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關(guān)于閱讀的作文15篇（優(yōu)秀）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于閱讀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于閱讀的作文1
最近媽媽在網(wǎng)上給我買了好多書(shū)，幾乎都是關(guān)于閱讀的，有故事、有童話，還有彩繪。
但我最喜歡看那本《小蓮藕學(xué)寫作文》，可有意思啦。小蓮藕開(kāi)始學(xué)寫作文，因?yàn)樗~語(yǔ)少，寫啥東西都是死呀死呀的。比如，它去公園玩，就寫到“公園的花好看死了，公園里人多死了，公園的空氣清新死了，公園讓我喜歡死了。”呵呵，沒(méi)等媽媽念完，我都快笑死了。媽媽問(wèn)我笑什么，我說(shuō)它怎么什么都是死呀死呀的！媽媽說(shuō)，你還笑人家，你不也說(shuō)快笑死了么，這說(shuō)明什么呀？我說(shuō)這說(shuō)明小蓮藕掌握的'詞匯量太少了，應(yīng)該多記意思相近的詞語(yǔ)，不能總重復(fù)用同一個(gè)詞。媽媽說(shuō)我說(shuō)的對(duì)，問(wèn)我能不能把這段話修改一下，不要再說(shuō)死呀死呀的。我說(shuō)好啊。
我就用自己的話說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)我比小蓮藕能強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，呵呵，但要寫出好的作文，遠(yuǎn)不止這樣，一定要多閱讀、多看書(shū)、多記詞匯和好句子。我記住了媽媽的話，以后要更加認(rèn)真的看書(shū)。
關(guān)于閱讀的作文2
過(guò)去，我總是喜歡看手機(jī)，但后來(lái)，一本書(shū)改變了我。
有一天，快樂(lè)作文舉行了“跟著課本讀名”活動(dòng)。晚上，媽媽帶我去超市。我在讀書(shū)區(qū)看到了沈石溪的《狼國(guó)女王》。我突然愛(ài)上了這本書(shū)，大聲喊道：“媽媽，我想買書(shū)�！薄昂�。”媽媽溫柔地說(shuō)。
于是，我一回到家，就跑回房間，小心翼翼地打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，專心看著。我輕輕地讀著:“帕雅丁狼群有一位女王，她叫紫葡萄……”嗯？我不知道這個(gè)詞！算了吧，跳過(guò)吧！因?yàn)榈谝淮慰磿?shū)，結(jié)巴巴的看。
我想，讀書(shū)太難了，我立刻氣餒了。媽媽看到了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持一切，不要放棄�！蔽蚁耄菏堑�！我怎么能被一本書(shū)打敗呢？所以，我又拿起書(shū)，仔細(xì)閱讀，我讀得越多，就越有趣。這時(shí)，我母親溫柔的'聲音打斷了我，“要睡覺(jué)了。”
我不得不放下書(shū)，睡覺(jué)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)紫葡萄和狼一起抓了一匹馬。
是書(shū)讓我不再沉浸在手機(jī)里，同時(shí)也讓我進(jìn)入書(shū)海，我喜歡讀書(shū)。
關(guān)于閱讀的作文3
我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，跟世界上所有書(shū)蟲(chóng)一樣，我非常喜歡“啃書(shū)”。其中，我最喜歡“啃”《閱讀》。
《閱讀》這本書(shū)是我從這學(xué)期才開(kāi)始訂閱的，雖然相處時(shí)間不長(zhǎng)，可是它已經(jīng)把我深深迷住了。這本書(shū)里有以下幾點(diǎn)吸引我的地方：
一、語(yǔ)言描寫很生動(dòng)，詞語(yǔ)用的很準(zhǔn)確。有時(shí)我就在想，如果我把某個(gè)部分某個(gè)詞換掉，會(huì)是什么樣的'效果呢？但最終發(fā)現(xiàn)找不到合適的詞替換。
二、書(shū)里有很多與我們語(yǔ)文課文內(nèi)容相像，這樣會(huì)從另一方面讓我們加深對(duì)課文的印象，更加有利于我們理解和記憶。
三、書(shū)里也有很多對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新奇的知識(shí)，對(duì)我們這些渴望知識(shí)澆灌的幼苗們來(lái)說(shuō)，真是求之不得呢！
