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管理員的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的管理員的作文，希望對大家有所幫助。
管理員的作文 篇1
管理員老師：
您好！
我聽說圖書館丟了一本《作文大全》，它正是我最愛看的書。所以我非常難過，同時(shí)又很著急，希望您能把這本書買回來。它像是我的伙伴，和我形影不離。
我愛看作文書，尤其是丟失的那本。那里面有小作者精彩而又感人的'文章，有豐富的詞匯，我常常借閱它，從沒有因看了很多遍而厭倦它。
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是�。∥沂嵌嗝聪矚g那本書，它不但帶給了我精神物質(zhì)上的滿足，更讓我的作文水平大大提高了。使以前那暗淡無味的日記變成了精彩生動的作文，它的功用自然是不言而喻。一本好書會受到人們的愛戴，在我的心中，它就是一本好書，它就是我進(jìn)步的階梯和營養(yǎng)品。
我和它同床共枕，只要一有空，我就如饑似渴地啃起來，我愿讀到能夠背誦的程度，愿把書中的每個(gè)字記在腦海中。
所以，管理員老師，我懇求您再把那本書購買回來！
祝
工作順利
急切得到書的楊詩雨
管理員的作文 篇2
我們班的生活管理員——?jiǎng)⒁獭?她對待人很熱情，也很關(guān)心我們的健康。 開學(xué)第一天，我來到宿舍，她就微笑地對我們說：“我姓劉，你以后就叫我劉阿姨吧！”我看著她那笑容，就開始喜歡上劉阿姨了。有一次，我們宿舍有人生病了，那時(shí)候已經(jīng)很晚了，可是劉阿姨并不顧這些，直接那出體溫計(jì)幫她量體溫，五分鐘后，劉阿姨將體溫計(jì)拿出來，一看，她發(fā)燒了。劉阿姨又陪她去門衛(wèi)室。其實(shí)每個(gè)班的每一位阿姨都忠于職守，親切熱情，默默為我們的健康生活做貢獻(xiàn)，或許我們記不住她們的`名字，但是這一張張親切的笑臉會永遠(yuǎn)記在我們心里，她們每天關(guān)心照顧我們，為樓里的安全和衛(wèi)生兢兢業(yè)業(yè)，給我們營造一個(gè)寧靜而有秩序的生活環(huán)境，讓我們在學(xué)習(xí)一天之后，能夠在阿姨們的笑臉和關(guān)懷叮囑中回到宿舍休息，在異地求學(xué)的我們也感受到了如家人般的溫暖。雖然劉阿姨已經(jīng)不在我們班了，但回憶起來又是那么親切。
管理員的作文 篇3
人人都有自己的美夢，可是夢在壞人的腦袋里就是怎么做壞事。在虛榮心強(qiáng)的人腦袋里就是怎么做才能贏得別人的崇拜。在貪財(cái)?shù)娜四X袋里就是怎么做才能賺很多錢！
假如我是夢的'管理員的話：
我會讓壞人的夢里夢到做壞事的壞處，做好事的好處。希望他在第二天能改掉他的壞毛病，假如還沒改的話，接著給他一個(gè)這樣的夢！
我會讓虛榮心強(qiáng)的人的夢到虛榮心的壞處，再在他夢里把他美麗的衣服換得破破爛爛，再警告他說再不改就成現(xiàn)實(shí)！
我會讓貪財(cái)?shù)娜藟粢娮约喊l(fā)了大財(cái)，這比錢他一輩子的用不完了，后來法院判了他三年，最后他才明白自己的罪行！
我會讓善良的好人，做一個(gè)美麗的夢，夢里向童話一般仿佛一下子出現(xiàn)了一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的人，實(shí)現(xiàn)了他的愿望。當(dāng)他醒來時(shí)會說到：“啊！多好的一個(gè)夢啊！”
我會當(dāng)好這個(gè)管理員的哦！！
