成長(zhǎng)的路上作文(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的路上作文1
朱自清說(shuō)：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！笔前�，時(shí)間猶如發(fā)出的箭一般，一去不回頭，又像流水匆匆地從我們身邊流過(guò)。就像我們初中三年的時(shí)光，悄然離去，而只剩下回憶。但是，這三年的回憶，卻是我成長(zhǎng)路上最寶貴的東西。
在這如輕煙，如薄霧的三年里，我結(jié)交了許多真心朋友，是他們?cè)谖易顭o(wú)助的時(shí)候，給我?guī)椭辉谖议_(kāi)心的時(shí)候，和我一起分享；在我低落的時(shí)候，是他們給予我了動(dòng)力；……
剛剛步入初中的我，懷著一顆好奇心和好強(qiáng)心，對(duì)著一切事物的百無(wú)禁忌。在課堂上，老師的每個(gè)問(wèn)題，都讓同學(xué)們深思熟慮，而我卻是不經(jīng)大腦打破那一次次的沉靜的人。錯(cuò)誤的答案不但惹得同學(xué)們哄堂大笑，議論紛紛，更讓老師心有余悸。久而久之，老師開(kāi)始對(duì)我反感了。終于，在老師心情不好的'時(shí)候，青山不改的我又一次挑戰(zhàn)了他的忍耐限度。接踵而來(lái)的是老師那使我感到六月寒的惡語(yǔ)，那一句句不留情面的話將我在同學(xué)們面前刺得遍體鱗傷。第一次我覺(jué)得自己有莫大的委屈，但我強(qiáng)忍著不爭(zhēng)氣眼淚，但卻再?zèng)]有精力去上課了。下課后，卻有人找我尋樂(lè)子，那一句句話重新進(jìn)入了我的耳朵。盡管我知道他是在開(kāi)玩笑的，盡管我知道不應(yīng)該在這里顯示我的脆弱，但是，我卻再也忍不住了。朋友見(jiàn)了，便路見(jiàn)不平出嘴相助。只見(jiàn)他來(lái)到我的面前，用力狠狠地瞪著他，嘴巴卻忙得不可開(kāi)交，說(shuō)得大家都目瞪口呆。取笑的同學(xué)的囂張氣焰不但被這覆蓋了，而且讓他慌張?zhí)幼吡�。那時(shí)候，我愣了。有人肯在我無(wú)助的時(shí)候，義不容辭給我?guī)椭@難道不是幸福嗎？啊，我的朋友們，一路走來(lái)，有你們相伴，我才能在成長(zhǎng)的路上披荊斬棘。
在這短短的三年里，我不僅收獲了友情，也得到了不計(jì)其數(shù)的知識(shí)。這些知識(shí)使我從一個(gè)無(wú)知幼稚的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的青年。而在這個(gè)過(guò)程中，居最大功勞的便是我的老師們。是他們每天關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，是他們?yōu)槲覀兊某煽?jī)嘔心瀝血，是他們?yōu)槲覀冊(cè)u(píng)改作業(yè)到夜晚。因?yàn)橛兴麄兊恼d人不倦，才有我們現(xiàn)在的知識(shí)。
面臨著初中階段的個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，我們時(shí)常挑燈夜戰(zhàn)，時(shí)常書(shū)不離手，大難題卻多不可數(shù)。老師看見(jiàn)了我們這一副狼狽樣，真是哭笑不得。于是，他靈光一現(xiàn)想出了一個(gè)辦法：讓我們將不懂的題寫在一篇紙上，他明天就會(huì)講。我們仿佛看見(jiàn)了一線希望。一張小小的紙卻記滿了密密麻麻的題目，也記載了我們的百思不得其解。那幾天，我們才能安心地睡了個(gè)飽覺(jué)。但是，第二天，當(dāng)同學(xué)們精神飽滿地來(lái)上課時(shí)，老師卻是快困得睜不開(kāi)眼睛。但他卻用了一個(gè)晚上的時(shí)間來(lái)備課，以至于他整夜未眠。啊，老師，初中三年的時(shí)光中，你們?yōu)槲覀儼琢硕嗌兕^發(fā)，為我們多了幾條皺紋。我們的成長(zhǎng)路上，因?yàn)橛心銈�，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
啊，初中的時(shí)光從我們身邊流過(guò)，但我們卻很開(kāi)心。因?yàn)樵谶@段成長(zhǎng)路上我們擁有為我們化一份憂為半份憂，化一份樂(lè)為多份樂(lè)的知心朋友，我們擁有為我們成長(zhǎng)操碎了心的老師，所以我們擁有這段寶貴的回憶。
啊，朋友，老師，我的成長(zhǎng)路上因?yàn)橛心�，所以才�?huì)更加精彩。
成長(zhǎng)的路上作文2
“優(yōu)優(yōu)，快起床！早上可能要遲到了！”聽(tīng)到媽媽急促的叫聲，我一骨碌從床上爬起來(lái)。我看了一下床頭柜上的鐘表，不由得著急上火“你為什么不早點(diǎn)叫我？”“對(duì)不起，昨晚媽媽睡遲了，所以……”我不耐煩地打斷媽媽的話，“對(duì)不起有什么用？遲到了，同學(xué)怎么看我……”一陣喋喋不休的埋怨后，我抓起書(shū)包往外走。媽媽見(jiàn)狀忙說(shuō)：“吃了早飯?jiān)僮�！”“�?lái)不及了！”媽媽只好送我上學(xué)校。一路上，我陰沉著臉，不理媽媽。慶幸，我在鈴聲響起之前跨進(jìn)教室……
今天的課上，老師給我們講起《弟子規(guī)》。同學(xué)們齊讀“弟子規(guī)圣人訓(xùn)……父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承……”接著，老師將其內(nèi)容作了解釋�！案改负魡�，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的，很久才應(yīng)答。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)。做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母親生氣、傷心……”聽(tīng)著老師的解說(shuō)，我想起早上的事，臉紅了。毫無(wú)理由埋怨媽媽呀！平日里，我把媽媽對(duì)我的愛(ài)看成是理所當(dāng)然，絲毫不顧及媽媽的感受，動(dòng)不動(dòng)就強(qiáng)詞奪理回敬媽媽的教育。啊，古人的話，太有道理了！
之后，我捧起《弟子規(guī)》，細(xì)讀《弟子規(guī)》，發(fā)現(xiàn)其中的道理看似小，卻是我們最無(wú)知和薄弱的地方。古人訓(xùn)誡做人要孝順父母、友愛(ài)兄弟、關(guān)懷朋友，都因?yàn)樾膽迅卸鳎驗(yàn)楦卸�，所以�?duì)人對(duì)物多了虔誠(chéng)的敬仰之心，尊敬發(fā)至內(nèi)心，而后謙虛謹(jǐn)慎地做人。明白道理后，我認(rèn)真地對(duì)照自己進(jìn)行反思�！兜茏右�(guī)》就像一面鏡子，我看到了自己的不足！太自我，不懂得感恩，沒(méi)有禮貌，不尊重父母……我下決心改變自己，以《弟子規(guī)》約束自己。
《弟子規(guī)》使我懂得了許許多多，也讓我明白自己的方向。它讓我變得懂禮貌，學(xué)會(huì)禮讓；它使我懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心長(zhǎng)輩；它使我懂得自己的事情自己做；它使我懂得以理服人，不強(qiáng)詞奪理……不信，你看：
有一次我在書(shū)房做作業(yè)，頭低了下來(lái)，鼻子快舔到書(shū)本了。就在這時(shí)媽媽推門進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我的姿勢(shì)，她生氣地說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了？頭不要這么低，眼睛會(huì)廢掉的！”要是在以前，我會(huì)“理直氣壯”地與媽媽理論，用“唯我獨(dú)尊”的語(yǔ)氣與媽媽爭(zhēng)，“息斯底里”地與媽媽評(píng)自己的歪理�？墒乾F(xiàn)在，讀了《弟子規(guī)》的我，知道了父母教導(dǎo)我們時(shí)，應(yīng)該恭敬地聆聽(tīng)；做錯(cuò)了事，受到父母的`責(zé)備時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可忤逆他們，讓他們傷心。我會(huì)虛心接受批評(píng)，并把錯(cuò)誤的姿勢(shì)改正回來(lái)，讓媽媽滿意。
