實(shí)用的成長作文通用(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的成長作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
在我上幼兒園的時(shí)候,家里就有了許多書,每到夜晚,爸爸媽媽就會(huì)坐在沙發(fā)上,給我講許許多多的有趣故事,《一千零一夜》、《小木偶?xì)v險(xiǎn)記》……我都聽的聚精會(huì)神,從那時(shí)起,我就對(duì)書充滿了興趣,也曾幻想自己能搖身一變,成為書中的白雪公主和7個(gè)下矮人一起玩耍!度纸(jīng)》還是我的強(qiáng)項(xiàng)哦,有事沒事就開始“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義……”,爸爸媽媽都給我豎起了大拇指。
上了小學(xué),我又得到了老師傳授了一個(gè)錦囊妙計(jì)——“多看書、看好書,每天讀書看書時(shí)間都不能低于半個(gè)小時(shí)到45分鐘!睗u漸地,我發(fā)現(xiàn)我的作文從沒有感情的“流水帳”變得生動(dòng)有趣起來了。尤其值得高興的是,去年,我的作文《放生》還在葉圣陶征文大賽中獲獎(jiǎng)呢!
現(xiàn)在,我就更愛看書了!一到周末,我的心就仿佛飛到了圖書館,飛進(jìn)了書城。讀書,成為我業(yè)余生活無時(shí)不在的樂趣:坐椅子上看、蹲在地上看、靠著書柜看、就連上洗手間也不放過啊,哈哈!
讀書,讓我了解了更多的'知識(shí),擴(kuò)大視野,提高寫作水平;更讓我懂得了許多做人的道理……
《灰姑娘》這本是講述的是一個(gè)孝順且心地善良的女孩子,長期受到繼母和姐姐們的虐待,在廚房里做女傭,每天都是灰頭土臉臟兮兮的,后來由于善待小動(dòng)物而且孝感動(dòng)天,所以得到了仙女的幫助,在歷盡繼母和姐姐們的阻撓后終于和王子快樂地生活在一起的故事。它向我們傳達(dá)了這么一個(gè)人生歷練過程——在任何嘲諷、刁難和欺凌之下,都要吃苦耐勞,忍辱負(fù)重地活著,即使極度艱難困苦只要心懷對(duì)美好未來的無限憧憬,保持善良與積極的心態(tài),最終是會(huì)獲得幸福生活的。
葉圣陶的童話故事我也很喜歡,其中給我印象最深的就是《稻草人》。它寓指代現(xiàn)實(shí)生活中一種人,一種默默無聞,而無私奉獻(xiàn),平平凡凡,卻又不平凡的人。他們是值得尊敬,值得敬仰的人,卻又同時(shí)更是我們的人格追求,我們的做事標(biāo)榜!
而《愚公移山》和《同舟共濟(jì)》這兩則成語則更有實(shí)際意義。比喻做事要有有十分堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不怕困難不怕犧牲和團(tuán)結(jié)互助,同心協(xié)力,戰(zhàn)勝困難的精神。
俗話說得好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在我遇到難題的時(shí)候,幫我指點(diǎn)迷津;在我心靈孤獨(dú)的時(shí)候,它陪伴我,做我最好的朋友。讀書真好!
成長作文 篇2
人長大就一定要有秘密嗎?沒有秘密的人就是“缺心眼兒”嗎?
媽媽從小就告訴我,好人是沒有秘密的,只要做得正行得直,沒有什么需要背人的。媽媽就是這樣一位心直口快的人,她從來不藏心事,想到什么就說什么,我和媽媽之間也沒有任何事需要保密。上初中時(shí),我周圍的同學(xué)為了不讓家長看到自己的日記,費(fèi)盡心機(jī)到處藏,我覺得特好笑。
后來我也有了一個(gè)“小秘密”,有個(gè)男生給我寫字條,要和我“交朋友”。我告訴了媽媽,她表揚(yáng)了我,并且讓我將字條交給老師。當(dāng)時(shí),我第一次感到猶豫,因?yàn)槲矣X得,雖然這個(gè)男生不應(yīng)當(dāng)這么做,但畢竟他是信任我的',跟我說了心里話,我向老師報(bào)告合適嗎?
猶豫再三,我還是把字條交給老師了。可是,從那以后,我在班里的人緣兒一落千丈。先是男生都不怎么理我了。后來,有的女同學(xué)說,我沒必要做得這么“絕”,人家又沒得罪你。只有媽媽夸我坦誠、聽話。
上了中專之后,我開始住校,和同學(xué)近距離接觸,結(jié)果又冒出一大堆問題。
同學(xué)們?cè)谒奚崂锪奶欤偙荛_我,說我愛把大家的悄悄話告訴別人?晌矣袝r(shí)候真的不是故意的,和別人聊天時(shí),一不留神就說出來了。而且,我也沒有惡意!既然你的心里話能說出口,有什么不能告訴大家的呢?
可是,室友一旦知道了,就說我是叛徒,可我叛變誰了呀!小紅在宿舍里說自己“討厭”班里的那個(gè)叫強(qiáng)的男生,這是她自己說的。一次準(zhǔn)備班會(huì),教室里就剩我和強(qiáng)了,他問我,小紅是不是對(duì)他“有意思”?我說不可能,小紅說討厭你。后來強(qiáng)就和另一個(gè)女生交往了。沒想到過了一陣,小紅在宿舍里和我大鬧,說我破壞了她的愛情,我聽得莫名其妙,其他室友說,強(qiáng)是聽我說小紅不喜歡他,才去找別的女生的。天!什么亂七八糟的呀。
現(xiàn)在我在宿舍里感到很孤獨(dú)、壓抑,舍友不喜歡跟我說話,有時(shí)我一進(jìn)宿舍,她們馬上就停下剛才的話題,如果有還繼續(xù)說的,肯定有人提醒她:“你是不是想讓所有人都知道你的事呀?”“你不知道這兒有個(gè)‘包打聽’嗎?”