管理員的作文 篇4
我非常喜歡看書，特別喜歡看《米小圈上學(xué)記》、《十萬個(gè)為什么》、《中華尋寶記》、《窗邊的小豆豆》，《神奇校車》等，可上了三年級以后，媽媽怕我看“閑書”影響學(xué)習(xí)，買的書少了。我想看很多書，今天就想當(dāng)個(gè)圖書管理員。
當(dāng)了圖書管理員，我就可以在圖書館看很多很多的書，可以看到漫畫書、故事書、科幻書等等，可以知道大海里哪里的魚最多最大，太陽系外面有什么，地球的里面有什么，外星人會不會來找我，還可以知道古代的人們都喜歡吃些什么，穿什么衣服，古代的孩子玩什么游戲，還可以知道未來的飛機(jī)和汽車是什么樣的，能開多快，是不是像“神奇校車”一樣想怎么變就可以怎么變。我還會知道很多很多，真是太開心了，做了圖書管理員，我也會想到書里開心的'事哈哈大笑；想到難過的事，流下眼淚。
當(dāng)然，我做圖書管理員還想讓所有的小朋友都來圖書館看書，大家一起增漲知識，一起快樂地交流書中好玩的事情。當(dāng)了圖書管理員，每個(gè)小朋友都要到我這里借書還書，我也很自豪，我要為大家服務(wù)好。
管理員的作文 篇5
從小學(xué)四年級開始，我雙休日、寒暑假大部分時(shí)間都泡在縣圖書館。因?yàn)榘职质菆D書館的工作人員，也因?yàn)檫@里有太多的書籍吸引著我。
剛開始，我跟著爸爸去上班，翻翻漫畫書，誰知就這樣迷上了看書。不知不覺中，我像魚兒游人了大海，聞著書籍的油墨香味，就精神煥發(fā)。每當(dāng)拿著一本自己喜歡的書籍，我會反復(fù)撫摸它的封面，才開始閱讀小學(xué)生作文--做一名圖書管理員小學(xué)生作文--做一名圖書管理員。
慢慢地，我感覺讀書是一種享受。與書在一起，我減少了玩游戲的時(shí)間，減少了看電視的.時(shí)間。書中有一個(gè)奇妙的世界，書就像列車，帶我到陌生的地方去旅游。書好像是春風(fēng)，給我溫暖的慰藉
讀書是那樣的富有樂趣，它給我?guī)砹藬?shù)不盡的樂趣。
爸爸與他的同事們，每天按時(shí)打開圖書館的大門，讓像我一樣喜歡讀書的人，在安靜的環(huán)境里讀書小學(xué)生作文--做一名圖書管理員作文。我想如果所有人都可以免費(fèi)來看書、借書就好了。
長大后，我要到我熟悉的地方，到伴我成長的地方，當(dāng)一名圖書管理員。我要向讀者推薦我所看過的好書，我要讓讀者分享讀書的快樂……
好多次，我夢見自己在圖書館認(rèn)真地整理書籍，給讀者推薦優(yōu)秀書籍。
管理員的作文 篇6
敬愛的管理員:
您好！
時(shí)光總是在不覺中匆匆流逝，細(xì)細(xì)看來，我在待的時(shí)間也好幾個(gè)月了。在這里，我要感謝，給了我一個(gè)這樣的機(jī)會，讓我能夠表現(xiàn)自己，除此之外，還賺了一些小費(fèi)。
不得不說，等待的日子是漫長的，每次寫完后，總想能夠快點(diǎn)審核完。以前每晚枯燥無味的日子，現(xiàn)在卻有了忐忑不安的心情。在這里，我要感謝的管理員，每天不辭辛苦的審核，讓我們有前進(jìn)的動力。
但，還是總有欠缺的地方，在這里我想象提幾點(diǎn)建議:
1，總感覺寫的.時(shí)候，一切都太單一太簡單化了，有時(shí)啊，看圖寫話什么的都完全用不了，希望可以把網(wǎng)頁升級改進(jìn)一下。
2，感覺寫小說的錢實(shí)在太少了，每一次的每一個(gè)章節(jié)，錢都只有那么的一點(diǎn)點(diǎn)，希望寫小說是作文困能夠多加一些小費(fèi)�，F(xiàn)在有許多寫小說都棄文的，寫小說的越來越少了。