記得一個(gè)周末，媽媽生病了，媽媽面色憔悴、無(wú)精打采、四肢無(wú)力，連吃飯的胃口都沒(méi)了。我急壞了！由于爸爸工作忙，照顧媽媽這個(gè)重任落到了我頭上。媽媽一下要喝水，一下要吃東西，我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，盡力把媽媽照顧得無(wú)微不至。媽媽要吃藥了，我學(xué)著媽媽泡藥的樣子泡起藥，學(xué)著媽媽平時(shí)給我吹涼藥的樣子，撅起小嘴吹了幾下，感覺(jué)不燙了，遞給媽媽喝。晚上，還給媽媽端熱水泡腳呢！第二天，媽媽的氣色好了不少。從這以后，媽媽逢人便夸：“我的女兒可真會(huì)關(guān)心照顧大人�！�
成長(zhǎng)路上，我有幸與《弟子規(guī)》成為良師益友，它教會(huì)我如何做人！《弟子規(guī)》文字雖少，但表達(dá)的意思卻很深?yuàn)W，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，研究里面豐富多彩的人生哲理�！兜茏右�(guī)》里還有著許多“規(guī)矩”，等著我們?nèi)ジ玫貙W(xué)習(xí)，更好地理解，更好地體會(huì)。
成長(zhǎng)的路上作文3
在每個(gè)人成長(zhǎng)的慢慢道路上充滿陽(yáng)光，充滿詩(shī)意，充滿快樂(lè)，充滿希冀。成長(zhǎng)道上發(fā)生的一些事讓人至今難以忘懷，想一個(gè)美麗的印跡，深深地銘刻在心中，使之揮之不去。
記得，那時(shí)的我才剛剛上幼兒園，也就是五、六歲，我很討厭上學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)比。上課就如同一次煎熬，一種折磨，所以，我特別盼望周末，盼望假期，可謂是“度日如年”啊！慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)掛在墻上小小的東西——日歷，它在我眼里，仿佛擁有著一股神奇的魔力，媽媽和爸爸經(jīng)常翻閱它，而且我還發(fā)現(xiàn)每到一個(gè)周末，它就慢慢地褪去了黑色，上面的數(shù)字變成了紅色——周末到了，我觀察了好久，才知道我的“結(jié)論”是對(duì)的。此時(shí)，我異常驚喜。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，于是放學(xué)回來(lái)，趁父母不在的時(shí)候，猜著一個(gè)小凳子一頁(yè)一頁(yè)地撕日歷，直至紅色的數(shù)字出現(xiàn)，我這才心滿意足的善罷甘休，去玩了，晚飯時(shí)間，媽媽問(wèn)我：“怎么地板上有許多的日歷�！蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不做聲。第二天，媽媽叫我起床上課，我指著日歷說(shuō)：“今天是星期天”。
你一定聽(tīng)過(guò)“猴子撈月”的故事，告訴你吧！我也有這樣的'經(jīng)歷。每天晚上睡覺(jué)前，我就纏著媽媽給我講故事。一天，我又如故纏著媽媽讓她給我講故事，媽媽只好翻開(kāi)故事書(shū)給我講，“從前，一群猴子在湖中發(fā)現(xiàn)了月亮，于是，他們……”“啪”媽媽合上書(shū)，該睡覺(jué)了，我的眼里充滿了祈求，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上課呢�！蔽抑缓寐�(tīng)從命令，乖乖的睡覺(jué)，但我卻睡不著，老想著“猴子撈月”，我想一定是他們?nèi)硕囿@動(dòng)的月亮，月亮才不敢出來(lái)的，我突然腦瓜一動(dòng)，有了一個(gè)想法：我也要撈月亮，不，不，我不僅撈月亮，我還要撈星星，說(shuō)干就干，我輕手輕腳地走向陽(yáng)臺(tái)，端著一盆水放在上面，水面動(dòng)蕩了一會(huì)兒，馬上平靜了下來(lái)，月亮的影子漸漸清晰，由于，今天晚上天氣特別好，滿天繁星也倒入了盆子，我不禁拍手大笑，媽媽被吵了醒來(lái)，問(wèn)：“干什么呢？”我馬上屏住呼吸默不作聲，我生怕“月亮”悄悄地“逃跑”了，于是我找來(lái)一個(gè)大大的盆子蓋在上面，心里想：“這回看你怎么跑？”我安然的回去睡覺(jué)。第二天醒來(lái)，我第一件事就是看月亮，我小心翼翼的掀開(kāi)盆子，里面什么也沒(méi)有，我不相信自己記得眼睛揉了又揉，還是沒(méi)有，我不禁放聲大哭，媽媽過(guò)來(lái)詢問(wèn)我怎么回事。我抽噎著說(shuō)：“月亮不見(jiàn)了”，媽媽一臉茫然，她說(shuō)水盆中的水是她倒了，我哭得更厲害了，媽媽趕快說(shuō)：“等明天我再幫你捉一個(gè)，好嗎？”我這才破涕為笑，現(xiàn)在想起這件事哭笑不得。
打雪仗，提起這個(gè)，每個(gè)人一定都不陌生吧！那一次雪仗是我在二、三年級(jí)時(shí)在校園和小伙伴的游戲。那時(shí)，正下大雪，可我們好像要挑戰(zhàn)這嚴(yán)冬。都一個(gè)個(gè)的出來(lái)兵分兩隊(duì)的開(kāi)始打雪仗，一個(gè)個(gè)雪球在半空飛舞著，像一位身著白衣的少女在舞蹈，再加上那些栩栩如生的雪人和天真快樂(lè)的我們，構(gòu)成了一幅美麗生動(dòng)的畫面，兩方你不讓我，我不讓你，各自拋出自己的“戰(zhàn)斗武器”，好像不分出勝負(fù)決不罷休一樣。至今，那副妙不可言的圖畫像電影一樣在我腦海中播放，那歡快的笑聲仍在我耳邊回響。
要說(shuō)我成長(zhǎng)路上的趣事，那可數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)上一千零一夜估計(jì)也說(shuō)不完，如同天上的繁星，地上沙粒一般，成長(zhǎng)之路上的趣事讓我一生難忘。
成長(zhǎng)的路上作文4
親愛(ài)的張老師：
你好!
鋪平信箋，我最想寫的一句話是：“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢(mèng)�！�
你還記得升旗臺(tái)上我向陽(yáng)而立的身姿嗎?
那是九年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)周五，你說(shuō)我們班下周要升旗，要有一個(gè)人分享讀書(shū)感悟，我認(rèn)為自己讀書(shū)較多，而且寫作水平不低，便在同學(xué)們糾結(jié)和膽怯的眼光中，“唰”地一聲舉起右手，主動(dòng)請(qǐng)纓，你欣然應(yīng)允。下課后，在教室外的走廊上，你表?yè)P(yáng)了我，看到你豎起的大拇指，看到你眼中閃爍的欣喜和贊賞，我心中的激動(dòng)之情長(zhǎng)了翅膀似的，好像已經(jīng)飛到了那棵碧綠碧綠的法桐樹(shù)梢�；氐郊椅揖突I謀著這份“差事”，你及時(shí)給我打來(lái)電話，告訴我讀書(shū)感悟的寫法，以及想寫好應(yīng)該怎么立意，怎么錘煉語(yǔ)言，那些話我現(xiàn)在仍牢記在心。寫完稿子已是深夜了，窗外微風(fēng)輕拂，月光如積水空明，我伸了伸懶腰，將文檔發(fā)送給你，令我意想不到的是，你迅速回復(fù)了我，一杯咖啡，一朵紅花，一個(gè)點(diǎn)贊，我立即覺(jué)得辛苦沒(méi)有白費(fèi)，滿身的疲憊一掃而光。周一早上，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，我站在升旗臺(tái)上，面對(duì)全校師生，自信滿懷，迎著朝陽(yáng)的光芒，覺(jué)得自己特“颯”!
后來(lái)，那篇讀書(shū)感悟《賞狐鬼奇談，觀世間善惡》，還有我的作文《假如我是一匹駱駝》、《那一刻的綻放》連續(xù)在你的工作室微信平臺(tái)發(fā)表，并被你收入學(xué)校的學(xué)生作文集《棟園擷英》，我的.書(shū)法作品《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》也被你展示在工作室微信平臺(tái)上，贏得了很多讀者的欣賞和贊美。
親愛(ài)的老師，你幫助我圓了文學(xué)夢(mèng)，你如一輪明月，為我照亮文學(xué)的天空，讓我聽(tīng)見(jiàn)了夢(mèng)想的翅膀掠過(guò)夜空的聲音。
你還記得我語(yǔ)文試卷上刺目的“30分”嗎?
