成長作文精華（4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
我們是新生的一代，我們是幸福的一代。我們是希望的一代，我們是建設祖國未來的一代，我們就是90后。
我們在1990——1999年某一天某一刻降臨在了母親的懷抱，在家中我們很寂寞，我們沒有哥哥姐姐，父母因此對我們加倍的呵護。但因此我們無可奈何地背上了某些不好的詞語，可我們的心并不屬于那些詞語。
我們擁有一顆孝順的心，90后的陶星，父親生病去世了，留下了一個患有羊角風病，只有嬰兒般智力的母親。從此他成了家里唯一的支柱。他沒有放棄他的母親，而是帶著母親求學，每天他要為母親做飯，還得教母親學日常清潔，對母親他無微不至，他為我們詮釋了“90后”的孝道，我為我作為“90后”而自豪。
我們擁有一顆樂于助人的心，那一陣地動山搖，房子在一瞬間塌了，這就是“5·12”汶川大地震的一幕。那一天，多少我們的同胞被埋在了廢墟下。這次地震也見證了我們“90后”的堅強與愛心。當時只有幾歲半的小學生林浩，還沒有來得及跑出教室，便與幾同學一起被倒塌的房子掩埋在廢墟下，他安慰同學們，給大家信心，讓大家一起唱歌。在經過兩小時的艱難掙扎。林浩終于爬出來了廢墟，他沒有選擇逃離險境，卻返回廢墟，救出兩名同學。他為我們展現(xiàn)了“90后”的愛心。我為我作為“90后”而自豪。
我們擁有一顆關愛社會的'心，20xx年上半年，甲型H1襲卷全球。18歲的小劉在外國不幸地染上了流感，她知道將自己曾接觸的人告訴了醫(yī)生。并讓他們去檢查，她小心翼翼地做每一件事。并遵守每一條規(guī)則。她成為了做好每一件事的感染者榜樣，她也為我們呈現(xiàn)了“90后”的關愛之心。我為我作為“90后”而自豪。
我們是早晨初升的太陽。充滿能量，蓬勃向上。渾身發(fā)出青春的光芒，理想在我們心中盡情閃耀，我驕傲，我是“90后”！
成長作文 篇2
人生路上，我們經歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，生活中處處有收獲。
生活似水流年，我們在成長。小時候，只鐘情于咿呀的兒歌；現(xiàn)在，癡迷于憾人的神曲。小時候，幻想有一只可愛的多拉A夢，徘徊在加菲貓的滑稽中；現(xiàn)在，期待著有一天能遇見加勒比海盜，留戀在哈利·波特的魔法中。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)6歲與14歲的差別。6歲，老師上課提出問題，就會把手舉的好高好高，生怕老師叫不到自己；14歲的我們就會低下頭假裝看書，生怕老師叫自己。6歲，想著快快長大，去當一個有用的人；14歲的我們卻害怕長大，想回到嬰兒時代，過那種衣來伸手飯來張口的日子……我們哭著哭著笑了，又笑著笑著卻哭了。
剛進初一時候的我們。男生是愣頭小子，女生是黃毛丫頭。未脫小學的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學的同學的眼神交錯時總會略帶怯意地避開。早讀時相當賣力、上課時總能找到笑點，然后一教室的人便大笑起來；學會掐著表等下課去打球，也知道了增加了學科，體會到了作業(yè)越來越多，以及體育課開始測800米，諸如此類的消息。而這些，絲毫未改變我們的青春和朝氣，純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對未來的殷切希望。
可以說將會是忙碌且充實的一年。馬上我們要上初二了。漸漸麻木了學校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的.能力了——或者說，沒有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說，學業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習，以及各科老師進進出出的身影，都在明白無誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關鍵了，是該沖刺了。我們的心中依然有著太陽，只是不知道怎樣找到它曾經的萬丈光芒。
我們都是背著雙肩包的孩子，向著紅紅的太陽不停地跑，不停地追，即使我們知道永遠也趕不上早晨的太陽，但這就是我們——一代青春洋溢的中學生。也許有一天，我們停下來回頭觀望時，才發(fā)現(xiàn)曾經的夕陽是那么好看，而它也在照耀著我們前行的道路。