3，大家當(dāng)然都希望多交朋友啦！在里，我希望可以辦一個(gè)好友欄，里面有各種各樣寫作文的朋友們，我們可以一起交流合作，談?wù)勛约旱碾S心感想，還能在網(wǎng)上交到朋友。
在此，我自己也會努力，通過每一次的寫作都讓自己得到鍛煉和提升，更好的發(fā)展自己！
感謝！�。�
至此，敬禮！
管理員的作文 篇7
我要為管理員奶奶豎起大拇指
在我們的生活中，有很多人值得我們豎起大拇指。如堅(jiān)守崗位的警察叔叔；默默無聞的'清潔工和，可我最想把大拇指豎給那位管理員奶奶。
在我家附近，有一個(gè)小公園，在公園的門口，有一處停放自行和電動車的地方。在那里，有一名老奶奶在管理車子。當(dāng)有人把車子起到停車處時(shí)，那位老奶奶總會上前尋要停車費(fèi)。她每天都“堅(jiān)守崗位”，可我很不喜歡她。我心想：都這么大年齡了，難道這樣做不嫌燥嗎?但有一次，我改變了對她的認(rèn)知。
在一個(gè)星期天，我和小伙伴在公園里玩耍，可不知怎么了，雨就傾盆大雨的下了起來。我們連忙躲進(jìn)亭子下面，可我看見那位老奶奶不知在擺弄什么東西，我很好奇，就冒著雨跑了過去。原來是老奶奶在車上鋪了一層塑料膜，不讓雨淋在車子上，雖然大風(fēng)會把塑料膜刮跑，但老奶奶還是一次又一次的把塑料膜撿回來，然后再重新的固定上去……
大雨結(jié)束了，當(dāng)車主回來取車時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的車子上都沒有雨珠而老奶奶身上卻被淋得不成樣子。他們明白了這一切，并笑著把車子取走，走時(shí)還不忘說一聲：“再見”。
現(xiàn)在我越來越喜歡這個(gè)老奶奶了，走到她身旁總會說一聲：“奶奶好!”
管理員的作文 篇8
我們一家人都愛買書，最美麗的墻面，就是放滿了不同種類書籍的大書柜了。
因?yàn)闀鴮?shí)在太多，所以這個(gè)書柜是圖書館等級的哦！一般的書柜，個(gè)子矮的人只能拿到放在低處的書，高處的書就一定要請大人幫忙了。但萬一大人在忙，那本書就沒得看了。
我們家的書柜容量大，也很高，但是每一格的書都可以輕易的拿到手，因?yàn)闀裆嫌薪由稀翱梢苿印钡臉翘荩笥乙苿幼匀�，也很安穩(wěn)，甚至可以在樓梯上看到不想看為止，無聊的時(shí)候還可以趁機(jī)運(yùn)動一下，真是一舉數(shù)得。
我就是這個(gè)家庭圖書館的小小管理員，每次爸爸買了食譜，我就會自告奮勇的把書放到適合的位置，如果愛煮飯的爸爸需要，我就會爬上樓梯幫他拿下來。
媽媽愛看的書，也是歸我管理，整整齊齊放在一個(gè)固定的角落，媽媽一聲令下，我就會服務(wù)到家，立刻把書交到她的.手上。
最愛看書的我，是家里藏書最多的人了，也只有我最清楚哪里一本書放在什么地方，有了專業(yè)級的樓梯，什么書都拿得到。
家有圖書館，有我這么盡職的管理員，也是書本的福氣啦！
管理員的作文 篇9
我們班的生活管理員——?jiǎng)⒁獭?她對待人很熱情，也很關(guān)心我們的健康。 開學(xué)第一天，我來到宿舍，她就微笑地對我們說：“我姓劉，你以后就叫我劉阿姨吧！”我看著她那笑容，就開始喜歡上劉阿姨了。有一次，我們宿舍有人生病了，那時(shí)候已經(jīng)很晚了，可是劉阿姨并不顧這些，直接那出體溫計(jì)幫她量體溫，五分鐘后，劉阿姨將體溫計(jì)拿出來，一看，她發(fā)燒了。劉阿姨又陪她去門衛(wèi)室。其實(shí)每個(gè)班的每一位阿姨都忠于職守，親切熱情，默默為我們的.健康生活做貢獻(xiàn)，或許我們記不住她們的名字，但是這一張張親切的笑臉會永遠(yuǎn)記在我們心里，她們每天關(guān)心照顧我們，為樓里的安全和衛(wèi)生兢兢業(yè)業(yè)，給我們營造一個(gè)寧靜而有秩序的生活環(huán)境，讓我們在學(xué)習(xí)一天之后，能夠在阿姨們的笑臉和關(guān)懷叮囑中回到宿舍休息，在異地求學(xué)的我們也感受到了如家人般的溫暖。雖然劉阿姨已經(jīng)不在我們班了，但回憶起來又是那么親切。