有一段時(shí)間，我有點(diǎn)驕傲自大，非常浮躁，直接導(dǎo)致了學(xué)校模擬考試中，我將最得心應(yīng)手的語(yǔ)文考得一塌糊涂，滿分120分的試題，我只考了“30分”!你講評(píng)卷子時(shí)，我低著頭，身子朝墻擰著，不敢看你。可是你沒(méi)有批評(píng)我，只在班里說(shuō)了這樣的話：“咱們有些同學(xué)這次學(xué)校模擬失利，肯定是在保存實(shí)力，養(yǎng)精蓄銳，為兩天后的三門峽一模積蓄力量，老師相信這些同學(xué)會(huì)爆發(fā)自己的小宇宙，會(huì)一鳴驚人!”聽(tīng)到你的話，我心里的茫然減少了大半，漸漸坐正了身體，抬起了頭，正遇上你滿含鼓勵(lì)的眼神�；丶业穆飞�，心情還是有些沉重，烏云遮住了太陽(yáng)，一場(chǎng)失意的雨撒向大地，失敗的愁緒仍在谷底徘徊�；氐郊遥谎坨姳�，已經(jīng)九點(diǎn)多了，手機(jī)上彈出幾條信息，我點(diǎn)進(jìn)去，是你發(fā)來(lái)的，你問(wèn)了我考試的事，要我認(rèn)真分析問(wèn)題，別喪氣，你耐心地教導(dǎo)我，給了我莫大的前行勇氣和動(dòng)力。聊完已經(jīng)將近十一點(diǎn)了，外面的雨停了，萬(wàn)籟俱寂，我只能聽(tīng)到自己激動(dòng)的心跳聲。第二天，太陽(yáng)露出了笑臉，一抹艷麗的彩虹，在城市上空，搭起一座美麗的橋梁。
后來(lái)，你又找我談話，委婉地向我反映了其它各學(xué)科老師對(duì)我不良學(xué)習(xí)態(tài)度的“聲討”，談到了班主任老師對(duì)我的付出與期許，希望我不負(fù)老師厚望，均衡發(fā)展。于是，走廊上有了我勇敢地向班主任道歉的身影，在向書(shū)山攀登的征途上，我留下了更加堅(jiān)實(shí)的足跡。
親愛(ài)的老師，你是我的人生導(dǎo)師，你如一輪明月，在夜幕中為我撥開(kāi)迷霧，讓我在成長(zhǎng)的道路上不懼風(fēng)雨，逐夢(mèng)而行。
成長(zhǎng)路上，感謝有你!
祝可親可敬的張老師身體健康、微笑永駐!
你的學(xué)生：劉姝銘
20xx年5月3日
成長(zhǎng)的路上作文5
下雨前的天空，總是那么悲傷那么涼，黑云慢慢席卷整個(gè)天空，我看著你，滿目瘡痍。
我知道你一直不喜歡下雨，所以，今天你應(yīng)該很不開(kāi)心吧。英語(yǔ)課上，你一直望著窗外，老師看了你好久，你似乎沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我不安的看著你，嘴里輕輕的念著你的名字�！澳�，站起來(lái)把我剛才教過(guò)的句型背一遍�！崩蠋熤钢�。你緩慢的從座位上站起來(lái)，緊緊咬著嘴唇，我知道，這時(shí)候你心里一定很不好受吧。老師用盡力氣恨了你一眼�！澳銈兡切┡簧险n就走神，想入非非……”老師說(shuō)了很多傷人的話，你緊閉著眼睛，是不想讓眼淚掉出來(lái)吧。你突然睜開(kāi)眼睛，我忽然感到不安了，我不知道接下來(lái)你會(huì)干什么�！澳愣裁�？明白什么？我在想什么你知道么？我是女生，那又怎樣，我是不自尊還是不自重……”你直勾勾的看著老師，眼睛里馳騁著巨大無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。
教室瞬間變得安靜，沒(méi)有人說(shuō)話，只讓我覺(jué)得死一般的靜寂。我似乎可以感覺(jué)得到你和老師瞬息交替的'呼吸聲。老師沒(méi)有說(shuō)話，靜靜的收拾好上課用的書(shū)，走出教室。教室瞬間炸開(kāi)了鍋，你靜靜的坐下來(lái)，眼角泛著點(diǎn)點(diǎn)亮光，我來(lái)不及安慰你便有人站起來(lái)說(shuō)：“去把老師找回來(lái)，我們的課程絕對(duì)不能耽誤�！蔽铱粗瑢W(xué)跑出教室的背影再看看你，我皺緊了眉頭握了握你的手，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我不敢回頭看你，我怕看到你滿目的憂傷。對(duì)不起，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我必須去找老師。
雨點(diǎn)輕輕的打在臉上，很輕卻很疼。老師在雨中慢慢的走，我想她也許也在想些什么吧�！袄蠋煟蔽医凶∷剡^(guò)頭看看我，“你們?cè)趺闯鰜?lái)了，快回去�！崩蠋煱櫨o了眉頭。“老師，你回去吧，回去繼續(xù)給我們上課�！蔽覀兺�，希望她可以回去�！澳忝椿厝グ�，我就不回去了�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣毫不置疑�！袄蠋��！币粋�(gè)很輕的聲音從背后傳來(lái)，你鞠了一個(gè)躬，“老師，對(duì)不起，剛才是我不對(duì)，你回去吧，對(duì)不起�！蹦銖�(qiáng)忍著眼淚。雨越下越大，落在你的頭發(fā)上，順著發(fā)梢掉落在地上。“老師。對(duì)不起�！蹦阋槐橐槐榈恼f(shuō)著對(duì)不起，說(shuō)話的聲音開(kāi)始變得顫抖，我知道你臉上一定堆滿了眼淚。
老師拍了拍你的肩，“走吧�！蹦愫屠蠋熞黄鸹氐浇淌业臅r(shí)候，教室里是無(wú)聲的，過(guò)了許久才傳來(lái)一陣掌聲。下課鈴很快敲響，我走到你的座位上，“又想妹妹了吧。”你回過(guò)頭看看我，沒(méi)有說(shuō)話，我輕輕牽著你的手，我自己知道，我能給你的只有難過(guò)的時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的安慰。你輕輕的說(shuō)：“如果，當(dāng)初我早點(diǎn)抓住她的手，你說(shuō)現(xiàn)在她會(huì)不會(huì)還在我身邊，會(huì)不會(huì)還很快樂(lè)？”你一定很難過(guò)吧�！八龥](méi)有離開(kāi)你，她只是去另一個(gè)地方而已，那里或許比我們這里更好呢，聽(tīng)說(shuō)生活在那里的人會(huì)很快樂(lè)。”你轉(zhuǎn)過(guò)身抱著我，“是嗎？可是，我想她了，她知道么？”我抱著你“會(huì)的，她會(huì)知道的�！蹦戕D(zhuǎn)身走到門外，伸手接住天空落下的雨水。
你站在雨里，閉著眼睛，在雨里靜默著沒(méi)有任何表情。我拉著你的手“成長(zhǎng)的路會(huì)很漫長(zhǎng)，以后的路上，我陪著你走，盡管路的盡頭不知道在哪里，我陪著你走。”
你輕輕的笑了一下，“讓我再為她痛一次好么，這次之后，我就好好的過(guò)，陪著你們，走完我們的青蔥歲月�！�
看著你淡淡的笑容，我想這個(gè)笑容會(huì)是我一輩子的守候吧。
親愛(ài)的，那么憂傷明媚的你，愿你幸�？鞓�(lè)，一切安好。以后的路，我一定陪著你。
成長(zhǎng)的路上作文6
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：去墓地走走，便能知道生命的可貴，到書(shū)店去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便可明白自己的貧乏。大冰說(shuō)：“知道我們臨死之前，都是需要成長(zhǎng)的孩子�！币粋�(gè)人窮極一生是多么短暫，這一路上我們必將路過(guò)的青春的路又是那么短暫，而我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)，要閱覽的書(shū)目又浩瀚如海，無(wú)涯無(wú)際。
我們跌跌撞撞，我們努力向前奔跑，甚至有時(shí)迷失了方向。窗外吹來(lái)陣陣夏風(fēng)，翻動(dòng)了泛黃的書(shū)頁(yè)，發(fā)出動(dòng)人沙沙聲，可畢竟是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，當(dāng)我們感到迷茫，無(wú)處可去，無(wú)路可尋的時(shí)候，又何不靜下心來(lái)翻一翻那些讓我們明白事理，認(rèn)清道路的書(shū)籍呢？
我時(shí)常覺(jué)得很榮幸自己能夠生活在這樣一個(gè)多姿多彩、錦繡繁華的大千世界中。我時(shí)常為我的祖先所遺留的璀璨五千年的中國(guó)文化以及令人嘆為觀止的世界科技而震撼與驕傲。
行走在浩瀚的書(shū)海與知識(shí)的廣闊平原中，那些璀璨的人類文明的結(jié)晶，像蓬勃的夏天，像熱血沸騰的青春，斗志昂揚(yáng)，掀起心中的浪花，令人積極、進(jìn)取、奮勇向前。