四、書(shū)里還會(huì)有一些小作者平時(shí)真實(shí)的經(jīng)歷和感受。讓我們看到了同齡人的世界，與我們自己的世界有的相同，也有的不相同。
我很喜歡閱讀，也喜歡《閱讀》，它陪伴在我學(xué)習(xí)和生活的道路上，讓我開(kāi)闊眼界，了解世界。
關(guān)于閱讀的作文4
關(guān)于閱讀，古今哲人都有很多論述，如 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！� “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”由此可見(jiàn)，閱讀是多么重要的一件事。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該將閱讀養(yǎng)成一種習(xí)慣，將讀書(shū)變成一種愛(ài)好。
閱讀的.習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀不單是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，而你是生活中必不可少的功課。每一位有閱讀習(xí)慣的人都視書(shū)為生命之源。這種興趣最終像一棵根植在你的生命里的大樹(shù)，生長(zhǎng)出一片片蒼翠的綠蔭。
畢淑敏說(shuō)過(guò)：“日子一天一天地過(guò)，書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地讀，清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾輩子讀下去，書(shū)就象微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了，成熟了，書(shū)的效力就體現(xiàn)出來(lái)了。”讓我們將閱讀變成一種習(xí)慣，一起去品味書(shū)香！
十一月，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，正是同學(xué)們培養(yǎng)閱讀興趣的好時(shí)候。同時(shí)，也歡迎同學(xué)們參考的十一月有獎(jiǎng)?wù)魑模鹤岄喿x成為習(xí)慣。
關(guān)于閱讀的作文5
我，是一個(gè)喜歡閱讀的孩子。
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，像是一扇窗戶，從這扇窗戶里，我可以知道未曾謀面的人物的感情、思想，可以看到一個(gè)新的世界。當(dāng)我在體會(huì)大師筆下所描繪的人物的思想時(shí)，我的思想也隨之升華。閱讀，這個(gè)我們可以習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的大智慧相結(jié)合的過(guò)程。閱讀，鼓舞了我的心靈，它幫助我從腐臭的`泥潭中脫身出來(lái)，讓我擁有了新思想、新智慧，如果沒(méi)有它們，則會(huì)被愚笨和鄙陋嗆住。高爾基說(shuō)，每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理念接觸了它，它就活起來(lái)了。
是�。∽�，如其說(shuō)是死的，還不如說(shuō)它們是一個(gè)個(gè)小精靈，在作者的筆鋒下排列好的精靈，它們有神奇的魔法，能讓讀者學(xué)會(huì)更多、懂得更多的魔法。
關(guān)于閱讀的作文6
課外閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要�？赡苡行┤擞X(jué)得不重要。把課堂上的課程學(xué)好就行了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
課外閱讀不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)興趣，還可以豐富我們的學(xué)習(xí)生活。我記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是整個(gè)世界的.養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū)，就像大地上的陽(yáng)光，智慧中的書(shū)，沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。這向我們展示了書(shū)籍的重要性。
