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關(guān)于正能量的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于正能量的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于正能量的作文1
當(dāng)我面對這樣一個與時俱進的作文試題時，不由我想起人們都知道的，聲可以傳遞信息，光可以傳遞影像。然而，有一種叫凝視，可以給人傳遞正能量，我感受著。
只是一次logo比賽，卻可以在眾多的選手中脫穎而出，展示出了一個全新的自我，這就是凝視傳遞的能量。
是的，凝視給人向上，給人樂觀和勇氣。一年多前，我有幸被班主任推薦，代表我校六年級參加由蘇州市舉辦的logo比賽�？墒菂s不知logo為何物，自覺無力勝任，也擔(dān)當(dāng)不起，簡直不敢接受這個挑戰(zhàn)。于是向老師表示難堪，要求另選他人。指導(dǎo)我的周老師頗有情感地凝視著我，似乎看透了我的心思，一言不發(fā)。然而，他那凝視的目光使我愈覺和藹可親，愈覺給我活力，愈覺摧人奮起，愈覺……盡在不言中。瞬間，恰似有一種能量在心胸涌動，精神起來，使我充滿自信和豪情，理所當(dāng)然地接受了這個參賽任務(wù)。
凝視是一種關(guān)愛，一種能量，讓人有一種安全感。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我們利用節(jié)假日或休息時間，周老師總是一對一地指導(dǎo)著我，他那深信無疑的目光，在電腦屏前凝視著我的每一次點擊，每一次移動，每一次變色。我大膽而又充滿自信地實踐著。記得有一個周末，我們師生倆不知不覺到了十二點才想到吃中飯，其中有幾種圖案教得讓我得心應(yīng)手�？墒�，在比賽場上，被一個難題楞住了，磨蹭了好一會兒，嘗試了好幾會兒，仍是不見效，幾次想放棄。剩余的時間已經(jīng)不多了，還是一籌莫展，心里十分焦急緊張，真的要放棄時，突然發(fā)現(xiàn)周老師和其它學(xué)校的老師就在窗外，他正以讓我必勝的'目光凝視著我。我似有一種感應(yīng)，平靜下來，頓覺摧我奮起，找回了自信，充滿了希望。難題終于迎刃而解，我如釋負重地走出考場。凝視傳遞的能量，戰(zhàn)勝了惰性，獲得了榮譽。
凝視傳遞正能量，不爭“三好”亦無由。其實，凝視她也是一種“努力每一天，成功每一年”的動力能源�；仡櫧荒觊g的初中學(xué)習(xí)生活，我的班主仼、任課老師，還有許多老師，無論是在講課中、提問中，還是每星期一的“國旗下講話”或在平常活動中，總覺有一種凝視，在摧人奮進，給人力量，教人積極向上的能量和情感。不由得使我想起英國心理學(xué)家理查得·韋斯曼所說：“把一個人比作一個能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個嶄新的自我，然而更加自信，更加充滿活力�！�
我和同學(xué)一樣，需要正能量�！叭龝惫恢匾�。凝視為我更精彩。
關(guān)于正能量的作文2
我望向騎車的那個人。一陣風(fēng)吹過，吹起了她的發(fā)絲，吹來了她那句鼓勵段：“別緊張，媽相信你，你可以的!”這句話里傳遞給我的是讓我充滿信心的能量，它讓我對比賽不再存有畏懼。這股能量就如同路標(biāo)，在我面前的路上，為我指明方向。
記憶中，母親就如同頭頂上的那把大雨傘，為我撐起一片晴朗的天空，掛著一絲寵溺的笑容看著我成長。聽母親的學(xué)生講，小時的我會經(jīng)常跟著母親去上課，隨著母親的話在一邊手舞足蹈，引得操場上一片笑聲。這時母親就會捏了捏我的鼻子，笑著讓我“安靜些”。就是這種笑容，如同一縷春風(fēng)吹拂過我的心田，喚醒所有感官，去感受那溫暖的.力量。
母親用她的一舉一動，向我傳遞了促我成長的能量。
在廚房里，香氣四溢，她揮舞著炒菜勺，對著眼饞的我說：“既然想吃，就要把它們消滅干凈。”在菜地里，我小心翼翼地將最后一顆種子埋入濕潤的土壤，是她對我說：“既然將這些種子種下，就要負責(zé)到底�！痹诓》坷铮粗秊椴≈睦牙衙η懊蟮纳碛�，耳邊響起的是她那句：“別人來做這些事，我不放心。”……
是母親，讓我從小就明白了“粒粒皆辛苦”;是母親，讓我學(xué)會了做事要有始有終;是母親，讓我懂得即使天空正在下雨，我的心里也要充滿陽光……是母親，用她濃濃的愛作為載體，將指引我的正能量傳遞給我，讓我一直前進。
“媽媽，我要和定向隊一起去外地訓(xùn)練。”“怎么這次這么快就決定了?”母親一臉詫異，伸手關(guān)了灶火，快步走到我的面前問�！安皇悄f的嗎?不要放過眼前的每個機會……”在我拿到通知時，我便已決定好了，只因母親經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“不要放過眼前的每個機會�！倍业拇_因為這句話，抓住了許多機會，從而獲得了不少意想不到的經(jīng)驗。
