[熱門]優(yōu)秀成長作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文10篇，希望對大家有所幫助。
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優(yōu)秀成長作文 篇1
歲月就像一條河流，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春。我佇立在時光的滾滾河流中間，逆流回望，不斷尋覓著那些令我感動的刻骨銘心的曾經(jīng)，拒絕著成長經(jīng)歷的真味……
午后的陽光懶散的照進房間，我跪在地板上整理以前的舊書箱，在一本厚厚的書中間，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的照片。
我翻看著，眼眶漸漸濕潤，照片上的主人公竟都是我，照片后用鋼筆記錄了一些筆記：四月大，會爬了；一歲，會喊媽媽了；兩歲半，第一次開始走路和小朋友玩；六歲，開始上學(xué)了；八歲，第一次上臺表演；十二歲，第一次站在領(lǐng)獎臺上……都是在我成長道路上抓拍的鏡頭，我從來都不知道，原來我成長中的點點滴滴被這么精心的保存下來了。
一張全家福吸引了我的注意，在泛黃的照片里爸媽懷抱中的我還只是襁褓中的嬰兒，傻傻的笑著，姥姥、姥爺坐在中間，姨媽、姨父坐在兩邊，每個人臉上都閃現(xiàn)出年輕幸福的光彩，哥哥和姐姐還是稚嫩的樣子，單純的笑著。而如今，姥爺已經(jīng)離開我們而去，姥姥一夜之間滿頭白發(fā)，姨媽姨父，爸爸媽媽的臉上早已爬滿了皺紋，打上了時間流逝的衰老痕跡，哥哥姐姐們早已長大成人，去外地求學(xué)成家立業(yè)，而我亦從一個嬰兒長大，即將成為一名高中生。淚水悄悄從臉頰滑落，父輩們用蒼老描繪著我們的青春，用他們的辛勞點亮了我們的光彩，我們都已長大，他們卻兩鬢斑白。
我撿起一張遺落的照片，是滿目白色，我想起這里面那孩子就是我十二歲時一次重感冒在病床上拍的吧！記得那時爸爸媽媽連夜周轉(zhuǎn)，日夜陪伴我，悉心照料我，為我日夜奔波，經(jīng)過一周多的治療，我終于康復(fù)。爸媽卻因此累病了，他們用肩膀為我撐出一片晴天，讓我溫暖成長，幸福的生活，而他們就做那遮雨的傘擋風(fēng)的墻。
照片的'記錄還在延續(xù)，我的成長也在繼續(xù)，這點點滴滴的記憶，成為我最寶貴的曾經(jīng)。
光陰荏苒，當(dāng)時間的河流淙淙流淌，在河岸上刻下哪些快樂或難或甜蜜或痛苦的痕跡，我靜靜地站在河流中間，不停地回望著……
我將照片小心翼翼的收好，我的一路成長，珍藏在我心底最溫暖的那塊心床，停留永遠。一路成長一路陪伴，那些成長中的酸甜苦辣，將成為我生活中的全部，永恒不滅。
優(yōu)秀成長作文 篇2
緊閉的鐵門，高高的圍墻布滿了碎玻璃，給人一種冰冷的感覺。我的哭聲打破了這個偏僻鄉(xiāng)村的寧靜。叛逆、早戀的我被父母送到了這個被稱為特殊學(xué)校的地方。
委屈、憤怒、無助充滿了我的內(nèi)心，我只是一個勁地哭。到了晚飯的時間。我一筷子也沒有動。心里琢磨著怎么逃出這可怕的地方。同學(xué)告訴我，這里的村民看到我們?nèi)绻菃为毘鰜恚紩䦂笮沤o學(xué)校，聽到這，我迫不得已放棄了這個計劃。