這一刻，我覺(jué)得書(shū)和青春就是最好的搭檔。書(shū)籍中蘊(yùn)藏著令人難以抗拒的一種魅力——便是氣質(zhì)。每當(dāng)從書(shū)中學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的知識(shí)，我的內(nèi)心也會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)能夠領(lǐng)會(huì)這人類文明的代表，我覺(jué)得自己又豐盛了一點(diǎn)點(diǎn)，又可以再多走一步路。所謂：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。正如西北的`大漠風(fēng)光，在一個(gè)凡夫俗子的眼中也許只是一片荒涼的戈壁，失去生機(jī)死氣沉沉的沙丘�？稍诒姸啻髱熆磥�(lái)，那罕見(jiàn)的小草便是堅(jiān)強(qiáng)和可敬的生命，一望無(wú)垠的沙漠便是自然開(kāi)闊而裸露的肌膚，照應(yīng)著人類貪婪的罪惡。
閱讀一本好書(shū)，就像是在和大師進(jìn)行交談。
窗外是淅瀝淅瀝的細(xì)雨，頭頂是溫馨的白黃色燈光。手中捧著三毛的《雨季不再來(lái)》——那個(gè)整日與書(shū)相伴的逆子——那個(gè)嗜書(shū)如命的逆子，為了尋找一個(gè)更加安靜的環(huán)境讀書(shū)甚至跑到墳?zāi)怪腥�。從此我終于明白什么叫做傳說(shuō)中的“境界”。那種忘我、沉溺，外界的一切事物均與自己無(wú)關(guān)相干，像一位圣人，生活在世間繁華喧嚷的滾滾紅塵卻“出淤泥而不染”，恰如陶淵明的《飲酒》中所提及的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧�！蔽业膯⒚衫蠋熢鴮�(duì)我說(shuō)，當(dāng)你的心真正投入到某種事物中去的時(shí)候，外界的繁雜是打擾不了你的，恰如“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”說(shuō)的那樣。
大城市是人類智慧的代表，與活力激蕩的青春恰巧對(duì)應(yīng)。一棟棟高樓大廈給那些有才能的人以無(wú)限的希望和機(jī)遇。而大城市的內(nèi)部又恰巧是用一本本堆積支撐起來(lái)的。我覺(jué)得青春就應(yīng)該是這樣，跌倒之后迅速爬起，不沮喪，不氣餒，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，然后勇往直前�？墒俏矣钟X(jué)得，能給我最大動(dòng)力的就是書(shū)和知識(shí)——但我如今擁有的還太少，太少；在那些高樓大廈面前的我太小，太�。合裆衬械囊涣Ｉ匙�，像森林中的一片小葉子。
要走的路還有那么長(zhǎng)，要學(xué)的知識(shí)還有那么多，我的眼前浮現(xiàn)出一條路，一條沒(méi)有盡頭的路，路上有陽(yáng)光有陰影還有希望與眼淚。我望著眼前虛幻的這條路，很緊張也很期待。正如王國(guó)維在《人間詞話》中所說(shuō)：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上西樓，望盡天涯路�！�
成長(zhǎng)的路上作文7
當(dāng)時(shí)間開(kāi)啟記憶的閥門,一切都如潮水般涌進(jìn)我的腦海,湍急的水流撞擊記憶,發(fā)出敲擊金屬般的清脆響聲，感謝有你。迸射出朵朵浪花，震擊著我的內(nèi)心。采擷其中最大的一朵夾雜著沙石，混入蚌中，化作一顆最美的珍珠，永遠(yuǎn)停留在記憶的沙灘上。讓我永遠(yuǎn)銘記一份真摯的情。
哥有一雙漂亮的明眸，仿佛可以看穿每一個(gè)人的心思。有時(shí)，我很怕與哥對(duì)視，怕自己心中的秘密會(huì)被他看的一清二楚。曾經(jīng)，媽對(duì)我說(shuō)過(guò),“你哥呀！小時(shí)候不知為你挨了多少打多少罵�！蔽抑�，大姨很疼我，所以每次我向她告哥的狀，哥總會(huì)被大姨罵得狗血淋頭。那時(shí)的自己是那樣的幼稚，不過(guò)現(xiàn)在想想，真的覺(jué)得對(duì)哥很愧疚。所以，可能是因?yàn)檫@樣的原因，我和哥的距離很遠(yuǎn)。有時(shí)，甚至?xí)屛矣X(jué)得，哥真的不疼我。
哥學(xué)習(xí)很棒，之前考上了重點(diǎn)高中，現(xiàn)在又上了大學(xué)。媽總是用哥來(lái)教育我:“學(xué)學(xué)你哥，看看人家是怎么學(xué)的，你哥多懂事，再看看你，唉！真是沒(méi)法比��！”我總是很郁悶地看著媽，我真的很討厭媽用我和別人相比。漸漸的，心中對(duì)哥的陌生變成討厭，我把一切的責(zé)任都怪罪在哥的身上.....
一次，學(xué)校舉辦作文比賽，我咬著筆桿坐在書(shū)桌前冥思苦想。整整一個(gè)下午我就坐在那發(fā)呆，紙上一片空白。晚上，大姨和哥來(lái)家里做客。我依然坐在那，望著那張和我大腦一樣空白的紙。這時(shí)，哥突然走進(jìn)來(lái)，看著那張紙輕吐一句，“笨��！”說(shuō)得那般云淡風(fēng)輕，卻點(diǎn)燃我心中的怒火。原本壓抑一天的我，聽(tīng)到這句話立刻火冒三丈：“你很煩啊！ 用不著你來(lái)管我�！薄拔艺f(shuō)錯(cuò)了么？本來(lái)就是嘛！連作文都寫不出來(lái)，還好意思當(dāng)什么語(yǔ)文課代表！”我不明白，為什么平時(shí)很少與我溝通的哥，今天竟會(huì)如此的咄咄逼人？我來(lái)不及多想，寫人作文：成長(zhǎng)路上，感謝有你�？粗菑垺靶∪说弥尽彼频哪�，得理不讓人般，我就愈發(fā)的生氣。我漸漸冷靜下來(lái)，看著哥冷冷地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)寫？我有告訴你我不會(huì)寫么？”“哦？那么我很期待噢！”說(shuō)罷，便笑嘻嘻地離開(kāi)了。我坐在那，有些不解，哥今天是怎么了？何嘗這么喜歡看我發(fā)窘，還笑得這么燦爛，他真的是我哥么？有這樣的哥還真是倒霉！真不可理喻。讓我輸給這樣的人，叫我怎么甘心。
我拿起筆，把我全部的感情都融入我的“武器”中，我要用它打敗哥，讓他知道我不是那么好惹的。我抬起頭，望了望坐在客廳的哥，他似乎感受到了我的目光，也抬起頭來(lái)看我，我輕蔑地朝他一笑，便低下頭......
我的作文獲獎(jiǎng)了，我在第一時(shí)間告訴了哥，驕傲地說(shuō)：“怎么樣？寫作文對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是小case ！”“恭喜了，不過(guò)最好不要太驕傲，免得以后摔得很慘。”我愣住了，突然覺(jué)得心中某個(gè)柔軟的地方被觸動(dòng)了，恰似一股暖流流入心海。真是的'，夸幾句又不會(huì)怎樣，我嘴上嘟嘟囔囔，可心里卻不自覺(jué)地接受了。我知道，哥說(shuō)的是對(duì)的，不論怎樣，都不能再成功之中迷失自己。突然，我發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，哥的話這樣有說(shuō)服力，對(duì)哥也不再是討厭，不再是陌生，更多的是喜歡是溫暖。即使話并不動(dòng)聽(tīng)，卻可以讓我認(rèn)清自己不斷進(jìn)步。
愛(ài)，有時(shí)就像那不需動(dòng)聽(tīng)加以修飾的話，雖然逆耳，卻讓我不斷完善自己。就像哥，那一刻，我就知道，他是疼我的。只是哥對(duì)我的愛(ài)沒(méi)有包容，不需我去依賴。只有用他的經(jīng)驗(yàn)，告訴我，成長(zhǎng)的路，該如何去走。好想說(shuō)，成長(zhǎng)路上，謝謝有你！
成長(zhǎng)的路上作文8
夜深深的睡了，皎潔的月光灑了一地的銀白，彎彎的月兒伴著清新的梔子花香飄在深邃的夜空中。
月光融融，如紗似霧，如銀似水，撒在大地上。鄉(xiāng)村里，屋影、樹(shù)影朦朦朧朧，影影綽綽。
在這靜謐的夜里，勾起了我那無(wú)法忘卻的思緒。是那次，讓我明白了“誠(chéng)實(shí)的真正含義——誠(chéng)實(shí)是做人之本”！
記得那次數(shù)學(xué)測(cè)試，時(shí)間仿佛與我作對(duì)，流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就剩不到十幾分鐘了，怎么辦，怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，手心直冒著冷汗。腦子里像有一只無(wú)頭蒼蠅在到處亂撞，擾得我心神不寧，嘀嗒著的時(shí)間像沙漏一樣流進(jìn)我忐忑不安的心房。
就在這時(shí)，一個(gè)歪點(diǎn)子浮現(xiàn)在我的腦海里：要不看一眼同桌的答案吧！但心里的另一個(gè)聲音立刻反對(duì)道：不行，抄襲他人的答案是可恥的作弊行為�？赡莻�(gè)壞念頭又在作怪：如果你這次不作弊的話，恐怕連及格都難。我，苦苦的在這兩者的懸崖邊掙扎，猶豫不決。最后，為了分?jǐn)?shù)我還是無(wú)法戰(zhàn)勝自己的良心，心一橫：作弊就作弊吧！反正也沒(méi)人看到，就一次，沒(méi)什么大礙的。
