再見，小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的再見，小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
再見，小學(xué)作文1
從一年級的123到六年級的ABC我們學(xué)的每一首詩歌，每一個單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創(chuàng)造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時的時光是美好的，同學(xué)28個，真心的又有幾個。校園時成就天才的圣地，有許多人會咒罵它，但只有經(jīng)歷過分別，才會懂真諦。題目：小學(xué)我走了，永別！為什么不說再見呢？因為人生只有一次，還會有第一次？六年級了，小升初還會遠。小學(xué)去了，就迎來了初中。老師，同學(xué)，學(xué)校再見，我永遠把和你們在一起的時光放在心上！
一年級，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音；走廊里，有你我朗朗的讀書聲；課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時間慢慢地流逝，你我漸漸的成長；就這樣你我的友誼更加深厚。
直到我們上了三年級，學(xué)科逐漸地增長，有多了一門英語。盡管這樣，我們也不會感到壓力，因為我們踏上了成才的道路�？墒俏疫�是有點不明白，為什么有的同學(xué)還要轉(zhuǎn)學(xué)，為什么放棄了我們這些朋友。不過，隨著時間的增長，我們漸漸的把這些同學(xué)遺忘，遺忘到我們的腦海里。
在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級的'時候，在六一前，我們還和男同學(xué)們吵了一架，甚至連六一都不想過了，但后來我們還是停止了戰(zhàn)爭。我們朝思暮想的六一終于來臨了，那天中午，我們早早的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有很多同學(xué)到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時間一分一秒的過去了，活動開始了，節(jié)目一個接一個的結(jié)束了。這時，語文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因為是星期五，老師的聲音是沙啞的，但我們并不挑剔，而是安靜的坐在旁邊傾聽。
假如我們畢業(yè)了，使我無法忘卻的是我們那敬愛的班主任；我們那親愛的同學(xué)；我們那美麗的校園。假如說我們要到哪里去聚會，我一定會說：“我們?nèi)ツ感０�，去看看我們的老師�！本瓦@樣，我們結(jié)束了六年級，而迎來了初中。我們的友誼會不會因為這樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過我相信，我們的友誼會天長地久！
再見了小學(xué)，我的童年！
再見，小學(xué)作文2
今天是個雷雨天，這樣的壞天氣與小明的心情相同。
六年了，事情回到六年前小明與未來同學(xué)第一次在校園里遇見的時候�！靶∶鳎瑡寢屜茸吡�，乖，聽老師的話，好嗎？我走了�！笨粗闹苣且粡垙埬吧哪�，小明害怕急了，躲在老師身后。
“乖，小明，去跟你的同學(xué)們玩一玩�！崩蠋熀吞@地說。小明怯怯地走到一個位子上去，趴在桌子上，誰也不想理。旁邊的`一個小女孩發(fā)現(xiàn)小明后，便找小明聊天�！澳愫�，我叫小周。你叫什么？”“我……我叫……我叫小明�！薄斑@不是動畫片里的名字嗎？好有趣，嘻嘻。”……小明很快融入了三班這個家庭。就這樣，過了六年，六（3）班將在這一天解散，同學(xué)們將在這一天告別。
在茶花會上，六（3）班沒像其他班那樣舉行得那么鄭重，反而由著他們在教室里狂歡。小明的同學(xué)在教室里扎聯(lián)歡氣球，吃西瓜，表演節(jié)目……而小明是一個思想比較保守的人，他就這么靜靜地看著在一邊玩耍的伙伴們。