剛來的那幾天，連老天爺也懂我的心情，下著暴雨。教官教我疊被子，他給我示范了兩遍，可我怎么也學(xué)不會。到疊第六遍的時候，我疊出來的被子仍然像個包子一樣，早不耐煩的我一把將被子扔到地上，對著教官歇斯底里大喊起來：“我要回去。我不要呆在這個鬼地方！”然而這一切都是徒勞，在室友的安撫下我漸漸平靜。
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)到這里兩個月了。而如今的我已沒有了初來乍到時的浮躁。
熟悉的起床聲從廣播里傳出來，我穿好衣服，立刻整理床鋪，把手“砍”，向墨綠色的被子上，直到出現(xiàn)兩條清晰的痕跡，將被子疊好，再側(cè)過頭用食指勾勒出被子的棱角。一床被子很快變成一塊豆腐模樣，有棱有角、平平整整。從窗外照射進的幾束溫暖的陽光，照射在被子上，顯得格外美麗。
洗漱后，同學(xué)們立馬跑向?qū)掗煹牟賵�，自覺整理好隊伍。因為我不擅長跑步，每次都掉隊。教官又規(guī)定落隊一圈就要罰跑兩圈。所以，我每天都要比同學(xué)多跑幾圈。然而跑完了的同學(xué)，不允許先去吃早餐，必須等人到齊，也就是等我罰完，才能一起去吃早餐。教官安排我站在隊伍的最后。“預(yù)備跑！”隨著教官的聲音發(fā)出，今天的晨跑也就開始了，跑完一圈后我居然沒有掉隊，放眼望去，平常跑得快的同學(xué)今天的腳步異常的緩慢，頓時我明白了她們的苦心。我跑得更加賣力了，跟著隊伍跑完了5圈。當(dāng)我和隊伍一起到達教官面前時，盡管累得氣喘吁吁，心里卻是很快樂的。微笑著和同學(xué)們一起走進食堂，享受美味的早餐。
坐在教室里，沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了課本里的`學(xué)習(xí)內(nèi)容。黑板上不再是一個個字母、一道道方程式……但我卻開始懷念以前的老師、同學(xué)。開始懷念曾被我摔在地上的課本，開始懷念黑板上那滿滿的粉筆字。
在這段時間里，我體驗到了許多。明白了父母的勞累，自己要獨立：明白了集體的存在，我們要團結(jié)；明白了學(xué)習(xí)的重要，我們要珍惜；明白了紀律的嚴格。我們要遵守。也許人們總是要等到失去后才會后悔自己的所作所為，珍惜曾經(jīng)的擁有。
優(yōu)秀成長作文 篇3
走進教室，兩個月的玩樂被緊張的考前氣氛所沖淡�；锇閭冞�在談?wù)撝罴俚牡门c失，而初三所帶來的緊迫感令人心慌。
我找到我的座位，順勢坐下來。椅子上滿是灰塵，與干凈的校服顯得格格不入，想起兩個月不曾打掃，我無奈地嘆了口氣：“時間過得真快啊�！毕肫饎倓�?cè)雽W(xué)時那個懵懵懂懂的自己仿佛就在昨天，而轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是最后一年了。想起初二年時那一張張不堪入目的考卷。想起兩個月的休假過去了，初三緊張辛苦的`學(xué)習(xí)將壓得我們喘不過氣。初中這樣的時光里，有說架，有分離，有嬉鬧，但更多的是大家一起在考場上奮斗，在學(xué)習(xí)中拼搏，互相鼓勵，互相幫助，便讓矛盾漸漸化解，這也就是老師們常說的“凝聚力”吧，想著想著，不禁笑了起來。如今看待這樣平靜的自己，與兩年前的那般莽莽撞撞，任性自我的小孩有太大的區(qū)別，這也就是所謂的成長吧。我們在成長中嘗試努力達到目標(biāo)，嘗試看開一切，嘗試寬容他人。就像是一杯咖啡，剛?cè)肟诘臅r候是苦澀，這便是青春，但細細的回味起來，卻又發(fā)覺也是那樣香濃，這便是成長，苦盡甘來。青春因為成長而產(chǎn)生疼痛，但我們在成長中學(xué)會嘗試。
