成長(zhǎng)作文7篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼某砷L(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
詩(shī)詞，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以它獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪。詩(shī)詞領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，陪伴我在知識(shí)的殿堂中成長(zhǎng)。
漫步詩(shī)海，感受四季之美。
走進(jìn)自然，我會(huì)和白居易一-起感受亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄的春之活力；和楊萬(wàn)里一起玩賞接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味晴空-鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄的秋之昂揚(yáng)；和岑參一起飽覽忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的冬之壯美
詩(shī)詞，如同一幅風(fēng)景圖，賞心悅目，向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力。
漫步詩(shī)海，感受詩(shī)中性情。
我可以去領(lǐng)略天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的豪邁氣概，去體會(huì)蘇東坡但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的.美好祝愿，去感受毛澤東鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底的凌云氣概，去揣摩李清照簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的心傷哀愁，去品味杜甫烽火連三月，家書抵萬(wàn)金的無(wú)窮思念
詩(shī)詞，如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步詩(shī)海，感受人生百態(tài)。
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)是詩(shī)人對(duì)當(dāng)年匹馬戌梁州的軍旅生活的追憶；尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚是詩(shī)人因破國(guó)家亡、天涯淪落的寂寞哀愁；西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥是詩(shī)人隱居垂釣時(shí)的恬然自得；我本楚狂人，鳳歌笑孔丘是詩(shī)人的狂傲不羈
詩(shī)詞，如同一束溫暖燦爛的陽(yáng)光，照亮心聒，溫暖人間。
詩(shī)詞，沉淀著中華上下五千年的智慧，讓我變得聰慧，變得情感豐富。詩(shī)詞，或云淡風(fēng)清，或悲天憫人，或壯志豪情。詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)，豈能一日不讀詩(shī)？
成長(zhǎng)作文 篇2
只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱。
——題記。
成長(zhǎng)是一種閱歷成長(zhǎng)是一種內(nèi)涵，成長(zhǎng)也是一種磨練。年輕的我們正在成長(zhǎng)。曾幾何時(shí)，我們開(kāi)始了夏日酷暑里的那場(chǎng)軍訓(xùn)，曾幾何時(shí)，我們經(jīng)歷了“生物地理”的會(huì)考。這里面我們歷經(jīng)多少磨練，付出多少努力，并且我們的努力見(jiàn)證了我們的.成果不算什么了，對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)就像一首小插曲，有如森林里的每一棵樹(shù)；大海里的一滴水；飛塵中的一粒沙。
