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小學(xué)生的作文

時間:2023-12-20 12:52:00 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文(精選5篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文(精選5篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  我生活的城市是深圳,太陽從城市的這邊走到城市的那邊,天天都是這樣,陽光在人們的臉上,不斷變化,留下了許多痕跡,最后變成了皺紋,人們說那就是歲月的痕跡。

  深圳的風(fēng)景,雖然沒有江南小城的青磚綠瓦,也沒有杭州美麗的西湖,但是它有國際大都市的高樓林立,燈紅酒綠……

  深圳有很多美麗的地方,比如說世界之窗、長龍水上樂園、歡樂谷、大梅沙、小梅沙、會展中心、市民中心、深圳書城、少年宮、蓮花山和海洋世界等等,其中我最喜歡的是和成世紀(jì)了。

  有一天晚上,我和我爸爸、媽媽、姑姑、小叔和我的小小叔,去了和成世紀(jì),我說和成世紀(jì)好是因為它有很多好吃的,其中有老西安、大家樂、小黑牛……就在那天的一個晚上,我們?nèi)ズ统墒兰o(jì)吃東西,我們開車從珠江·旭景佳園跑到和成世紀(jì),為了找到吃的,我們從一樓跑到了二樓,又跑到三樓,我的爸爸又說:“一樓有吃的`。”我們又從三樓跑回了一樓,之后我們吃了薩莉亞。

  不過我們在吃之前又和服務(wù)員吵了起來,是因為我們在排隊的時候,發(fā)生了一件讓人不愉快的事。

  服務(wù)員叫著說:“2740!”

  我們說:“我們有七個人。”

  可是服務(wù)員說:“來,你們坐在這!”

  我爸爸說:“這兒?”

  服務(wù)員說:“是的。”

  我爸爸馬上說道:“你要我們坐在這兒?我跟你說,我們不是來擠座位的,我們是來這吃東西的!”我的爸爸兇狠狠地說道,就在這時候,薩莉亞餐廳的人都停了下來,看著我的爸爸,我卻十分的淡定,好在那個服務(wù)員及時地承認錯誤。然后我的爸爸寬容大度地原諒了那個服務(wù)員,在薩莉亞的其他人們又都在開開心心地吃飯了。

  在和成世紀(jì)的門口,以前有一個美麗的花園,在這個花園里我有很多很多美好的回憶,因為太多了,所以我就不一一地說了吧,但有一件事我一定要說,那就是我和我的一個好朋友胡鵬的故事。

  有一次,我在這個花園里和爸爸媽媽一起散步,可是我在散步中看到了一個很熟悉的身影,我一想:啊!他是胡鵬!我大聲地、開心地叫著,他回頭了,他也開心地、高興地叫道:吳澤鑫!吳澤鑫!

  然后我們就在一起玩,玩這玩那,我就說:“我們老是玩這些游戲,我都玩膩了,我們不如來一個賽跑吧!”他說:“可以,可以,我也想跑一跑了,因為我比他大,所以我一開始跑得飛快,他還在后頭慢慢地跑著,我看著他慢吞吞的樣子,心想:“他不可能再追上來了,我先喝口水吧!蔽易匝宰哉Z地說道。就在我喝水的時候,他不知不覺地超過了我,我吃飽喝足以后我看到他已經(jīng)在終點等我了,我感到很愧疚。

  后來他搬家走了,我以為再也見不到他了,可是又在20xx年1月28日,我又看見了他,那一刻我淚流滿面、熱淚盈眶地又和他開心地玩了一整天!

  在這個我們天天生活的地方,有我很多的記憶和記憶中的朋友、同學(xué),因此這個城市才無比的快樂!

  這就是我們的城市!

小學(xué)生的作文 篇2

  我們今天的語文課被泡進了“親情體驗”這鍋湯里。你會問:“親情體驗是什么?”一開始,我也不知道。

  直到拿出筆和紙,老師用異常慈愛的聲音說道:“請把你們最愛的五個人寫在紙上!

  這種要求讓我感到莫名其妙:“這可怎么辦?我可怎么從數(shù)不清的親人中挑五個出來呢?好為難!

  最后,我猶豫不決地將“爸爸”、“媽媽”、“阿姨”、“哥哥”和“姐姐”寫在了紙上,等待下一步要求。

  “現(xiàn)在,請把這五個人中的一個劃掉,就當(dāng)你已失去了他(她)!