曾經(jīng)，家是一片浩瀚的大海，是我的避風(fēng)港。而我的叛逆期來得太早，又走的太晚，不再是曾經(jīng)那個依偎在媽媽身邊撒嬌的小女孩了，不懂如何去愛他們了。曾幾次，傷害了父母，我卻后知后覺。曾幾次，重重摔下門把，留下的是痛心疾首的父母。但每每望見那歲月留下的皺痕和白發(fā)，卻又要想起那句“希望時光慢些吧，不要再讓你變老了”如歌如泣！只能枕著濕潤了的枕頭輾轉(zhuǎn)難眠。既表達不了自己的愛，又做不出動人的舉動，這樣的無可奈何！
而在此時，我也便只能靜下心來，嘗試去理解，嘗試著交流。如今，一次次成功的交談，一個個愛的舉動，拉近了彼此之間的距離，隔閡煙消云散。又重新看見目標(biāo)，看見希望。回首一看，曾經(jīng)那樣我行我素，傷害父母的自己，是那樣叛逆得一發(fā)不可收拾。而幸好一切還來得及，來得及讓我改變自己，來得及讓我成長，我們在嘗試中成長。
懷著一顆喜悅的心，走進花院。清風(fēng)一拂，吹起我心中陣陣漣漪。這樣的季節(jié)，薔薇開得嬌氣，羞著少女一樣緋紅的雙頰。晶瑩的露珠也修飾著。輕風(fēng)掠起層層波浪，薔薇便搖曳起動人的身姿，有如一個出水的美人一樣嫵媚。柳葉和著她一塊舞蹈，交替著，甚是好看！奏出蕭笛一樣的樂曲，聲聲婉轉(zhuǎn)。一邊欣賞碧柳嬌花，一邊聽蕭笛和鳴，何樂而不為？平日里不以為然的花木，在此刻，竟這樣美得令人心醉。嘗試著欣賞，嘗試讓喜悅的心伴隨成長，我們在嘗試中成長。
嘗試著分享，嘗試著融入一個班級；嘗試溝通，嘗試理解父母；嘗試著欣賞每一株花，感受每一根草。我們在成長中嘗試，也在嘗試中學(xué)會成長。
優(yōu)秀成長作文 篇4
成長像是一條路，它神秘莫測，你永遠也不會知道前面會有什么事情發(fā)生。但有一種東西總是無處不在，它總是伴隨著你。它就是――愛。
父親沉穩(wěn)著重，如山。母愛柔和細膩，似水。他們的愛像一盞燈，照亮了幸福。
那是一個下著大雨的冬夜，我從噩夢中驚醒，感到我頭暈?zāi)垦�。還沒睡的爸爸媽媽問我：“鈴鈴，您怎么了？”“我頭暈”。我難受地說。媽媽摸摸我的額頭，再摸摸她的額頭心疼地說：“鈴鈴的額頭好燙！我們趕快帶她去醫(yī)院吧！”于是，爸爸把我背進了車子，媽媽開著車對我說：“鈴鈴你忍著，馬上就要到醫(yī)院了”。到了醫(yī)院門診部，爸爸把我背著走向兒科。兒科的護士卻說已經(jīng)沒有醫(yī)生了，住院部才有醫(yī)生。爸爸媽媽又換著把我背到住院部，到了住院部，爸爸媽媽已經(jīng)累得氣喘吁吁（那時我已九歲能不重嗎？）醫(yī)生給我開了藥，讓我在醫(yī)院里輸一瓶藥水，說只是有點發(fā)燒，爸爸媽媽才放下心來。
愛有很多種味道，有甜的是呵護，有酸的是令人感動的.，有辣的是犀利的??當(dāng)然也有嚴厲的時候（嚴厲也是愛嘛）
記得小時候，一次我犯了錯。媽媽邊哭邊打我，懵懂無知的我疑惑極了：“明明挨打的人是我，為什么媽媽還要哭呀？”長在的我明白了，媽媽是心疼我，她打我是因為為了讓我以后不再犯同樣的錯誤。
愛無處不在，在街邊的小鏡頭里，也有它的身影??