如我所愿，還真讓我抄著了，就在同桌的視線離開(kāi)試卷的那一會(huì)兒，我把他的答案迅速地“照搬”到自己的試卷上。我抑制住內(nèi)心的焦躁和不安，又略帶點(diǎn)僥幸收獲的小興奮，強(qiáng)裝著一副鎮(zhèn)定的模樣。還好，他回頭時(shí)，什么都不知道，完全沒(méi)有察覺(jué)到我的“小動(dòng)作”，心里懸著的那塊石頭終于落了地，考試結(jié)束鈴響，老師從我手中收走試卷的那一刻，我卻沒(méi)有一絲愉悅，感覺(jué)心里空落落的，像是有什么東西也隨著收走的試卷從我心中被抽走似的。
幾天很快就過(guò)去了，終于到了發(fā)卷的時(shí)候了，老師手里拿試卷，走進(jìn)教室里，微笑地對(duì)我們宣布：“這次數(shù)學(xué)測(cè)試的第一名是黃雨賢同學(xué)，他考取了滿分！大家鼓掌鼓勵(lì)�！庇谑墙淌依锉沩懫鹆藷崃业腵掌聲，但我一點(diǎn)兒也不高興，反而有點(diǎn)兒難過(guò)。
下課后，同學(xué)們都過(guò)來(lái)向我表示祝賀，并拉我參與他們的淡論，他們每個(gè)人都在述說(shuō)自己努力的成果，但我卻心不在焉，其實(shí)，他們說(shuō)了什么，我什么也沒(méi)聽(tīng)清
天，陰沉沉的，也許是知道我的心情不好吧，我背著裝有那張?jiān)嚲淼臅?shū)包，仿佛有千重的債務(wù)壓著我似的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我迫切地想要找一個(gè)人來(lái)訴說(shuō)。
回到家后，我決定將事情的來(lái)龍去脈告訴爸爸，本以為爸爸會(huì)大罵我一頓，但是爸爸聽(tīng)完后，卻摸著我的頭對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“賢，你知道做人最基本的是什么嗎？”我搖了搖頭，答道：“我不知道，爸爸，是什么呢？”"做人最基本是要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，不能作假，賢，就拿這次考試來(lái)說(shuō)……”爸爸向我耐心的解釋道�？粗职稚铄涞娜展�，我恍然大悟，對(duì)爸爸說(shuō)"爸爸，我知道該怎么做了！”爸爸聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我主動(dòng)去和老師說(shuō)明了情況，承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，那張100分的試卷，你留著紀(jì)念吧！”我聽(tīng)了，感覺(jué)一下輕松了許多，仿佛天更藍(lán)了，花兒更香了。
在后來(lái)的日子里，我心里銘記著“誠(chéng)實(shí)是做人之本”！誠(chéng)實(shí)就像是在我成長(zhǎng)道路上的明燈，指引著我正確的方向，使我沒(méi)有在錯(cuò)誤的道路上越來(lái)越遠(yuǎn)，使我未來(lái)的路不再泥濘。
成長(zhǎng)的路上作文9
站在陰森封閉的摔跤場(chǎng)上，我冷冷地審視著他。他，看上去并不強(qiáng)大，細(xì)長(zhǎng)的胳膊，細(xì)長(zhǎng)的腿。我，年少氣盛，膀闊腰圓，學(xué)藝六年，經(jīng)歷了十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨。盡管這個(gè)地方我并不熟悉，此時(shí)卻領(lǐng)略到了這里冷冷的殺氣。我的對(duì)手看上去弱不禁風(fēng)，耳邊再次響起他略帶嘲笑的約定，“如果你把我摔倒，你就可以離開(kāi)；如果我打倒了你，你站不起來(lái)……哼哼，那就委屈你留在這兒了……”
“一定要擊敗他，擊敗這個(gè)狂妄的家伙，一定……可是，為什么場(chǎng)下會(huì)有這么多的人留下來(lái)了？難道他們都是被這個(gè)貌不驚人的家伙擊敗的？……他？……”我死死盯著他，他不屑的看著我，唇角現(xiàn)出一絲詭異的笑，我下意識(shí)地握緊了拳頭……
“不能再僵持下去了，不能……我得讓他知道我的厲害”我快速向前緊逼幾步，正準(zhǔn)備出手，他卻不慌不忙，手在空中劃了一個(gè)弧�！芭鲸D―”“啊，為什么，……”我重重的摔在地上，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有，“為什么？這不可能，不可能……他并沒(méi)有碰到我啊！我的力量……在哪兒……？”
我的腦海瞬間涌現(xiàn)的全是以前到現(xiàn)在失敗時(shí)、痛苦時(shí)的畫面：謊言被揭穿時(shí)的無(wú)地自容，親密的友誼因我而破碎時(shí)朋友們嘲諷、失望的目光……崩潰了，我的心快要崩潰了，畫面不斷地涌來(lái)，我的心理防線一道，一道地被擊垮了。我，實(shí)在不行了，難道我真的要留在這兒?jiǎn)幔?/p>
一波又一波的失敗慘痛不斷的撞擊著大腦，過(guò)去的失敗，未來(lái)即將遇到的荊棘坎坷，我只能默默忍受。在瀕臨絕望深淵的同時(shí)，我的心不停地在吶喊“別輸給他！別輸給他啊，加油��！”他――這個(gè)輕而易舉打倒我的人，會(huì)傳心術(shù)？為什么我一靠近他，心里就充滿了畏懼？我無(wú)可奈何地趴在地上，沉重的心理打擊讓我站不起身。他的話又一次傳來(lái)：“哼哼，不知天高地厚，竟然敢跟我過(guò)招，知道我是誰(shuí)嗎？哼哼……”我咬著牙，淚水卻止不住地滾落下來(lái)。
“勇敢一點(diǎn)，站起來(lái)、站起來(lái)――”這是誰(shuí)的聲音，那么遙遠(yuǎn)，又那么真切，“失敗了不要緊，關(guān)鍵看你能不能站起來(lái)！” 啊，這是――爸爸！……我，不能輸，絕不能輸，我不能辜負(fù)每一個(gè)愛(ài)我的人！
霎時(shí)間我的心充滿了無(wú)限的溫暖、希望、力量。是啊，“百敗而其志不折”我有自己的理想，有自己的志向，豈是這小小的失敗就能輕易地打敗我？
“失敗本身就包含著勝利”我沒(méi)有忘記。我青春年少，等待我的是漫漫人生路。我還要奮力跨過(guò)低迷的淵谷，勇敢挑戰(zhàn)未知的.明天，微笑迎接勝利的曙光，我的前途，豈能被失敗所遮掩呢？“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，我又怎么可以被困在這里昏昏沉沉混日子呢？失敗，成功！我得站起來(lái)，站起來(lái)，站起來(lái)……
眼睛，熱了，不知哪兒來(lái)的巨大力量，融入我的身體。
“看來(lái)你失敗了。你既然站不起來(lái)了，就永遠(yuǎn)留在這兒吧！哈哈哈……”“就讓我毀了你的白日夢(mèng)吧！我要打敗你！”我緩緩立起身，活動(dòng)了一下筋骨，憤怒的目光直射他，步步緊逼。“什么？”他連連后退，“你、你竟然還能站起來(lái)……”這次輪到我笑了。
從我爬起的那一刻，他就不堪一擊，是自信、是勇敢、是希望擊潰了這個(gè)不知打倒過(guò)多少人的家伙，我用盡全身力氣揪住他，重重地把他摔倒在地。
我贏了，跌倒在地下的他，不住地喃喃地自語(yǔ)：“我……你……為什么……能打敗我？我……”“告訴你：我的理想需要自信、毅力和勇氣，我做到了！”說(shuō)完頭也不回，徑直走出我曾經(jīng)倒下過(guò)，又重新站起來(lái)的地方。
我自豪，我打敗了他。！──他叫挫折。
我微笑，成功的陽(yáng)光！
成長(zhǎng)的路上作文10
人生路上不止會(huì)收獲友誼的鮮花，有時(shí)也難免遭遇一些痛苦的荊棘。
--題記
為了一株盛開(kāi)在天邊的友誼之花，我可謂殫精竭慮。但不知為何，那心血澆灌的種子卻長(zhǎng)成了一株株痛苦的荊棘。它們刺破我的肌膚，刺痛我的心靈，也刺穿了我的記憶，深深地傷害了我，使我遍體鱗傷。
第一株
剛上小學(xué)時(shí)，我與唐子涵相遇了。與他相遇的那個(gè)瞬間，我便認(rèn)定他將是我最好的朋友。我主動(dòng)去找他玩。雖然總是我說(shuō)得多，他回答得少，但我對(duì)他仍滿懷希望。每次下課，我都一陣疾風(fēng)似地“飛”到他的座位旁，找他玩耍，卻未曾注意到他那白凈的小臉，時(shí)不時(shí)會(huì)流露出幾抹厭煩的神色。后來(lái)一個(gè)叫歐陽(yáng)華夏的男生來(lái)了，也主動(dòng)找唐子涵玩，放學(xué)后主動(dòng)與我們一起回家。我原以為我們會(huì)成為一個(gè)“鐵三角”，卻不曾想他們倆才是真正心心相印的好朋友，而我被孤立了。我好幾次都產(chǎn)生了放棄的念頭，最后在聽(tīng)說(shuō)了他倆在周末作文中互相寫道對(duì)方是“自己最好的朋友”后，我才選擇了放棄，從此形單影只。放棄并不是一時(shí)的決定，而是長(zhǎng)期不斷積累的爆發(fā)。晚上回到家，寫作業(yè)時(shí)鉛筆不小心扎到了我的手，凝望著被荊棘刺破的傷口，我發(fā)出了一聲痛苦的嘆息。
第二株
