優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
每次課外班老師留背誦課文這一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我就不由得面紅耳赤……那是一段讓人無(wú)法忘懷的記憶。
每周六，我都去上英語(yǔ)班�；丶揖鸵瓿杀痴b作業(yè)。我對(duì)此早就厭倦了，這次，老師又布置了這項(xiàng)作業(yè)，我想：這次就不要背了吧，反正老師也不查。于是，我就放下書(shū)包，去玩了。又是一個(gè)周六，課堂上，我不知怎的，心里忐忑不安，臉也有些發(fā)燙了，手一直抖著，心兒怦怦地跳，做了幾個(gè)深呼吸都平靜不下來(lái)，生怕老師說(shuō)出“檢查背誦”這四個(gè)字來(lái)、老師只要看一下我，我就又害怕又緊張，好像老師知道我沒(méi)完成作業(yè)一樣。
臨下課時(shí)，老師突然宣布：“今天，我檢查同學(xué)們的背誦作業(yè)�！鳖D時(shí)，我的頭“嗡”地一聲，大了，那顆剛剛平靜一點(diǎn)兒的心，又緊張起來(lái)了！接著，老師又拿出點(diǎn)名冊(cè)，我心中暗暗祈禱：“千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我……”還希望時(shí)間永遠(yuǎn)凝固住，別再走了！到這時(shí)候，我似乎害怕聽(tīng)到鐘表的.滴答聲……可畢竟我的夢(mèng)想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，老師偏偏點(diǎn)到了我來(lái)背誦課文！我低著頭，慢慢地站起來(lái)，心跳也隨之加快了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)不起，我、我沒(méi)有背……背課文”。聲音小得像蚊子叫，太難為情了，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師雖然沒(méi)有批評(píng)我，但是，我從她眼中看出了失望：“坐下吧�！痹捠禽p輕的，但我的臉火辣辣的，心里又愧疚又后悔。
下了課，老師把我叫到了她的辦公室里，親切地問(wèn)我：“為什么回家沒(méi)有背誦課文呀？”我滿臉羞愧：“我以為您今天又不會(huì)檢查呢！就沒(méi)有背�！蔽冶疽詾槔蠋熡謺�(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，可出人意料的是，老師居然笑著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)呀，包括背誦都是需要自己自覺(jué)去學(xué)的，而不是為了應(yīng)付老師的檢查才去做的。知識(shí)掌握不牢，怎么再往下深學(xué)呢！如果不下苦功夫，每周就白白浪費(fèi)了這么多的時(shí)間和精力卻一無(wú)所獲，這難道不遺憾嗎？應(yīng)該把握住時(shí)間，多復(fù)習(xí)，多預(yù)習(xí)，多背誦才對(duì)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了許多。回家后，我珍惜時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦。不僅如此，課堂上，我也專心致志地聽(tīng)講、記筆記。是呀，與其這么耗費(fèi)時(shí)間，到不如認(rèn)真復(fù)習(xí)功課、聽(tīng)講，這樣做，收獲才會(huì)更多。
以后的課上，再考背誦時(shí)，我都倒背如流。因?yàn)槲疑钌畹孛靼琢祟I(lǐng)悟了老師說(shuō)的那個(gè)我一輩子都不會(huì)忘記的那個(gè)道理。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
中國(guó)——四大文明古國(guó)之一，歷史悠久，“琴棋書(shū)畫(huà)”的文化藝術(shù)博大精深，令世人矚目。中國(guó)書(shū)法已有三千年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們的一筆寶貴的財(cái)富，是我國(guó)獨(dú)有的一門(mén)藝術(shù)，我就像一株幼苗，在書(shū)法藝術(shù)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園的時(shí)候，偶然看到媽媽科作業(yè)紙上的字，小小的我被那“涂鴉”給迷住了，那一個(gè)個(gè)“涂鴉”仿佛在翩翩起舞，我就站在那里一動(dòng)不動(dòng)的欣賞著。媽媽發(fā)現(xiàn)了，就跟我講那是字，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽抓著我的小手在紙上一筆一劃地“畫(huà)”出了許多的“涂鴉”：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，“畫(huà)”的次數(shù)多了，它們似乎能聽(tīng)懂我的話，越來(lái)越美了。在大人的贊許聲中，我開(kāi)始不知不覺(jué)地喜歡上書(shū)法了，為后來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法打下了基礎(chǔ)。
上小學(xué)了，每次的作業(yè)我都認(rèn)認(rèn)真真完成，書(shū)寫(xiě)工工整整，清秀又大方，時(shí)常受到老師的表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)，我給自己立下目標(biāo)：沒(méi)有最好，只有更好。于是，我跟著專業(yè)的書(shū)法老師，又從點(diǎn)橫豎撇捺重新開(kāi)始。一學(xué)期下來(lái)，老師和同學(xué)都說(shuō)我進(jìn)步很大，有“小小書(shū)法家”的樣子，我心里美滋滋的。
