小學生的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文 篇1

　　春光四月天，春寒料峭，幾枝俏麗的墻頭杏紅雪般伸展開來，密密扎扎的櫻桃花白花花點綴在青山綠水間，早春花開難得的清明時節(jié)，這樣的美景宜醉不宜醒。

　　走進惜福鎮(zhèn)的棉花村，眼前已是一片花海了。杏花粉嫩，櫻桃花粉白，桃花含苞欲放，遠遠望去滿山滿嶺被點點的紅霧籠罩著，在些許翠綠色的點綴卻儼然也是紅肥綠瘦，展現(xiàn)出一片粉紅色花的海洋。春風拂面，看春風中那些花兒搖曳著翻騰起一層層一浪高過一浪的紅浪，棉花村就這樣被這紅色的海洋包圍著，絢爛并渲染著花的妖嬈、嫵媚……

　　這個小山村的房屋錯落有致地坐落在山凹中，就像嶗山一帶的其他山村一樣，當我們穿行在其中，一種似曾相識的感觸油然而生，它幽靜，溫情，清新，這不正是我夢中所追尋的桃花園故鄉(xiāng)嗎?我們順著山間小道拾級而下，兩旁是一排排的櫻桃樹和杏樹.有些櫻桃花像白色的浮云般飄在樹枝上，輕盈俏麗，有些花瓣開始相繼敗落，在櫻花樹上隱約可見櫻果冒頭的景象。大多的杏花還是盛開怒放，招搖著她引領(lǐng)早春的華麗。而那些桃樹顯然耐不住寂寞，搖曳的枝條上已是紅花蕾點點，預示著很快就會紅花俏枝頭。蘋果樹或梨樹卻挺沉住氣，任憑櫻桃花飄白杏花吐紅，她卻在悄悄地醞釀著一場白雪即將撒滿在漫山遍野。

　　徜徉在花海環(huán)繞的山路上，我們遇到一個挑水回村的村姑，她憨厚的臉上露著笑容.她告訴我們：“來吃櫻桃要等到五月初，吃杏要到六月中旬�！蔽覀冇粕叫》株牰啻蝸磉^棉花村，品嘗過這里產(chǎn)的杏子和櫻桃，味道都很正宗，杏子微黃的果實馥郁甜蜜，飽滿的櫻桃肉厚香甜。我們期望著櫻桃和杏子早點成熟，到時候我們一定會來的，來品嘗村民們的辛勤勞動果實，享受大自然的恩賜。其實，我們也不是單純?yōu)榱素澇�，而是期盼著早點看到，紅瑪瑙般晶瑩剔透的櫻桃那嬌艷欲滴的情景和田黃玉似金燦燦的杏子掛在綠樹梢上的靚麗景致。

　　我一面觀景一面拍照，跟著同伴繼續(xù)順路而上，前面遠處的`大山巍峨聳立，腳下不遠處水泊波光粼粼，水草在清請的水面上輕輕蕩漾。水泊邊的不遠處有一棵參天毛白楊，已經(jīng)有80多年的樹齡了，樹徑兩個人圍不過來。四周的山坡上一片片果林高高低低地散落在小路的兩旁，果園的周圍靜極了，一路上只遇到不多的游人。下雨了，是毛毛細雨，我們都沒有拿出雨傘，而是任由清涼的春雨在臉上徜徉，享受著沁人心脾的愉悅，而這輕風細雨更增添了四周的寂靜和幽深，此時此刻的心情怎一個醉字了得?

　　雨中的大山空氣更濕潤清新了，掛在枝頭的花兒被雨水滋潤得更加水靈和清新俏麗。清凌的小溪水在身邊嘩嘩地流淌著，她從山上緩緩走來沿著河床奔流不息，灌溉著山里的農(nóng)田和大片果園。在果園的黑土地里，我發(fā)現(xiàn)了許多又肥又嫩的野菜，嫩綠的葉片上滾動著珍珠般的雨滴。我們沿著山間小路往大山的深處走，原始的山林里傳來一聲聲清脆悅耳的鳥鳴聲，和風聲、溪流聲交織在一起，合奏成一曲動聽的天籟之音。

　　杏花紅、櫻花白，春天里還有很多很多的花還尚未綻放，不過春天已經(jīng)來到了我們的心中，但愿春光常在，花兒常開，滿園春色愛常在。

小學生的作文 篇2

　　三年級時，我興致勃勃地學起了毛筆字。

　　每當我來到毛筆教室，站到門口，那撲面而來的墨水味深深地吸引了我，如同鐵般被教室這塊大磁鐵粘住了。每到星期五，我一想到明天就又要去練毛筆，就幸福得像一瓶汽水，一打開，所有的氣泡都沖到了上面，感覺渾身輕飄飄的，又有點甜甜的。

