小學成長作文精品【4篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學成長作文 篇1
我們的成長好像走一條路，每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個地方，也許某件事、某一段經歷讓你感覺自己成長了，又或者某個人影響了你的成長······
在書桌前苦讀時，我總喜歡在閑暇時望向窗外。每當站在窗前，總有一雙手適時地關上窗戶，只為我留下窗外的美麗，阻擋那刺骨的寒風。
現在六年級了，我已經沒有太多的空閑時間去欣賞窗外的風景，有時只是匆忙一看，隨后又投入到書海中，但那個人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那就是母親。
我總是想，長大后，我們就得離開這個家，去追逐我們的夢想。但這窗外的風景卻永遠都不會改變，它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家，有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上，有著怎樣的生活，只要我一回頭，必定有一雙眼，一份笑容，給我勇氣。我知道，當我迷茫嘆息時，母親的一雙手總是傳達著一種永遠不會熄滅的力量。
可能多年后的我已能獨立的存在于這個世界上，但母親的`心仍舊會警惕的蜷縮著，隨時準備一躍而起，為女兒遮擋住那些個突然的風雨。
在她為兒女添上件衣服的時候，她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中，我知道，我長大了！
小學成長作文 篇2
學習既是艱苦的，也是快樂的。
記得那是一個烈日當頭的下午，我正在十分認真地做奧數題目。可是有幾道找規(guī)律填數的題目把我難住了，因為這是我的弱項。我左思右想，反復實踐，幾乎把一本草稿本都用完了，可還是一點頭緒也沒有。這時，我突然想到了：既然是找規(guī)律填數，就應該先把規(guī)律找出來，而不是用套的辦法。我開始著手第一道題。我把這組數反復琢磨，觀察數與數之間的關系，看看第一個數與第二個數之間是否有規(guī)律；再找找與第三個數之間有沒有規(guī)律可尋；然后瞧瞧這組數是不是都是某一個數的`倍數……功夫不負有心人，第一題終于迎刃而解了。我欣喜若狂，就興致勃勃地做完了第二題、第三題……我終于明白：在學習中也能體會到快樂！
在我的成長中，只有快樂，沒有煩惱。我相信快樂一定會永遠伴隨我成長的！
小學成長作文 篇3
母愛是春夜無人知曉的細雨，是黃昏穿過林間的晚風，是清晨的每縷陽光，陪伴在你不經意的時候。
——題記
愛就在我們身邊，就在生活中的每一件小事當中。
愛在洗頭中
在我還小的時候，什么事情都不會做，都是媽媽幫我做的，就拿洗頭來說，都要媽媽幫我。瞧，媽媽又在幫我洗頭了。她一邊放水，一邊不停地用手試著水溫，生怕將我燙著。接著將我叫到身邊，我乖乖地低下頭，媽媽把我的頭發(fā)淋濕，再把洗頭膏擠在我的頭發(fā)上，輕輕地抓著，讓我特別舒服。當水淋進我的眼睛時，媽媽用毛巾輕輕地擦拭著我的眼睛，就怕弄疼我。媽媽這些小心翼翼的動作讓我感動，媽媽的`愛無處不在。
挑魚刺
今天，媽媽做了我最愛吃的魚，照例她又開始幫我挑魚刺了。只見媽媽緊緊地盯著魚，把魚刺一點一點地剃掉，轉過身將魚肉喂給我吃。并且叮囑我：“你慢一點吃，小心卡住�！蔽页灾@充滿愛的魚，感受到了幸福，溫暖。很快的一盤魚被我吃完，而媽媽一口也沒吃到。媽媽的愛在無微不至的照顧里。
媽媽的愛無處不在，就在我的身邊。
小學成長作文 篇4
在小學的六年生活里，我們一起學習；上下課；思考；游戲。那是多么的幸福呀！
還清楚的記得，六年前，我依偎著爸爸媽媽，懷著對校園的憧憬，對老師的敬仰，走進學校！
幾年來，老師無微不至的.關心著我們，愛護著我們，在這個班級里，就好似在一個大家庭里生活著，快樂無比，高興無比；六年前，老師撒下種子；六年后，老師得到了收獲——將我們送入了中學校門。老師是人類靈魂的工程師，為祖國培養(yǎng)了無數棟梁之才。
在這里，他們?yōu)槲覀冡尫懦鏊械哪芰浚翢o保留的澆灌著我們的心靈，而我們則盡情的吮吸著。我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
還記得，在這個學校里，我們互相叫起了綽號，雖然，那只是一種貶義，但對我們來說，是一種愛，一種友誼，一種溫暖。
上課時，我們竊竊私語，傳送紙條，雖然被老師批評，但也是一種快樂。
課間休息，我們一起丟沙包，跳皮圈，追逐打鬧，即使累了點，但也是一種享受。
放學后，我們一起逛街，一起過生日，滑滑板，評論老師。
這六年里，我們是多么的開心，多么的快樂，真的有些舍不得離開這個校園里的一草一木，更離不開老師和這個班級。
小學的生活是歡快的，是熱鬧的，但它是短暫的；記憶雖是冷清的、寂靜的，但它是長久的……這六年讓我們永遠追憶吧！
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