我們班真是跟其他班不一樣啊，這是為什么呢？小明使勁地想了想，終于從他心中散落的記憶碎片中找到了他想要的答案。呵呵，那就是沒有為什么，我們班向來是整個年級最不安分的一個班，哪都是我們班的自由場地。小明繼續(xù)回憶自己班的記憶。
突然，小明微微一笑，因為他看到他的伙伴們在互相用蛋糕往臉上涂奶油�？吹竭@，小明起身拿起一塊蛋糕向他們走去……
唉，離別的時候還是到了，但同學(xué)們之間并沒有拉拉扯扯的表現(xiàn)，而是互相鼓勵新學(xué)期有新的成績，新的朋友。不過，這是在小明的意料之中，同學(xué)們都將不舍埋藏在心中，用笑容互相鼓勵，這就是六（3）班這個大家庭。
小明舉著雨傘走出校門。小明抬起頭仰望天空，想道：明天又會是什么氣象呢？這時，雨停了。一縷燦爛的陽光撒在了小明的臉上，彩虹慢慢出現(xiàn)在了天空中。笑容也漸漸浮現(xiàn)在小明的臉上，他收起雨傘，突然跑了起來。
路人回頭看看還在奔跑的小明，不知道他在干什么。小明也不知道自己在干什么，但他想一直跑下去，走下去，不退縮！
再見，小學(xué)作文3
六年了，時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就六年了，該分離了呢。是陪了我六年、三年、兩年或是一年，甚至連半學(xué)期都不到的同學(xué)，希望你們越來越好吧。
相遇便是緣分，也許真的是冥冥之中注定的過客。以后，還會認識對方嗎？是啊，自己想多了呢，不過是短短幾年，沒有任何的情誼，何來的相聚？不過還是真心的祝愿，你們能在以后的生涯中順利吧。如果分離是為了今后更好的發(fā)展，那不如海天一方。長大了，成人了，來個小學(xué)聚會，回憶一下兒時的`面貌，回顧一下小學(xué)的生活，是無盡的懷念吧。
我知道，自己的性情算不上好，比較火爆沒耐心，可能在無形之中得罪了你們吧，哪怕你們不說。班里的同學(xué)們，你們不知道我這個號，但我還是想真摯的笑你們道歉：“對不起！過去是我的錯！希望你們有恢弘的未來！”知道嗎？我是一個沒有安全感、孤寂的女生呢。我從來都不展現(xiàn)自己真實的一面，因為‘怕’這個字。這個號是我偷偷創(chuàng)的，知道的不超過三人，所以，才會寫出這么一番話語來。
若是再平常，我萬萬不會說出來的吧。在你們眼里，我是怎樣的一個人呢？我猜不透呢，也不想猜透，給自己留下一些念想吧。其實，你們是不會明白我的，驕傲的我真的就是這樣嗎？不是的。都有一個改變的過程，不是嗎？我也是改變過來的啊，變得有些心狠了呢。
班里的男生們，我是羨慕你們的。你們?nèi)羰浅蔀榱伺笥眩粫须[瞞，就像是好兄弟�？膳灰粯�，她們有著我猜不透的心思，女生真的比男生復(fù)雜呢。女生做不到如男生般大氣，她們不會像你們一樣有福同享、有難同當。自己真的覺得很孤寂，很想交一個知心朋友，但我恐怕是影視小說看多了吧，很怕被背叛呢。
自己也是個女孩，我并不如表面般堅強，有時候，我也想有一個知心朋友，雙方都能夠毫無忌憚的向?qū)Ψ皆V說自己所有的心事，沒有一絲隱瞞，也沒有一絲欺騙，但我始終信不過人呢。人的心思真的好難猜啊，我好累，真的好累，你們難道不覺得累嗎？我不想做一個乖女孩了，我不想猜透你們的心思了，我再也不想違背自己的意愿了！我要做我自己！真實的自己！
再見了，希望你們能過得好，希望我們還能再見吧。
再見，小學(xué)作文4
六年的時光飛速流失，小學(xué)的生涯即將結(jié)束，親密的伙伴即將分開，中學(xué)的時光將要到來……
時間是飛快的，眨眼間我們從不懂事的孩子變成了大孩子。小學(xué)，校園，班級，那里有我歡樂的回憶，悲傷的時光，曾經(jīng)的談笑風聲、追逐打鬧，都深深地映在我的'腦海里，可在我的心上。
曾經(jīng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的脖子上隨風飄揚，飛舞著，我認為，那是少先隊員的驕傲；曾經(jīng)，死黨與我在那曠闊的操場上追逐，歡鬧，我認為，那是最快樂的時光；曾經(jīng)，“兇狠”的老師彈天兩頭批評我們的不是，給我們個鐘懲罰，我認為，那是老師對我們的關(guān)心；曾經(jīng)，兩三個死對頭成天與自己打鬧，爭吵，我認為，那是在消遣孤獨與寂寞的時間；曾經(jīng)……
