關(guān)于魔術(shù)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于魔術(shù)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于魔術(shù)的作文1
真希望每次都考第一，媽媽就不會(huì)罵我了，唉！這次又考了80分。為什么又拿了80分？
一眨眼，我就看到了。老師發(fā)的試卷我是第一個(gè)。
同學(xué)們都很羨慕我。我看著同學(xué)心里想：哈哈，以前同學(xué)沒(méi)考過(guò)我，我回家媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。
“上學(xué)去！”媽媽拍拍我的`肩膀。啊！嚇了我一跳。乍一看，試卷還是80，80，還是80分，一百分飛走了。
媽媽說(shuō)：“怎么了？一百美分飛走了。什么百分飛？”
媽媽聽完之后笑著說(shuō)：“你要想讓試卷變魔術(shù)，那就從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)吧！”
關(guān)于魔術(shù)的作文2
每當(dāng)我難過(guò)，他會(huì)來(lái)陪我，以魔術(shù)來(lái)分散我的郁悶，把我的憂愁一點(diǎn)一點(diǎn)排擠掉，我的'煩惱也在魔術(shù)中逐漸消失。
無(wú)論是在多么痛苦，也能破涕為笑。
他用魔術(shù)把我從地獄的深谷里拉了出來(lái)，讓我置身于美麗的夢(mèng)境。
他轉(zhuǎn)學(xué)了，不知他現(xiàn)在在哪個(gè)角落奔馳著，說(shuō)實(shí)話，真的想他了。
那顆奶糖真的很甜，糖紙我還留著，輕輕一嗅，還有淡淡的奶香遺留在腦海里。
他的魔術(shù)很精彩，我很喜歡，正如我喜歡你的那顆心一樣。
“請(qǐng)?jiān)俳o我變一個(gè)魔術(shù)，拜托了。”
我這么想著，也這么希望著。
關(guān)于魔術(shù)的作文3
我今天起得很早，因?yàn)槲医裉煲W(xué)魔法。
來(lái)大廳學(xué)魔法的時(shí)候，我看了看四周，還沒(méi)等我知道座位在哪就問(wèn)老師了。
然后，我們開始學(xué)習(xí)魔法。我們學(xué)到的'第一個(gè)魔法是兩根吸管。你一定想知道兩根吸管能做什么。這兩根吸管很有用。小魔術(shù)師會(huì)讓你再看一遍吸管。確保沒(méi)有洞后，將吸管包在一起�，F(xiàn)在，是見證奇跡的時(shí)候了！我捏了兩根吸管輕輕一拔，他們立刻分開了，哈哈！你不知道為什么，是嗎？其實(shí)這兩根吸管并沒(méi)有糾纏在一起，只是繞了幾圈而已！
第二招是練臺(tái)詞，道具是兩只紙板貓。
變魔術(shù)很好玩！
關(guān)于魔術(shù)的作文4
秋天是一扇大門，在人們不注意的時(shí)候，被秋姑娘悄悄打開。
秋姑娘是上天派來(lái)的魔術(shù)師。每一季，她都會(huì)向人們展示她的魔力。為了展示她的魔力，她輕輕地呼吸，改變了大地的所有顏色：田野變成了金子，看！金色的麥穗隨風(fēng)起舞，真的像金色的海洋。農(nóng)夫的'叔叔擦了擦臉上的汗，開心地笑了。銀杏樹變黃了，黃色的葉子像小風(fēng)扇，幫助我們擺脫夏天的炎熱！紅楓，快看！紅色的楓葉像明亮的五角星。橙色和紅色多可愛啊！是給果樹的。橘子長(zhǎng)滿了樹枝，像小金太陽(yáng)。蘋果因喜悅而變紅，就像我們激動(dòng)的笑臉。這些美味的水果讓我們流口水。