  老師的話音一落,全班同學(xué)的眉頭都被無形的痛苦牢牢地鎖住了。有的同學(xué)捂著臉,有的人抱著頭,還有的同學(xué)抓耳撓腮,無比煎熬。

  “太殘忍了!這不等于在一個生與死的游戲中親手殺死自己的親人嗎?”我也沉浸在痛苦中,掃視著這些讓家中充滿歡聲笑語的名稱,最終,筆在姐姐“吳文媛”這里停了下來。

  筆向前移了一厘米,又移了一厘米,在這艱難的抉擇中,我不禁想起那一件件微不足道但又溫暖有趣的小事;我們一起騎自行車;一起養(yǎng)可愛的生物球;一起遨游在電腦中無法自拔;一起做游戲……雖然我們經(jīng)常吵架,我經(jīng)常被她欺負;雖然我們不經(jīng)常待在一起……我終于顫抖著劃下了那條線。

  當(dāng)那無情的斜線將這個名字從頭至尾抹去時,我頓感心就被自己死死地踩在腳下,整個世界一片黑暗,一種突如其來的刺痛遍布全身。我強忍住淚水,痛苦地靜候下一步的指示。

  “現(xiàn)在,請你們在這四個人中再劃去一個人!

  我再也受不了了,積攢多時的眼淚瞬間噴了出來,像斷了線的珠子一樣紛紛墜落。又要失去一個!盡管老師說,這只是在虛擬體驗,但就算是假設(shè)失去一個你最愛的人,也是一件如此痛苦地事啊!

  我無法下筆,手中的這支筆似有千斤重!不忍心將我的摯愛一個個地拋棄。但是我必須遵守游戲規(guī)則。幾番艱難的篩選后,我的目光漸漸落在阿姨身上。我的阿姨畢竟只是一個保姆,她和我沒有任何血緣關(guān)系,可在這五年的時光中,是阿姨把我每天安排得開開心心的。我們玩笑嬉戲,睡覺也離不開彼此,跟她在一起的'每時每刻都是快樂的。我非常愛她,卻仍然被心中一種奇怪的感覺指引著,“”去了她。

  那一刻,我的心里又是一陣劇痛。現(xiàn)在我終于知道了痛失所愛的滋味,那滋味如剜肉剔骨!

  “現(xiàn)在請在剩下的三個人中再劃掉一個!

  我一個勁地咬著牙,不讓自己哭出聲來,可心中那種煎熬讓我無法抵擋,嗓子眼兒里還是發(fā)出了一種百般壓抑后的奇怪的悶哼!

  現(xiàn)在只剩下爸爸媽媽和哥哥,毫無疑問,只能劃掉我親愛的哥哥,只是我誰也不想失去!老師要知道我這次的選擇,我哭哭啼啼地說:“我還……沒有……沒有做出選擇……”。

  但我必須接受愛的抉擇,接受糾結(jié)與痛苦的洗禮!我的心在掙扎,一步步被逼入絕境,我狠下心來,閉著眼睛劃掉了哥哥。然后我沒有任何反應(yīng),木然地坐在那里,等待更加殘酷的指令。

  “現(xiàn)在,再劃掉一個人。”

  我心如刀絞,無法繼續(xù)做下去,我感覺已摸不到我的良心!這實在太殘忍了!在父與母的選擇中,我該如何是好?兩個人我都舍不得,心打成了一個死結(jié)。可是我稚嫩再一次殘忍地做出決定,“”去我的(Ba Ba),因為爸爸常年在北京工作,很少回來……我一邊給自己找著理由,一邊痛不欲生。

  “接下來,請將最后一個人劃去!

  還要繼續(xù)!為什么還要繼續(xù)?我上牙齒咬住下嘴唇,最終忍禁不住失聲痛哭,最后,我靜靜地,靜靜地將親愛的媽媽也劃掉了。

  “游戲結(jié)束了!崩蠋熜迹业男膮s仍在痛苦的深淵深陷,無法自拔。這真是一場惡夢,幸虧有醒來的那一刻。

  是啊!我們生活在愛的環(huán)繞中,從來都么有想過我們的至愛總有一天會以種種原因離開我們,沒有任何人可以永遠陪在我們身邊,所以我們一定要珍惜與他們在一起的每一分每一秒,讓我們好好愛他們,讓他們好好愛我們。

  這節(jié)課,讓我覺得愛與親情離我更近了!

小學(xué)生的作文 篇3

  我有一個愛嘮叨的爸爸。他個子高高的,身體壯壯的,國字型的臉上,一雙小而炯炯有神的眼睛一笑起來,臉上的褶皺擠在一起,就像一個剛出籠的“小籠包”。他每次對我大笑的時候,我都會忍不住地叫他——“小籠包”!可能你還不知道,我爸爸最具特色的還是他的那一張嘴,不說則已,一說話便如江水滔滔不絕······唉!真是嘮叨啊!

