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圍繞成長的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的圍繞成長的作文，歡迎閱讀與收藏。
圍繞成長的作文1
“媽媽，媽媽，快看！”我雙手拿著100分的考試卷喊道。媽媽接過考試卷，仔細地看著。“媽媽，我既然考了100分，你就答應(yīng)讓我和妹妹一起走路去學作文，順便晚飯也在路上解決了唄！”媽媽微笑著點了點頭。
傍晚，我和妹妹收拾好書包，拿好吃晚飯的錢，就出門了。對了，只有我們兩個人上街，還可以帶錢，我為何不多帶一些，買一盒起泡膠？我繼續(xù)從我的錢包里多拿出5元錢放在口袋，和妹妹手拉著手去上課。
路上，我們經(jīng)過餐店，一人買了2個漢堡包吃，我的`手中依然緊握著偷偷帶的5元錢，還剩10米的距離就到勝前文具店了。我快步流星地走向前，但是腳步漸漸地慢下來。
我的旁邊出現(xiàn)了一種聲音：“快去吧，快去吧，買一盒起泡膠！”但是緊跟著，又出現(xiàn)了一種聲音：“別呀，別呀！還是攢著母親節(jié)買一束花吧！”這兩種聲音不停地在爭吵著，我的腦子頓時亂成一鍋粥。是呀，說的對，雖然只有5元錢，但是日積月累，還是可以攢到母親節(jié)那一天的，我怎能為了一時的開心，而忘記了這5元錢真正的用途呢？我下定決心，把5元錢放在書包里，三步并兩步地向作文班走去。
成長的路上會遇到很多的誘惑，但只要一切都掌握在自己手中，堅守本心，就會收獲不一樣的風景。
圍繞成長的作文2
批評給予了我們成長的機會，表揚是促進成長的興趣，每個人都可能會有這樣的經(jīng)歷；其中，我也有過這樣難忘的表揚與批評。
批評，是一種懲罰，也是一次成長的機會。只記得，那一天讓我擁有了一次改過自新的機會。在一個陽光明媚的下午，我旁邊的一位同學跟我傳起紙條來，過了一會兒，我卻不由自主地寫起來了，我們倆越聊越帶勁，可是，一陣突如其來的話把我們倆給嚇壞了，只聽到：“你們倆在做什么？！”我們倆抬頭一看，心想原來是一位同學在說話�。■畷r，那位同學手疾眼快地把我們倆的紙條搶去，急匆匆的交上去給老師看，我想：“死定了，這次真的死定了，怎么辦？怎么辦？要是老師看到就麻煩了�！蔽以较朐街�，突然老師把我們倆叫上去，然后嚴厲地訓斥了我們一頓。這時，班主任過來了，她滿臉疑惑問道：“你們倆站在這干嘛？”我們不敢回答，班主任只好向授課老師了解情況，老師知道后嚴肅地又把我們批評了一次，并且告訴了家長。我們只好眼巴巴地看著，一直站到放學。這次批評不但給了我一次成長的機會，而且還給了我們一次進步的機會。
表揚，也是一次讓人非常難忘的'事。在那安靜又愉快的下午，我一邊哼著歌一邊看書，突然，一位家長急匆匆地跑過來繞著課室走來走去，似乎好像在找什么東西，我走前去問：“這位家長，你在找什么東西？”那位家長回答道：“我有一本手冊不見了�！彼脑捯粑绰�，我三翻四覆的找，這時我好像摸到了什么東西，我聚精定神一看，發(fā)現(xiàn)是一本手冊。我拿起手冊給那位家長一看，才發(fā)現(xiàn)這本手冊正是那位家長丟失的手冊，那位家長連連感謝我，我心里笑嘻嘻的，頓時樂開了花。
批評與表揚都是我們必需的，有了這樣的經(jīng)歷才能更好地成長下去。
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