六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，就要與我們說再見了，或許，等我們上了中學(xué)后就再也不會回來了；或許，同學(xué)們的名字也會在腦海里漸漸消 失，一張張笑臉也會越來越模糊。那些曾經(jīng)的回憶在我的腦海里久久不散，就要離開了，曾經(jīng)與別人吵的面紅耳赤的事情仿佛也變成了珍貴的記憶。
校園里的一花一草也在不斷生長、枯萎、發(fā)芽、再生，這一個又一個循環(huán)的成長變化，不正如我們一樣么！六年級生離開了，新的一年級生又進來，大家天天長大，又形成了一個循環(huán)。曾經(jīng)那些枯萎的草木一花，是不是被遺忘了？那么我們離開以后，會被大家忘記嗎？校園會忘記我也曾在這個學(xué)校待過六年嗎？
只有真正要離開的時候才會覺得舍不得，快樂的時間總是覺得太快了，美好的東西只有消失了才會覺得不舍，往往在說不喜歡的時候其內(nèi)心并不是這樣想的……
小學(xué)的生涯對我來說是多么的珍貴，校園里的一花一草，老師和同學(xué)們的一顰一笑，每一次充滿歡笑的活動在我心里揮之不去。
不想離開，我不想離開校園！不想說再見，我不想與小學(xué)生涯說再見！
再見，小學(xué)作文5
匆匆，太匆匆。嘩——，一陣風兒吹過，它帶走了我曾經(jīng)的回憶；帶走了我們曾一起的美好時光，帶走了我們曾經(jīng)的歡聲笑語。
一轉(zhuǎn)眼，我即將就要向你說：“再見”了；一轉(zhuǎn)眼，我即將就要與你分道揚鑣了；一轉(zhuǎn)眼，我即將就要開始我另一段人生旅程了。只怪，匆匆，太匆匆。白駒過隙，六年的學(xué)習(xí)生涯就這樣匆匆地，匆匆地與我告別，我卻還來不及與你道聲：“再見”；時光荏苒，那些相處了六年的朋友就這樣稍縱即逝，我卻還來不及與你們訴說我的心聲；光陰似箭，那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們就這樣匆匆地，匆匆地與我各奔東西了，我卻還來不及給您一份滿意的答卷。
畢業(yè)了！是欣喜？是迫不及待?是憂愁？還是酸澀?曾經(jīng)，渴望畢業(yè)，想逃脫，想遠離，想告別。如今，已稱心如意，卻發(fā)現(xiàn)我還有太多太多沒有說，沒有做，一切都是那般的遙不可及。時間��！也許你再慢一點，我也就不會有太多的顧忌。 也許，我的人生旅程的下一站會充滿歡聲笑語，會充滿千辛萬苦，會充滿酸甜苦辣。但我只怨恨日月如流，讓我的旅程第一站留下了太多太多的遺憾，我還來不及去一一彌補，如今我卻要與你揮淚告別。
十年后，當我再一次回到母校，也許已經(jīng)恍如隔世；十年后，當我再一次回首翹盼六年的美好回憶，也許已經(jīng)若隱若現(xiàn)；十年后，當我再一次于同學(xué)相遇，也許我們會擦肩而過；十年后的你我，也許已經(jīng)素不相識，但我始終相信，即使遠隔千里，只要我們彼此心有靈犀，就一定能乘風破浪。 這六年，有我們的談笑風生；有我們的戲逐打鬧；有我們的唉聲嘆氣，還有我們的悲痛欲絕。這六年來，經(jīng)歷了太多太多，也傾訴了太多太多；這六年來，我們一起有福同享，有難同當；這六年來，我們一起面臨著學(xué)習(xí)的.辛苦，一起面臨考試的悲哀，一起面臨那個充滿地獄般的生活。如今的我們，即將面臨一個新的起點，面臨一個新的轉(zhuǎn)折點。初中的生活匪夷所思。也許，它不會像小學(xué)那樣，充滿了歡聲笑語；也許，它不會像小學(xué)那樣充滿了雷厲風行，也許，它不會像小學(xué)那樣充滿了不茍言笑。
再見，小學(xué)作文6
壞毛病對每個人來說都是有的。當然我也不例外。拖作業(yè)就是我的壞毛病。
以前，每逢星期五老師放學(xué)以后，我們就像飛出籠子里的小鳥一樣自由了。一回到家，我馬上把書包丟到一邊，迫不及待地打開電視機，津津有味地看起動畫片來。媽媽回來后，見我再看電視便對我說：“河河，別看了�？熳鲎鳂I(yè)去!”