管理員的作文 篇10
今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早，校門一開我就進(jìn)來了。
進(jìn)去之后我一直在班里坐著，看著那些男同學(xué)們打打鬧鬧，我估計(jì)霍老師來了他們也不敢這么玩了。我等了半天，在1：50的時(shí)候，霍老師來了，打開了電腦臺，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢！
我從霍老師那里拿到書，就把書按照序號排列好，放好之后老師一聲令下，同學(xué)們可以上來借書了！我們班同學(xué)就像那成群的蜜蜂一樣，全部都上來了，可是并沒有那么多書。眼下的.問題是，他們擠在那里，我想擠進(jìn)去登記，也進(jìn)不去。
最后霍老師為我想了一個(gè)辦法，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發(fā)下去，挨個(gè)發(fā)就可以了，到時(shí)候挨個(gè)登記，放學(xué)前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的。
霍老師跟我講方法的時(shí)候，我覺得特別愧疚，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人，難道自己就不能努力點(diǎn)嗎，不能讓老師們少長幾根白頭發(fā)嘛！所以我決定了，從明天開始，我做圖書管理員一定要細(xì)心，把圖書都管理好，一本不能多，一本不能少！
管理員的作文 篇11
今天一大早，我就迫不及待地來到省圖書館的紅孩子書店體驗(yàn)當(dāng)圖書管理員的感覺。
雖然是周末，但是來書店看書的小讀者還是那么多！寬敞明亮的閱覽室里，有許多小讀者。他們進(jìn)入浩瀚的.書本，就像魚入海，忘記了時(shí)間的流逝�？吹叫∽x者在知識的海洋里自由遨游，我的心甜如蜜。一個(gè)小讀者跳起來對我說：“小兄弟，你有《數(shù)碼寶貝》還是《格林童話》？”“沒有《數(shù)碼寶貝》，但是有《格木童話》。你想看《白雪公主》嗎？可以好看�！蔽覠崆榈叵蛩扑]其他的書，他借了，高高興興地走了�！坝小妒f個(gè)為什么》嗎？”“我想借《唐詩三百首》”.孩子們一個(gè)個(gè)借書，我一個(gè)個(gè)熱情接待，為他們辦理借書手續(xù)。
緊張的一天很快過去了。今天雖然很累，但是看到小讀者滿意的來來往往還是很開心的。通過一天的工作經(jīng)歷，我意識到只有努力工作才能取得豐碩的成果。
管理員的作文 篇12
當(dāng)我邁進(jìn)校園的一瞬間，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校四周新增了許多五顏六色的圖書角，我自幼就喜歡看書，每當(dāng)下課時(shí)，我都會來到這些圖書角，翻看我喜歡的書籍。
還記得那天周會課上，我被選為了學(xué)校的'圖書管理員。當(dāng)我走上主席臺，接受王老師授予我的臂章時(shí)，我內(nèi)心感到十分的榮幸。心想：以后我除了能一邊管理圖書角，還能一邊閱讀。這樣既鍛煉了自己的能力，又增長了知識。