母親的一個個動作，一句句話語如同運輸線，將人生經(jīng)驗，充滿積極的能量不斷傳輸給我。在人生之路上，母親的教育已和我如影隨形，它們在我迷惑之時，在我猶豫之際，化成一股能量，為我解惑，為我照亮前方的道路。它是我不可或缺的，引領(lǐng)我向前的正能量。
關(guān)于正能量的作文3
這句是很有哲理的話，分享給大家：對于人來說、最大的快樂、最大的幸福、是把自己的精神力量奉獻給他人。
我愿意做賽場上鼓掌的那個人，將愛與支持奉獻于一路奔跑的人們，成為支持力量的那種力量存在。如孟子和岳飛的母親指引給孩子正確的人生方向;如海倫凱勒的家教沙利文給予其精神力量讓她不懼黑暗;如擅使計謀的軍師諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已。
“選擇你所喜歡的，愛你所選擇的” 每個人的人生態(tài)度都不一樣，選擇的方向也不同，而我選擇鼓掌，則是一種人生要為之不斷奮努力的方向和目標(biāo)。
“應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好”，鼓掌者，心存善與美，心靈芳香，成為人們心靈的驛站。1942年德軍的鐵蹄踏碎了巴黎的寧靜，花店的老 板洛希亞擔(dān)心戰(zhàn)爭讓熱愛生活的巴黎人沉入黑暗與恐懼不能自拔， 于是在夜里為城鎮(zhèn)里的左領(lǐng)右舍每家送了一大束玫瑰。第二天，幾乎全巴黎的女士都捧著玫瑰走在街上，家園的.美好讓遠方的戰(zhàn)士們受到了極大的鼓舞，這就是著名 的“玫瑰花的早晨”。洛希亞那鼓舞人們熱愛生活的掌聲，回響在巴黎的黑暗年代里，在每個聽到的人們心里，培育出芬芳的玫瑰，植根于精神世界里，永不凋謝。 而這，也正是我所努力的目標(biāo)與動力。
“我能奉獻的沒有其他，只有熱血、辛勞、淚水與汗水”。鼓掌者，傳遞愛與力量，而做到這些，除了付出等質(zhì)的熱血與辛勞，別無他法。
同為戰(zhàn)爭時期的又一強大的女性：南丁格爾就詮釋了這種奉獻。出身名門的她不圖回報 ，在戰(zhàn)后默默地用自己的力量支持著戰(zhàn)士們，她照料垂死病人，終日奔忙，她在物質(zhì)生活里的需求如此微少，她堅持等到最后一名戰(zhàn)士離開，她才離開戰(zhàn)場。她的精 神已經(jīng)超脫了自我， 她的奉獻與犧牲在精神世界里顯得無比巨大，她用愛的掌聲撫平了戰(zhàn)士們的傷痛，傷病員寫道“那些寒夜因為她而充滿了溫暖……”
人世間正是因為有了這樣的鼓掌者，有這樣將把自己的精神力量奉獻給他人的人們啊，生活的希望才如此朝氣蓬勃。 “生命的用途并不在長短，而在于人們怎么用它，許多人活的日子不多， 卻活了很久�！比绻矣心芰Τ蔀檎l心中的精神支柱，我將努力的把這個神圣的任務(wù)做好 。
是啊，我們在低潮的時候需要鼓勵，需要正能力的支持，所以我們要友善的給周圍的人一些正能力。
關(guān)于正能量的作文4
得知比賽得到了金獎之后，我并沒有多么地激動，只是笑了笑，有付出就一定會有回報。
那是小學(xué)時候，書法老師說有一個書法比賽，老人家很看好我，爺爺聽到后也欣然同意。以我那時的水平，有資格參加比賽沒問題，但在比賽中脫穎而出獲得獎項還是有很大難度的。老人家和爺爺卻是信心滿滿，好像我已經(jīng)獲獎似的，給我鼓勵，給我信心，從一開始就給我正能量。
十年磨一劍，書法同樣是這個道理。所幸還有幾個月時間，未必不能大器晚成。內(nèi)容定下來后，就是簡單而枯燥卻必須傾注心血精力和時間的練習(xí)了。老師寫的是那樣，自己親筆卻是那樣；老師布局留白渾然天成，自己勾畫之處卻是匠氣太重；老師可以行云流水一氣呵成，自己卻是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢拖泥帶水。有些小煩躁的我，在休息時看著老師家的字畫，怔怔出神。老師看見了，一步一步走來，拍拍我的臂膀，我看見了這位年過八十的老人家熠熠生輝的眼睛：“做所有事都要有磨合，所有的成功都不是一蹴而就，你看老師這幅字是不是寫得很好？可你從我字中渾厚的筆力、大氣的字形和自然的留白中看到了什么？”我聽著老師的話，看著老師的字，好像看見了老師一遍一遍苦練，一遍一遍修改推敲……我笑了，也明白了老師的話。老師看看我，溫和地拍了下我的頭：“去吧�！本瓦@樣，鼓舞自己，堅持不懈，起初讓自己都想笑的蹩腳的字，變成了老師的由衷贊嘆與認可。