四年級(jí)下學(xué)期，孫煜涵轉(zhuǎn)到我們班，成了我的同桌。因?yàn)樗c我有共同的愛(ài)好--讀書(shū)，我便決定與他做朋友。當(dāng)時(shí)的我不似現(xiàn)在這般內(nèi)斂，還是一個(gè)相對(duì)外向、開(kāi)朗的小朋友。孫煜涵，長(zhǎng)著一雙瞇瞇眼，說(shuō)話時(shí)的聲音很小，是一個(gè)與我性格不同的人。我當(dāng)時(shí)并未察覺(jué)這一點(diǎn)，與之前對(duì)待唐子涵一樣，對(duì)孫煜涵也是十分真誠(chéng)。一有時(shí)間就找他玩，雖然他并不是很歡迎我。我問(wèn)他為什么話如此少時(shí)，他卻沒(méi)有考慮我的感受，只是冷冷地說(shuō)“你說(shuō)話太絕！”我問(wèn)他怎么做朋友，他卻對(duì)我那么說(shuō)“我不是全能的人”。那一刻，我緊緊地握住了拳頭，任由指甲扎入手心。松開(kāi)手的那一刻，我明白了一個(gè)道理：不要把一株荊棘握得太緊，不然會(huì)被荊棘刺傷。
第三株
六年級(jí)那年，我轉(zhuǎn)學(xué)到合肥市安慶路第三小學(xué)，在那里我認(rèn)識(shí)了一位與同為轉(zhuǎn)學(xué)生的男生——郁宇澄清，一個(gè)曾在美國(guó)留學(xué)一年、皮膚黝黑、談吐風(fēng)趣的男生。老師安排我們坐同桌，我因急于在新環(huán)境中結(jié)交朋友而主動(dòng)去接近他，他也很歡迎我。曾經(jīng)我們是那么的快樂(lè)，課間一同開(kāi)玩笑，放學(xué)接伴回家去。但我們是兩種不同性格的'人，他善于交際，情商極高，不久便交到了成群的朋友。而我性格較內(nèi)向，只有他一個(gè)好朋友。有一次在學(xué)校組織的夏令營(yíng)中，老師要求兩人自發(fā)組成一組，我主動(dòng)去找他，他卻選擇了與另一個(gè)同學(xué)組隊(duì)。那一刻，我傷心極了。
我懂得，每個(gè)人都有選擇好朋友的權(quán)利，他們沒(méi)選擇我，我也不會(huì)強(qiáng)求。友誼，本是兩廂情愿的自由的事，去追求一種痛苦的荊棘，是毫無(wú)意義的。
在尋找友誼鮮花的道路上，我不幸遭遇了三株痛苦的荊棘，他們?cè)谖倚闹写坛隽艘坏赖郎钌畹膫�，使我由外向走向�?nèi)向，由開(kāi)朗走向封閉。但同時(shí)，我也要感謝它們，它們使我的心靈變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我不懼失敗而更加渴望友誼。為了尋找友誼，我將勇往直前！成功了，便可摘取友誼的鮮花；失敗了，也不過(guò)再被痛苦的荊棘傷害一次。期待下一次收獲的不再是痛苦的荊棘，而是友誼的鮮花？
成長(zhǎng)的路上作文11
人生就如一棵小草，在長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)的過(guò)程中，需要陽(yáng)光的滋潤(rùn)，而我們生命中的“陽(yáng)光”就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
——題記
在我們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多撩撥心弦的記憶。如同我們連夜備考時(shí)，親人的陪伴，使我們?nèi)缭诤诎抵姓业较Ｍ氖锕�，這就是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光；當(dāng)我們?cè)诳荚囀д`時(shí)，師長(zhǎng)的教誨，使我們從失誤的陰影中走出，這就是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光；當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的路上遇到阻礙時(shí)，朋友給予我們的呵護(hù)與關(guān)懷，使我們從原地爬起拾回丟失的勇氣。這就是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
在一個(gè)寂靜的夜晚，貓頭鷹站在樹(shù)梢上尋找獵物，月色透過(guò)窗簾照進(jìn)屋內(nèi)，反射到寫字臺(tái)上，一片肅殺和凄涼的景象。這是期末的前夕，而我只有月光的陪伴，在昏暗的燈光下備考著。隨著一聲聲有節(jié)奏的踏步聲傳來(lái)，母親拿著冒著熱氣的熱水走進(jìn)來(lái)，坐在我身邊，陪伴著我復(fù)習(xí)大把的.習(xí)題，不意間我抬頭，隨著燈光望去看見(jiàn)在母親的額頭上新增了幾條皺紋，頓時(shí)，我呆住了，心想，這可是幾天熬夜所形成的！在黑暗中我感到心中升起暖意，使我在枯燥的習(xí)題中，找到了靈感，這就是親人的陪伴幫我從“困境”中走出。
母親的關(guān)愛(ài)，就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。從中傳遞著愛(ài)的能量，使我在“困境”中找到希望的曙光。
“撲通、撲通”我懷著忐忑不安的心坐在座位上，等待著扭轉(zhuǎn)“命運(yùn)”的成績(jī)出爐。我的心跳速度隨著張老師的語(yǔ)速不斷加快，當(dāng)念到我時(shí)，大腦頓時(shí)一片空白，緊接著是一個(gè)如“晴空霹靂”般的吼聲，打在我的臉上“XX，97分�！鄙�！我簡(jiǎn)直不敢相信！下課后，我被請(qǐng)到了老師辦公室“喝茶”。張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“XX，你這次語(yǔ)文怎么會(huì)這樣呢？”張老師的話硬生生的打在我的臉上，感覺(jué)心情已經(jīng)跌入谷底。張老師似乎看出了我的心情，用充滿溫暖的語(yǔ)氣教導(dǎo)著我，仿佛是在扶一位還在蹣跚學(xué)步的小孩爬起來(lái)。而我就是那位“小孩”，在失誤的陰影中找到了希望的曙光，師長(zhǎng)的教誨使我從中走出。
老師的鞭策，就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。從中傳遞著師長(zhǎng)的教誨，使我從失誤的陰影中走出，走向成功的道路。
“一、二、三、四！”隨著一聲聲整齊的口令，五個(gè)學(xué)生在逃課后，被老師逮住。一滴滴的汗水從我的臉頰上流下，如經(jīng)受沙場(chǎng)的老將一樣，趴著地下做著俯臥撐。老師那帶著嚴(yán)厲的語(yǔ)句在我耳旁響起，本以為“地獄”已過(guò)，那知收到的是罰跑五圈，同處于困境之中的戰(zhàn)友們都發(fā)出絕望的聲音。我們只好堅(jiān)持下去，在原地跌倒，在朋友之間的攙扶下，互相站起來(lái)。在老師的額外的“加餐”下，朋友之間的鼓勵(lì)下，沒(méi)有一人倒下。每一個(gè)人的鼓勵(lì)都使我感受到，朋友給予我的呵護(hù)與關(guān)懷，使我從原地爬起拾回丟失的勇氣。
同學(xué)的鼓勵(lì)，就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。從中傳遞著朋友給予我的呵護(hù)，使我從原地站起，拾回丟失的勇氣，勇敢面對(duì)未來(lái)未知的困難。
在我們的人生中，會(huì)有許多這樣的經(jīng)歷，或使我們成功，或使我們感動(dòng)。親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的鼓勵(lì)……這都是我記憶中的珍藏，更是我成長(zhǎng)路上必不可少的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的路上作文12
身材肥胖，并不是我一天形成的，可以說(shuō)，我從來(lái)都不挑食，父母做什么，我就吃什么，反正我不挑，有什么吃什么，況且我也屬于個(gè)小饞嘴，愛(ài)吃膨化食品，愛(ài)喝碳酸飲料，從小就胖嘟嘟的，再扎上倆朝天小辮，像極了福娃娃，出門都被人夸有福啊。
初中，體重突然蹭蹭蹭的往上漲，也不見(jiàn)得吃了什么，身材就變得更加圓滿，遇見(jiàn)了隔壁班同學(xué)，他也不禁調(diào)侃我徐琳，你又胖了啊，而我又能說(shuō)什么，就只是笑笑掩飾尷尬。初一那一年，我毫無(wú)要減肥的意識(shí)，盡管我們老班天天叨叨我們這群小胖胖要減肥，但好像并不是給我說(shuō)的一樣，我沒(méi)有放在心上，還是正常吃喝。
寒假來(lái)臨，我更是隨意吃喝。特別是過(guò)年期間，更是吃的非常多。逢年過(guò)節(jié)胖三斤這句俗話還是在我身上驗(yàn)證了的。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們見(jiàn)到我也驚呆了，對(duì)我開(kāi)玩笑，再加上我又理了發(fā)，簡(jiǎn)直不忍直視，低下頭紅了臉，我無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去心里暗想：我要減肥！第二天，我抱著減肥的念想，暗暗告訴自己不能吃飯，我給媽媽說(shuō)，我要減肥，你以后少做好吃的，我怕我控制不住自己。于是那天我只吃水果，猛喝水，但一早，被肚子咕嚕咕嚕的叫聲吵醒，餓的我趕緊跑到廚房，面對(duì)面前的美食，我還是毫無(wú)抵抗力，又是一頓吃喝，真是心滿意足。這樣的減肥方法并沒(méi)有什么成效，而且飽一頓饑一頓的，姑且不說(shuō)會(huì)落下什么病根，至少對(duì)身體不好，而且還可能會(huì)更胖，所以為了自身的健康，減肥暫且告一段落。
