn)狼身上有許多地方摸不透,如小狼根本沒(méi)見過(guò)狼,卻懂得狼的禮儀;小狼沒(méi)人交,自己就計(jì)算出了精確的角度與距離,挖了一個(gè)可供自己藏身的洞;小狼一夜之間就學(xué)會(huì)了狼嚎……陳陣立刻對(duì)狼無(wú)比尊敬。

  讀完了這本書,我也對(duì)狼十分佩服。他們自古就是天下第一兵家。會(huì)打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn),以及地道戰(zhàn)和青紗帳戰(zhàn),讓人顧頭顧不了尾,顧東顧不了西。

  其實(shí),本書主人公“陳陣”就是本書作者姜戎,他寫的就是自己的.故事。在本書簡(jiǎn)介里,有這樣一句話:“作者在蒙古草原長(zhǎng)期與狼共舞,與自己心愛的小狼結(jié)下了生死之情!

小學(xué)生作文300字 篇6

  hello,首次來(lái)到e度網(wǎng),很高興結(jié)識(shí)大家,我呢,是一個(gè)很喜歡文學(xué)的人,尤其喜愛作文課,接下來(lái),就請(qǐng)欣賞一下我的slef吧。

  我,一個(gè)既可愛又粗心、既寬容有有些活潑的小女孩。我11歲啦,很喜歡結(jié)交朋友,我呀最大的缺點(diǎn)就是粗心了……

  記得有一次,我們要進(jìn)行語(yǔ)文單元考,老師統(tǒng)一帶鋼筆,可是我呢,偏偏聽成了“鋼屁”,回家途中,我一直都在想:這個(gè)“鋼屁”是個(gè)什么東東?哼,管他呢,就拿上一般都拿的黑中性筆吧,就這樣,一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了。

  “你沒(méi)聽到么?我讓你們拿什么筆了?你問(wèn)問(wèn)他們?“老師坐下,喝了一口水,繼續(xù)說(shuō)“你聽沒(méi)聽到我說(shuō)話?”

  ……

  站在一旁的`我,只能低聲抽泣,心里只想著:我這腦子,怎么回事?

  還有一次,我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,本來(lái)可以考98,但是因?yàn)槲野鸭犹?hào)寫成了減,有吧2。3看成了23,有……

  媽呀!我這個(gè)習(xí)慣什么時(shí)候能改改呀!

  當(dāng)然我也是有不少優(yōu)點(diǎn)的,比如朗誦好,唱歌好,作文嘛還不錯(cuò),語(yǔ)文也挺好,英語(yǔ)差不多每次100,怎么樣,想和我做朋友么?那么,就來(lái)找我吧!

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