拿起筆，好似換了一種心境。的確，練習(xí)是十分枯燥的`，要把這個字的形刻到你的手感中，要把這個字的神印在你的腦海中。但是無論寫的如何，我的筆力中多了一份從容。寫得好時，我會高興，拿著自認為不錯的字和老師比較，發(fā)現(xiàn)還是美中不足，但我并不氣餒，因為我看見了自己的進步，相反還有小小的激動。寫的不好時，又不懊悔，因為知道自己還能進步，我一定會成功的。幾個月的時間，每天放學(xué)回家，一遍又一遍地練習(xí)，一次又一次地琢磨，直到有一天，老師看著我?guī)н^去的作品，細細觀摩良久：“好，就這幅！”之后的獲獎也是意料之內(nèi)，情理之中。我還記得那天，爺爺和老師兩位老人開心地像孩子一樣笑了很久，而我卻一臉的平靜。
正能量是什么？就是困難之中的努力與堅持，不斷地去完善向上，遇見更好的自己。
關(guān)于正能量的作文5
烈日下，一個人靜靜地坐在炙熱的地板上，嘴里叼著根毛筆艱難地移動著，兩只空空的袖筒隨他飄蕩。每當(dāng)我想起這個難忘的場景，我都知道，這便是我的正能量。
那時的我心情低落，內(nèi)心十分難受與失望。接連而來的考試失利使我失去信心。期末成績出來那天我蔫耷耷地走著，大腦一片空白地踢著一塊小石子。
忽然這小石子落在一張寫好的毛筆字上，正當(dāng)我抬起頭想寫字人道歉時，面前的場景驚呆了我。他靜靜地坐在地上，用僅有的一條腿艱難地支撐著自己一筆一劃的寫字。他不是用手寫——那一雙空蕩蕩的袖筒告訴了我他失去了雙臂——而是用嘴在寫。他頭頂火辣辣的太陽，身下是炙熱得令人難受的`大地，頭上的汗水一滴滴地往下流。我便開始同情可憐起他來，想起自己心里更加難受，不忍看下去。
一個人來了，買走了他寫的字，當(dāng)看到寫字人的臉抬起來時，我的心被震動了，感覺有一股正能量傳入我心，他年紀不大，但刻滿了歲月的痕跡，可以看出他經(jīng)受了多少困難與滄桑。可是在他臉上找不到痛苦與絕望，而是一種剛毅的表情。透出一種堅強，不愿屈服的氣質(zhì)；他又是那樣的樂觀，與人交談時臉上竟不時洋溢出笑容，我生出一份對他的敬佩。
那買字人走后，他便又低下頭一心一意地練毛筆字了。他再一次小心翼翼地坐好，用嘴抿了抿小碟中的水，然后便低下頭輕輕叼起那根毛筆，在硯臺中輕輕地點了點，在低下頭將筆直直地對著一張宣紙。他的頭輕輕地搖晃著，那毛筆也在紙上揮灑著墨水，那毛筆該重時重，該輕時輕，那人頭移動，竟寫出了筆鋒，一個字也就寫好了。看他寫的那字，真是下了很大功夫，一股不服命運，不服輸?shù)膭蓬^從字間涌出。于是我輕輕走到他身邊，“叔叔，我能買幾張嗎？”他抬起頭微笑著向我點了點頭。離開后剛走幾步，再回頭看他，對他充滿了感激，內(nèi)心也充滿了對日后的希望，相信我能做得很好。
回家后我便把這幾張字帖在書桌前，時刻可以看到�？粗麖男∈ルp臂后發(fā)奮用嘴寫毛筆字的事，苦練數(shù)十載，我便更是充滿希望。每當(dāng)我寫作業(yè)寫不下去時，想起他寫字的場景，我便感到充滿能量繼續(xù)寫下去；每當(dāng)我出現(xiàn)困難時，想起他的樂觀與堅強，我便有了勇氣走出困境。他給我的一股能量能讓我相信自己，相信自己能做好每一件事。
那字，尤其是寫字的那人，便是我的正能量。
關(guān)于正能量的作文6
當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。
它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。
在生活中，正能量無處不在，關(guān)鍵在于你的心態(tài)，一個悲觀，對生活喪失希望的人，看到的世界只有欺騙，惡毒、骯臟。而一個樂觀、積極，對生活充滿想象的人，看到的世界充滿了快樂、幸福，美麗多彩。
記得今年有一個節(jié)目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生經(jīng)歷坎坎坷坷，讓坐在電視機前的我不禁潸然淚下。她們有的自幼習(xí)舞，為了夢想努力數(shù)十載；有的是想用舞蹈撐起家庭的陽光少年；有的'在汶川地震中失去雙腿仍不愿放棄舞蹈夢想的堅強女孩兒。他們都有一個共同的身份：懷揣舞蹈夢想的追夢人。聽著選手們一個個感人至深的夢想，一個叫廖智的大姐姐引起了我關(guān)注。
她是一個28歲的女孩，她經(jīng)歷了兩次大地震，第一次是5年前，汶川大地震當(dāng)中她失去了婆婆和10個月大的女兒，她失去了自己的雙腿，失去了婚姻。5年之后，雅安地震發(fā)生之后，她戴著假肢去往災(zāi)區(qū)參加救援，當(dāng)余震發(fā)生的時候，她帶著棉線手套，坐在地上搭帳蓬的樣子，被人們稱為“最美志愿者”。她說，苦難不是人活下去的理由，快樂才是。她的介紹使我震驚了。這個女人到底經(jīng)歷了多少苦難？