有益的課外閱讀不僅不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，還會(huì)促進(jìn)知識(shí)的增長(zhǎng)，身心健康，知道很多平常生活中看不到的趣事。比如看一本書(shū)《中華上下五千年》可以告訴我們很多中國(guó)古代藝術(shù)！
每天抽點(diǎn)時(shí)間把那些課外書(shū)翻一倍，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！
關(guān)于閱讀的作文7
說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)，那簡(jiǎn)直是離不開(kāi)書(shū)。從早到晚，只要一有空，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。為此，我的鼻梁上多了一副眼鏡。
媽媽喜歡讓我多交朋友，可我就是不聽(tīng)，就要看書(shū)。媽媽幾次奪去我手中的書(shū)，我非常的憤怒，對(duì)媽媽說(shuō)：“你是改變不了我愛(ài)書(shū)�！眿寢尡愦诡^喪氣地離開(kāi)了。
有一次，我放學(xué)回到家。看見(jiàn)桌子上放著一本嶄新的書(shū)，頓時(shí)，我心花怒放，立刻，我做在沙發(fā)上看起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，問(wèn)：“你的臟衣服呢？拿出來(lái)洗洗�！蔽铱戳丝磁K衣服，又讀起書(shū)來(lái)。媽媽憤怒地大喊：“你的`臟衣服呢？去洗洗�！蔽遗牧伺呐K衣服的袋子，又捧起書(shū)來(lái)。這時(shí)，媽媽以經(jīng)生氣了，奪去我手中的書(shū)，沖我大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗。”然后，給我下了一道命令：一星期不準(zhǔn)看課外書(shū)。聽(tīng)了這一消息，我爬在床上大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，急忙安慰我。讓我每天看一個(gè)小時(shí)。一說(shuō)能讓看書(shū)了，我的心情就如陰轉(zhuǎn)晴。高興的大叫：“媽媽萬(wàn)歲。”
關(guān)于閱讀的作文8
我這次語(yǔ)文拿了88分，雖然不怎么樣，但在作文那兒，35分的作文，只扣了一分。
我掌握了拿作文高分的秘訣，大家一定都知道。那就是看書(shū)!有人可能要問(wèn)了，我漫畫書(shū)看得不少啊!但老拿不了高分，作文一扣一大堆，就成五六十分了!我想說(shuō)，看漫畫書(shū)太多，人會(huì)越來(lái)越笨的，要看全是字的，可以積累好詞好句，也可以讓文章中的語(yǔ)句通順。看書(shū)還能使人的知識(shí)面增大，如歷史、地理、文學(xué)、工程等等，都是古人留下來(lái)的智慧，是精神食糧，人類的精華。閱讀除了可以增加知識(shí)，還能擴(kuò)展思想空間，在書(shū)中找到樂(lè)趣。有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，哇!這個(gè)人跟我想的一樣，哇!那個(gè)人也跟我想的一樣。如果如此，你就可以思考得更好。超越以前的人。看書(shū)更能使人的品德修養(yǎng)變好，你可以在書(shū)中看到很多，比如日韓的跪坐，歐美的'高貴文化。
人類從開(kāi)始到現(xiàn)在所經(jīng)歷的、所發(fā)生的一個(gè)個(gè)精彩歷史瞬間，在書(shū)中都能找到。書(shū)能讓你跟所有智者對(duì)話!
關(guān)于閱讀的作文9
上個(gè)星期一，爸爸媽媽帶我去波士頓游玩。
我曾經(jīng)閱讀過(guò)一本叫《讓路給小鴨子》的書(shū)，講述一對(duì)野鴨夫婦為了給寶寶們尋找安全的住所而在波士頓附近頻繁搬家的故事。通過(guò)這本書(shū)我了解到波士頓公園里有漂亮的大池塘，可愛(ài)的野鴨們，天鵝船，湖心島……這本獲得1942年凱迪克金獎(jiǎng)的作品以細(xì)膩飽滿的筆觸描繪出人與自然和諧共處的`溫情場(chǎng)面。我對(duì)故事里的一切心馳神往……在爸媽的幫助下我翻閱地圖找出路線，坐了4站地鐵到達(dá)了這家著名的公園。果然名不虛傳，文化底蘊(yùn)深厚的波士頓完整地保留了70年前的風(fēng)貌：大池塘，小鐵橋，鴨島，一群群的野鴨或悠閑地漫步在岸邊，或安逸地在水里撲食，書(shū)中圖景真實(shí)再現(xiàn)。公園里還有馬拉太太和8只鴨寶寶的雕塑，它們已成為波士頓的標(biāo)志。我還坐在最小的鴨寶寶夸克身上拍照留念呢!
