小學生的作文
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
小時候?qū)^年的概念相當模糊,只知道有好多好吃的好玩的。畢竟是孩子,能想到的',只有這么些了吧。六歲,我還和爺爺奶奶生活在一起。
初一的清晨,奶奶的飯菜香將我的魂都勾了去,害的我連暖和的被褥也呆不下去了。踢拖著鞋子就往客廳跑。家鄉(xiāng)的椅子很高,我總得爬半天才能上去,這就給奶奶揪我的機會,“等你爸媽回來才準吃。”說著將手中的雞婆?(其實是糍粑,家鄉(xiāng)人的說法。)塞入我口中。我含糊不清問了句,“爸媽不是在東莞嗎?”奶奶好似沒有聽見,忙去了。
待到爸媽回來時,我傻傻道句,“叔叔阿姨,你們好。”爸媽沒有被我逗笑,反倒抱著我哭了。
六歲的年味,是爸媽的歸來。
小學生的作文 篇2
我已經(jīng)長大了,外婆為了培養(yǎng)我的生活能力,時常叫我干些買菜、買東西的事。
一天,我到市場去買毛豆。樓下小市場的人非常多,在一個角落,我發(fā)現(xiàn)一位跟我差不多的小女孩,她的面前有很多蔬菜,聽一位叔叔說,她是趁放學后的時間幫助大人頂一會兒灘。她長著一雙水靈靈的大眼睛,梳著兩條羊角辮,穿一條藍色的連衣裙,最引人注目的是那條戴在前胸的.紅領(lǐng)巾。這女孩的毛豆既新鮮又飽滿,因此招來了不少顧客。盡管她很忙,可臉上總是笑盈盈的!袄喜吆!”那甜甜的話語,讓人聽了很舒服,我走上前問稱好的毛豆的價錢,我從手中拿出錢來,忽然發(fā)現(xiàn)有一角是半張的。這時我猶豫了,這張錢要不要給她?我不管三七二十一,把那張錢給她,那個女孩好象沒有發(fā)現(xiàn),把錢收下了。
我松了一口氣,拔腿就走。走了幾步,那女孩把我叫住了,糟糕!她準是發(fā)現(xiàn)了那張半錢,找我算帳來了,這可是件丟人的事,我不應(yīng)該做那種缺德的事,這時我真想找個地洞鉆進去。但出乎我的意料,她很有禮貌地說:“對不起,我算錯了,你多給了我一角錢。”說完她把一張嶄新的一角錢放在我手上。我猛沖上去,把錢還給她,不顧她焦急的叫喊,我跑回家了。
這就是我難忘的事,我現(xiàn)在還過意不去。
小學生的作文 篇3
今天我吃完午飯后,午睡起來的時候發(fā)現(xiàn)魚缸里的小金魚不動了,就叫媽媽過來看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小金魚已經(jīng)死了,我非常難過。
為了紀念小金魚,我把它埋在了我家樓下的草叢里,希望小金魚可以安穩(wěn)的沉睡!再見了,我親愛的`小金魚!
小學生的作文 篇4
生活中有許多聲音,同學的安慰和鼓勵聲;老師的講課聲;汽車的鳴叫聲;母親的叮呤聲......但是最容易疏忽的就是--大自然的聲音.
春天來了,這首美妙的曲子也隨之而來了,春天在冰凍的河面上跳啊跳,把河水融化了,魚兒從水里跳出來,叮咚!叮咚!春姑娘化作一陣風,穿過森林,越過大海,飄過城市的每一個角落,把溫暖和愛帯給每一個人,每一只動物,每一種植物,溫暖他們的心靈,滋潤他們的心田,告訴每一個人心地要善良。鳥雀在林子里嘰嘰喳喳地叫著,柳樹的葉子被春風見得整整齊齊,便有了世人的名作“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!
春的曲子悄悄結(jié)束了,夏這首曲子又登場了,首先是太陽把稻花烘烤得熟透了,青蛙也喋喋不休地叫起來.于是,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片."夏是一個多雨的季節(jié),雨聲的音韻讓人陶醉.夏雨像一個小精靈,神奇的從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,由遠而近,由遠而近.最神奇的是,夏把自信,把鼓勵帶個了每一個人。
夏結(jié)束了,秋又接著飄然而至。這時是讓人最歡樂的時候,秋天果子都成熟了。天氣漸漸清涼了,那往籬邊牽延的毛豆葉子已露出枯黃的顏色,可是--千樹萬樹的'紅葉愈到秋深,愈是紅顏;遠遠看去,就像火焰在滾動.“停車坐愛楓停晚,霜葉紅于二月花!北銓⑦@一景象體現(xiàn)的淋漓盡致了。
秋結(jié)束了,飄雪帶來了冬的信息。片片飛雪籠罩在城市之上,讓整個城市都銀裝素裹。街道也仿佛是銀子鑄成的,那么亮,那么有光輝;長長的冰拄像水晶的短劍掛在檐前,行人的呼吸也化作了陣陣白煙。“夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍!辈缓芎玫捏w現(xiàn)出了這美麗的景象嗎?孩子們坐在雪車上,那歡樂的笑聲傳到了九霄。冬為了讓孩子們玩的更快樂,他可不怕被太陽曬的融化。于是冬把無私奉獻的精神帶給了每個人。
伴隨著四首美妙的自然之曲,我又長大了一歲。于是我想說“此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞。”還有什么能更好表達我此時的心情呢?
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