那天，我和媽媽準(zhǔn)備去菜市買菜。在路上，我發(fā)現(xiàn)一個老婆婆摔倒了，老師和父母經(jīng)常教育我要樂于助人，我準(zhǔn)備跑過去扶老婆婆時，一個年輕的叔叔跑過去把老婆婆扶了起來。這就是社會上的愛吧。社會上這條美麗的風(fēng)景線，怎能叫人贊美呢？
愛，或許是遇到挫折時，身邊的人給予你鼓勵。愛，或許是你受到委屈時，大家?guī)拙浒参康脑捳Z讓你的心靈上的傷口得愈合。愛，或許是你心情跌落時有人在上面拉你一把。愛，或許是你犯錯時幾個責(zé)備的話語，讓你改正錯誤，明白怎樣做人。愛，或許是在你生病時，不顧風(fēng)雨把你送進醫(yī)院，讓你的病得到痊愈。
愛的點點滴滴，像春天細柔的雨，滋潤著我的心田。愛的一點一滴，像夏天五彩的花，繽紛著我的世界。愛的絲絲縷縷，像秋天美味的果實，讓我飽嘗甘甜。愛的一絲一縷，像冬天潔白的雪，裝扮著我的夢。
朋友們，你們身邊的愛，你們感受到了嗎？讓我們一起體會愛的幸福，有愛的美滿吧！
優(yōu)秀成長作文 篇5
雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛為我的失敗而流，我的心無比沉重，淚水止不住往下流。
我徹底被這次的失敗打敗了，我的想成績一落千丈，掉入了深淵�；蛟S是因為我的貪玩，或許是因為我的不認真。我已經(jīng)無法為自己找理由，只能靜靜呆在自己房里。
忽然，門開了，媽媽走了進來，看見一臉沮喪的我，連忙走了過來。說道：“傻孩子，別傷心了，找到自己失誤的地方，別被一次的挫折打垮，雖然這次我們失誤了，但我們應(yīng)努力創(chuàng)造明天的.成功，不是嗎？”
是呀！成長路上總不免有許多挫折，但我們應(yīng)努力克服困難，踩著荊棘上前，面對困難時，想想張海迪，她如果沒有經(jīng)歷斷腳之痛，怎能成為流芳百世的作者;馬克思如果沒有經(jīng)歷挫折，怎能成就他的雄圖偉業(yè)。
這世上有一種鳥叫荊棘鳥，它一生要穿過無數(shù)的荊棘，生活在懸崖上。荊棘鳥在面對困難時都有不放棄，我又怎能服輸。
我決定振作起來，做一只荊棘鳥，征服這無數(shù)的荊棘。
優(yōu)秀成長作文 篇6
我從小就是個書迷，一直在書香中成長。
在我呀呀學(xué)語的時候，我就模仿表姐她們的樣子，拿著書裝模作樣地看了起來，嘴里嘰哩咕嚕的，不知念些什么。爸爸、媽媽看了，捧腹大笑，說：“你讀的是什么書呀？連書都拿反了�！蔽乙膊缓靡馑嫉匦α�，連忙把書倒過來，又繼續(xù)往下讀。
上幼兒園的時候，我只認識少數(shù)的幾個字，還有許多字根本不認識。我就借助文字旁邊的圖，根據(jù)圖上人物的動作、表情和周圍的景色來猜想文字所表達的意思。那個時候，看圖說話是我最親密的伙伴。
上小學(xué)后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容中出現(xiàn)了數(shù)學(xué)。一開始，我的'數(shù)學(xué)成績很不錯，自然對數(shù)學(xué)是滿心歡喜。可是有一次考試，我考得糟透了，只有75分，回家后還挨了媽媽一頓臭罵。從此，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼心理，厭倦情緒也與日俱增，我不想再努力學(xué)數(shù)學(xué)了。一個偶然的機會，我拜讀了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜不怕困苦、在逆境中始終奮發(fā)向上的精神深深地感染了我。在荒島上，他形單影只，孤立無援，但他從不屈服。沒有糧食，他就學(xué)種植谷物；沒有工具，他就自己想辦法制造；沒有衣服，他就用動物的皮為自己縫制……第一次做不成，就重新再做，不做成不罷休。與魯濱遜相比，我是多么慚愧呀。我暗暗下了決心，一定要像魯濱遜那樣，有敢于挑戰(zhàn)困難的決心和頑強的毅力。從此以后，我學(xué)習(xí)上如果遇到不懂之處，就虛心地向同學(xué)或老師請教。懂了之后，再多做多練，慢慢地，我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高，我又恢復(fù)了以前的自信。
我喜歡書，因為它不僅讓我找到樂趣，學(xué)到知識，還讓我在書香中學(xué)會了做人的道理。