真的要感謝秋姑娘。她給秋天增添了那么多豐富的色彩，我好想留住她。因?yàn)橹灰懔糇∷�，你就能留住這張秋天的美圖！只要你留住她，你就能留住農(nóng)夫伯伯幸福的笑臉。只要你養(yǎng)著她，就能保持我們小貓的快樂(lè)和滿足。
可愛的秋姑娘，能不去嗎？
關(guān)于魔術(shù)的作文5
昨天我和俊俊哥哥來(lái)到了常州大劇院看“不能說(shuō)的秘密”魔術(shù)表演。
在四位魔術(shù)師帶來(lái)的精彩表演中我認(rèn)為的最好玩，最逗人笑的`就是第一位魔術(shù)師表演的最后一個(gè)節(jié)目：把一個(gè)婦女的戒指扔了又從檸檬里把戒指變了出來(lái)。
“請(qǐng)我你的戒指借我用一下。謝謝。別擔(dān)心，我很專業(yè)的�！彼麊�(wèn)一個(gè)婦女借了一個(gè)戒指，那人答應(yīng)了他接過(guò)戒指先用一個(gè)機(jī)器把戒指弄弄光，隨后就扔了出去�！拔铱蓻](méi)那么蠢，真正的在我口袋里，剛剛?cè)映鋈サ氖且幻队矌��！笨烧l(shuí)知道他從口袋里拿出來(lái)的是一個(gè)硬幣，那么就是說(shuō)真正的戒指已經(jīng)被他扔掉了。“那我給你一個(gè)硬幣行嗎?”那婦女搖了搖頭。“那我給你變個(gè)魔術(shù)行嗎?”沒(méi)等婦女做出回答，他就已經(jīng)開始了，可這都沒(méi)用。婦女說(shuō)了不行�！澳莵�(lái)看看這個(gè)�！彼麖呐赃叺囊粡堃巫由系募t袋子里取出兩樣?xùn)|西：一把刀和一個(gè)檸檬。他把檸檬切開，里面居然是那婦女的戒指!
沒(méi)錯(cuò)魔術(shù)就是這么神奇。
關(guān)于魔術(shù)的作文6
這一次，是我們小青龍的魔術(shù)課，這次魔術(shù)表演者不是李老師也不是楊老師，而是鄭梓倫！他在李老師表演時(shí)都哈哈大笑，而這次他表演就有些緊張了。
道具有一瓶可樂(lè)和一個(gè)紙筒。表演開始了，鄭梓倫顯得非常的'緊張，害怕自己表演不好。他先把那瓶子搖了一下，再把那瓶可樂(lè)給塞進(jìn)紙筒，然后一拔，只見一朵花從杯子里冒出來(lái)。我們都嚇了一大跳，那朵花好像在說(shuō)：“我閃亮登場(chǎng)了，而你們還被我嚇了一跳！”一條布也出來(lái)了，好像在說(shuō)：“你們?cè)趺幢换▏樍艘惶�，而不是我呢？”在表演的時(shí)候，有的同學(xué)很囂張，有的同學(xué)站了起來(lái)，還有的同學(xué)哈哈大笑……
最后，同學(xué)們都在想這個(gè)魔術(shù)是怎么回事。到了最后還是鄭梓倫說(shuō)出了秘密，說(shuō)這瓶可樂(lè)是假可樂(lè)，里面還裝著兩樣?xùn)|西，一樣是布，一樣是花。
看了這個(gè)魔術(shù)，我明白了一個(gè)啟示，東西不能只看外表，要看里面到底有什么東西。
關(guān)于魔術(shù)的作文7
“干嘛不理我？”他頭突然湊向我的臉，笑嘻嘻的。
我低頭不說(shuō)話，只是想著走快點(diǎn)，甩掉他，我不希望自己的壞心情影響到別人，我也不是那種喜歡向別人吐苦水的人，把所有事鎖在心底，不為人知。
差點(diǎn)忘了，他也是個(gè)心思細(xì)膩的男孩，我這點(diǎn)小小的心思他一定都察覺(jué)了吧。
“給你變個(gè)魔術(shù)，別難過(guò)了�！�
他咧開嘴笑了。
我停下了腳步，靜靜地看著他。
