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師恩難忘優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-12-19 11:49:32 優(yōu)秀作文 我要投稿

師恩難忘優(yōu)秀作文(匯編5篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的師恩難忘優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

師恩難忘優(yōu)秀作文(匯編5篇)

師恩難忘優(yōu)秀作文1

  我們班有個(gè)調(diào)皮鬼,每次都惹得老師火冒三丈,讓班上雞飛狗跳,宛如一所狂暴不安的動(dòng)物園,雖然他作惡多端、惹事生非,但老師卻不厭其煩的糾正他的行為,并且讓他不斷的改過向善。為什么老師總是不厭其煩、耳提面命的教導(dǎo)和糾正他呢?老師說:“因?yàn)樗彩俏业膶W(xué)生,所以我也要像愛你們一樣愛他,不斷的督促、教導(dǎo)他正確的觀念。”聽完老師的話,大家都感動(dòng)不已!了解老師的教育精神和用心良苦,大家都由衷的敬佩、感動(dòng)!

  “像愛你們一樣愛他!”這句話不斷在我心里回響,因?yàn)槲覀儾皇抢蠋煹男『,但老師卻用“愛”這個(gè)字來關(guān)切我們,真是令人感動(dòng)!現(xiàn)在的社會(huì)比較冷漠,缺乏人情味,大多都“多一事,不如少一事!”、“個(gè)人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜”的心態(tài),其實(shí)應(yīng)該要懂得互相幫助。遇到像這樣充滿愛心和耐心的老師,我覺得我真幸運(yùn),也期勉自己在遇見別人需要幫助的.時(shí)候,可以像老師那么和善的伸出援手,幫助別人。

  “愛”可以影響一個(gè)人的行為和情緒。我知道老師說的這一番話,是為了要讓我們體會(huì)到“愛”的意義及重要,如果每一個(gè)人都有“愛”,社會(huì)就會(huì)充滿著愛心及關(guān)愛,人們就會(huì)在別人有困難的時(shí)候,毫不猶豫的伸出援手互相幫忙。大家相互關(guān)心,不吝付出,社會(huì)就會(huì)更加祥和、溫馨,也充滿活力,社會(huì)上的犯罪行為和不幸事件也會(huì)減到最低。所以“愛”不但可以改善我們內(nèi)心沖動(dòng)的慾望,也可以隨時(shí)隨地做善事,發(fā)揮自己人性光輝中的愛心,真是一舉多得!

  深深體會(huì)、感動(dòng)老師的一句話,也了解老師為了教導(dǎo)我們做人處事的用心,讓我覺得老師好辛苦也好偉大!師恩山高水長(zhǎng),將來我一定要做個(gè)有用的人,用我的愛心幫助更多的人,這樣才可以報(bào)答老師諄諄的教導(dǎo)。

師恩難忘優(yōu)秀作文2

  學(xué)習(xí)就像一次航海旅行,面對(duì)汪洋大海顯得一片茫然,而老師就像大海中的一座燈塔,在他的帶領(lǐng)下我們的生活五彩繽紛,色彩斑斕。

  我的老師一向是嚴(yán)厲的,但那一次,卻讓我難以忘記。

  上課時(shí),老師提出一個(gè)問題,全班鴉雀無聲,我貌似知道答案,但又十分糾結(jié),腦子里有兩個(gè)小人在打架,一個(gè)紅色小人說:“別舉手,萬一答錯(cuò)了,肯定會(huì)被老師批評(píng),在全班同學(xué)面前多難為情呀!庇钟幸粋(gè)藍(lán)色小人跳出來說:“你必須舉手發(fā)言,即使答錯(cuò)了,老師也會(huì)佩服你的勇氣和膽量,還會(huì)耐心地講解,你又長(zhǎng)了一點(diǎn)知識(shí);如果答對(duì)了呢?老師肯定會(huì)為你高興,在全班鴉雀無聲的時(shí)候,你有能力證明自己能行!”

  正在我糾結(jié)萬分時(shí),老師似乎看出了我的心思,并大聲說:“原常景,你來回答這一道題吧!”我慢悠悠的站起來,一句話也沒有說,腦子里一片空白,就站在那里。這時(shí),老師走了過來,我心里很緊張:完了完了完了,這下可要挨罵了?衫蠋熣驹谖业纳磉,不但沒有批評(píng)我,反而就像我的朋友一樣,悄悄的對(duì)我說:“老師給你一次機(jī)會(huì),你一定能行!”望著老師那包含鼓勵(lì)的`目光,我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭,奇怪,為什么這時(shí)候答案卻就在我的嘴邊,并流利的回答出來。老師高興的說:“讓我們?yōu)檫@位同學(xué)鼓掌!”。教室里頓時(shí)掌聲如雷。