優(yōu)秀成長作文 篇7
迢迢人生路，今年方十六說我之成長。我之成長充斥著矛盾卻又明了，我之成長自認為與眾不同卻又平凡。
且先說我這矛盾性質(zhì)濃烈的成長罷！我渴望烏鴉也能飛上枝頭變鳳凰，卻總被自己的懶散所阻斷努力的進程，我矛盾著——是繼續(xù)努力，悔過自新呢？或是就如此認命，從此昏昏之睡到曉，鼾鼾之睡到老？我渴望，我能有一顆會判斷的堅定的心，卻總猶豫不決，尋問“左鄰”，只有從別人的口中挺得我原本的心意，我才會放下心來，大膽踐行，我矛盾著——是繼續(xù)顧左右之言而行之呢？或是從此兩耳不聞，相信并確定自己原本的心意，大膽向前？
哦！在如此矛盾中成長的我！
那么，請再聽我言我明了的成長罷！我的目標(biāo)是明了的。我一直明確并了解我為何而成長。我之成長，正如廣袤森林中的一株新苗，我的茁壯是為了增添新綠，是為了告之春天來臨，冬日去矣；我之成長，正如蒼茫打字間一朵初開的花，我的.招搖是為了點綴大地，是為了兀自等待，那有心人的賞識。
哦！再如此明了的指示下成長的我！
現(xiàn)在，我來說我與眾不同的成長罷！我的與眾不同，源自我的父母，是他們造就了這個獨一無二的我。那成長因何與眾不同？因為在成長中我始終有我同舟共濟的老朋友，苦難時扶持，嬉戲時歡笑，我的成長，與眾不同；因為在成長中我始終有我觸手可及的書籍，迷茫時的指點，閑暇時的共語，我的成長，與眾不同；因為在成長中我始終有我指點迷津的老師，煩心時開導(dǎo)，成功時隱沒，我的成長，與眾不同；因為在成長中我始終有魂牽夢縈的山河，旅途中悅目，苦行中開闊視野，我的成長，與眾不同。
哦！在如此與眾不同中成長的我！
最后，我想說我的平凡的成長。正如地球雖在地日系中是與眾不同的。但它在銀河系中只是一顆普通的行星。我的成長有可圈可點的遺憾，我的成長有困惑與思考。與所有的正在成長的朋友們一樣，我的成長中所歷經(jīng)的快樂與苦悶，都是因為我們?nèi)栽趭^斗，都是因為我們的成長是多方面的。
哦！在平凡中成長的我！
成長，在當(dāng)下，請腳踏實地，大步向前吧！
優(yōu)秀成長作文 篇8
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都讓我在學(xué)習(xí)中競爭；老師也讓我在學(xué)習(xí)中競爭，雖然我不想競爭，我也不知道為什么人要競爭。
一天，放學(xué)回家，媽媽把我叫了過去，讓我看看這次考試的成績。我看了之后，我放心了，我的成績都在90分以上�？墒菦]想到，媽媽卻大聲地對我說：“你看看你同桌，兩門科目100分，兩門是98分。再看看你，95分以上才一門！……”
說了好大半天，她才放過我。不過快期末考試了，我一定要考95分以上�？墒�，我當(dāng)天說完，當(dāng)天就忘記了，忘記這是期末考試之前的`最后一次考試。我像以前一樣，快快地寫完作業(yè)，就玩起筆來。
又一次放學(xué)回家，媽媽又把我叫了過來，我心里非常害怕，覺得又是因為我考得不好，媽媽才叫我的。我咬著嘴唇來到了媽媽面前。果不其然，媽媽拿著成績單讓我看：“你最高分才90分！”媽媽大聲喝道，“看你同桌，總分全班最高分！”我拿著成績單，又被教訓(xùn)了一頓。
從那以后，我就不像以前那樣了。上課我經(jīng)常舉手發(fā)言，還經(jīng)常上講臺上教題；下課后我不在外面玩了，而在教室里復(fù)習(xí)。末考時，我認真審題，不漏題，每個題目看三遍。過了一個寒假，成績一下來，我驚呆了：兩門100分，三門科目一門是98，一門是99，一門是97。我高興極了，回到家把這個消息告訴了媽媽，她開心地把我抱起來轉(zhuǎn)了好幾圈呢。
從那以后，我就一直這樣做，沒有一次讓媽媽失望。在競爭中，我的成績大大提升。我終于明白了人為什么要競爭了！
優(yōu)秀成長作文 篇9
從前，有一顆星星，常常認為自己是耀眼星星中的一顆，數(shù)一數(shù)二的，仿佛自己也被亮到，，不會睜著眼。但是他不是驕傲，或者說算不上驕傲，只是認為自己很好。殊不知，在他展現(xiàn)自己的優(yōu)點時，缺點也像腳印一樣跟來。他的朋友們很多，因為他是熱情的，每個星星都想和他玩，因為他是善良的。但是在許多時候，大家都受不了他，他太熱情了，好像沖昏了頭腦，有些朋友選擇微微遠離他。他馬上發(fā)現(xiàn)，大家都注意不到他了，這對他的自尊心是多么大的沖擊，他認為，人們是嫉妒他，而不是不想和他玩。而我作為一個旁觀者，覺得他很天真，是不是有些過頭了。于是，他開始接近別的星星，他覺得，每個星星都很好，都想一起玩，但是哪里有這樣美好的事情，慢慢的，他成了一個調(diào)解員，從被動的'接受愛到主動的釋放愛，許許多多的朋友都摒棄了他壞的一面，因為他善良的仿佛有些傻。
