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陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文必備(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇1
一場(chǎng)春雨一場(chǎng)夢(mèng),一道彩虹一生情——題記
陽(yáng)光斑駁射穿樹(shù)葉,灑下一片動(dòng)人的金,搖曳的樹(shù)葉,正如搖曳的我們,在成長(zhǎng)的路上舉棋不定。
在這的浪漫唯美的初夏時(shí)節(jié),學(xué)校組織了社團(tuán)活動(dòng),我報(bào)名參加了課堂器樂(lè),說(shuō)實(shí)話,我對(duì)音樂(lè)一竅不通,什么五線譜,音調(diào),在我眼里就如無(wú)字天書(shū)那般難以理解,抱著走一步算一步的`心態(tài),我隨同學(xué)來(lái)到了音樂(lè)教室。迎面而來(lái)的的是一家有點(diǎn)復(fù)古的鋼琴,古樸的琴很讓人羨慕,心里不禁幻想有一天自己也能在一件純白的小屋下,撫著自己想都不敢想的鋼琴,像一個(gè)魔術(shù)師一樣,手指輕輕一按,就會(huì)飄出美妙的樂(lè)音……可最終我還是回到了自己對(duì)音樂(lè)一竅不通的現(xiàn)實(shí)中來(lái),于是又拖著沉重的腳步,如同行尸走肉般拿出豎笛。心不甘情不愿的抄著看也看不懂的曲譜,之后就是心不知所歸?粗?chē)娜艘粋(gè)個(gè)吹的如同天籟,自己卻連基本指法都不知為何物。心中不免有些感懷。“破罐子破摔”,我就這樣拿出了課外書(shū)來(lái)讀。時(shí)間如通知縫間的沙,一點(diǎn)一點(diǎn)的從我手中逃去。一節(jié)課就這樣過(guò)去了,看著別人能吹出如夢(mèng)如幻的旋律,自己卻將趾高氣揚(yáng)顯露在外面。一聲聲低聲,如一把刺刀一樣刺向我心。
回去之后,心里不住的在想,覺(jué)得自己就是一個(gè)懦夫。為什么自己明明想干而不干?為什么自己明明有夢(mèng)想?yún)s又不敢想?為什么自己明明熱愛(ài)音樂(lè)卻又害怕音樂(lè)?歸根結(jié)底還是是自己不愿放下姿態(tài),不愿吃苦不愿累。既然自己什么都不會(huì)就虛心請(qǐng)教,既然自己連基本指法都不會(huì)就從頭開(kāi)始練,既然自己想學(xué)那就放手去學(xué)。人最難過(guò)的官就是超越自我,既然自己決定了那就應(yīng)該放下所謂的虛榮心去端正態(tài)度。
之后的那段時(shí)間里,我每天回家都會(huì)攜一桿笛子,每天都會(huì)不厭其煩的練指法,有時(shí)間就開(kāi)始抄曲子練,結(jié)果周?chē)瑢W(xué)都對(duì)我怨聲載道,回家后父母也命令提出不許我在家里“鬼哭狼嚎”,好不容易學(xué)會(huì)一首曲子,卻遭來(lái)別人的冷眼與嘲笑,于是又覺(jué)得自己像海闊天空里說(shuō)的那樣“多少次迎著冷眼與嘲笑,卻從不愿放棄心中的理想”。是啊,不論前路多么艱難,要受的苦只有也只能自己一人來(lái)承擔(dān),既然決定了就要堅(jiān)持走下去,不論前路是何等艱難。
陽(yáng)光依然像隨進(jìn)那般美麗,在這暖黃色的籠罩下,突然覺(jué)得世界那樣小。仿佛嵌上了一朵藍(lán)白色的云,那樣如夢(mèng)如幻,那樣熠熠生光,使得生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇2
“太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài),今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下,明天......”每當(dāng)我聽(tīng)到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲,都會(huì)感到父母的愛(ài)就如燦爛的陽(yáng)光。
父愛(ài)如陽(yáng)光,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得第一次學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候,是在一個(gè)傍晚,夕陽(yáng)的余暉灑遍大地,村旁的小河像一條金色的帶子流向遠(yuǎn)方。我和爸爸來(lái)到一片寬闊而又平坦的空地上學(xué)騎自行車(chē),雙手握住車(chē)把,騎上自行車(chē),只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲,我摔倒了,但是我并沒(méi)有放棄,而是重復(fù)了上一次的動(dòng)作,繼續(xù)學(xué)了起來(lái),卻又聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲,我又摔倒了,我的內(nèi)心有些失落,開(kāi)始對(duì)自己失去信心,突然,一個(gè)高大的身影向我走來(lái),回頭一看,原來(lái)是爸爸。他撫摸著我的額頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“誰(shuí)都有失敗的時(shí)候,爸爸小時(shí)候也是一樣。不要灰心,我相信你一定能行的!