我撒嬌地說：“不嗎!反正老師布置的作業(yè)少，明天再做也不遲呀!”媽媽見我無動于衷，便不再說什么。到了星期六，我又被一本漫畫書給迷上了，媽媽又催促我說：“河河，我的大小姐�，F(xiàn)在玩夠了吧，快去做作業(yè)!”我到有些不耐煩了：“煩死了，煩死了，明天做怕什么!像催命似的催我。”媽媽聽后生氣地說：“你的作業(yè)昨天拖到今天，今天拖到明天，如果你明天再做不完，星期一看你怎么跟老師交待，哼!”剛說完便頭也不回地走了。到了星期天，我也不好再拖了，打開作業(yè)本一看：“天啊!這么多作業(yè)，我怎么做得完?可說什么也沒有用了，做吧!”我心里嘀咕著。結(jié)果做到晚上九點鐘的時候，還有一篇作文沒有寫，嗨!硬著頭皮寫吧。晚上十點多鐘，我的作文終于寫完了。第二天早上，我醒時都已經(jīng)到七點半了，我趕快刷牙、洗臉……可已經(jīng)來不及了，等我到了學(xué)校時早就上課了，我又遲到了。我心想：早知道這樣就應(yīng)該聽媽媽的話。可想是這樣想，一到星期五我又忘得一干二盡了。又是一個星期五的下午。放學(xué)以后，我回到家里照例打開電視機津津有味地看著動畫片。媽媽回來后，又要我去做作業(yè)，我說：“媽媽，你好煩明天我還不做的完的!”媽媽振振有辭地說：“河河，你要知道：今日待明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎呀!”我似懂非懂地望著媽媽，媽媽便坐在我身邊，摸著我的頭語重心長地說：“意思就是指做一件事，不要拖到明天去做。如果總是這樣，將會一事無成�！蔽衣犃撕笫謶M愧，這不正像我嗎?每次放假的作業(yè)總要拖到星期天做，而且質(zhì)量也不好，還常常挨老師批評�？磥�，我是得改改了。
從此以后，我每次放學(xué)以后，第一件事情就是做作業(yè)，而且作業(yè)的`質(zhì)量常常得到老師的贊揚。媽媽見了，由衷的說：“我們家的女兒長大了!”是啊，“再見了，壞毛病!”
再見，小學(xué)作文7
當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時，才覺得“相見時難別亦難”，雛鷹終將離開熟悉的故土啊~~今年夏天，我們即將邁進初中的門檻，負擔會一天天加重，我們這小學(xué)時光，怎能不懷念呢？
光陰似箭，日月如梭，在這六年的日子里，在朱老師教導(dǎo)我們的這六年里，我們經(jīng)過了多少個期末復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了多少千辛萬苦，經(jīng)歷了多少個風吹雨打，我們一起開心，一起難過，一起團結(jié)，僅因為三張試卷，我們被分散了。
曾記得一年級的我們很陌生，還互相不認識，二年級的我們還不了解對方，三年級的我們已是老同學(xué)，互相幫忙，四年級的我們已是朋友，團結(jié)互助，五年級的我們已成兄弟姐妹，已經(jīng)分不開了，直到六年級的我們已是知己，才知曉我們要畢業(yè)了，時間是多么的快，就要走進另一個世界了，但我還記得那快樂的'時光。
在一次的體育課中，我因為發(fā)燒，卻得到了更寶貴的東西。我本37。2°(還在正常溫度)，老師讓我們測試800米，我起初立馬跑起來，發(fā)現(xiàn)自己可以堅持下來，累得跑完了。不知自己怎么了，身體不受控制的躺在草坪上，自己很想努力的站起來，卻雙腿變軟，我不知怎么辦，眼睛也要閉上了，只見朋友們把我扶了起來，眼睛里全是他們的緊張和關(guān)心，在同學(xué)們的鼓勵下，我變得不再虛弱，朋友們的關(guān)心給了我永久的回憶。
在這六年里，我心中不止有快樂的回憶，還有苦澀的記憶。有一次，我們班進行了數(shù)學(xué)考試，雖然有些人認為不重要，但我們班的人非常在乎。試卷成績出來了，有些人歡喜，有些人苦惱，但我們互相安慰，爭取下次平均分更高。
我忘不了教導(dǎo)有方的老師，我忘不了團結(jié)有愛的大集體，在這六年來，我待在這個大集體受到了很多關(guān)愛，感受到了大集體的溫暖，交到了很多知心朋友，最后我想說一聲：小學(xué)時光，再見了！
再見，小學(xué)作文8