開學(xué)前夕，我觀看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》廖智又一次出現(xiàn)在了我的視野里，這一次她更為詳細的介紹了自己失去雙腿后的奮斗歷程，這難道不是人們所追求，所贊頌，所弘揚的正能量嗎？像社會上那些拾金不昧、路不拾遺、樂于助人，為救他人奉獻出自己寶貴的生命的好人們。難道也不是人們所追求，所贊頌，所弘揚的正能量嗎？
生活中的正能量無處不在，可能是隨手撿起一張廢紙，可能是給老爺爺讓個座。關(guān)鍵在于改變我們自己，我們改變不了社會環(huán)境，但可以改變我們自己；我們改變不了過去的遺憾，但可以改變現(xiàn)在的自己；我們改變不了生命的長度，但可以改變生命的寬度。改變了，正能量就撲面而來。
關(guān)于正能量的作文7
我不知道多少個夜晚，他為我操心而難以入眠；我不知道多少次，他用那父親特有的慈愛的眼神凝視著我；我不知道，他這父親含蓄的表達背后是怎樣的愛。但我知道，在我第一次邁出腳步時，總會有一雙粗糲而堅實的手，扶著我。而那眼神也源源地在生命的每一個角落，帶給我細細研磨過的正能量。
兩歲的時候，父親曾帶我去壩上，而那時的我才會走路，或是天真地牙牙學(xué)語。躺在一望無際的碧綠草地上，父親從身旁掐下一支潔白的蒲公英，把它鵝絨似的花瓣伸向我的脖頸，直逗得我咯咯地笑個不停。父親也笑了，輕輕把我抱在膝蓋上，指著那云腳如團的藍天，還有那隨著風(fēng)兒浮動著的，漫綠漫綠的草場，教我：“天、云、草……”于是我也抬起幼小的手，伸向那天籟的美景，咿咿呀呀地學(xué)著：“天、云、草……”而這，那蒙古最自然美麗的一切，也作為父親給我正能量的饋贈，留在我的心底，永遠也抹不去。
記得小時候，每每遇到困難，總是父親一本正經(jīng)地帶著我振臂高呼：“勇敢、奮斗！”于是，即使是再哭天抹淚的我，也不禁破涕為笑了。眨眼間，這句往往奏效的口號已不知伴我度過了多少個絕望的關(guān)口。父親，他正是用這樣的正能量一點點感化著我，我想，或許我性格之中的最初的那些美好的品質(zhì)，就是從這里開始的吧。
那時的'父親，開了一個不大的公司，整日為那些剛起步的事業(yè)帶來的艱辛而忙的昏天黑地。而在我的記憶里，只有父親有時半夜把鑰匙咔啦地插進門鎖里，小心地推開門，還跟著對母親的輕輕的一句：“兒子睡了嗎？”接著，就響起了他倒在床上疲憊的鼾聲。第二天當(dāng)我醒來，他早已消失在去工作的路上。
印象中的父親，總是干凈而利落，從不曾把工作中的焦頭爛額沾進一絲兒子的生活。也許，正是這樣，當(dāng)我慢慢長大，當(dāng)我從母親的口中，或是父親生活中的點點滴滴里，明白父親的輕松與忙碌，明白父親的粗糲與細膩時，才會更加的明白一個父親的正能量，或者說，做一個人的責(zé)任與意義吧。
是的，父親曾努力教會我，怎樣去感受美，感受愛，那是多么質(zhì)樸的情感啊，就像清晨的第一縷陽光一樣溫暖。而我相信，在父親的背后，才是那源源的正能量，源源地，教給我善良的生活。
而這一切，只因他是我的父親。
關(guān)于正能量的作文8
暑期八月，中午的天氣酷暑難耐，太陽的光芒照得我睜不開眼，遠處的海面也是波光粼粼，海面便成了一片金色。
我提著裙子在海水里走著，海水也被曬得不是那么涼快，我頓時失去了觀海的興致，看了一眼表，快到飯點了，我于是找個陰涼地地方坐下等吃飯。
中午十一點，我的肚子餓得唱起了“空城計”，左等右等，導(dǎo)游還是沒來喊集合，這時我身邊有個低沉的男聲響起:“你是我們團的吧，走吧，集合去吃飯�！蔽掖蛄苛讼滤孟袷俏覀儓F里的，我沒有多加顧慮就跟著他走了。他又通知了幾個人，于是我們一干人跟著他向飯館走去。
接近中午，酷熱的天氣本來就己讓人難以忍受，還要走這么大段路，大家都己經(jīng)汗流浹背，不免有些心煩，我聽見有人不滿地嘟嚷著:“怎么還沒到啊?人都要被熱中暑了�！蔽乙詾閹ш牭哪莻�叔叔會說那人些什么，沒想到他只是說了一句:“忍一下吧，快到了�！�
走了二十多分鐘，我聽到有人喊:“到了到了�！贝蠹叶悸冻隽梭@喜的表情，趕快加快了步伐，想快些進空調(diào)房里休息會兒。我實在走不動了，自然就落在了隊伍最后。離飯館越來越近，只聽見嘈雜聲和啪啪的門簾聲。我鄒著眉頭向前走去，忽然看到那個穿深灰色衣服帶我們來的叔叔站在門口不動，我不明白他要干嘛，心想:堵在門囗干嘛，后面還有那么多人呢。這時只見他掀起了門簾，身體朝門旁讓了讓，然后站在門旁讓大家先過去，沒有人表現(xiàn)出驚訝，都在他的`禮讓下一一進入了餐館，我也走了進去，笑著說了聲:“謝謝!”他嘴角微微上揚向我點了點頭。 我走入人群中，不禁又回頭望了他一眼，頓時覺得他挺拔的身影成了夏日里海邊最美的風(fēng)景線。雖然沒有太多的人去關(guān)注，也沒有更多人對他表示感謝，但是他依然堅持著傳遞正能量，為大家進出提供方便。這時旁邊來了一位年輕小伙也學(xué)著他掀起門簾，站在門旁讓別人進出，我們團里有位老大爺看到他們，笑著說:“這些年輕人真好!”