但是他還是不滿意，因為還是有些星星不喜歡他，他開始反思，自己是不是太樂觀，回想一下，嗯，對啊，想想自己以前的事，挺傻的，讓自己很丟面子，原來，他還很愛面子。
此后，他一直在反省，很長很長時間，有的星星說是一年，有的則是兩年，他變了，一下成熟了，還在幫助人，不過他像松柏一樣了，不再隨風(fēng)而動，不會去亂做事了。這一年半載，他改變了很多次，由樂觀到悲觀到樂觀，從張揚到沉默平靜，但這離不開他的朋友們，老師們和父母。
那顆星星就是我，我現(xiàn)在回首，都很想笑，自己的那段時光好單純。在失敗的時候，我想過，自己是多么不幸，多么無聊，不過我總會在逆境中找到陽光，一旦找到，就沒人可以阻擋我回到樂觀。
兩年了，我一直在成長，越來越多的經(jīng)歷讓我手握更多財富，我的成長無法逆轉(zhuǎn)
優(yōu)秀成長作文 篇10
責(zé)任，這個名詞我一點兒也不陌生，也無時無刻地出現(xiàn)在我的身邊，隨著年齡的增長，對責(zé)任的理解也越來越深，它伴隨著我的成長，記得在我在小學(xué)二年級時，老師每周都要求我們寫作文，由于年齡小，作文寫得亂七八糟，錯別字也很多。可每次作文老師都給我們認真批改，有時評語甚至比作文的都長，有表揚、有批評、有指導(dǎo)，而更多的則是鼓勵。
后來跟其他班的同學(xué)交流，才知道別的班并沒有要求這些，原來，這不是老師的教學(xué)內(nèi)容��！老師是在干額外的工作，把所剩不多的個人時間獻給了她的學(xué)生們！那娟秀的字跡，分明是用她的心血寫就的！這時，我才明白，這就是老師的責(zé)任！
記得一天晚上，當(dāng)我忙完家庭作業(yè)、彈完鋼琴后，已經(jīng)將近十一點鐘了，當(dāng)我鉆進媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服，書房的`桌子上仍躺著媽媽做完的報表，“媽媽，您也睡吧，明天再干！再說了，這張報表不是做好了嗎？快睡吧！”我關(guān)切地說，“好孩子，你先睡吧，媽媽不困，這張報表雖然做好了，但還需審核一下，檢查是否有錯誤，我不能讓我的工作有缺憾！”當(dāng)我半夜起來上廁所時，看見書房的燈仍亮著！我為媽媽那無私的母愛和對工作的執(zhí)著精神所感動！這時，我才明白，這就是媽媽的責(zé)任！
記得周末的一天，在媽媽的建議下，我們?nèi)业较﹃柤t老年公寓去探望那些孤寡老人，可到了那時眼前出現(xiàn)的一幕卻讓我大吃一驚，原來這里并不像我想象的那樣清凈，而是一幅熱鬧、其樂融融的景象，從城市的四面八方來了許多像我們家一樣的志愿者，他們有的為老人做飯、有的為老人洗衣、有的哄老人開心、有的為老人打掃庭院房間，我的眼眶濕潤了，只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖的人間！關(guān)愛老人是每個人的責(zé)任，我經(jīng)常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧，我為他們而羞愧！這時，我才明白，這就是所有人的責(zé)任！
而我的責(zé)任又是什么呢？原來我認為上學(xué)時，我們的責(zé)任是盡自己最大的努力去拼搏奮斗。作為學(xué)生，我們要知道，父母拿錢給我們讀書，我們就有了讓父母這錢花的值，花的有意義的責(zé)任，將來能夠找一份既輕松而又賺錢多的工作、就是在為明天鋪希望之路！而現(xiàn)在，我對責(zé)任有了更深的理解，我覺得責(zé)任無處不在，正因為有了責(zé)任，我才會學(xué)習(xí)更加努力;正因為有了責(zé)任，我才學(xué)會對身邊發(fā)生的事情更加包容;正因為有了責(zé)任，我才會更加關(guān)心那些需要關(guān)心的人;正因為有了責(zé)任，我才會永不滿足……
讓責(zé)任伴我成長吧！
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