上海到波士頓，縱使相隔萬(wàn)里，一本充滿真情的好書(shū)能迅速拉近彼此的距離，看著這些令我魂?duì)繅?mèng)縈的野鴨們，我默默地向作家致敬。
關(guān)于閱讀的作文10
讀書(shū)，讓我的生活變得簡(jiǎn)潔而快樂(lè)。讀《感悟人生》讓我明白了許多道理；讀《感悟父愛(ài)母愛(ài)》讓我感受到了父愛(ài)的偉大，母愛(ài)的.溫柔……書(shū)就是我們的一個(gè)知心朋友，我們可以和它共同成長(zhǎng)，享受每一天的快樂(lè)。
一本本散發(fā)著油墨香跡的書(shū)籍，一篇篇生動(dòng)而又感人的文章，讀書(shū)的益處太多啦，它，使人學(xué)會(huì)了寬容，使人學(xué)會(huì)了感動(dòng)，也學(xué)會(huì)了幫助，還學(xué)會(huì)了理解。是書(shū)豐富了我的人生，也豐富了我的生活，使我的生活變得多姿多彩。讀書(shū)吧，書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讓我們多讀書(shū)吧！
關(guān)于閱讀的作文11
書(shū)是打開(kāi)智慧之門的鑰匙，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是書(shū)教會(huì)了我許多做人的道理，所以我看書(shū)常是廢寢忘食。
小時(shí)候，我不喜歡看書(shū)。后來(lái)，媽媽給我買了一本《小恐龍貝貝的故事》，這本圖畫書(shū)講的是一只慈母龍寶寶的事。漸漸地，我迷上了閱讀。同時(shí)，我的第一本書(shū)給了我前進(jìn)的.目標(biāo)——古生物學(xué)家。
現(xiàn)在，當(dāng)我考試取得好成績(jī)或是表現(xiàn)好的時(shí)候，媽媽會(huì)問(wèn)我要什么獎(jiǎng)勵(lì)，我總是毫不猶豫：去我最向往的神圣地方書(shū)店看書(shū)。每次我看到書(shū)店架子上擺著琳瑯滿目的書(shū)籍，我就恨不得再多長(zhǎng)幾只眼睛，把它們看個(gè)夠。
當(dāng)我學(xué)習(xí)一遇到挫折，我會(huì)想起《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，他遭遇了各種不幸：失明、坐牢、失戀、癱瘓等都沒(méi)有打倒這位堅(jiān)強(qiáng)的人。我這點(diǎn)小事算什么呢？每當(dāng)我愁眉不展時(shí)，我就會(huì)想起張牙舞日記中一大堆的俏皮事，接著眉宇舒展……
書(shū)是我們的良師益友，它教給我們?cè)S多知識(shí)，我希望它永遠(yuǎn)伴隨在我們的左右！
關(guān)于閱讀的作文12
我的閱讀經(jīng)歷有波折。
當(dāng)我三歲的時(shí)候，我看媽給我買的英文字母卡。一開(kāi)始，我跟著媽媽。后來(lái)，當(dāng)我完全認(rèn)識(shí)的'時(shí)候，我自己讀了。讀了五六天，我不感興趣。
所以當(dāng)我四歲的時(shí)候，我媽媽每天晚上都很忙，所以她給我講了一個(gè)童話故事。每次我媽媽讀一個(gè)小故事，讓我用筆圈出我知道的單詞，我每天都知道一兩個(gè)單詞，這是我從卡通中學(xué)到的，因?yàn)槊刻祀娨晱V播卡通，下面都會(huì)有字幕，每次卡通人物說(shuō)話，我下面的字幕，我知道很多單詞。后來(lái)，當(dāng)我五歲的時(shí)候，我媽媽讓我自己讀一個(gè)小故事。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，除了讀老師讓我讀的書(shū)，我不怎么讀其他書(shū)。直到二年級(jí)，媽媽給我買了一本書(shū)，從那以后我就愛(ài)上了讀書(shū)。
三年級(jí)的時(shí)候，新班主任一直鼓勵(lì)我們讀書(shū)，于是我開(kāi)始讀沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)。四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始讀四大名字的原版。
