童心未泯作文15篇【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的童心未泯作文，希望能夠幫助到大家。
童心未泯作文1
我的爸爸中等身材，白凈的臉上帶著一副眼鏡。胡子刮的光光的。雖然已經過了四十歲，但他有一顆不老的童心。
一個星期五的.下午，我放學回家一進門就去做作業(yè)。五點鐘爸爸下班了，他在樓下大喊“良良，下來爸爸和你一起打羽毛球，作業(yè)明天一個人認真做”�！昂茫 蔽冶谋奶南氯チ�。
羽毛球比賽開始了，先是我發(fā)球，我發(fā)了一個高球，爸爸輕而易舉地接住了球，還打了一個高球，我還以為能接住，但我沒拍到，爸爸贏了一局，第2次他發(fā)球了，他又發(fā)了一個高球。我趕緊奔前一步，猛地一拍，球飛了過去，爸爸見球飛得遠，就后退了幾步，輕輕一拍，我又沒接著，爸爸連贏了好幾次，高興得手舞足蹈，活下象一個小孩子，樂得我哈哈大笑。
爸爸不僅喜歡打球，還喜歡和我一起去萬湫 山爬山。一次，我和他一起去爬山。我們一邊跑步，一邊爬山，他跑在我前面說：“快追上來呀”。不料他腳上踩到了石頭碎了個四腳朝天�；丶液�，媽媽見了，責備爸爸說：“你怎么象個小孩子，這么不當心”。
這就是我的爸爸！有著一顆童心的爸爸！我愛他！
童心未泯作文2
英語下課，我和小潘玩硬幣，用手一扭，硬幣快速旋轉，看誰的硬幣轉得時間長。
這時，老師走來，用英語問：“wantareyoudoing？”（意思是你在干什么？）“我們在玩硬幣。”小潘答道�！皁k，我也玩。”老師一把搶過我手中的硬幣，急切地問：“怎么玩？”天啊，年近六旬的老師竟也玩小孩子的游戲。
“好啊，我教你�！毙∨怂斓卮饝憬o老師做了示范。“三，二，一，開始�！崩蠋煱l(fā)出口令。三枚硬幣同時在地上轉了起來，“嘩啦嘩啦。.。.。.”硬幣快速地旋轉著，似乎跳起了華爾茲，唯獨老師那枚在地上胡亂打圈圈�！皠e停，別停！”老師用手抱在胸前，默默念叨。可是，沒用，它還是率先停了下來。
“oh！no！”老師嘆了口氣，一臉的沮喪，皺著眉頭，張大嘴巴，雙手后仰，整個人差點要倒地，望著我們傻笑。不過，她卻不服氣，“我不信就贏不了，再來！”“開始！”我們齊聲喊。三枚硬幣同時發(fā)射，這回，老師格外小心。
“嘿嘿，這回我一定贏！”老師一副胸有成竹的樣子。我也緊盯著老師那枚，只想它快速停下，一不留神，腳碰到一個硬邦邦的東西，天��！我的.硬幣，撞上我鞋了。小潘的那枚，也堅持不了多久，顛顛撞撞地停了下來�？衫蠋煹哪敲叮匀徊煌５剞D著，似乎永遠停不下來。
“哦，耶！我贏嘍！”老師做出勝利的手勢，像孩子似的又蹦又跳，瞧她那樣子，像得了大獎一樣開心。想不到這老師還真有趣，真是童心未泯。
童心未泯作文3
我的爸爸中等身材，白凈的臉上帶著一副眼鏡。胡子刮的光光的。雖然已經過了四十歲，但他有一顆不老的童心。
一個星期五的午時，我放學回家一進門就去做作業(yè)。五點鐘爸爸下班了，他在樓下大喊“良良，下來爸爸和你一齊打羽毛球，作業(yè)明天一個人認真做”�！昂茫 蔽冶谋奶南氯チ�。
羽毛球比賽開始了，先是我發(fā)球，我發(fā)了一個高球，爸爸輕而易舉地接住了球，還打了一個高球，我還以為能接住，但我沒拍到，爸爸贏了一局，第2次他發(fā)球了，他又發(fā)了一個高球。我趕緊奔前一步，猛地一拍，球飛了過去，爸爸見球飛得遠，就后退了幾步，輕輕一拍，我又沒之后，爸爸連贏了好幾次，高興得手舞足蹈，活下象一個小孩子，樂得我哈哈大笑。