是啊，有這樣的人真好，有這樣的正能量真好!人都進去了，那位叔叔輕輕放下門簾才去吃飯。不知為什么，我看著那叔叔的背影格外挺撥，格外引人注目。
關(guān)于正能量的作文9
我的身體里住著一株向日葵。
它是與生俱來的，如同我的血與肉一樣，緊密地與我的每根神經(jīng)纏繞在一起。這株向日葵是那樣鮮艷而又奪目地綻放著。
沒有人能看到它張著雙臂迎著太陽明媚地笑著，它是如此嬌俏，宛如一個待嫁閨中的女子；只有我能觸到那莖桿的真實，嗅到那若有若無的淡淡花香。畢竟它曾在那么多個漫漫長夜伴我入睡，用它自身的光和熱暖了我那些個夢境。
它總是朝著太陽，無時無刻的，那虔誠的模樣好像在堅守著什么。它對我說，陽光就是希望。它不只一次的帶我去那最高最遠的山頭看太陽，堅守在那里，等著太陽徐徐地從山的那一頭冒出。太陽出來時，陽光就緩緩地灑在身上，暖暖的，懶懶的，有些松散，我看見它笑了，然后我也笑了。
我的這株向日葵曾帶我去過它的家，那是個有許多太陽的地方。真的，漫山遍野的小太陽，同它一樣，都筆直地挺立著，面向一個方向�？諝饫飶浬⒅鴰е跋愕年柟猓黄馉N燦的，卻并不刺眼。那么柔和、溫順，一點也不乖張。我就站在其中，我感覺自己也變成了株向日葵，噢不，是個小太陽，光芒四射的小太陽。我不敢動，生怕擾了這份和煦與安寧。我的向日葵呀，就站在我的身邊，指著那些耀眼的小太陽說，你看啊，它們都是我的伙伴呢。
多可愛，就像摯愛它的陽光一樣，我的向日葵是如此單純的愛這個世界。
它會把我拉向游樂園等諸多人多的場所，會去觀看平安夜小孩子圍成堆的'玩耍，甚至于在某個清晨吵醒我，拉我去品味露水泡出茶的醇香，或是等待一粒種子的萌芽。這些，都令它樂此不疲。面對生活，它總是這樣積極向上。
這個世界是萬紫千紅的，有花樹，有魚蟲，有鳥獸，在它的眼里，一切都是那樣的生機盎然，奇幻而又莫測。陽光鋪滿了太陽，它是享受陽光滋潤的孩子，活得明媚極了，真的。它從不害怕困難與黑暗，它知道這都是暫時的，陽光給了它足夠的勇氣去克服它們，所以它總是積極地微笑著，即便是風(fēng)吹雨淋也不改變，它是個堅強的孩子。
我的向日葵，是那樣認真地拉著我往前走，把它的陽光給我，邊走還邊哼唱著：光明啊，光明啊，你是這世界上最美好的力量。
“我們都是生活在陽光下的孩子，就該燦爛地活著。”向日葵，你說的對。
我愛你，我的向日葵，我的小太陽。
關(guān)于正能量的作文10
我因自幼不與父母生活在一起，所以對他們的感情并不如爺爺奶奶。雖是這樣，可我總記得父親的好、帶我的影響。
那時候還很小，是某晚我在父母家睡。我與媽媽正在看電視劇，聽到電視劇里一個詞：“死無葬身之地”。過一會，我有點無聊，便拿著玩具去房間，嘴里念叨著“死無葬身之地”，好奇著這個我從未聽過的詞。正在用電腦的父親聽見了，趕緊過來，一臉嚴肅地問我：“什么死無葬身之地？誰死無葬身之地？”然后大呼讓媽媽過來。我很疑惑地搖頭，說：“不是啊，剛剛電視劇里放了那個詞，有什么不好嗎？”父親點頭：“嗯，那個詞不好，你是不是好學(xué)生？好學(xué)生不可以說的。以后看電視，不認識的詞要問爸爸媽媽或者爺爺奶奶，記住了嗎？”我點頭，也知道了詞性分褒貶。
于是我也常常問爺爺詞義、詞性，他驚于我的變化，我很得意地將父親的話告訴他，并說：“我是好學(xué)生！”他便欣慰地笑了。
還有一年我記得是寫作文，謝親人。媽媽說：“你可以寫你爸爸呀，他以前執(zhí)行任務(wù)的.時候中過槍，就在胳膊那兒�！蔽衣犃�，看向父親的胳膊，哦，爸爸是警察，抓犯罪分子的時候中國強，真勇敢呀！爸爸卻并不提這事，只是教育我：“所以你要像爸爸一樣勇敢，要不怕困難、克服困難！”當(dāng)時的我尚不懂，只顧著寫作文，后來在想起來，是在我學(xué)素描的時候。
素描很枯燥，耗時長、色彩單調(diào)，偏偏我又在畫球體，不畫個三四天能行嗎？我畫的球體的輪廓在我看來已經(jīng)夠圓了，可老師還不滿意、還要改，急得我讓老師找一幅更圓的跟我比，老師就真的找了一幅——畫的可真像啊，簡直是完美之作！
我嘆氣，低下頭，放下筆，不想畫了，忽然想起一句話：“要勇敢，不怕困難、克服困難。”哦，爸爸說的，既然他在中彈時都記得不怕困難、克服困難，那我為什么連畫畫都不能堅持將輪廓畫得更圓呢？于是我拿起筆，繼續(xù)畫。那幅畫一畫就是八天，沒有讓老師修改。交作業(yè)了，老師又拿出那幅完美之作，見我失落，他拍拍我的肩，解釋那是他的畫，我是經(jīng)驗不足、不夠熟練畫得才沒有那幅好，我暗暗下決心努力。再后來，父親的話助我渡過了一次又一次困難。
