小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
這次春游，我可以用四個字來表達出來--酸甜苦辣，一用俱全，無可質(zhì)疑！
所謂“酸”就是我的腳酸唄，累的我晚上是四肢無力，腰酸背痛啊！
所謂“甜”，就是我們?nèi)嗤瑢W一起游覽了千乘湖，還有我們即將踏進的雙語學校。在那里我們看到了春的美景，體會了春天的快樂，還有就是我爸爸帶領的我們組做了好吃的飯菜，讓我和同學們一起美餐了一頓……
苦辣 ，就是太陽的毒辣，在行走的過程中炎炎烈日，除了我們高興的心情，還有被太陽的曬得無可奈何的樣子，一個個滿臉紅彤彤的，還冒著汗……
春天在公園綻放了，看那“野火燒不盡，春風吹又生�！钡男〔萆鷻C勃勃，姿態(tài)萬千！看那春中舞者在風中滋潤著嫩芽！在無聲的春雨中，小草悄悄的長大了！小花也在含苞欲放，柳樹上的柳枝也像愛美的小姑娘一樣梳理著自己的長發(fā)，春風一吹還像在翩翩起舞，讓地上的'螞蟻看的如癡如醉�？矗抢镲w來了一只蝴蝶，在空中飛來飛去，好像在告訴大家，春天來了。
今天過的好快啊，野炊很快結束了，我們的春游也隨之結束了，留在我們心中的是一個美麗的春天!
小學生作文 篇2
成長是需要磨練的。小時，剛開始學走路的時候，總摔跤，但是也因為了摔跤使我學會了走路；上小學的時候，因為剛開始的時候不用功，成績不好，但是也因為那次的成績使我發(fā)憤用功，讓自己變成了優(yōu)等生；上了中學，參加競選，因為人緣不好，落選了，但是也因為那次的失敗，使我注意到應當與同學融洽相處，在第二次的'競選中我成功了。由此，我得到這樣一條經(jīng)驗：成長需要磨練。如果沒有當初的摔跤，我可能現(xiàn)在都不會走路；如果沒有當初的成績，我可能現(xiàn)在還是一個差生；如果沒有當初的落選，我現(xiàn)在還是一個自以為是,眼里沒有他人的人
一粒沙礫進入蚌殼后，由于不停的磨練最終才變成一顆璀璨奪目的珍珠。只有不斷的磨練，磨去各種棱棱角角，這樣才能使自己變得更加圓潤。
朋友當我們面對挫折的時候，不要灰心你大可以把它看做是一次磨練，陽光總在風雨后
成長需要磨練。
小學生作文 篇3
今天是國慶，我和爸爸一起去西湖游玩。
怎料，天空不作美，淅淅瀝瀝地下起了小雨。我發(fā)現(xiàn)，在雨中欣賞美景似乎也別有一番韻味。我們躲在傘下，看著雨中的西湖，不由得贊嘆起來：“��！好美麗的西湖啊，它就是我們市中心的一道靚麗的'風景線�！�
不知不覺中，雨停了，雨后的西湖更美了！萬物籠罩了一層薄霧，仿佛蓋上了一層神秘的面紗等著我們?nèi)ヂ視浴Ｍ蝗�，我停下腳步，聞到了一股桃花的芳香。微風吹拂，幾片花瓣就這么飄落下來。我抬頭看去，看到一棵棵桃樹矗立在湖邊，宛如仙境一樣。那上面的桃花鑲嵌著一顆棵水靈靈的雨珠，似鉆石般閃耀。桃花的芳香彌漫著整個西湖，使游客們感到心曠神怡。
我也終于領會“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜的意境”。
啊！西湖，我為你的美麗而贊嘆，為你的神秘而好奇。在此，我希望大家共同來愛護這片美麗的樂土，打造一個仙境般的西湖。
小學生作文 篇4
一個星期四的下午第三節(jié)課上。有一節(jié)我們最喜歡的微機課。第三節(jié)上課以后，我們背著書包高高興興的直奔微機教室。
到了微機教室門前，我們排好了整整齊齊的隊在外面迫不及待的等著老師的到來。我們千思萬盼著。老師雄赳赳氣昂昂的大步走到我們的面前。我心想：老師總算來了。每次都是女生先進，這次也不例外。我們也不甘示弱，整整齊齊的排好隊穿上鞋套進去了。我跑的速度像飛一樣，直奔電腦面前。我打開電腦，立刻點擊金山打字通里的打字游戲，又點擊里面的《太空大戰(zhàn)》，可是還沒有玩一分鐘，老師就讓打開拼音打字里的文章練習，散文的'第十七課。我以每分鐘打十幾個字的速度還差一點就打完了。可是這個時候我說了一句話，就被別人抓了起來
。我千思萬盼著有人說話，我的愿望實現(xiàn)了，我把說話的人叫了起來，我去我們組的電腦跟前。我就用手碰了他一下，示意他讓開讓我打�？墒撬戳艘幌驴崭瘢业恼_率一落千丈，從100變成了90分。我生氣及了，打了他一下，我沒想到他居然在微機課上大喊了一聲。就這樣，我和同桌被老師罰站了。我心里不斷的埋怨同桌：要是你不喊，我們就不會罰站了。放學了，同學們都走了，我們倆最后被老師訓了一頓，才離開了學校。
�。≡缰牢也淮蛩且幌铝硕嗪冒�！也不會罰站了，下課再打也行啊！真讓我后悔呀！
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