爸爸不僅僅喜歡打球，還喜歡和我一齊去萬湫山爬山。一次，我和他一齊去爬山。我們一邊跑步，一邊爬山，他跑在我前面說：“快追上來呀”。不料他腳上踩到了石頭碎了個四腳朝天�；丶液�，媽媽見了，責備爸爸說：“你怎樣象個小孩子，這么不當心”。
這就是我的.爸爸！有著一顆童心的爸爸！我愛他！
童心未泯作文4
說起俺老爸，我就來精神。不過叫他“老爸”還真的有點冤枉，他今年也就33歲！烏黑的頭發(fā)中散落著幾根白發(fā)，一張橢圓型的臉，一雙小小的眼睛，高高的鼻梁上夾著金絲架眼鏡，仔細一看還瞞帥的！可別看他年齡比我大，可他卻擁有一顆童心，很多小孩子喜歡的東西他也特喜歡。比如：吃零食、玩玩具、看動畫片索
有一次放學回家，我買了一個溜溜球，正當我興高采烈的玩著時，突然背后“呀！”的一聲，把我嚇得魂飛魄散�；仡^一看，老爸好奇地盯著我，我生氣地說：“老爸你干什么？要把我嚇死呀！”老爸說：“沒事，就是想逗逗你，咦，你手里拿的是什么呀？讓我玩玩！”我說：“老爸，你今年都三十三了！這是小孩玩的，不適合你。”老爸聽了什么也沒說，趁我不注意時把溜溜球奪了過去�？吹酱司拔覠o可奈何的'離開了，哎！誰讓他是我爸了，我又怎么能和他爭呢！
記得一天下午放學，我問老爸要了一元錢買了一包薯片，老爸見我買回來了，伸著手說：“好閨女，讓我吃點兒！”我把薯片遞給了他，老爸三下五去二地就把薯片吃得只剩下一點兒了。我看了特生氣，對他說：“你都快把薯片吃完了，給你買的還是給我買的！”老爸裝作沒看見也沒聽見的樣子繼續(xù)看電視。把我氣得直跺腳，拿著所剩無幾的薯片氣沖沖地回了自己的房間。
哎！我怎么攤上這么個老爸呢！像小孩一樣和我爭東西吃，我可真拿他沒辦法。鑒于老爸的童心未泯，我給他起了一個有趣的外號——“小孩老爸”。怎么樣，還不錯吧。
童心未泯作文5
我有一個姐姐。她和我一樣喜歡看電視，我們經常爭奪遙控；她和我一樣喜歡看小說，我們經常坐在一起看同一本小說；她還和我一樣喜歡放煙花，過年時，我們常為了誰點燃煙花吵得不可開交。重點是，她已經上大學了，而我只是一個小學生。
有一次，她爭奪遙控“輸”了后，沒心思和我一起看，便對獲勝后得意的我說：“你要不要和我一起出去轉轉？別成天宅在家�！迸�，剛才是誰想呆在家里看電視，還和我爭遙控器。我心里想著，但也想出去玩。“好吧！”說著，我便從鞋架上拿了一雙鞋穿上，“我們走吧！”
在姐姐的提議下，我們到小區(qū)門口的烤肉店里點了五串烤肉串。也不知天公怎么想的，我們剛拿上五串香噴噴的烤肉串，就遭遇不測風云——下起了小雨。還好，雨不大，我和姐姐一起躲進了小區(qū)的小亭子里，亭子旁有一條小河，河水一直流到一個小池塘。姐姐吃得快，三下兩下就把她那一份吃完了，拿著竹簽站在石頭上左瞄右瞄�？吹轿也唤獾难凵�，她問我：“你看到那條魚了嗎？就是黑色的.那一條。如果能行的話，我就把它叉上來，回家煮了吃�！�
“哎呦喂，姐姐，那是錦鯉好不好，只供拍照轉發(fā)，不能吃的。否則物業(yè)會找你的麻煩！”我一本正經地告訴她，然后看她一臉失落地看著我。我知道她是在開玩笑。這真是一個童心未泯的姐姐，我心想。
有這么一個姐姐陪著我成長，是我的幸運！
童心未泯作文6