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這藍天愛得深沉。
——題記
春回大地，萬物復(fù)蘇……響亮的讀書聲從窗戶中傳出，嚇的小鳥一陣飛竄。兒時的時光總是美好的，體育課，與同學(xué)肆無忌憚地揮灑汗水，玩累了，躺在地上看見美麗的藍天，就這樣，我與藍天第一次相遇。也許藍天是上天派來拯救我的，它總是跟隨我到天涯海角，它可以將我的一切負面能量吸收，回報的則是滿滿的.愛。
后來啊，藍天的宿敵小煙囪筆直的指向藍天，向其不斷的進行攻擊，很快，那可愛的藍天走了，離開了。就這樣，我與藍天分開了。
有別離就會有相見，還記得與藍天再見時的種種歡樂，簡直無法用語言形容。回老家，這下可把小煙囪拋得遠遠的了，當然，藍天也隨著風兒了來到了這里，抬頭一看，我們果然再次相見了。那么長一段時間不見的藍天，絲毫沒有滄桑的樣子，只是變得更美，更親切了。我丟下所有行李，朝著那最高的河畔奔去，瞬間將對藍天的渴望與思念傾訴出來。旁邊的村民笑我是傻子，我只是以笑應(yīng)答，想著：“真是身在福中不知福�。 碑斕焱砩�，狂風大作，暴風雨把整個村莊沖洗了一遍，也包括藍天。第二天一早，抬頭仰望天空，美麗的同時又多了幾分純粹，果然是漂亮的啊。這一次相見，與藍天待了很長時間，一切困擾全部被拋棄，只有那一個傻傻的少年在河畔仰天長笑。
而現(xiàn)在，又回到了城里，再也沒有見過藍天，只是一個更為親切地朋友每天準時迎接我，那就是肆虐的霧霾君。這位朋友將我的藍天趕走，將我弄得頭暈眼花，自己卻還高興地飛舞。都說我們是早上七八點鐘的太陽，而我只能看見一陣陣“輕煙”在迎接我們。
永遠忘不了與藍天的再次相見，藍天到底給了我什么，我只知道距離產(chǎn)生美，所以我那么愛藍天吧。相反的是霧霾君，它沒有給我任何距離，這就是我恨它的原因吧！
我愛我的藍天，愛它的純粹與美麗，愛它的可愛與寧靜，愛它的廣闊與博大。我的藍天，下次再見！
再見，小學(xué)作文9
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學(xué)一個月了。我還是忘不了你，母校；忘不了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)興趣的老師們，忘不了和我一起共度六年時光的朋友們，忘不了那多姿多彩的小學(xué)生活……
還記得當初什么都不懂的我剛剛踏進學(xué)校的大門，母校，你的熱鬧深深地吸引了我：有的學(xué)哥們在操場上快樂的打著籃球；有的和我同齡的小朋友天真的`玩著游戲；還有的一些孩子依偎在父母的懷里，對這番熱鬧的景象充滿了好奇。這時，我在心里暗暗的發(fā)誓：我一定要在這個快樂的天堂里愉快的生活六年！
慢慢的，我開始成長。從一個只會偷偷地躲在角落畫畫的人成長為一個身邊有一兩個朋友的人，一下課就跟著朋友在操場上奔跑，追逐，嬉戲，打鬧，；從一個上課不愛回答問題的人因為有了幾個朋友而開始變得活潑；從一個柔柔弱弱的小女孩成長為一個堅強自信的女孩……
后來隨著年齡的增長，我的學(xué)校生活不再是只有那幾個內(nèi)容：每天早晨，我邁進學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語，然后開始早讀，記得有一次，我竟然在讀英語時組織大家玩起了記單詞的小游戲，不僅放松了同學(xué)們的心情，還記下了單詞，兩全其美。早讀接下來是上課，同學(xué)們在上課時可認真了那專注的神情，還有老師講課時樂在其中的笑容，都讓我加深了對母校的愛。在那之后是做操，在音樂響起后，看到同學(xué)們得以放松的表情，我上完課之后的疲倦，早就到九霄云外去了。這些簡單的生活在我成長的過程中慢慢的加了些調(diào)料劑：比如：參加學(xué)校舉辦的手抄報比賽，當我的手抄報被貼在公布欄上時我欣喜若狂；參加背誦比賽，獲得獎勵時我手舞足蹈；當我參加演講比賽，公布獲獎名單時，哪怕是一個小小的優(yōu)秀獎，我都會興喜若狂……而這些榮譽，都是母校給予我的。
母校，我愛您！老師們，我愛你們！朋友們，我愛你們！還有，難忘的小學(xué)生活，我愛你！但，再見！
再見，小學(xué)作文10