  直到今天,老師的那句話仍在我的耳邊聲聲回蕩。在往后的日子里,我把那句話當(dāng)成了鼓勵(lì),在我遇到困難的時(shí)候就會(huì)想起它。

  這份師恩,伴隨著我每時(shí)每刻,你一定能行,相信自己。老師的那份師恩真情讓我永生難忘。

師恩難忘優(yōu)秀作文3

  我最難忘的老師當(dāng)然是我在五年級(jí)語文老師許平峰了。

  許老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默,魅力與智慧并存的一個(gè)人。在我們同學(xué)的眼中,許平峰老師是一個(gè)完美的人。老實(shí)的外表好像是【淘氣包馬小跳】中的丁文濤。為什么這么說呢?因?yàn)榘!許老師會(huì)莫名其妙得看著一個(gè)笑,而他說:“不許笑!彼麉s笑翻天了,他笑了我們也就沸騰,他也是純屬的刀子嘴豆腐心。老是外表很嚴(yán),可是內(nèi)心卻是個(gè)名副其實(shí)的開興果。許老師會(huì)給我們“月亮”“星星”“太陽”的哦!那時(shí)候誰不想巴結(jié)許老師啊?字寫得好老師用了幾顆星,在黑板上就有幾顆星,五顆成一個(gè)“月亮”。每一周都要看哪個(gè)組得的星最多,而那一個(gè)小組就周末作業(yè)減半哦。許老師每一周都要默寫,到復(fù)習(xí)的時(shí)候,會(huì)有全班“聽寫大會(huì)”,錯(cuò)了的人站后面去,站后面去的那個(gè)人就被淘汰了。

  有一次,我生病了,我沒去上學(xué),上了學(xué)才發(fā)現(xiàn)我們組全是“病號(hào)”。有的病了去掛水了,有的'咳嗽去醫(yī)院了,有的生病在家中。我們少了一節(jié)課沒上,“聽寫大會(huì)”時(shí)老師剛好報(bào)的是那一節(jié)課的,結(jié)果不會(huì)寫,只憑記憶了,結(jié)果錯(cuò)了,連頂梁柱都倒了,看來我們只有翻倍了的份了,結(jié)果到了放學(xué)時(shí)間了,我們組一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的,老師看見了實(shí)在不忍心,然后就把我們翻倍給免了,孔令輝開心的一蹦“三尺高”了。

  我們的老師特別喜歡和別人賭,比如賭那個(gè)答案對(duì)還是不對(duì),老師還說他是天文地理無所不知,無所不曉的,“我的大名所謂是學(xué)校家喻戶曉的!蔽覀兝蠋熯有點(diǎn)自戀吧!

  現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,只能把這份美好的回憶“打包”帶走了。

師恩難忘優(yōu)秀作文4

  難忘師恩 鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);老鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煱阎腔鄣拇箝T打開,讓我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,我們誰不都感受到老師的諄諄教導(dǎo)。

  剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我即使知道問題的答案,也總是躊躇著不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“流逸晨,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系!痹诶蠋煹墓膭(lì)中,我舉起手來,回答了問題。雖然答得并不怎么好,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。

  當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總,耐心地給我講解解題思路。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的'笑容。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的真相,幫我排憂解難。我真感激您!您是非分明,從來都不平白無故地批評(píng)人。

  記得有一次,我在教室里打掃衛(wèi)生。掃完后,已經(jīng)下起傾盆大雨。我沒有帶傘,只能站在走廊上等雨停了再回家。這時(shí),您看見了,把我?guī)У剿奚崂。拿來面包和牛奶讓我填飽肚子,還借了我一把雨傘。此刻,我的心里洋溢著溫暖。感恩老師,并非要做什么震天動(dòng)地的大事情,它就表現(xiàn)在日常生活中的一點(diǎn)一滴:課堂上,一到專注的目光,證明了你全身心地投入在老師的講解中,這便是感恩;

  下課后,在走廊上看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲輕輕的“老師好”,這也是感恩。

師恩難忘優(yōu)秀作文5

  隨著一個(gè)新學(xué)期的到來,新的一個(gè)教師了也到來了,想著站在三尺講臺(tái)之上的老師,思緒如洪水涌來,撞開了我記憶的閘門……

  我憶起了我小學(xué)的啟蒙老師??蔣老師,蔣老師個(gè)頭不高,一副和藹可親的樣子,時(shí)刻關(guān)心著我們每一位同學(xué),蔣老師并沒有冒雨送我們回家之類的壯舉,但從一件件小事中感覺到了老師對(duì)我關(guān)心。給我印象很深的一件事是:我們秋游去登山的時(shí)候,我想率先到達(dá)山頂,于是便慢慢地跟在大家后面,琢磨著如何走近道。于是,我趁大家不注意時(shí)離開了隊(duì)伍。

  于是,我卻迷了路,當(dāng)我絕望時(shí),我見著了一個(gè)身影,蔣老師?她走到我眼前,說:“你怎么在這兒?掉隊(duì)了?”“不是的,我想走捷徑,卻迷了路”。“你一會(huì)要記住,集體的力量是最大的,一根筷子易折斷,那十根呢?一定要團(tuán)結(jié),不然太危險(xiǎn)了,走,回隊(duì)伍去!袄蠋熣f,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,其實(shí)回去的.路上我是忐忑不安的,我不知道同學(xué)們會(huì)如何笑話我。跟上了隊(duì)伍,同學(xué)們問我上哪兒去了。蔣老師說:“剛剛馮政不舒服,我就陪她走在后面了!币痪湓挘珀柟獍闳诨宋业膿(dān)憂,同學(xué)們也來關(guān)心我哪里不舒服,老師望著我,微微一笑。從那件事中,我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要,更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊,從那以后,我便成了一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人,也努力做一個(gè)像蔣老師那樣善解人意的人。

  每當(dāng)我因?yàn)槭裁词露械嚼Щ髸r(shí),都會(huì)記起老師們的諄諄教誨,他們的一句句話,給了我人生巨大的啟迪。

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