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，那歡樂地童年走了，不知給我們留下了多少難忘的回憶，此刻想起，真的好懷念啊。
我的童年是完美的，像一條五彩斑斕的小溪，輕輕流淌在我的心田，像“丑小鴨”變成美麗的“白天鵝”飛向藍天，遨游世界。我記得最讓我望不了的是一年的冬天，那一天，雪下的很大，飄飄然然的從天境來到著充滿悲殘的人間，來看到了許多的苦。它無法應對，它不想看，只是默默的下著。那天，哥哥們正好都在我家，我讓哥哥們給我堆了一個大大的雪人，盡管不是多姿多彩的，但還是滿住了我的小要求，我們高興的圍著雪人轉圈圈，不一會，我轉暈了，就直接趴到地上了，哥哥們都嚇了一跳，都啊、啊的叫著，也不明白去叫媽媽來，光啥叫。就連最大的哥哥都不明白該怎樣辦了。過了一會，我醒了過來，小臉被凍的`彤紅的，哥哥們的心安定下來了，而我就在那里抱怨一下這個，抱怨一下那個，反正很生氣。
其實，我們的童年有很多趣事，可是就是我們有的忘記了，但有些事是在我們心中不可磨滅的，永遠都不消失。
童心未泯作文7
童心，似乎這就是是為兒童量身定做的詞，可是，今天為你介紹的是一位充滿童心的大朋友。
她整天孩子氣的夸自己：“哈，我太聰明了！”我受不了的看著她：“謙虛一點好不好，你不是小孩了�！睕]想到她竟說：“人家還小嘛”太嗲了吧！
晚上，興致勃勃要與我下棋，哼，自不量力，我可是下棋高手沒一個孩子下過我，哼哼……��！棋藝不一般！她壞笑：“力不從心吧，乘早認輸吧！”哼，笑話！我全身心投入這時，她正得意，我一招致命，終于以3比2獲勝！太好了！她不服氣：“這盤我小看你了，再來！”我穩(wěn)定住，又與她下一盤。這次我抓住她弱點我們下的`滿頭大汗，就在這時，我突然看到一條“生路”我抓住它，一步一步把她打得只有防備，終于，我又贏啦！她竟說：“這次我心軟了，又讓你了。咱們走著瞧！”這時她又要與我比奧數，她數學老師！沒辦法，我敗給了她。她還壞笑的說：“小樣，不信整不了你。”欲哭無淚……
知道她是誰嗎？我老媽！我看著媽媽，認為她是一個姐姐，一個童心未泯的姐姐，她會玩笑在笑聲中教育我，我與她像姐妹一樣，我愛這個長不大的“孩子”。
童心未泯作文8
今日，我又看到小時候的一件東西，童年的回憶在心底悠悠升起。
上午，同桌拿出一個裝有“小麻籽”的紅色小瓶，尖頭橢圓身子，童年的記憶又清晰的出此刻腦海中。大概是上幼兒園，我經常吃那種“小麻籽”，那時的味道仿佛還在嘴邊，酸酸甜甜的`。擰開蓋一聞，那香味真讓人流口水，同時也勾起兒時完美的回憶，讓我們想起兒時自由自在的生活無憂無慮的年華，那么留戀，那么懷念
小時候的我們，沒有負擔，沒有壓力，沒有職責，沒有競爭。唯一追求的可能就是好吃的好玩的，每個人都很單純，天真，人與人之間沒有猜度和嫉恨，其實他們才是非分明，覺得世界上除了好的就是壞的，漸漸地我們長大了，也變得復雜了，成熟了�？墒侨伺c人之間的相處也摻雜著一些虛偽，缺少了一些真誠與友愛，是非觀也不再那么清楚了，有些人時好時壞，有些事有利有弊，真得不能武斷地認為某個東西本質上的好壞。如果長大成人后在社會上生存，每個人都不得不帶著面具生活，善良就會吃虧，所以只能自私，越來越刻薄，這是社會的生存法則，不是一個人能夠改變得。真得不能再如兒時那般天真單純了，而在這時，我們還能擁有童心，真的難能可貴呀!