他展示給我看，左手沒(méi)東西，右手手背對(duì)著我，他在空氣中胡亂抓了一把，用右手塞進(jìn)左手里，接著，左手作半握拳狀，右手微微放在“拳頭”上，拍打了一下，然后迅速繞了一圈，最后把一個(gè)捏得緊緊的左手遞給我。
五指慢慢張開，手心里是一顆包裝精致且散發(fā)著誘人香氣的奶糖。
他把那顆糖塞給我，說(shuō)：“不開心的時(shí)候吃甜甜的糖果心情會(huì)變好哦！”
他一臉認(rèn)真的模樣讓我不禁感動(dòng)起來(lái)，心中灰蒙蒙的`霧氣仿佛也人間蒸發(fā)了一般消失不見。
我握著那顆熱乎乎的奶糖，我笑了。
關(guān)于魔術(shù)的作文8
魔法是一個(gè)很難理解的變化過(guò)程。今天，我們?cè)诿鄯渥魑墓珗@的老師教了我們一個(gè)非常簡(jiǎn)單的魔術(shù)。
老師給了我們每個(gè)人一個(gè)銀鑰匙圈和一條“金鏈子”。老師一手拿著鑰匙圈，一手拿著鏈子�？斓巾�?shù)?時(shí)候，老師說(shuō)：“大家看，是見證奇跡的時(shí)候了�！睂W(xué)生們往里看。突然，老師松開了手，鑰匙圈牢牢地卡在了鏈子里，學(xué)生們大吃一驚。所有的學(xué)生都按照老師的方法做了。我試了幾次都沒(méi)有成功，這個(gè)時(shí)候我很著急。
后來(lái)我去問(wèn)老師這個(gè)魔法的秘密。老師告訴我：“你把鑰匙圈放進(jìn)鏈子里。當(dāng)你接近頂部時(shí)，你把鑰匙環(huán)放下，讓它擋住你的手掌。它會(huì)牢牢地附在鏈條上。”聽了老師的話，我恍然大悟。我想再試幾次。第一次嘗試的時(shí)候，緊張的感覺(jué)好多了。當(dāng)我把鑰匙插進(jìn)鏈子的時(shí)候，我閉上了眼睛，然后又把它擋住了。當(dāng)我睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)我成功了。我高興地跳了三英尺高。后來(lái)，我陸續(xù)成功了。
通過(guò)這個(gè)魔術(shù)，我學(xué)會(huì)了做任何事情。
關(guān)于魔術(shù)的作文9
今天下午，老師說(shuō)：“我給你看一個(gè)魔術(shù)�！彼麄儾煌猓挥形野胄虐胍�，但我們都想看老師表演。大家都話很多。他們都想讓老師搞砸，我想讓老師表演一個(gè)搞笑的魔術(shù)。
這是，老師拿出三張紙，一把剪刀和一卷雙面膠帶。我心想：我還會(huì)一些魔術(shù)，可以嗎？我看到老師撕了一點(diǎn)雙面膠，貼在其中一張紙上，圍成一個(gè)圈。老師問(wèn)：“如果從中間切，會(huì)分成幾個(gè)圈？”我們異口同聲地說(shuō)：“它會(huì)被切成兩個(gè)圓圈�！崩蠋熡眉舻都舻臅r(shí)候，真的變成了兩個(gè)圈。我想：我會(huì)做這個(gè)魔術(shù)，也叫魔術(shù)？就是這么簡(jiǎn)單！老師又粘了兩個(gè)圓，從中間切了下來(lái)。一個(gè)變成了原來(lái)的兩倍大的圓，另一個(gè)變成了兩個(gè)相連的.圓。他們都很疑惑，只有我知道是怎么回事。
最后，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)作文的時(shí)候，你要睜大眼睛，仔細(xì)觀察，這樣你才能發(fā)現(xiàn)生活中的秘密，取得進(jìn)步和收獲�！�
關(guān)于魔術(shù)的作文10
“啊!咦?噢……”你知道在干什么嗎?原來(lái)在表演魔術(shù)呢!