關(guān)于閱讀的作文13
我們一生都有一本必修書(shū)。
那就是感受自然。
游泳，我讀出了水的溫柔和洶涌。
雨落，我品出了雨的纏綿與純凈。
落雪，我析出了雪的寒冷與單調(diào)。
……
自然中，處處都是我們?cè)撻喿x的'書(shū)籍，他們無(wú)處不在：也許只是一棵生長(zhǎng)在石縫里的大樹(shù)，也許是一首隱匿在城市的喧囂中的自然合唱；也許是一曲回蕩在星空下的詠嘆調(diào)，也許是一模感人至深的動(dòng)物情……
讀愛(ài)知愛(ài)，讀恨知恨。生活亦是如此，只有讀懂它，才會(huì)知曉它，了解它。
靜臥在深夜的樹(shù)影下，靜靜的去聆聽(tīng)自然，靜靜的閉上雙眼去體味世間萬(wàn)物，方可明白那些看似繁瑣至極、實(shí)際簡(jiǎn)單明了的人生哲理，方可讀懂真正的人心。
關(guān)于閱讀的作文14
俗話說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是萬(wàn)能的。書(shū)不僅能治愈傻子，還能改變一個(gè)人的命運(yùn)。書(shū)可以說(shuō)是世界的依賴。在我看來(lái)，我們應(yīng)該重視閱讀，不像有些人在閱讀時(shí)只尋找樂(lè)趣。閱讀的過(guò)程是一個(gè)審美的過(guò)程，應(yīng)該全身心的投入，不受環(huán)境的影響。看書(shū)的人會(huì)越來(lái)越死；人只有讀書(shū)，才能讀得多，活得多。于是，我制定了“六年級(jí)第二冊(cè)閱讀計(jì)劃表”，提醒自己每天要看課外書(shū)。在這里！
第一。每天至少看半個(gè)小時(shí)的`課外書(shū)，以提高和加強(qiáng)自己的作文水平。開(kāi)拓自己的小視野。
第二，每周至少讀一兩本書(shū)。為了強(qiáng)化自己的智慧。
3號(hào)讀書(shū)做筆記，達(dá)到“不讀書(shū)”的狀態(tài)。為了打開(kāi)自己閱讀理解這方面的強(qiáng)化。
那是我六年級(jí)第二卷的閱讀時(shí)間表！雖然只有三篇文章，但所有文章都必須嚴(yán)格遵守！千萬(wàn)不要違反計(jì)劃表的內(nèi)容。好吧。過(guò)了這學(xué)期，我的課外閱讀知識(shí)肯定會(huì)大大增加！加油！
關(guān)于閱讀的作文15
我愛(ài)看書(shū)。
從小就愛(ài)看書(shū)，想看什么書(shū)都行。
有一次，我媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我找到了我最喜歡的神話故事書(shū)。讀了五個(gè)小時(shí)后，我像餓狼一樣貪婪，直到我讀完了神話的故事。
我有獨(dú)特的閱讀方式。如果我去圖書(shū)館，我會(huì)帶一個(gè)筆記本和一支筆。首先，我會(huì)大致看完這本書(shū)，然后第二遍，我會(huì)抄下一些好的`單詞和句子，我會(huì)牢牢記住一些漂亮的段落。最后我會(huì)看幾遍，把不懂或者不認(rèn)識(shí)的單詞抄下來(lái)，在家里的字典里查，直到看懂為止。這樣做之后，我會(huì)把自己帶到書(shū)上，仿佛置身于書(shū)的世界，不斷飛越苦惱和悲傷。“當(dāng)然！冉冉！書(shū)店要關(guān)門了。趕緊回家。你已經(jīng)看了十個(gè)小時(shí)了�；丶倚菹��？旎丶�！”媽媽的嘮叨又響起來(lái)了，我只好不情愿地把書(shū)放回書(shū)架。
所以，你在成長(zhǎng)的過(guò)程中，最好做個(gè)書(shū)蟲(chóng)，讓書(shū)白白胖胖的。
讓我們期待我的下一篇作文，先說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)）
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