懷念兒時，懷念童年，懷念那份無憂無慮的天真可愛!
童心未泯作文9
我的外公是個名副其實的“老玩童”，他雖然已經八十五歲了，但依然童心未泯.如果只看他那白花花的頭發(fā)和那粗糙的大手，你必須會聯想到一個趴在床上喘粗氣的老頭子，可是你要是和外公多接觸一段日子，相信你必須會喜歡上這個趣味的老頭兒的!
我的外公是個“活鬧鐘”，每一天早晨不到五點就起了床，乒乒乓乓的在廚房里忙個不停.買完豆?jié){回來，準六點.之后就亮開那大嗓門，發(fā)揮他的鬧鐘作用，七點準時在電視機前收看天氣預報，七點半吃完飯，八點準時上南溪老年活動場所……每一天的日程排得滿滿的，可真是一個大忙人.這不，外公剛買完豆?jié){回來，就大叫一聲：“快起床啦!”硬是把我從睡夢中叫醒.當然，在活鬧鐘的.監(jiān)管下，我從沒有遲到過.
外公還常常做出一些讓家人吃驚的舉動來，真是哭笑不得.那天，我和媽媽怎樣也找不到外公，正著急著.抬頭一看，哎呀，不得了，八十五歲的外公竟然架著梯子爬到屋頂上去了!媽媽又好氣又好笑，大聲叫到：“爸，快下來，你要是摔一跤可怎樣辦才好？”外公呵呵笑了：“有什么大驚小怪的，我只是覺得屋頂有點臟，就上來打掃打掃.”他舞了舞手上的掃把.“外公，你膽子好大啊，我都不敢上去，你……”.外公又笑了：“你們膽子小，想當初……”
一波未平一波又起.你聽：“此刻坐三輪車可真貴，今日去你姨家就花了我兩塊錢，其實我應當去學自行車的……”哈哈哈，我們笑了，“外公，你快去學吧!”
童心未泯作文10
水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，常四十五度角上揚的嘴巴，長長的頭發(fā)，大大的耳朵，這就是我們班的耿老師！大家都親切地稱她為“苗苗老師”。她是一位童心未泯的好老師。
記得去年冬天，冷颼颼的`風呼呼地在窗外刮著，馬路邊光禿禿的樹木，像一個個禿頂的小老頭，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳。我們正在上體活課，老師也下來陪我們玩，我們一起打雪仗、堆雪人，一起給雪人帶上帽子和圍脖、穿上衣服，一起在雪地上開心地打滾。
還記得去年夏天，風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來小鳥的叫聲，它在告訴我們：“夏天來了，夏天來了�！蔽覀冊诓賵龃蛏嘲蠋熆匆姾螅唤职W，興沖沖地下樓和我們一起玩。沙包剛被西邊的同學“飛”到東邊，又被東邊的同學“飛”回西邊。大家別提有多高興了！
還有一次，老師從家里帶來一根香蕉，到了中午，老師突然像發(fā)現了新大陸似的大叫道：“啊，我的老天爺，怎么回事？我今天早上帶的是巧克力形狀的香蕉，怎么現在變成了香蕉形狀的巧克力？”這句話把全班同學都逗笑了。
這就是我們童心未泯的老師！
童心未泯作文11
吳曉芳老師留著齊耳的短發(fā)，彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一看就知道這是一位和善的老師。