我與父親雖不生活在一起，但在我成長路上他對我的影響很深、對我的幫助很大。父親，謝謝您。
關(guān)于正能量的作文11
我國古代的孟子曾經(jīng)說過：“人之初，性本善。每個人一出生就擁有一顆善良之心，我也相信人的本性是善良的，真誠的。可是最近我會聽到人們說：“乞丐是富豪，不要施舍他們，有錢留著自己花，除了自己，別人都不可信。”也會聽到父母告誡：“在路上遇到老奶奶老爺爺暈倒了，千萬不能扶，可是要倒大霉的�！卑胄虐胍傻奈視３Ｌ嵝炎约骸安灰閯e人，會倒大霉的�！笨墒怯幸患赂淖兞宋业目捶ǎ蚁嘈攀郎线�是有很多真誠、善良之人，他們用他們的舉動，釋放正能量，告知世人“這個世界的美好�！�
記得有一次，媽媽帶我和弟弟去超市，到超市門口，看到一位婦女一位婦女邊接電話，邊用手推開沉重的大門，咯吱窩里還夾著貴重物品——錢包，非常不方便。這時，一位流浪漢立即伸手去幫她，意外的事情發(fā)生了，只見婦女大叫起來：“搶錢包啊，搶錢包啊，小偷，小偷�！眿D女邊叫邊掙扎，肆意捶打著流浪漢，周圍的人聞聲而來，各種建議交雜在人群中“報警報警，不能讓壞人跑了�！薄按颍颍�，這種人死不足惜�！薄拔覀儼阉テ饋恚粫偬幹�。”……只見婦女驚魂未定，而流浪漢好像也被當(dāng)時的情景給嚇到了，他沒有做任何的解釋，朝向婦女深深的鞠了一個躬，然后又轉(zhuǎn)身向罵他的人鞠躬，在場人有的感到莫名其妙，有的覺得他為自己的罪行逃脫，虛情假意，弄虛作假，不可饒恕。
鞠躬完畢，他向超市大門走去，推開大門，向一位非常紳士的迎賓人士，彎下腰，鞠躬，請婦女進超市。大家恍然大悟，原來他是要幫婦女開門，而不是搶錢的`，人群都疏散了，婦女走向流浪漢，羞愧地說：“非常抱歉，你好心幫助我，我還給你帶來這么多的麻煩，對不起，當(dāng)著這么多人，你為什么不解釋呢？”流浪漢笑著朝婦女點點頭，做了一個非常漂亮“贊”的手勢，轉(zhuǎn)身離開了，看來他是對婦女這種自衛(wèi)方式的肯定，真是難得�。�
生活中的真善美就像天上的星星，要抬頭向上望；就像山谷里的花朵，耐心等待才能聞到它的芳香。生活中真善美的事例數(shù)不勝數(shù)，只是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去體會。
關(guān)于正能量的作文12
著名的翻譯家傅雷先生曾說過：“永遠保持赤子之心，到老也不會落伍。永遠能與普天下的赤子之心相接相契相抱�！泵鎸ω撃芰浚嘈胖淞R無濟于事；站到光中去，才能夠弘揚正能量。
站到光中去，弘揚正能量，首先要自律。面對負能量，我們要自省自律，不可以與其同流合污，沆瀣一氣。面對正能量，我們要積極面對，努力與其一起積極弘揚，積極行動�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”千年前的屈子為我們做出了表率，做出了榜樣�！捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之。”百年前的林則徐為我們做出了擔(dān)當(dāng)，做出了行動。有這樣的偉人激勵著我們，我們又怎能自暴自棄？不傳播負能量，就是站入光中，就是弘揚了正能量。
若要弘揚正能量，亦須有信念定力。我們每個人都是追光者，也都是播光者。葉嘉瑩先生孜孜不倦探尋詩詞的真善美，同時她也再為詩詞的`傳播而屹立講臺。屠呦呦女士為探求治療瘧疾方法，經(jīng)歷數(shù)次失敗但仍不灰心喪氣，終得青蒿素，挽救了數(shù)千生命，獲獎后仍孜孜不倦奮斗科學(xué)一線，完美地詮釋了一名科學(xué)家的大愛情懷。試想，如果沒有信念與定力，又怎會成功？無論是一個你，還是一群你。這些執(zhí)著的播光者，懷抱大愛，為他人樹立了榜樣。若想把陽光播種到他人心里，首先自己心里要有陽光，亦須有不怕困難與挫折的信念與毅力。心懷光明，相信散播光明的人越多，這個國家才有越光明的前景。
弘揚正能量，還需從自我做起。如果你覺得你的中國不好，你就去建設(shè)它；如果你覺得人民沒素質(zhì)，就從你開始做一個高素質(zhì)的公民；如果你覺得同胞愚昧無知，就從你開始學(xué)習(xí)并改變身邊的人。她縱有缺點，我們一起修正，但不是一味地謾罵，攻擊，逃離。從自己開始，從現(xiàn)在開始。為了她而改變，弘揚正能量。