成長作文 篇3
每一個人都在一生中不斷的經歷磨難，在磨難中不斷地成長。不僅是心智上的成長，還有閱歷與知識的成長。
成長為何？成長是一個漫長曲折的過程，但是，我們中的有些人卻把自己的成長之路大大縮減。
例如古代的方仲永，五歲起便可“指物作詩立就，……其紋理皆有可觀者”，令“邑人奇之”。做到他人一輩子無法企及的高度，這不得不說他是獨一無二的天才�，F(xiàn)如今也有一個人——魏永康，他十三歲便考中了中國科學院的碩博連讀，甚至可以稱他為“怪物”了。但是，兩人卻都在人生剛要啟航駛向社會之時隕落了。方仲永天資消失完全如同常人；而魏永康呢，被迫退學�？梢哉f，他們在輝煌之際是十分成功的，但也正是因為他們縮短了成長之路，導致了依然未能成才，并逐漸被世人所淡忘，甚至成了反面教材。
在當今這個節(jié)奏超速的時代，我們大部分人都是普通人，但卻或多或少擁有自己的天賦。在所有人都一同正常生長的情況下，成功乃至未來之成才，就源于自己對自己小天賦，亦或是天才的發(fā)掘與運用了。誰更努力，誰更拔尖，誰就更成功。這便是正常的成長與個人奮斗，將決定自己人生這出戲是功成名就還是寂寞離去。
可以說，對于成功，有多種多樣的方式。不管怎么說，成功可以離我們很近，而成才卻真的很遠。讓我們看看這些人：錢鐘書、吳晗、臧克家……諸位可能會驚訝，以上名單皆為人中龍鳳，但他們也可謂“劣跡斑斑”。錢鐘書報考清華大學時數(shù)學只考了可憐的1分。而吳晗呢，不幸的`是，他更慘，直接一張零分。這心理落差可真是大，但他們卻確確實實成材了。為何？因為他們原本就有超于常人的天賦，還有自己獨特而大膽的創(chuàng)新，并且在生命中又都遇到貴人——因為最后清華校長還是收錄了兩人。當然，更為重要的是依靠自己矢志不渝的努力。
可能，成才的想法十分老套，真正成才的人也會十分另類，甚至劍走偏鋒。但我想對所有人說，也對我自己說：成才并非投機取巧，不能用一時天賦換來短時的榮耀和滿足。而是應該去腳踏實地，不懈努力。所以，我不會滿足于現(xiàn)有的成績而沾沾自喜，而是靠自己持之以恒的刻苦學習，在時代所給予的教育形勢下拼闖天地！
成長作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯�！睕]錯的，是書讓我的心靈成長；是書，讓我的心智成熟；是書讓我擁有了智慧。
還記得那一年，媽媽給我辦了一張圖書卡，非讓我看書。但我對書一點兒興趣都沒有，“肚子”里根本就沒有東西，寫作文都是胡編亂造。
當時隨手拿了一本奇幻暢銷中的書，騙過了老媽，那本書在家中足足放了大半年，我都沒碰。一個大熱天，家中無人，我突然想起那本出來�！翱纯匆矝]壞處吧？”喃喃自語道的我開始動手找起那本書來，你看看都落灰了。
細心地把書擦拭干凈后開始看起那本書來。這都是些什么呀？這么多字，密密麻麻的，根本就看不過來。我的眼睛好疼啊！用“漫不經心”和“三心二意”兩個詞來形容當時的我，再恰當不過了。
就這樣馬馬虎虎的看了一遍，我開始癡迷于書中的人物：
亭亭玉立的少女，玉樹臨風的少年，風燭殘年的老者，都在我的眼前越過。
我覺得自己在下沉，我的雙腳似乎踏在沼澤之地上，泥土帶著我身體在一點一點的墜落。
就像是天使被折斷了翅膀送到了地獄，而我墜落到了書的深淵，沒有盡頭的深淵。
我不想反抗，也無力反抗，反之我很喜歡這種墜落的感受，它令我開始癡迷！
我開始不斷的閱讀各種書籍，大量的書籍，先開始是唐家三少的，接著是沈石溪的，楊紅櫻的，柯南道爾的等等！
讀書時，我開始觀察作者的寫法：他們都是怎樣寫人物的，景物的`，動物的？我把它們都整理出來，像嬰兒般細心的呵護別人都碰不到呢。
我的寫作水平開始大幅的提高，作文有好幾次都被老師在班里當作范文，大聲朗讀呢，班里有不少人都紅了眼，問我是受了哪位仙人的指點，或是吃了什么靈丹妙藥。啊！我是那樣的得意�。�
那一刻，天好像比大海還要藍，小草也綠的令人不敢直視。世界都是美好的！那一刻，我甚至覺得自己長高了，長大了，變得成熟了。面對這樣的場景，我總是心潮澎湃，要個深呼吸才能冷靜下來。
我確實長高了，又確實長大了，又確實成熟了，書的香氣，引導我走向了深淵，樂在其中。
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