　　到了四年級，漸漸的，我失去了對毛筆字那瘋狂的喜愛，反而有點厭煩了，就跟所有人類擁有的性格一樣，喜新厭舊。這時，我的字已經(jīng)成了全班最好的一個，就連那個“超級大師”也被我踩到了腳下。但我依舊對毛筆字提不起興趣來，甚至跟媽媽說我不想學了。

　　前幾天，班主任王老師讓我寫一幅關(guān)于讀書名句的字畫，我爽快地答應了。一回到家，寫完作業(yè)，準備起要用的材料。我先去買了宣紙，隨后又去買了墨汁與毛氈。開始時先練習一下，熱熱身。就要開始寫正稿了，我用毛筆在墨盤里蘸了充足的.墨。第一次寫作品，心里有點緊張，還有點小興奮。先寫“黑”字，我小心翼翼地一筆一劃地寫著�！把剑瑢戝e了！”我大叫一聲，一筆寫粗了。前面的努力都敗在這一筆上。這樣的字完全不合我心意啊！于是，又鋪開紙，重新從頭開始，我比剛才那張寫得更細致，更小心……

　　第二天，王老師把我的作品貼到了教室墻上。但是，字有點小，四周被雪白的宣紙、墻壁包裹著，一點也不醒目。雖然這樣，但還是有不少同學稱贊我的字：“高紫曈，你寫的字真好看。”“這個真是你寫的？不會吧？”……我心里喜滋滋的。

　　幸虧我當時沒放棄寫毛筆，不然，哪會有現(xiàn)在這堅持的果實呢？

小學生的作文 篇3

　　傍晚，天上的云變成了紅色的，黃色的，金色的`…..有的像長龍吐出的火，有的像高聳的城堡，還有的像飛馳的火車，一片連著一片，看上去真熱鬧。

　　人們看了，都露出了驚詫的表情。小朋友們都拍著手，像是觀看演出一樣興奮不已！云朵們好像也被感染了，爭相變幻出各種形狀。有的云變成了小鳥，有的云變成了老牛，還有的云變成了猴子，整片天空像是一個漂浮著的動物園。

　　有一團白云低垂著，像在對人們說：“大家好！歡迎觀看我的魔術(shù)�，F(xiàn)在看好了，我要給大家變一個大公雞。一~二~三，變！”哈，它真的變出來了！大家都看得陶醉了。

小學生的作文 篇4

　　在窗內(nèi)有一只丑小鴨在看著窗外的絮絮花香，淡青小草。我知道，我明白，我清楚，我并不是一只白天鵝。這景色不屬于我。所以，我只能在無人的一旁靜靜地凝望……

　　我是一只丑小鴨，從小便是。在人群中我抬起頭，因為我不想讓別人看到我丑陋的臉上的丑陋的傷疤。至于這傷疤是怎么弄的，請恕無可奉告。當然，也無人想知，試想，有誰會去注意，一只丑小鴨呢？有誰會去了解一只像我這樣的丑小鴨呢？大概不會有吧！——我是這么想的。

　　然而，我卻錯了！知識老人他很關(guān)心我這只丑小鴨，它告訴我一個這樣的故事：有個小女孩她總愛低著頭，她覺得自己不夠漂亮。一天她去飾物店買了只綠色蝴蝶，店主不斷贊美她帶上蝴蝶很漂亮，小女孩不信，但還是昂起了頭，急于讓大家看看，小女孩走進教室，迎面碰上老師“珍妮，你昂起頭來真美！”那一天，她得到了許多人的贊美。從此她不再低著頭，不再是“丑小鴨”。

　　是呀！昂起頭來是最美的`。只要你敢正視自己，只要你抬頭，微笑，你便不是“丑小鴨"。一個人微笑是最美的，沒有人愿意做只丑小鴨，也沒有人天生就是一只“丑小鴨”。只要你肯去面對自己拿出信心抬頭，微笑。你就是一只天鵝。

　　在現(xiàn)實生活中，沒有人會愿意看你成天擺出一張臭臉，但所有的人都愿意看你微笑，所以，朋友，微笑面對一切。只有你微笑，彩虹才會出現(xiàn)。只有你微笑，丑小鴨才會變天鵝！

　　現(xiàn)在，我不再是只丑小鴨。

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