剛當(dāng)上圖書管理員時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖書的擺放情況特別好�？墒呛镁安婚L，我漸漸地發(fā)現(xiàn)圖書亂擺亂放的情況十分嚴(yán)重，有時(shí)甚至還出現(xiàn)了圖書被損壞的現(xiàn)象。我非常的氣憤，管理好圖書角是我們共同的責(zé)任，希望同學(xué)們珍愛書籍。
有一天下午，爸爸媽媽在學(xué)校開會，我寫完作業(yè)就情不自禁地跑到了圖書角看書。這時(shí)天漸漸黑了下來，光線也越來越暗，可是，由于我看得實(shí)在是太入迷了，竟然對這一切都渾然不知。當(dāng)爸爸找到我把我責(zé)罵了一通后，我心想我還真是悲哀呀，好事都被我弄砸了！
自從學(xué)校設(shè)立了圖書角以后，我感到了閱讀帶來的快樂。每到課間，我都能在圖書角看到各式各樣的書籍。讀文學(xué)書，提高了我的語文素養(yǎng)；而讀我最愛的科普書，讓我了解了更多的科學(xué)奧妙
管理員的作文 篇13
“會走沒有腿，會說沒有嘴，從離不了，忠實(shí)又可靠�！敝i底是什么？猜出來了嗎？對，就是我的“時(shí)間管理員”——小鬧鐘。
我的小鬧鐘肚子大大的，塑料圓盤里面勻稱的`刻著12個(gè)數(shù)字，那些針上面分別有一只動物：時(shí)針是只慢吞吞小烏龜，分針是一只小兔子，而秒針便是在“天空”中飛翔的老鷹。它可是只神氣十足的老虎鬧鐘呢！
這個(gè)老虎鬧鐘功能可多了，它有很多種聲音，每天它都能用這些聲音叫醒我，如果這些聲音不奏效，你可以摁一下它的耳朵，這時(shí)它會開始錄音，你可以錄一些你的小秘密，保證你白天起得來。
我和它還有許多小故事呢！記得有一次我寫作業(yè)寫到深夜，結(jié)果第二天睡過頭，要不是它把我叫醒來，估計(jì)我會遲到！幸虧我有這個(gè)時(shí)間管理員，不然那天一定會有一頓臭罵。
��！這個(gè)鬧鐘雖小，但它教會了我珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。小鬧鐘不僅給我生活帶來了許多方便，而且告訴我要合理利用時(shí)間。
管理員的作文 篇14
媽媽總說我寫作業(yè)磨蹭，效率低，于是就給我“請”來了一位“時(shí)間管理員”來監(jiān)督我。時(shí)間管理員？它呀，是我的熒光小鬧鐘！它嘀嘀答答地走著，仿佛要提醒我：集中精力，抓緊抓緊！
小鬧鐘住在我的寫字桌上，它的外面是由仿水晶的白色塑料殼裹著，上面有一個(gè)很精致的'小提手。小鬧鐘的表屏更有意思啦！它的表屏上有兩圈由綠色點(diǎn)點(diǎn)圍成的熒光圈，一大一小，表屏鑲嵌在翠綠色的表盤里，加上熒光數(shù)字，顯得即好看，又好玩兒。
“管理員”不僅穿著時(shí)尚，還顯得十分嚴(yán)肅哩！它一分一秒都攥著，要求十分嚴(yán)格，就像一名監(jiān)督員一樣盯著我，讓我寫作業(yè)精力集中，絲毫不敢怠慢。唉，你說奇不奇怪，寫完作業(yè)我一看時(shí)間，比我以前寫作業(yè)提前了半小時(shí)，而且作業(yè)也很少出錯(cuò)，還得到了媽媽的表揚(yáng)�，F(xiàn)在我真正明白了媽媽常說的一句話：“時(shí)間是擠出來的，要合理安排時(shí)間，時(shí)間就會很充�！�。
我的“時(shí)間管理員”，雖然你才剛來幾天，但是你的作用已無可替代。謝謝你！讓我改正了做事效率低的壞習(xí)慣！
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