在這傷感的六月，我們最后一次歡聚在蔚蔚劇場，訴說惜別之情。
從進入蔚斗小學(xué)到現(xiàn)在，已有兩年。往事仍舊歷歷在目，好似昨天發(fā)生過的那般清晰：獨具特色的大課間活動；唱優(yōu)美的校歌；欣賞長滿金燦燦果實的蔚蔚；在展示自我特色的蔚蔚劇場展示才藝。
兩年前，由于種種原因跨入這所。我們班當時由于學(xué)習(xí)等方面的落后，遭人閑話，讓別人不服氣時很多。記得，當時剛當上來的班主任，每天苦口婆心的教導(dǎo)，一個習(xí)慣說上百遍。而我由于偶然聽了某些話，心中很是不服，便向班主任去說，記得班主任曾說了這樣的一句話：“證明自己，是讓別人心服口服的最好辦法�！蔽抑缓米约喝^斗，去爭取。在生活，在學(xué)習(xí)中，每每想起的話，我便激起奮斗的勇氣和展現(xiàn)自我的自信。
漸漸地我在蔚斗大家庭中逐漸展露頭角。我因此被選中參加套笛比賽，一起去的還有兩個。我去了以后，才發(fā)現(xiàn)好多知識都不懂，老師講的知識，總是聽得稀里糊涂的。于是，我們只好私下里討論。幾天后，好多人都想退出了，我整個人由積極變?yōu)橄麡O，另外兩個便鼓勵我，勸我別打退堂鼓，同時也經(jīng)常把我叫去練習(xí)，并鼓勵我，看著兩雙積極的眼睛，我又重拾了信心。后來，熟而生巧，學(xué)起來也有了自信，我們?nèi)齻�還經(jīng)常在一起比賽呢。一時的堅持和同學(xué)的鼓勵讓我邁進了比賽大廳，取得了成功。
后來，的'開始啟動了。我選報了一千五百米。賽前，老師又是細聲叮嚀又是給我打氣，同學(xué)更是為我吶喊，只聽一聲哨響，我一個箭步往前沖去，唯恐落后。一瞬間，老師和同學(xué)們都在我旁邊陪跑，只聽得耳邊傳來“邁大步，靠線跑，深呼吸�！痹瓉硎抢蠋熢跒槲掖驓狻Ｎ屹u力地跑著，可畢竟實力有限。結(jié)果，我依然沒有得到名次。可老師同學(xué)并沒有埋怨我，他們只是投來關(guān)心的目光，只是默默地為我遞水，只是靜靜的為我扇扇子，那時一股感動從心中涌起，好想哭。心情復(fù)雜極了，連話都說不出來了。
那一件件珍貴的回憶；那一份份純真的師情、，那一次次伴我成長的人，怎能忘卻？
在這離別的日子，只想道聲珍重。
再見，小學(xué)作文11
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。難忘的回憶，美好的回憶，仍然留在我的腦海中，永不磨滅！
再見了，小學(xué)生活！在這個學(xué)校，充滿了童真。一張張如畫的面孔，一絲絲甜甜的笑容蕩漾在嘴角。酸甜苦辣，都記錄在小學(xué)的畫冊里。追逐打鬧的身影，勤奮學(xué)習(xí)的身影，還有受委屈時涌出眼眶的淚水，這些都是小學(xué)生活中的點點滴滴，我都會永遠銘刻在心！
再見了，朋友！從我剛進校園，看見一張張陌生的面容，逐漸熟悉了他們，最后結(jié)交了不少的朋友。大家一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起嬉戲�？墒�，轉(zhuǎn)眼間，我將要與他們分別，我們或許還能再相見，或許永遠不會再見，但是，那又怎么樣，我們畢竟牽掛著對方——可是，我希望能天天見到他們，也許是因為有六年的交情吧！童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的'夢想！
再見了，老師！當了您六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。您教誨我，使我改正了錯誤，還教會我：人生坎坷曲折，到處都有荊棘窺視著你，一定要奮勇向前，才能獲得成功。六年的時間，您一直孜孜不倦的交給我們知識，卻毫無怨言！老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
再見了，母校！您如同媽媽一樣，讓我們在您的懷抱里，盡情的享受知識的奧妙，您為我們開啟智慧的大門，讓我們在知識的海洋中遨游。您是世界上最偉大的園丁，我們是祖國的花朵，您默默無聞地給予我們陽光雨露，才能讓我們茁壯成長�？墒�，您卻不求回報，不計得失！我們?nèi)缧▲B，依偎在您的懷抱中，感受溫暖！