吳老師是位名副其實的好老師。首先她很嚴謹。有一次，我把“崎嶇”解釋成了“陡峭”，吳老師立刻糾正我，并耐心地給我講解：“‘陡峭’的意思是指山峰直上直下，而‘崎嶇’是形容山路不平�！北痴b課文的時候，我們漏了一個字，吳老師馬上說：“停，這里漏掉一個字。來，我們再重新背誦這一句�！毕襁@樣的細節(jié)，在吳老師的課堂上舉不勝舉。
從一年級入學開始，吳老師就特別注重引導我們進行課外閱讀。我們一起閱讀了楊紅纓阿姨、張?zhí)煲聿�、金波爺爺、黃蓓佳阿姨的許多許多經典兒童讀物，每讀一本書，都是一次精神之旅，讓我們愉悅，快活。
吳老師的教學方式很新穎、獨特。在學《我選我》這一課時，吳老師先讓我們選勞動委員，再學習課文；為了讓我們更深入地了解《假如給我三天光明》這本書的`主人公海倫·凱勒的盲人生活，吳老師讓我們閉上眼睛當了次盲人。
吳老師也是我們的好朋友。在下完鵝毛大雪之后，吳老師會帶著我們奔向操場，像個頑童似的和我們一起滾雪球、打雪仗。課間，吳老師喜歡和我們一起跳繩、踢毽子，玩兒得比我們都歡。
這就是我的老師，一位治學嚴謹而又童心未泯的老師！
童心未泯作文12
來到了奶奶家，我們沒有那么調皮，一動不動的坐在那里看數字電視。
過了大約十來分鐘，從樓梯口傳來一陣叫喊：“我們回來啦!”似乎有人回來。“這幾個小鬼是誰啊?”“是人唄”“這我當然知道了�！本司撕途藡屝『⒆託獾拇螋[著，“這幾個小鬼要叫你舅舅的!”“什么，我要當舅舅了?別把我說的那么老行不?叫我哥哥!”撲哧，全部人都忍不住笑出聲來。舅舅好逗啊!
兩個星期相處下來，舅舅常常和我們鬧著玩，真是一個“頑皮”的舅舅啊!
玩得最厲害，讓我受傷的一次就在今天發(fā)生了。舅舅偷偷躲在我的房間里，嚇我一大跳，趕緊跑到阿姨的房間里。半響，外面沒了動靜，我就出去看了看，“哇嗚——”我怔住了，好久才醒過來，“哎呀——”一下子就跑到廁所里去了。好不容易回過身來，我都要開口罵我自己了，跑哪里不好跑廁所里。又過了好久，就得像過了幾個世紀，我又壯起膽子，開了門，心想：過了這么久，舅舅應該已經走了吧!可是結果出乎我的意料，舅舅沒有走，我已把腦袋探出門，舅舅又“哇”的.一聲把我嚇到了。我準備關門，但是更沒想到的是，我腦袋探進門的速度竟然不比過手關門的速度，“哐當”一聲，我的腦袋被門夾了。忍痛關上門，對著鏡子看看被夾到的太陽穴，淤青了。
我的額頭就在今天，在廁所受了傷……
童心未泯作文13
我的老爸是老小孩，用好聽得說，那就是“童心未泯”！為什么我怎么說呢？自然是有故事的，請聽我說……
在我的生日里，奶奶送我里一架遙控飛機。我剛剛碰了一下，老爸就搶過來，說：“菲菲！給我玩玩一下！”“不！”我斬釘截鐵地說，“玩一下，又不會怎么樣！”老爸瞅了我一眼，繼續(xù)玩了起來。我又蹦又跳，想阻撓他玩。老爸無動于衷。我來火了，伸手去打他，他一手頂在了我的頭頂，跟我做了個鬼臉，滿院子地跑了起來。一圈、兩圈、三圈……我終于累趴下了，只能瞪著老爸玩著我的直升機。
有一次，老爸正在玩我的世界呢，我看著他玩，心里可想玩了。為了玩上手機，我想了一個“好辦法”。我打開電視機，將老爸最愛看的《足球小將》調了出來，我假裝看的`很激動，一邊歡呼，一邊吶喊。爸爸上鉤了！他把頭一斜，看見了電視機了的《足球小將》，高興地不要不要得，連忙擱下手機，拿了一包薯片，一杯奶茶和一盒餅干盤腿在在沙發(fā)上，時不時地叫：“xxx，太牛了！”“進了，year！太棒了！”我則拿起手機玩起了我的世界。