爸爸的話給了我巨大的`鼓勵(lì),我下定決心 ,一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
爸爸陪我一直練到日落西山,經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗與努力,終于成功了!
我在父親博大的愛(ài)下,快樂(lè)成長(zhǎng)。
母愛(ài)如陽(yáng)光,伴我健康成長(zhǎng)。
我的媽媽對(duì)我的飲食和身體健康非常重視。買(mǎi)菜時(shí),她只買(mǎi)我愛(ài)吃的菜,每天該吃什么,要吃多少,她都為我準(zhǔn)備好,特別害怕我身體有一點(diǎn)問(wèn)題。 媽媽每月都會(huì)帶我去檢查身體,如果發(fā)現(xiàn)有哪里不對(duì),就要馬上治療。我總是不太喜歡做檢查,因?yàn)樘闊┝,而媽媽總是說(shuō):“身體健康很重要,如果身體不健康,你就會(huì)像老鼠一樣弱小!泵慨(dāng)媽媽說(shuō)完這句話后,我總覺(jué)得媽媽是對(duì)的,所以就會(huì)乖乖的做檢查了。 我在媽媽細(xì)心地幫助下,健康成長(zhǎng)。
其實(shí)在生活中,不僅有父愛(ài)和母愛(ài),還有朋友的愛(ài),老師的愛(ài)等。只要你認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn),就能體會(huì)到在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的快樂(lè)與健康。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇3
放學(xué)后,捧著昨晚不會(huì)的題來(lái)到老師跟前:“老師,這題我不懂!”邊說(shuō)邊用腫得好似胡蘿卜的手指著打問(wèn)號(hào)的題目,老師剛要講,卻把目光轉(zhuǎn)向我的手指,顯得憂心忡忡,心疼地問(wèn):“丫頭,手上的凍瘡怎么還沒(méi)好?”只見(jiàn)她眉頭緊皺,一臉擔(dān)憂。驀然間,我的心“咯噔”一下:從小到大,除了媽媽外,還未曾有一個(gè)人如此親切地稱(chēng)我為“丫頭”。頓時(shí),我感到受寵若驚,有些懵了。老師愛(ài)的氣息將我團(tuán)團(tuán)圍定,一下子回不住神,恍若置身在甜美的夢(mèng)境!芭,不……不要緊!”大腦混亂的我不知怎樣將話說(shuō)出的。“這個(gè)句型是……”老師眨著眼耐心地講解!芭,原來(lái)是這樣!”我茅塞頓開(kāi)。向老師致謝才走出幾步,老師還不忘添上一句:“快要月考了,多溫習(xí)溫習(xí)學(xué)案,不懂的來(lái)問(wèn)!”“嗯!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭笑了,心里暖暖的:老師真和藹可親!