現(xiàn)在的我已到了初三門前，沒(méi)有多想身輕如燕地跨過(guò)初三的門檻，但沒(méi)想到在里面等我的是重重的考驗(yàn)與磨練，有道是“天將降大任于斯人也，比必先苦其心志，勞其筋骨……”不錯(cuò)，學(xué)校十分重視我們這屆初三，也相對(duì)作出行動(dòng)，開(kāi)始晚自修，周六補(bǔ)習(xí)、月考。走進(jìn)初三，僅僅一個(gè)月我就感受到一股緊張的氣氛，整個(gè)教室，整個(gè)食堂，整個(gè)宿舍，整個(gè)學(xué)校到處都凝漫著一種學(xué)習(xí)的氣息，并且大家相互傳遞著。
既然我已經(jīng)來(lái)到初三，我就要全力以赴，付出我的努力，待明年收獲我的成果，在這付出努力的時(shí)期同時(shí)要接受無(wú)數(shù)次的測(cè)試與磨練，這不僅僅是磨練，這還是一種恩賜。這是上帝體育我的磨練，它將伴隨我成長(zhǎng)，將是我成長(zhǎng)中的半路，請(qǐng)懷著希望和樂(lè)觀對(duì)所有的磨練心存感激吧！因?yàn)槟ゾ氃谌松袑?shí)在是千金難買的恩賜阿！
走進(jìn)初三，走進(jìn)我的成長(zhǎng)磨練，走進(jìn)我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把繽紛的暢想打包進(jìn)橄欖色的行囊，為自己唱一首青春的歌，譜寫一篇聲明的華章，以翱翔的雄鷹的姿勢(shì)看荊棘叢生！用堅(jiān)定的步伐去丈量苦難與看、理想煉獄與天堂。留下我人生的足跡！
成長(zhǎng)作文 篇3
大家好！我就是五顏六色、可以制作許愿瓶的、大名鼎鼎的海洋寶寶！這不，主人要制作一個(gè)許愿瓶，我大顯身手的時(shí)刻到了！大家快來(lái)瞧瞧吧！
一開(kāi)始，我的個(gè)頭很小很小，連一只螞蟻都不如，連芝麻大叔都嘲笑我。后來(lái)，我落到小主人的手上，命運(yùn)從此改變了。她給我泡最舒服的溫泉湯，我感覺(jué)自己慢慢地膨脹開(kāi)來(lái)。兩個(gè)小時(shí)后，我變得晶瑩剔透，個(gè)頭長(zhǎng)大了許多！
接著，我被主人倒進(jìn)瓶子里，準(zhǔn)備做許愿瓶。主人把我的身體擦干，把湯泉水倒掉。她的`手上拿著一個(gè)小瓶子，并告訴我，這就是許愿瓶哥哥。他的肚子里，能裝下一個(gè)微小的海洋世界呢！主人手上還有一些小飾品，聽(tīng)說(shuō)這樣，可以讓瓶子變得更加漂亮些。
終于輪到我上場(chǎng)啦！主人先把一些小石子倒入許愿瓶中，接著又倒一些水，加上一些亮晶晶的夜光沙，給我提供了一個(gè)溫馨而舒服的家。輪到我進(jìn)瓶子啦！我嚇得趕忙閉上眼睛。主人把我放入一個(gè)針管里，輕輕地?cái)D了一下，把我和我的兄弟姐妹抱在一起，又?jǐn)D壓一下，我和五彩兄弟姐妹便化成一道道美麗的“彩虹”。主人一管又一管地?cái)D，她怕我渴，還不時(shí)往里面加點(diǎn)清涼可口的甘露，真甜美��！主人怕我孤獨(dú)，特意把我的好朋友海星哥、章魚姐和貝殼一家人都請(qǐng)來(lái)了，我們?cè)谝黄鸪杼�，可開(kāi)心了！
主人撫摸著許愿瓶，興奮地說(shuō)：“海洋寶寶功勞最大！不然，我做的瓶子可就沒(méi)這么好看了！”我羞紅了臉。之后，主人又和好朋友曬了曬各自的許愿瓶，還和他們拍了照片，做為永久的紀(jì)念。
許愿瓶中的微型海洋世界可真美�。“滋�，我們?cè)谏碁┐采纤X(jué)；晚上，瓶子里映出夜光沙，我們開(kāi)起海洋party，無(wú)比快樂(lè)。
這，就是我——一顆海洋寶寶的經(jīng)歷。這次經(jīng)歷，不僅讓我得到許多樂(lè)趣，也給主人一次動(dòng)手操作的鍛煉機(jī)會(huì)，真是一舉兩得。
成長(zhǎng)作文 篇4