“你若光明，中國便不黑暗；你若胸懷希望，中國便不會絕望；你若正直善良，中國便不會沉淪�！币患褐倘幻煨伪�。但若和大家一起，力量便不容小覷，眾人拾柴火焰高。合眾人之力，用真實行動為中國散播光明，弘揚正能量。相信中國會愈加光明與精彩。
“只愿中國的青年都擺脫冷氣，只向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一份光來。”就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。以后如竟沒有炬火：我們便是唯一的光。終有一天，那盛世，會如我們所有人所愿！
關(guān)于正能量的作文13
兩位和尚的對話，讓我們不禁思考到底是人把棉被暖熱了，還是棉被把人給暖熱？其實這就如同在我們社會上一樣，是人把社會變得更有暖意還是社會的存在使人變得更有正能量。我認為，兩者應(yīng)是相互作用的，但最重要的還是自己的內(nèi)心，只要內(nèi)心擁有一份對自己所從事的工作的積極向上的能量，那便能“廣度眾生”。
讓自己擁有正能量，做好自己的`事。在當(dāng)今社會，每一個人的存在都有其存在的價值，但如何使自己發(fā)揮自己最大的價值，還是應(yīng)靠自己內(nèi)心的熱能量。如同“最美司機”吳斌一樣，或許他每天的工作就是負責(zé)運送乘客，有時乘客人會很少，難道這就不能叫“廣度眾生”了嗎？他在自己的工作崗位上，發(fā)揮了最大的價值，保全幾十人的生命。他就在向我們傳遞一種正能量，做好自己的事。他的行為，讓溫暖如流水般劃過每個人的心靈。
讓自己擁有正能量，是由自己決定的。每個人都擁有正能量，但其是否被點燃，只有自己內(nèi)心知道。無論別人再怎樣感化，如果心中沒有那一份熱情，始終就不會溫暖。全國道德模范郭明義不僅在做好自己的工作的基礎(chǔ)上還“廣度”他人。這正是因為他自己內(nèi)心那份熱能量一直存在且點燃著。他沒有身價百萬，可能不被太多人所了解，但他還是做好了自己，讓自己的人生價值煥發(fā)出無窮魅力。
讓自己擁有正能量且永不停息。每個人一生都可能會擁有好幾份工作，但我相信你能真正做好的，是因為你對它傾注了能量與心血。其實不在于你擁有多少金錢與權(quán)力而在于你是否堅持了下來的那份熱情。多少“最美鄉(xiāng)村教師”“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”不是在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著自己的能量，把自己的正能量傳遞給他人？所以擁有正能量還要在于能否堅持下來，永不熄滅的熱量。
作為高中生的我們，更要讓自己擁有這份正能量，擁有自己對學(xué)習(xí)的熱情，或許現(xiàn)在的我們“廣度不了眾生”但在將來也一定會為自己的生活增添一份價值。在自己應(yīng)該在的位置上，擁有正能量，且積極的帶動他人一起散發(fā)正能量。我想，社會就會變的更溫暖，能量就會在社會和人之間相互依存。即使在冬天，也會有一份正能量在每個人心中燃燒。做好自己，實現(xiàn)最大的價值。
關(guān)于正能量的作文14
縱觀古今，多少人物盡付歷史洪流，枯骨遺野名不經(jīng)傳者不勝枚舉，唯有身懷正能量者方能名留千古，世人謂之風(fēng)流人物。人需要正能量，由此方能修身齊家治天下，才能有所建樹，不致荒廢一生。
正能量是人身居困境不滅的理想。郭沫若評價蒲松齡為“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”，連年科舉不中的蒲松齡選擇邊在私塾教書邊擺茶棚收集故事，他在路邊自己搭建草棚，以一碗茶水與路人交換神鬼奇事，晚上便回家整理并以其簡潔而充滿浪漫主義色彩的文筆書寫下來，他的一生都十分清貧，家徒四壁卻不能阻擋他完成《聊齋志異》的決心，一席涼棚，一缸清茶，一介書生，搜抉奇幻，千古奇書便由此而生。蒲松齡的正能量是集腋成裘、不被困境所局限、堅持一生信念與理想的精神，人需要這種正能量去澆灌自己的理想，才能使生命有其價值。