初二剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，學(xué)校組織跳繩比賽。因?yàn)槲覀兌家獏⒓颖荣�，所以老班決定放學(xué)的時(shí)候所有人都要留下練習(xí)跳繩。有天，大家跳的很爛，因?yàn)榇蠹业募夹g(shù)都不是很好，有的人認(rèn)為這樣的練習(xí)根本沒(méi)什么作用，甚至沒(méi)跳就回家了。第二天老班得知情況后，把我們通通訓(xùn)了一遍，正是這話，才扇醒裝睡的我。
最令我深刻的是：如果你想上高中，那體育必須滿分。我想上高中，而且我一定要上高中，我不能留下遺憾，我受夠了別人的眼光，我受夠了別人的嘲笑和譏諷，我發(fā)誓：我一定要減肥！我覺(jué)悟了：我開(kāi)始跑步減肥，晚上在跑步的'時(shí)候恰巧碰到同學(xué)，我倆志同道合，就相約一起跑步，每當(dāng)我堅(jiān)持不下來(lái)，想要放棄的時(shí)候，他就在一旁鼓勵(lì)我，給我喊加油，他一直激勵(lì)著著我，難道你想做一個(gè)被人嘲笑的胖子么？我大聲說(shuō)：不想！他說(shuō)，不想就堅(jiān)持跑！后來(lái)我和魏海鑫說(shuō)了我要減肥，她就介紹了一個(gè)APP給我叫keep，她說(shuō)這個(gè)軟件挺好的，她也天天跟著它一起做運(yùn)動(dòng)，我也嘗試著下載了這個(gè)軟件，此后，我?guī)缀跆焯煸诩易鲞\(yùn)動(dòng)，大約做半小時(shí)。每晚不吃飯，只吃一個(gè)蘋果充饑，餓了就喝水填飽肚子，偶爾戴上耳機(jī)出去散散步，呼吸呼吸新鮮空氣，拒絕一切零食和飲料，過(guò)程雖然很艱辛，但我告訴自己一定要禁受住誘惑，將減肥進(jìn)行到底。
3月24日，是我正式減肥的第一天，俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。但我堅(jiān)持下來(lái)了，截止到7月1日，已經(jīng)減了二十八斤。而我并不滿足，還在努力減肥，我一定要越來(lái)越瘦，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，讓曾經(jīng)那些嘲笑過(guò)我的人都刮目相看。
我有努力的方向，我有目標(biāo)，并為之奮斗，而且我收獲了成功的喜悅，這也算是成長(zhǎng)了吧。
成長(zhǎng)的路上作文13
年少時(shí)的我們，懵懂無(wú)知。在青春的旅途中，我們百折不撓，哪怕遍體鱗傷；在青春的旅途中我們總會(huì)遇見(jiàn)一些對(duì)的人，錯(cuò)的人。我都感謝他們的存在，是他們，讓我成長(zhǎng)；是他們，讓我學(xué)會(huì)了許多許多課本上學(xué)不到的知識(shí)……
每個(gè)女生應(yīng)該都會(huì)有吧，也許在青春期里會(huì)有一段不成熟的暗戀。那個(gè)男生也許不起眼，卻總能悄悄地來(lái)到你的世界，占據(jù)你內(nèi)心的全部。
初次發(fā)現(xiàn)自己喜歡上他時(shí)，是在一個(gè)炎熱的午后。正在午休時(shí)，我一個(gè)人睡不著。靜靜地趴在桌子上，不經(jīng)意的一個(gè)扭頭的動(dòng)作，我忽然看見(jiàn)了熟睡中的他。他的睫毛是那樣的長(zhǎng)，深黑的頭發(fā)上還掛著一絲汗水，小麥色的皮膚配上紅色的唇，他就像是從童話中走出來(lái)的一般，顯得那樣美好。我坐起來(lái)，拖著下顎，歪著頭看著他。第一次發(fā)現(xiàn)他竟長(zhǎng)得這般好看。忽然，他睜開(kāi)了朦朧的睡眼，眼看就要往我這邊看來(lái)，我趕緊埋下頭轉(zhuǎn)向另一邊，躲開(kāi)了他的視線。我的心臟不安分的跳動(dòng)著，像有成千上百頭小鹿在我心里亂撞著，我的臉越發(fā)地燙。這就是怦然心動(dòng)的感覺(jué)嗎？難道我喜歡他？
自從那次中午后，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不正�！灰臀艺f(shuō)話，我就會(huì)臉紅，并且說(shuō)話也變得結(jié)巴了；一不小心視線對(duì)上，我會(huì)猛地扭頭，避開(kāi)他的視線。自己真的'第一次喜歡上了一個(gè)男生。每次上體育課時(shí)，我會(huì)悄悄地往他那邊瞧，偷看到了他的背影，我會(huì)暗自歡喜，癡癡地傻笑著。朋友們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，都向我開(kāi)玩笑——什么當(dāng)面表白啦，寫情書(shū)啦她們已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次了。我不敢像她們說(shuō)的那樣去做，只能永無(wú)止境的暗戀。直到有一天……
也許是因?yàn)樗綍r(shí)放學(xué)時(shí)走得太晚，我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他與我回家的路是同一邊。那天放學(xué)，正好碰到了他，因?yàn)轫樎�，就一起走了。我的心越跳越快，不敢抬頭望他，也不敢跟他說(shuō)一句話，但我很開(kāi)心，第一次和他放學(xué)一起回家。沉默的氣氛一直到了我家小區(qū)門口。我正要說(shuō)再見(jiàn)，他忽然叫住了我�！奥�(tīng)你朋友說(shuō)，你喜歡我？”他用試探的語(yǔ)氣問(wèn)出口。我心頭一緊，不知如何回答�！斑馈紫龋x謝你的喜歡，但是，我們都還很小，現(xiàn)在的年紀(jì)，不是談情說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，我們都應(yīng)該努力讀書(shū)才是啊。等以后長(zhǎng)大了，你會(huì)遇見(jiàn)比我更好的男孩子�！蔽业氖衷竭骄o，仿佛能把一個(gè)雞蛋擠碎，淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，我死死地咬住下唇，不知該如何回答他�！凹佑�，朝著你的夢(mèng)想，前進(jìn)吧�！彼檬置嗣业念^，雖是同齡人，但他卻比我高出了不少。說(shuō)完，他向我招了招手，一步一步向前走去。我最后一次望著他的背影，看著他離我漸行漸遠(yuǎn)……
他走后，我的淚水嘀嗒嘀嗒的落在了手上，我忽然感覺(jué)空氣稀薄，呼吸困難，我蹲下去，埋下頭放聲痛哭。晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，腦海里不停地浮現(xiàn)出他的身影和那句話。我把頭捂在被子里，難受的掉下了眼淚。后來(lái)，我忘記自己是怎樣睡著的了，只是知道自己想明白了，現(xiàn)在的年紀(jì)，確實(shí)不適合談情說(shuō)愛(ài)，我們應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)。說(shuō)真的，我并不討厭他拒絕了我或者說(shuō)傷害了我，反而感謝他點(diǎn)醒了執(zhí)迷不悟的我。那些青澀的暗戀往事，都隨風(fēng)掠過(guò)我的心頭。
所有對(duì)他的感恩都化作花，開(kāi)在我青春的路上……
成長(zhǎng)的路上作文14
大學(xué)，這三個(gè)月即將接近尾聲，真的有很多的很多的感觸。
從自我感覺(jué)良好到逐漸發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，從感覺(jué)自己無(wú)依無(wú)靠到有了很多知心朋友和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助，也在默默的喜歡著陶醉著自己的大學(xué)生活。
我一直對(duì)自己期望的過(guò)好，但是，真的要學(xué)的東西太多太多，就像一個(gè)初出茅廬的小卒，我會(huì)慢慢的努力，成為最好的自己。
開(kāi)始以為，大學(xué)，到了一個(gè)陌生的城市，要變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)一切，包括自己的喜怒哀樂(lè)，慢慢的才發(fā)現(xiàn)，愿意去懂你，幫你的人真的很多，他們只是也在等待你也同樣敞開(kāi)心扉。
我感謝自己有那么好的運(yùn)氣，總有很多的人愿意 伸開(kāi)他們的雙手，來(lái)幫助我這個(gè)其實(shí)很脆弱，但偶爾故裝強(qiáng)大的自己。
在自己的承受達(dá)到極限，我不得不承認(rèn)，我真的很需要你們，給我溫暖懷抱的朋友們。