人的一生總要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)，告別舊的自我，而成長(zhǎng)，是在不斷的嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中收獲的。生命中，總有無(wú)數(shù)次嘗試，而那一次嘗試騎車，卻使我難以忘懷，是那次嘗試帶來(lái)了勇氣，改變自我。
幼時(shí)，我喜歡騎著小車在院里環(huán)繞。而隨著我的能力提高，車后支撐著我的兩個(gè)小車輪拆了，我無(wú)法在平穩(wěn)的騎車，于是，我不得不重新開(kāi)始學(xué)習(xí)騎車。
當(dāng)我小心翼翼的`跨上車，才發(fā)現(xiàn)失去了后輪的單車竟然輕多了，我踩上踏板，想要離開(kāi)，沒(méi)想到卻向一邊歪去。再次坐到車上，我不敢再輕視它，小心的踩著地向前滑動(dòng)，卻搖搖擺擺，如鴨子走路一般可笑。我灰心喪氣的坐在花壇邊，再也不想騎車。這時(shí)，一串笑聲飄進(jìn)了我耳中，抬頭望去，一輛單車從我眼前飛過(guò)，那車分明沒(méi)有后輪的支撐！我飛快的跨上單車，努力保持平衡，帶動(dòng)車子滑行，當(dāng)我猛的一蹬，雙腳瞬間踩著踏板飛馳時(shí)，勇氣便在這嘗試中誕生，是這次嘗試使我告別了膽小，收獲了勇氣。
嘗試，就是成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我告別了那個(gè)膽小的我，在嘗試中收獲了勇氣與信心，用每一次的嘗試去戰(zhàn)勝失敗，去收獲成功，贏得最后的勝利。
在嘗試中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)嘗試，用嘗試去收獲每一次的成功。歡笑與淚水，都融合在嘗試之中，只有去嘗試，才會(huì)體驗(yàn)嘗試中的酸甜苦辣，去經(jīng)歷對(duì)心靈的磨練，改變成長(zhǎng)之路。
在嘗試中成長(zhǎng)，嘗試是一個(gè)聚寶盆，它擁有成長(zhǎng)中的一切，在嘗試中收獲經(jīng)驗(yàn)，在嘗試中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇5
早春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物都在頹敗蕭瑟的凄迷中。唯有門前的那棵裸枝的桃樹(shù)，颯颯的寒風(fēng)中，開(kāi)出了淺紅的一朵小花。便，心頭一暖，巧笑嫣然。
回憶像洛陽(yáng)城旁的老樹(shù)根，延伸到我發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)的那一天。那時(shí)正值早春，樹(shù)枝像干枯的手，往高邈的天空中無(wú)限延伸，仿佛是在抓住那冬日暖陽(yáng)的最后一絲余溫，可終究是破碎了的夢(mèng)。我慢慢靠近樹(shù)干，在冷冰的樹(shù)干上，有著無(wú)數(shù)丑陋的疤痕，而在最丑陋的疤痕中，我遇見(jiàn)了美麗——那是一朵剛開(kāi)放不久的桃花。小桃花初破兩三花，深淺散余霞�？粗鴷樯系乃卧~，抬頭，覺(jué)得應(yīng)景十分。嬌嫩的花瓣像絲綢一樣光滑，像暖玉一樣溫軟。桃花的顏色由內(nèi)而外，淺紅淺紅的，像是個(gè)未出閣的少女好奇的打量著這個(gè)世界。我捧來(lái)一彎清水，幾顆水珠順著我的手指尖緩緩滴落在花瓣上，晶瑩的水珠滑落在花的邊緣，她仿佛是穿著珍珠禮服的可人兒，在翩翩起舞。良久，那顆水珠不知何時(shí)出現(xiàn)在眼角，最后化為了一盞小小的油燈照亮了心靈的黑暗。我在桃樹(shù)下，捧起了我最愛(ài)的《詩(shī)經(jīng)》，輕輕呢喃：桃花夭夭，灼灼其華。
又過(guò)了幾年的光景，我慢慢吞吞的在吃力的'學(xué)習(xí)中跟著大家的步伐，年少時(shí)那朵桃花帶給我的感動(dòng)，像堆積了好幾層的落葉，我踩著青春緩緩走過(guò)。偶然翻開(kāi)書桌上的速寫本，那一朵盡顯嬌態(tài)的桃花就在紙面上翩然而起，腦中響起了一晌春雷。我急急匆匆，慌著步伐跑下樓。近了，近了！最終站定在樹(shù)前，低下頭，癡癡的笑，還好，我沒(méi)錯(cuò)過(guò)！映入眼簾的，是故景，那朵桃花也似故人歸來(lái)——雁過(guò)瀟湘，淚濕紅妝，詩(shī)句頻斷，依舊白裳。握緊不算很有力量的手，放在心口的位置，就在那一刻，心中沒(méi)了迷惘，剩下了清明，連靈魂也散發(fā)出了桃花香，淡淡的，隨著青石板上的月光照進(jìn)記憶里的桃花庵。
桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種桃樹(shù)，又摘桃花換酒錢。世人或許喜歡洛陽(yáng)牡丹的貴氣逼人，我卻獨(dú)愛(ài)那開(kāi)的豁達(dá)灑脫的桃花。冰天中，她只身一人，獨(dú)自開(kāi)放。這份美，這份感動(dòng)，一路的跟，一路的在伴隨著我成長(zhǎng)。無(wú)論過(guò)了多少年，無(wú)論歲月經(jīng)歷過(guò)多少人事，我只愿變成那一朵桃花，在來(lái)來(lái)往往的紅塵中，堅(jiān)守本心！
成長(zhǎng)作文 篇6
前幾天，老師布置了一項(xiàng)奇特的作業(yè)，就是回家把生綠豆放在一個(gè)杯子里，再放上水觀察小綠豆芽的過(guò)程，并寫下來(lái)。
一回到家，我便找起豆子來(lái)。我精心挑選豆子，那些飽滿的，光滑的，我認(rèn)為是最健康的豆寶寶了。我把豆寶寶放在裝滿水的杯子里，不一會(huì)兒，杯子里冒出小的小氣泡來(lái)，就像小魚兒在吹小氣泡一樣。臨睡前我看到豆寶寶逐漸變大了，似乎在向我說(shuō)“喝飽了，喝飽了！”我便把多余的水倒掉，用浸濕的紗布把它們包起來(lái)，看著他們，他們仿佛睡著了。
一覺(jué)醒來(lái)，我便想起了豆寶寶們，可是豆寶寶還穿著“綠睡衣”可能還沒(méi)有睡醒吧！吃完早飯后，我便小心翼翼地給豆寶寶們洗了個(gè)溫水澡，他們個(gè)個(gè)好像在跟我說(shuō)“真舒服！真舒服！”不一會(huì)兒，就像是吃飽喝足了一樣，又變大了。上學(xué)之前我叮囑媽媽：“記著給豆寶寶淋溫水......”
下午放學(xué)回家，急沖沖地跑到廚房找尋我的豆寶寶，可是怎么也找不到它們，它們?nèi)ツ膬毫四�！它們又不�?huì)自己長(zhǎng)腳跑了，正當(dāng)我納悶時(shí)，媽媽從外邊回來(lái)了，一邊從衣服里面拿出一小包包，我連忙打開(kāi)，里面是一層紗布，我小心翼翼打開(kāi)一看，哇！原來(lái)是發(fā)了芽的綠豆。
媽媽告訴我說(shuō)：“看著綠豆一直不長(zhǎng)，就把他們用濕布包起來(lái)，外面套個(gè)小袋袋，掛在胸前，人的體溫就是種子所需要的`溫度，這樣它們才會(huì)快速成長(zhǎng)�！�
我摸著這軟軟的豆芽，它們真像是一只只小蝌蚪，互相擁擠著，互相纏繞著，真可愛(ài)！
晚上，我大口大口的吃著炒成的豆芽菜，特別好吃。
成長(zhǎng)作文 篇7
今天，我讀了《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書，這本書告訴了我們?cè)趺醋鋈嗽趺葱⒕撮L(zhǎng)輩、老師和父母，做一個(gè)好孩子。比如你幫媽媽洗衣服，做家務(wù)，媽媽對(duì)你說(shuō)，誰(shuí)做的，你不告訴媽媽，就覺(jué)得自己是無(wú)名英雄。媽媽一直叫你吃飯，你要等半天才來(lái)吃飯。這些都是不孝順的行為。
《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書，里面說(shuō)課堂總是有些同學(xué)在上課的時(shí)候不發(fā)言，沒(méi)信心，甚至有些同學(xué)站起來(lái)都啞口無(wú)言，怎么辦？我們要針對(duì)他們的'情況，給他們降低難度。比如說(shuō)有的同學(xué)回答不了問(wèn)題，我們會(huì)讓他重復(fù)同學(xué)問(wèn)題都可以，回答完后，讓他重復(fù)一遍。有的同學(xué)講話，一句都講不通，我們就可以把這句話寫在黑板上讓他讀一遍。
《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書很好看，從中我學(xué)到了許多知識(shí)。我知道了要孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)。
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