再見了，小學(xué)生活，母校，同學(xué)和老師們，我永遠感謝你們！那些種在校園里的記憶，永遠長不大，那些留在歲月中的純真，永遠忘不掉！
再見了！
再見，小學(xué)作文12
六年的小學(xué)生活像箭一樣飛去，我又高興又傷心，高興的是又了一個年級；傷心的是要離開我那親愛的母校，教我學(xué)會知識的老師們。
我的老師有很多，其中令我難以忘懷的是班主任徐老師。她熱愛學(xué)生，教導(dǎo)有方，是名副其實的好老師，其中，她有一條優(yōu)點特別醒目，就是能用許多道理讓我們明白事情的真?zhèn)�。記得有一次�?/p>
那天，我們?nèi)ド弦魳氛n，可是音樂老師遲遲沒有到來，教室里砸開了鍋。最后音樂老師被班上的`幾個同學(xué)“請”來。上完課，徐老師問我們上課有哪些人說話�？墒�，那些同學(xué)卻沒站，徐老師說：“匯聚成濤時，有可能會引發(fā)洪水、泥石流等災(zāi)害，人也是一樣，每個人都不可能十全十美，總是有缺點的，但是老師不喜歡那些不誠實的人”。當老師這番話說完時，立刻有幾個同學(xué)站起來。我想：這些同學(xué)都知道自己的錯誤了，那我呢？我也和前面的同學(xué)講過話。我也站了起來，不只是徐老師的這番話的激勵？還是我們站著的這些同學(xué)的帶領(lǐng)，有好幾個同學(xué)相繼認錯。雖然老師罰們寫兩篇反思，但是我覺得這是獎勵，是讓我們深深反思自我的獎勵。
還有一次，學(xué)校讓我參加區(qū)八百米，我認為太累，就不想?yún)⒓�，拒絕了這次挑戰(zhàn)自我的好機會。在課堂上，老師狠狠地批了我一頓，說我不負責任，她還說:“為什么水能把石頭穿透，那是日積月累的結(jié)果，如果水沒有了這種挑戰(zhàn)自我的精神，那么穿空石頭，簡直是做白日夢”。聽了老師的話吧，我有點兒開竅，可是依然覺得對手太強大而不想跑。最后，徐老師只好派出朱啟悅代替我。通過這一次，我明白了一個道理:只要功夫深，鐵棒磨成針。
再見了，老師。老師關(guān)心每個學(xué)生，是她們的責任，但是又有怎樣的老師，可以讓學(xué)生難以忘懷？再見了，老師，再見了母校！我不得不離開你們？
再見，小學(xué)作文13
一縷，又一縷，我烏黑柔順的長發(fā)在理發(fā)師無情、冰冷的剪刀下悄然落下�？粗鴿M地的長發(fā)，我心里一陣酸楚，猶如刀割，像是失去了最寶貝的東西。雖然我知道頭發(fā)還會再長，但新長出的頭發(fā)永遠沒有我以前的回憶。
剪發(fā)后的第一天早上，我習(xí)慣性地拉開窗簾，習(xí)慣地大口大口呼吸清晨新鮮的空氣，再習(xí)慣性地用手在腦后一抓，想像往常一樣把頭發(fā)抓住，束起來，卻只抓到了一把空氣，我才猛然想起我的頭發(fā)已經(jīng)剪了�；叵胱蛲砑纛^發(fā)的經(jīng)歷還真像一場夢，記不得開頭，記不得結(jié)尾，只記得頭發(fā)一縷一縷地落下。
原來，我最喜歡扎的發(fā)型就是“馬尾巴”。每當我的同桌不小心碰我一下時，我總會裝做生氣的樣子，裝做不經(jīng)意地頭發(fā)往她那邊一甩，讓頭發(fā)正巧劃過她的臉龐，不痛，卻有些癢�？粗扌Σ坏�，想氣又氣不起來，只得干瞪眼的樣子，我總是內(nèi)心一陣狂笑，卻使勁憋著，不在臉上表現(xiàn)出來。這已成為每天必演的戲碼。
這天，同桌的手又過界了，我又像往常一樣裝作生氣的樣子，把頭發(fā)往那邊一甩，卻只能感覺到短發(fā)在脖頸上微微觸動，像一只蟲在慢慢地爬過。旁邊傳來了同桌幸災(zāi)樂禍的聲音：“哈哈，這下掃不到我了吧！”我這又才想起我剪頭發(fā)了。真快念以前長發(fā)的時光，還有它帶給我的快樂插曲�，F(xiàn)在頭發(fā)短了，我的快樂也少了一點。
原來我洗完頭后，總會對著墻壁抖一抖頭發(fā)，看著水花濺在墻上組成的各種圖案，我總會指著墻上的印子對媽媽說，這是善良的白雪公主，這是惡毒的老巫婆……
現(xiàn)在抖一抖頭發(fā)，卻只能在墻上見到一個個一模一樣的小圓點，是那樣的.單調(diào)乏味�？v使想象力再好的人也只能想到它是天空中的群星或花叢里的花朵。我只能失望地回過頭，嘆口氣……