正能量是人面對命運昂起的頭顱。20xx年12月31日，一位文壇巨匠長眠不醒，史鐵生，一名與命運抗?fàn)幰惠呑拥挠率俊８璧略凇陡∈康隆分袑懙溃喝松褪呛湍Ч磔^量的戰(zhàn)場，唯有堅韌不拔的前行者才能獲救。史鐵生與病痛斗爭了大半輩子，當(dāng)命運以絕望的姿態(tài)向他襲來，他卻昂起頭顱從絕境中奮力尋找絕美的景致，他以堅韌的'信念支撐著他的筆桿，從不屈從命運，誓要以文字書寫生命的奇跡。余秋雨曾言：沒有皺紋的祖母是可怕的。祖母因皺紋而安和慈祥，病痛纏身卻懷有堅韌意志絕不屈服的正能量的史鐵生不正具有這種殘缺美嗎?人需要這種正能量去昂起我們的頭顱，才能與命運抗?fàn)帯?/p>
正能量是人尋找人生意義的基石。柳永年輕時本一心求仕，第一次科舉未中后酒醉寫下“忍把浮名、換了淺酌低唱”，宋仁宗聽聞心生不悅，第二次科舉便說：“且去淺酌低唱，何要浮名?”將柳永之名生生劃去。自此，柳永并沒有一蹶不振，而是換了心態(tài)醉心于詞，沉浸于百姓與歌女的生活，將滿腔文采盡付詞中，以致“凡有井水處，即能歌柳詞”，開辟了人生的巨陸，找到了人生的意義。
柳永憑借不息的熱情與及時轉(zhuǎn)換心態(tài)以尋找真正屬于自己那片天空的正能量成為了婉約詞的代表人物，人需要這種正能量去擦亮心靈之眼，才能找到生命的意義。
生命的依托，精神的傳承，無不需要正能量，它使人以正確的路線去走出困境、不屈服命運，繼而找到自己人生的意義，人需要正能量，正能量源與人。
關(guān)于正能量的作文15
屬于我的正能量究竟是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒；正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把巨傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，人身上散發(fā)的一種力量，在大地間，天空中，海洋里傳遞的那份光芒四射的力量。
我是在零四年的“小尾巴”出生的。同樣，現(xiàn)在的'我也生活在一個安逸的社會中。說真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)和努力中知道如何成長。人生道路漫長，我只能在這條無邊無際的道路上慢慢行走。此時的我，只能用像一株努力希望長高的小青苗來描述我自己：隨著“身體”長得越來越大，我的“根系”也是變得越來越龐大，土壤給了我了一個天然的天然的“成長鍛煉場”，但我的成長仍要需要注入能量，再繼續(xù)生長。這是陽光給了我能量，使我生長得飛快，而雨水也集成了一種能量，它輕輕打擊著我的雙臂，使我更加強大、勇敢，給我了一份沉甸甸的關(guān)愛。
我的正能量是我成長的動力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語。沒錯，身邊的人對我的關(guān)愛也是屬于我的正能量。
我時�！翱础钡剑改傅纳砩仙l(fā)出了這股濃郁的正能量：他們教我要堅強，不能像雞蛋殼一樣脆弱；當(dāng)我身處逆境時是父母告訴我不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵著我，讓我戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝打擊；而在我順境時，他們也不忘時刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然；這一次期中考試，考得還不錯，此時，父母也便提醒我：“不要太過于驕傲，人必需要掌握很多知識，一次的成績并不代表什么。”不管怎樣，他們時刻提醒著我要堅強，要努力，不能驕傲。這堅強、努力、不驕傲便是父母給予我的正能量。
細心地去感受了一番世間的正能量。才發(fā)現(xiàn)，原來正能量已經(jīng)將我團團包圍，正如身邊的空氣一般，圍繞在我身邊。而正能量我是非常需要的。同時，屬于我的正能量也是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動力，是走向成功道路的向?qū)В磉厽o處不在的正能量正鼓舞著我展望未來的美好！
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