我不知道為什么，在我最感到無(wú)助的時(shí)候，你們的溫暖會(huì)讓我感到你們就在我的身邊，即使我們跨越了省與省的距離，即使我很放肆的開(kāi)你們的玩笑，即使我很任性的暴露我的小脾氣……我做了太多太多令自己不滿意的事，可是你們依然那么真心誠(chéng)意的幫我。
所以，我相信，最起碼現(xiàn)在堅(jiān)信，用真誠(chéng)的心對(duì)待他人，相信他人，換來(lái)的同樣是一顆顆真誠(chéng)的心。沒(méi)有十全十美的人，卻有用誠(chéng)心對(duì)你的人，我們需要的.朋友不是沒(méi)有缺點(diǎn)的完美者，而是能用誠(chéng)心待你的人。
加油吧，我對(duì)自己說(shuō)，不要過(guò)于堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)自己有一顆脆弱而簡(jiǎn)單的心，一路走來(lái)，感謝有你們，讓我的大學(xué)生活更加美好。
每當(dāng)看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)道他們快畢業(yè)的語(yǔ)句，都會(huì)有絲絲的傷感，雖然表面上仍然大大咧咧，會(huì)想學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐畢業(yè)了，自己變成他們的時(shí)候，那又是怎樣的自己，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)嗎？這種感受似乎在成長(zhǎng)的路上深深感受過(guò)。
也就是，在20xx年的那個(gè)平安夜的晚上，一場(chǎng)車禍讓我永遠(yuǎn)的和07級(jí)的他們揮手告別，我變成了他們的學(xué)妹，直到現(xiàn)在。記得那個(gè)夏季格外悶熱，知了卻像往常吵個(gè)不停，我知道，那天是該畢業(yè)的日子，只是我卻要等到明年的知了聒噪時(shí)，振奮，再戰(zhàn)。我不知道休學(xué)的日子是怎么挺過(guò)來(lái)的，只是想著，你們都畢業(yè)了，只有我，自己一個(gè)人，留在了物是人非的校園。所以，接下來(lái)的一年里，至今，沒(méi)有太多的回憶，只記得第一次模擬考得了班里的第三名，這種奇妙的感覺(jué)，陪伴我熬過(guò)艱難的休學(xué)一年。感謝這段看似坎坷的經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)。有人說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)的痛，總有一天，會(huì)讓你笑著說(shuō)出來(lái)，我相信這句話，只少，那段荊棘之路是令我自豪的獨(dú)特經(jīng)歷，不是總說(shuō)，有經(jīng)歷的人生才是完美的嗎？我想，我是幸運(yùn)的，經(jīng)歷這么多，并且努力的在做最好的自己。
人生的路沒(méi)有一帆風(fēng)順的，我始終這么認(rèn)為，大概是從小學(xué)開(kāi)始，上天就讓我經(jīng)歷了獨(dú)特的不平凡，一直到高中，到大學(xué)，算是一路跌跌撞撞，起起伏伏，但是始終樂(lè)觀著，勇敢著面對(duì)一切，即使有淚有痛，但我相信，不管怎樣，我都感受到了來(lái)自親人無(wú)微不至的鼓舞和默默的支持，身邊朋友的關(guān)懷和真誠(chéng)的心。
我相信，在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我會(huì)變得更加懂得感恩和滿足，并且世界會(huì)一直這樣美好下去，我也慢慢成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)的路上作文15
友情：人生路上的失敗是摔倒的話，那么友情則是一把拐杖支撐起你繼續(xù)前行。
親情：人生路上的迷茫是黑暗的話，那么親情則是一個(gè)黑暗中的光點(diǎn)指引著你。
愛(ài)情：人生路上的幸福是快樂(lè)的話，那么愛(ài)情則是一片陽(yáng)光溫暖柔和的照著你。
——題記
人生中總有著跌跌撞撞，在這些過(guò)程中。人會(huì)因此獲得到不少，可在這些過(guò)程中也會(huì)不停的丟失不少�？捎肋h(yuǎn)都丟不掉三“情”，友情，親情，愛(ài)情。正是因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)著我們不斷的成長(zhǎng)。這正如初到的樹(shù)苗有著土壤，水份，陽(yáng)光這三物成長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)。
友情
那年，我12歲剛剛來(lái)到了6年級(jí)。學(xué)校每個(gè)月都有一次月考，并且成績(jī)將會(huì)告知于父母，這對(duì)一些偏科生可是一個(gè)較大的不幸，可我卻一點(diǎn)兒也不怕，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)十分平均對(duì)我來(lái)說(shuō)考好試，不算什么難事。
剛完成了月考，第二天成績(jī)立刻公布，試卷發(fā)到了手中那鮮紅的一對(duì)數(shù)字映在了我的心頭使我久久不得忘懷。一雙不成器的眼淚悄悄地落了下來(lái)……
“喂喂喂！哭什么呢！你可是學(xué)霸呢！考差一次算什么，不還有我們?cè)谀闵磉�，不�?huì)的問(wèn)我們，我們教！”這時(shí)旁邊的一位同學(xué)看到了大聲說(shuō)道。大家聽(tīng)到了，都紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。似乎懂了什么的都說(shuō)“對(duì)對(duì)對(duì)，你不會(huì)的我們教！”
我的眼淚不知為何，立馬嘩啦啦的落下。對(duì)，成績(jī)差了只是暫時(shí)的，這不，還有我的伙伴嗎？
親情
那年深秋，我和體育老師說(shuō)好，去參加比賽�？墒前嘀魅螀s說(shuō)了一句話“你去比賽，老師不攔你，可是你得想清楚這一去會(huì)少掉一星期的課程，快期末了，大家都進(jìn)入了備戰(zhàn)時(shí)期，你可要想明白這點(diǎn)�！�
體育老師中午又找到了我說(shuō)“你準(zhǔn)備一下后天我們就出發(fā)�！蔽液芟胝f(shuō)出班主任剛剛和我講的話可是話一到口邊不知為何的又咽了下去。
放學(xué)后，我的眼神中透露出了一絲絲迷茫，漫不經(jīng)心的走出了校園。母親一見(jiàn)我的情形，立馬問(wèn)“孩子，怎么了？”我看來(lái)看母親，嘆了一口氣，告訴了她事情的經(jīng)過(guò)。
“怎么，我家寶貝兒為這么簡(jiǎn)單的'事苦惱了？其實(shí)孩子你兩個(gè)都想去，那就倆個(gè)都去，別腦子那么死板，轉(zhuǎn)個(gè)彎過(guò)來(lái)。”
聽(tīng)了這句話我突然想明白了。對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？我可已去比賽，又可以把書(shū)帶去學(xué)習(xí)，這不是兩全其美嗎？
我看了看母親，她口中帶著一絲絲的微笑，我也學(xué)著她。謝謝您！母親。你在我生活的過(guò)程中教我太多了，可我卻沒(méi)什么還你。
愛(ài)情
那個(gè)清晨，我在街頭漫步著，此時(shí)你出現(xiàn)在我的眼角，背著書(shū)包急忙的向?qū)W校跑去，我看了看表，離上課還早。便沖她喊了一聲“喂！還早呢！別跑那么快，小心摔到了！”說(shuō)出這句話不知道為何，有點(diǎn)兒后悔，但總感覺(jué)整個(gè)人有點(diǎn)燙燙的。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了我一眼，“沒(méi)事，我去學(xué)校學(xué)習(xí)�！彼亓宋乙痪洹Ｎ矣悬c(diǎn)兒愣，從我知道有這么個(gè)人存在開(kāi)始，到現(xiàn)在，她剛剛說(shuō)的那一句話是第一句話。心中不免有點(diǎn)兒小激動(dòng)�！澳悄慵佑�！”
我看著她很快的跑遠(yuǎn)了，不知道為什么整個(gè)人有點(diǎn)而溫暖。
在人生的路上，友情，親情，愛(ài)情是不可欠缺的哪怕少了一種都如地球天，地，水少了一種一般人將無(wú)法生存。
——后記
【成長(zhǎng)的路上作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)路上作文10-05
成長(zhǎng)路上作文08-17
在成長(zhǎng)的路上作文08-10
成長(zhǎng)的路上作文[精選]09-01
[精選]成長(zhǎng)路上作文08-11
成長(zhǎng)路上作文(精選)08-06
成長(zhǎng)路上作文10-06
成長(zhǎng)的路上作文02-19
在成長(zhǎng)路上作文02-25