俗話說(shuō)：“凡事都要堅(jiān)持不懈才能成功”。學(xué)習(xí)書(shū)法也一樣。記得半年前學(xué)校要舉行書(shū)法比賽，老師要求每人交一副作品，我用不到5分鐘的'時(shí)間寫(xiě)完一首詩(shī)。老師看著我的字，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得挺快的，可是你認(rèn)真寫(xiě)了嗎？”我看著大小不一、對(duì)我張牙舞爪的字，慚愧極了，臉都紅到耳后根。老師接著說(shuō)：“看你寫(xiě)字的架勢(shì)，就知道練過(guò)書(shū)法。如果你能持之以恒、靜下心來(lái)，一定能寫(xiě)好。”我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭，提起筆仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)了起來(lái)，老師欣慰地笑了。
時(shí)間一天一天過(guò)去，我沐浴著書(shū)法的陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)，也懂得了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，永不放棄。只有這樣，我們的生命才會(huì)像鮮花一樣綻放。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
這個(gè)暑假真的很忙，為了學(xué)習(xí)要到處上輔導(dǎo)課，還要做不少作業(yè)，但我的小提琴功課始終沒(méi)落下。
“哎呀，又要拉琴了，真是煩死了！”暑假里，我?guī)缀跆焯爝@樣抱怨著。這一天，我又慢慢吞吞地拖沓著腳步走進(jìn)了書(shū)房，走到了小提琴盒的旁邊�！鞍ィ氵@家伙真是煩死了，跟著我7年，現(xiàn)在還要麻煩我�！蔽倚睦镞@樣思索著。但抱怨歸抱怨，這琴還是得練。我把琴托起來(lái)，夾在下巴和肩頭之間，頭微微向左傾，左手托著小提琴，右手拿著弓，不情愿地拉了起來(lái)�！昂�，拉得多難聽(tīng)啊，自己都聽(tīng)不下去了�！眿寢屢苍谝慌赃哆�，說(shuō)我拉得聲音真像“殺雞聲”�！斑@也不能怪我啊，平時(shí)又沒(méi)時(shí)間，只能偶爾練一下，現(xiàn)在又要考級(jí)，哪會(huì)那么容易！”我?guī)缀鹾鹆顺鰜?lái)。媽媽那里沒(méi)有了聲音，我只能堅(jiān)持著繼續(xù)拉下去。吱吱呀呀的聲音不停地回蕩在我的耳邊，這不禁時(shí)我更加的煩躁，淚水不知怎么的`就一下流了下來(lái)……
爸爸十分惱火，“這么大人還哭，看來(lái)你要好好反省反省了！”我試著努力平息自己的心情，讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，以前的一幕幕一個(gè)接一個(gè)地浮現(xiàn)在我眼前：記得1年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽帶我去看一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，大概是看到小提琴手琴弦一按，右手用弓一拉，美妙的音符就出來(lái)了。嘿，那樣子別提多神氣了！要是我也像他們一樣，該有多好啊，于是我就向父母央求著學(xué)起了小提琴。7年過(guò)來(lái)，也遇到了不少挫折、困難，但能一步步走到今天，也著實(shí)不容易，畢竟多少年都挺過(guò)來(lái)了，都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在一下說(shuō)要放棄，豈不是虧大了。想到這些，我不禁感覺(jué)自己剛才的想法多么幼稚，多么可笑，以后要走的路還長(zhǎng)，現(xiàn)在遇到這點(diǎn)小麻煩就放棄怎么能行呢？剛才自己還感覺(jué)云里霧里的，現(xiàn)在好似一下豁然開(kāi)朗了，我自己走了出來(lái)！我似乎已經(jīng)成長(zhǎng)了。
我又重新拾起小提琴，投入、專注的拉了起來(lái)，似乎感覺(jué)自己拉得也蠻好聽(tīng)的，在苦練了許久之后，我感覺(jué)我的下巴﹑肩膀還有脖子好像在燃燒，火辣辣地疼，手指也按出了一道道紅印。但我每次都咬緊了牙關(guān)堅(jiān)持下去，暗暗告誡自己：堅(jiān)持，勝利屬于你！
【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文11-29
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文（優(yōu)秀）10-21
（優(yōu)秀）優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-21
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(優(yōu)秀)10-30
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文[優(yōu)秀]10-10
（優(yōu)秀）優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-12
(優(yōu)秀)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文07-19
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-15