在夢中，我夢見了與我離別的長發(fā)，還有與快樂緊緊交織在一起的頭發(fā)，它在陽光下閃著金色的光輝。
再見，小學(xué)作文14
題記——時光荏苒，不知不覺中我們已經(jīng)長大，六年的小學(xué)生活一去不返，無論將來走向何方，糖葫蘆般的小學(xué)時光，那迷人的酸和甜,將永遠銘刻在我的記憶深處歷久彌新……
“人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會有不散的宴席？”望著熟悉的校園里那一草一木，我的眼睛漸漸濕潤了，心情久久不能平靜，這一刻竟是如此的留戀和不舍。小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一串串糖葫蘆，酸酸甜甜；仿佛一杯淡淡苦瓜汁，苦盡甘來。 不管再有多少年過去，我都不會忘記你們，親愛的老師，同學(xué)們……
剛來到這個校園時，覺得每一張面孔都好陌生。那時，我不僅沒有想過今天的分離，甚至還想離開這個校園。可是，也許是日久生情吧，不知何時，已經(jīng)愛上了這個大集體、老師和同學(xué)們……
謝謝您，敬愛的老師！六年來，您的悉心教導(dǎo)我永遠也不會忘記。深夜里，您在辦公室批改作業(yè)的身影，您和同學(xué)們一起歡樂的笑眸，點點滴滴都印在我的心里。每當我們有一點點進步，您就會替我們由衷地高興。每當我們遭受失敗，您又會鼓勵我們不要氣餒。我們的每一點成功，都凝聚著您的辛勤汗水！
記得你們，親愛的同學(xué)！不管以后奔走何方，我們的友誼不會改變！永遠記得我們一起歡笑，一起悲傷，一起走過的快樂時光。六年來，每一點屬于我們的回憶現(xiàn)在回想起來都是那么的美好。從什么時候開始，如此珍惜我們在一起的時光？好想讓時光倒流，永遠不與你們分開，但是，這是不可能的.，不可能的呀！我們畢業(yè)了，真的畢業(yè)了……
再見了，親愛同學(xué)們，再見了，我敬愛的老師，再見了，培育我的母校，再見了，多彩的小學(xué)生活！縱有多么的不舍，多么的留戀，但要記得，今天的分離是為了明天更好的相聚！為了這個目標，同學(xué)們，努力的奮斗吧！
再見，小學(xué)作文15
美麗的雙世遺武夷山，風景如詩如畫。別提九曲溪、玉女峰了，就在方圓百平方公里的景區(qū)內(nèi)，處處可見絕美的景觀。這不，今天茶農(nóng)伯伯帶我們一家來參觀的小山丘，也有一番別致的美。
一大早，我們就來到山腳下。放眼望去，一排排碧綠的茶樹吸引了我們的目光。它們整整齊齊，精神抖擻，一望無際，翡翠一般，多像綠海呀。茶農(nóng)精心打理的茶園，一級級從山下蔓延到山上，富有韻律，像鋼琴的琴鍵。一個念頭輕快地劃過我的`腦海，“會唱歌的梯田”。
“嘿呦，嘿呦”，爬山路上回蕩著我們一家的喘息聲，茶農(nóng)伯伯笑而不語，仿佛笑我們城里人四體不勤。爬著爬著，終于到山頂了。累死我了！咦，那是什么？我發(fā)現(xiàn)對面山峰有一個巨大的巖體屹立在湛藍的天空背景下�！皨寢專巧胶妹�！”，“你看那山像什么？”，茶農(nóng)伯伯好像在考我�！榜R頭！”我不假思索�！澳阍倏纯�，總共有幾匹馬”，我認真觀察了一下，哦，這真是奇妙的世界。
原來，這里也是武夷山的一個風景點，叫做馬頭巖。馬頭巖因環(huán)繞的一組山峰酷似馬群而得名。五個馬頭，形狀各各不同：有的昂首，傲然長嘶；有的威嚴挺立，像軍功赫赫的將軍；有的溫柔可親，像教育寶寶的母親；有的調(diào)皮撒嬌，多像馬寶寶；在媽媽、寶寶邊上看護的，那一定是馬爸爸，他責任重大，因而警惕地巡視四周的動靜。
媽媽說，爬山很累，但登臨山頂自然有優(yōu)美的風景作為獎賞。是呀，如果沒爬上山，怎么知道山上還有一群馬與我們同游。馬頭巖游人罕至，不過這里的茶卻是武夷山最好的產(chǎn)地之一。爸爸和茶農(nóng)伯伯到農(nóng)舍給我們泡好了茶，我美滋滋地喝起來。
相見時難別亦難，很快，下山的時間到了，我依依不舍地跟馬頭巖告別，特別是跟馬寶寶。好像我們一家已經(jīng)跟馬寶寶一家交上朋友了。
再見，美麗的馬頭巖，我還會回來的。
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