  有一次我在家做作業(yè),不知道爸爸他什么時候進來了,對我喊道:“頭抬高點!”,我馬上把頭抬高了,但沒一會兒我的頭又不聽話地低了下去,很快又被爸爸發(fā)現(xiàn)了,又喊了一遍。接著又口若懸河地說起來:“你以后寫作業(yè)要把頭抬高,腰挺直,注意握筆姿勢,你現(xiàn)在還小身體骨骼都沒有發(fā)育好,正確的書寫姿勢很重要,要不長大就變成駝背了,而且還會影響視力······”寫完作業(yè)后,我正準(zhǔn)備休息一下,可是爸爸的嘮叨聲又在我的耳邊響了起來,“睿睿,桌子上怎么這么亂?趕快去把收拾好!”唉,我真是敗給他的`嘮叨了,沒辦法我只好不情愿地走進房間,把書桌整理的整整齊齊。

  在生活中也是,經(jīng)常會聽到爸爸的嘮叨聲:“快起床了、動作快點、吃飽了嗎、天氣涼多穿點······每天如此,從不間斷。我就在爸爸的嘮叨聲中一天天地長大,漸漸地我也明白了,爸爸的嘮叨都是對我的愛。不知不覺我在他的嘮叨聲中養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,這對我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助,我要感謝爸爸的嘮叨,它好似沙塵飛舞在荒漠里,永遠停不下來,我也漸漸喜歡上這看似不和諧的音符,因為長大的我懂了,這一聲聲的嘮叨聲中藏著許許多多的愛與慈祥。

  在這個世界上,愛有許多種,其實嘮叨也是一種愛,它是一種關(guān)懷與愛護。只要用心去傾聽,去感受,爸爸的嘮叨是我成長的陽光與雨露。我很慶幸在爸爸的嘮叨聲中長大,我愛我的嘮叨爸爸。

小學(xué)生的作文 篇4

  一天,小明放學(xué)回家,他把帶來的香蕉完后,隨手把皮扔在了地上。

  小紅看見了連忙說:“小明,你是一名少先隊員。該知道”七不“規(guī)范,不能亂扔果皮紙屑,你這樣是不對。”小明說:“這有什么!又不是在教室里,是在外面。沒關(guān)系的!毙〖t忙把小明拉到垃圾箱旁對小明說:“要是人人都把果皮隨意扔在地上,我們美麗的城市那會多么臟。 蹦銇y扔香蕉皮更危險,不注意踩在上面會滑倒的。你想想看。“小明想了想說:”你說得對,我不應(yīng)該把垃圾扔在地上!八杆俚.把扔在地上的果皮撿起來,扔進了垃圾箱里。小紅說:”你能知錯就改,還是個好孩子。“

  于是他們高高興興的回家了。

小學(xué)生的作文 篇5

  我曾聽過這樣一個故事:在一家生意很好的點心店門口,來了一個衣衫襤褸的乞丐,渾身散發(fā)著怪味,當(dāng)它來到柜臺前,周圍的客人都皺眉捂鼻,露出嫌惡的表情!

  店伙計呵斥著要他滾開,而乞丐卻從它那幾乎要爛開的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票,說:我今天不是來乞討的,我聽說這兒的'點心很好吃,我也想嘗嘗.我想了好久,好不容易才湊到這些錢!

  店老板目睹了這一幕,他走上去十分恭敬地將兩個熱氣騰騰的點心遞給乞丐,并深深地鞠了一個躬,說:多謝關(guān)照,歡迎再次光臨!

  在這之前,無論多么貴重的客人來買點心,店老板總是交給伙計們招呼,而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人,而他卻是一個乞丐!

  他說:那些常來光臨我們店的人,應(yīng)當(dāng)受到歡迎,他們都是有錢人,買幾個點心對他們來說并不是什么難事,今天來的這們客人,雖然是乞丐卻與眾不同,為吃我們的點心,不惜花他很長時間討來的那一點點的錢,實在是難得,我不親自為他服務(wù)怎么對得起他的這份厚愛呢?

  既然如此,您又為什么收他的錢呢?旁邊的孫子不解地問!

  老板笑了笑說:他今天是作為一們客人來到這里的,不是來乞討的.我們應(yīng)當(dāng)尊重他,如果我不收他的錢豈不是對他人格的侮辱?我們一定要記住,要尊重每一個來這里的顧客,哪怕是一個乞丐,因為我們的一切都是顧客給予的!

  這們老板就是兩次被福布斯評為世界首富的日本大企業(yè)家堤義明的爺爺.他給乞丐鞠躬深深映在當(dāng)時只有10歲的堤義明心里.他曾多次在集團員工開會時講到這個故事,要求他爺爺那樣,尊重每一個顧客!

  給乞丐鞠躬,對企業(yè)而言:是以人為本的成功謀略.而在生活中,我們給乞丐鞠躬,學(xué)會尊重可憐見我,那么我們必然會得到更多人的尊重!

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