第二天,被數(shù)學(xué)老師叫進(jìn)辦公室,我提心吊膽、忐忑不安,知道又要讓手受苦了:昨晚作業(yè)抄了一題,沒(méi)想到老師沒(méi)立刻“教訓(xùn)”我,而是靜心地詢(xún)問(wèn)我原因。隨后拿起尺在手上不輕不重地打了兩下!拔覜](méi)有刻意懲罰你,這只是想讓你清醒些,答案可以變成害人工具,也可以是良師益友,那要看你怎樣利用!”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我。此刻,我的手火辣辣地疼,卻不敢作聲,也不覺(jué)老師狠,因?yàn)槲抑,老師永遠(yuǎn)都是為我好;蛟S,我長(zhǎng)大了,若這一切發(fā)生在小學(xué)期間,我定會(huì)與老師“反目成仇”。不一會(huì)兒,他又笑問(wèn):“不疼吧?!”我連忙搖搖頭,心上涌起一股暖流:老師到底還是關(guān)心我的!
深深友誼情
快要體育中考了,我可為八百米長(zhǎng)跑操碎了心。無(wú)奈,為了拿到好成績(jī),我不得不天天放學(xué)后留下來(lái)練習(xí)。每當(dāng)我跑到最后時(shí),一個(gè)甜美的聲音就從耳旁傳來(lái):“加油!加油!”我眼前一片模糊,但卻能隱約看到熟悉的身影。終于,闖到終點(diǎn),我雙腿一軟,坐倒在地上。那熟悉的身影跑向我:“快起來(lái),剛跑完就坐下對(duì)身體不好!”說(shuō)著一把扶起氣喘吁吁的'我,邊攙著我慢步而行,邊掏出紙巾,溫柔細(xì)心地替我擦干額頭的汗珠。待我平靜下來(lái)后,才發(fā)現(xiàn)又是好友。“你先回家吧,我一個(gè)人能行的!”我懷著歉意說(shuō)!安,我們是好朋友,朋友間就應(yīng)該有福同享,有難同當(dāng)!”她堅(jiān)定地說(shuō)。望著深情而又俏皮的眸子,我欲潸然淚下:多好的同學(xué),多好的朋友,多友善的人啊,遇到你,我此生有幸!
在這樣愛(ài)意濃濃的世界里,我定能快樂(lè)、幸福、健康地成長(zhǎng)!
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇4
一粒種子,在陽(yáng)光的呵護(hù)下快樂(lè)地生長(zhǎng);一只鳥(niǎo)兒,在陽(yáng)光的照耀下,自由地飛翔;一株鮮花,在陽(yáng)光的愛(ài)撫下盡情地綻放。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
母愛(ài)是春日的朝陽(yáng),溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我,總有一杯浸著母愛(ài)的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛(ài)的陽(yáng)光照亮了寒冷的黑夜,我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。
父愛(ài)是夏日的驕陽(yáng),深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求近于苛刻,如同驕陽(yáng),時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間,提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高,還要搶時(shí)間,爭(zhēng)速度的好習(xí)慣。
長(zhǎng)大的我逐漸明白:母親溫暖的牛奶是愛(ài),母親的嘮嘮叨叨同樣是愛(ài)。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛(ài),父親的嚴(yán)格要求是愛(ài)。親情,它是風(fēng)雨過(guò)后的一輪朝陽(yáng),冰天雪地的一堆篝火,荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊,把陽(yáng)光無(wú)私地灑向了我,我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)是秋日的.溫陽(yáng)。記得有一次正在上晚自習(xí),我突然肚子疼,老師知道后,趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí);有老師的鼓勵(lì),我做錯(cuò)事時(shí);有老師的指正,我又不會(huì)的題目,有老師的細(xì)心講解。老師的愛(ài)似秋日的陽(yáng)光,溫暖宜人,帶給我更多的收獲。
朋友的愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)。記得一個(gè)下雨天,父母沒(méi)在家,我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小,我卻沒(méi)有淋濕,后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了,我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手;是在你傷心時(shí),一句安慰的話;是在你迷茫時(shí),一個(gè)好的建議。感謝朋友,一路有你。
我像一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗,我的生活充滿了陽(yáng)光。家人的撫育,老師的關(guān)愛(ài),朋友的幫助。這一縷縷陽(yáng)光,帶給我快樂(lè)和力量。我幸福的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
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