首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)第一個(gè)魔術(shù)——“火變玫瑰”吧!他先拿出一根綠色的棍子，用火燒棍子的一頭，再拿起一張紙，用棍子上的火燒到紙后，就扔到空中，火一會(huì)兒就沒(méi)了。魔術(shù)師用手擋住火，再展開，沒(méi)想到居然變成了一朵紅玫瑰。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“小狗找牌”吧!一個(gè)同學(xué)抽了一張牌，是紅桃3。魔術(shù)師用長(zhǎng)條形的氣球，做了一只小狗，放在一個(gè)盒子里。他把盒子一搖，拿出來(lái)了，小狗的嘴里咬著一張牌，讓同學(xué)們一看，同學(xué)們大吃一驚，因?yàn)樾」芬У木褪羌t桃3。
還來(lái)說(shuō)一下“不可能的穿越”魔術(shù)吧!魔術(shù)師拿出一個(gè)膠，把他的手指綁得死死的，把手表套在綁了的手指上面，用一塊布蓋上，再展開，手表竟然到兩個(gè)指頭中間了。我想，這是怎么做到的呢?
這次魔術(shù)課，我體驗(yàn)了魔術(shù)的'樂(lè)趣，希望能再上幾次這樣的課。
關(guān)于魔術(shù)的作文11
我姐姐很胖，小臉蛋圓鼓鼓的，腰比我胖出兩圈。她跟我一樣也是三年級(jí)，可是我姐姐卻比我胖好多，因?yàn)樗惶斓酵碜彀投疾婚e著，不停地吃，所以才長(zhǎng)得很胖，像一個(gè)圓鼓鼓的大皮球。
今天下午，姐姐又趁媽媽不在的`進(jìn)候偷偷吃了兩支棒冰，一瓶八寶粥，吃晚飯前又喝了一瓶王老吉，兩支棒棒糖，吃完飯后，她又喝了一瓶雪碧。結(jié)果到了第二天的凌晨4時(shí)，姐姐吐了，八點(diǎn)時(shí)又吐了一次，吐了之后，姐姐就瘦得跟我一樣了，原來(lái)那肥嘟嘟的臉蛋也瘦了一圈，肚子也不像以前那樣挺挺的了。阿姨說(shuō)姐姐像一個(gè)魔術(shù)師，一轉(zhuǎn)眼就變得很苗條了。阿姨又說(shuō)：“哈哈，原來(lái)亂吃東西也有好處��！可以讓人吐，吐了之后，胖人就會(huì)變得很苗條了！”
我寫這篇日記是想告訴大家：“立秋過(guò)后，一定不要亂吃東西，否則，就會(huì)像我姐姐一樣哦！”
關(guān)于魔術(shù)的作文12
今天早上在網(wǎng)上查資料的時(shí)候，不小心看到了一個(gè)小魔術(shù)，決定拿給爺爺奶奶媽媽爸爸看。
我先拿了一張白紙，撕成四塊，然后讓奶奶等人看，假裝撒了點(diǎn)魔粉，然后把黑紙攤開，其實(shí)是完好的。奶奶大吃一驚，問(wèn)：“怎么回事？我剛才不是看到紙碎了嗎？為什么現(xiàn)在完成了？”我慢慢說(shuō)：“我再解釋一遍！”其實(shí)換之前要準(zhǔn)備兩張一模一樣的`紙，其中一張折成正方形，貼在另一張紙的直角后面。必須粘貼正確，不能粘貼到別處，然后才能更改。
假裝扔魔粉迷惑觀眾，然后把小方塊從后面拉開，讓你看到一張完整的紙。奶奶等人恍然大悟：“哦，原來(lái)如此�！薄霸賳�(wèn)碎紙？”“在另一個(gè)后面�！蔽襾�(lái)回答。爸爸說(shuō)：“發(fā)明這個(gè)魔法的人真會(huì)思考！”我的母親和祖父都告訴我，“華英，你應(yīng)該多動(dòng)腦筋�！蔽艺f(shuō)：“哦，我明白了�！�
我已經(jīng)意識(shí)到，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，魔術(shù)真的很有趣。
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