你瞧！我的老爸是不是很“小”呢，是不是一個“老頑童”呢？
童心未泯作文14
我的老爸高高的，一雙有神的眼睛下面有一個高挺的.鼻子，一張大嘴巴讓人覺得他十分威嚴。他是一位醫(yī)生，在醫(yī)院救治病人，盡心盡責，可在家里，他還是一個好爸爸，經常陪我和弟弟玩。
有時，他下班回來，就和我還有弟弟開啟了“枕頭大戰(zhàn)”的游戲。我和弟弟一隊，他總會“作假”輸給我們，瞧，我將枕頭揮向老爸，可還沒碰到老爸，他就在那大喊：“哎呀，好疼呀！”開心的我們則會拉著他去我們的“秘密基地”。
有一次，我?guī)е龤q的弟弟玩，我和弟弟一起玩著一部玩具電話機，爸爸看我們玩得不亦樂乎，就來搶我們的玩具。他一個大人，我們兩個小屁孩哪能搶得過他？玩具電話機一下子就被他搶了過去，我和弟弟大哭起來，媽媽從廚房沖出來，對著爸爸大喊道：“你怎么又惹哭他們了？”“沒有，我只是想跟他們玩而已�！卑职治桶偷卣f，“那我?guī)麄z去看電視吧！”說著一手一個把我倆牽走了。我們來到客廳，爸爸就打開了電視機，帶我們看動畫片，誰能想到，他看到搞笑的部分，笑得比我們還歡。媽媽在廚房聽到他的笑聲，不禁搖了搖頭說：“真是個老小孩。”
還有一次，他帶我和弟弟去看動漫電影《熊出沒之熊心歸來》，到緊張的情節(jié)時，他就會用力地抱住我和弟弟，抱得我們都喘不過氣來。電影結束后，他還一直在講電影中的精彩片段。
瞧，這就是我的童心未泯的老爸！他帶給我們許多快樂，帶給我們許多笑聲，帶給我們許多幸福。
童心未泯作文15
隨著時間的流逝，不知不覺自己或多或少有一些變化，偶爾回首時，常讓我暗自驚嘆。
起初，我的心只傾向于童話，小人國、虛無島和住著仙女的森林構成了我全部的夢幻世界；后來，當這些傳說不再那么熾熱時，詩歌、散文，這些富含哲理、精妙神秘的文字跌跌撞撞地打開了我的心房；再到現在，原先看不下去的大部頭名著，如今咀嚼起來卻甚是美味。 小時候的我纏著父母要這要那——其實總也離不開這么幾樣：洋娃娃、毛毛熊、漂亮的貼畫，還有五顏六色的棒棒糖；再大些，洋娃娃雖成過去，但每回上街，零食是必不可少的；而現在的我，不會輕易為那些小東西動心，只會在書架前駐留很久。 這就是長大嗎？我高興著，又有些擔心：孩子氣的天真，會不會逐漸泯滅呢？ 應該不會吧，我想。 “天真是想象力和創(chuàng)造力的源頭�！蔽腋艺f我的想象力就像仙蒂公主的噴泉一樣，永不間斷地涌啊、沖啊、噴啊，每時每刻都為自己心中的故事而激動不已。 “沒有三分天真往往難成大才，即使成了大才也不一定可愛。
一個可愛的人大家才愛你，一個愛別人的'人才可愛�！边@話我信�！霸绞翘煺妫绞菃渭兊娜�，越是可以承擔繁重，越是可能把復雜的事情簡單化�！边@話我更信。 相信這一切，所以我會快樂的成長、生活。那么‘今天的你，天真了嗎？
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