我知道她們提防我,怕我把她們的事廣播出去。人們不是說“好事不背人,背人沒好話”嗎?我真不知道自己錯(cuò)在哪里了。
后來,我的班主任――一個(gè)和藹可親的女老師告訴我,每個(gè)人都有自己的隱私,有不愿別人知道的事,替別人保守秘密,是對(duì)別人的尊重。
我終于明白了,成長是需要秘密的。由于先前媽媽錯(cuò)誤的教導(dǎo),使我的人際關(guān)系面臨尷尬,并為此付出了代價(jià)。
成長作文 篇3
“宋英欣,這次比賽要取個(gè)名次!”“宋英欣,下次考試一定要考第一名!薄八斡⑿,……”每每聽到類似的話,我心中就有種感覺——壓力好大。
壓力的本義是物體所承受的與表面垂直的作用力。我不能理解全部,但很多人說過,一個(gè)人有壓力才會(huì)有動(dòng)力。但他們或許不知,許許多多的壓力施給一個(gè)人,就會(huì)讓他感覺到“壓力山大!比绻荒苷_對(duì)待,就會(huì)變?yōu)闊⿶馈?/p>
是的,每個(gè)人都會(huì)有煩惱?晌艺J(rèn)為,童年時(shí)的煩惱是最少的,因?yàn)闆]有多大壓力;青年時(shí)的煩惱是很多的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作的壓力都被頂在頭上。煩惱的原因有很多,可壓力終究是他人或自己施加的。對(duì)壓力的`不同看法,都會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。我就聽說過這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人為了一場大型表演,費(fèi)盡心思排練了一個(gè)節(jié)目。后來,這個(gè)節(jié)目沒有被選上,不能登上華麗的舞臺(tái)。這個(gè)人很不解:怎么我的節(jié)目就不上呢?更何況這個(gè)是導(dǎo)演讓我編排的呀?他不思飲食,夜不能眠,最后,竟得了抑郁癥。
我曾經(jīng)懷疑過這故事的真假,不就是個(gè)不能登上舞臺(tái)嗎,有什么大不了的。但經(jīng)歷的越來越多的事情后,也逐漸相信了。其實(shí),只要故事里的那個(gè)人想開點(diǎn)兒,多改正自己節(jié)目的缺點(diǎn),便會(huì)豁達(dá)開朗,反正以后會(huì)有機(jī)會(huì)的,他不過是給自己施加的壓力太大,變得沉淪,無法自拔了。
壓力其實(shí)是一種正面的動(dòng)力,是促使人們完成某事?涩F(xiàn)在由于青少年的叛逆心理或是偏極情緒,壓力已造成負(fù)面影響。童年轉(zhuǎn)瞬即逝,青春緊隨而來。像季節(jié)的交替,但它永遠(yuǎn)不會(huì)輪回。在這成長的歷程中,正確面對(duì)壓力吧,讓壓力成為前進(jìn)的動(dòng)力!
成長作文 篇4
“如果每個(gè)人就獻(xiàn)出自己的一份愛心,世界將變得更加美好”。這是媽媽在三年前的一次談話中對(duì)我說的一句話,我一直把它牢牢記記在心里。
那是在街上,我和媽媽、爸爸一起去玩兒,在路上,我們迎面碰見了一個(gè)衣衫破舊的乞丐,媽媽見了,便給了我一元錢,叫我把錢給那位乞丐,我說:“媽媽,這樣會(huì)耽誤我們的時(shí)間的,咱們還是走吧!”媽媽平靜地說:“琪琪,媽媽先問問你,你說人最可貴的是什么?”“這……”我被媽媽的突然一問弄得有點(diǎn)不知所措,但我還是很快明白了過來,然后毫不猶豫的回答道:“當(dāng)然是人的愛心啦!”“那你有愛心嗎?”我搖了搖頭,媽媽又問:“那你希望自己有愛心嗎?”我說:“我當(dāng)然希望啦,可是怎樣做才算有愛心呢?”媽媽說:“如果你真的想成為一名有愛心的人,那就把這一元錢捐給那位乞丐吧!”我按媽媽的吩咐,完成了任務(wù),媽媽表揚(yáng)我說:“干的好,琪琪。”我問道:“媽媽,現(xiàn)在你可以告訴我怎樣做才算有愛心了吧?”媽媽輕輕撫摸著我的'頭,語重心長的說:“愛心,是人們最可貴的東西,比如向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款、捐物,給老奶奶、老爺爺讓座,還有給貧窮的人一些幫助,讓他們度過難關(guān),等等,這都是有愛心的人應(yīng)該做的,只有這么做才能成為一名有愛心的人,如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份愛心,世界將會(huì)變的更加美好,懂嗎?”我望著媽媽,深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在以后的日子里,每次碰見了一些貧窮或需要幫助的人們的時(shí)候,我就會(huì)想起媽媽時(shí)時(shí)刻告誡我的話:“做人就一定要有一顆純真的愛心!
成長作文 篇5
人的一生,其實(shí)就像一場旅程。在走過的路上,難免會(huì)遇到荊棘,絆腳石。但總有一種力量支撐著我們,指引著我們?cè)竭^困難,茁壯成長。這是一種成長的力量,是老師的關(guān)愛。
從入學(xué)的那一刻起,老師的關(guān)愛就伴隨著我成長。那逝去的一點(diǎn)一滴,都蘊(yùn)含著老師的關(guān)愛,它們都曾撥動(dòng)過我的心弦。
記得剛?cè)胄W(xué)的那陣子,我因?yàn)椴簧朴诮浑H而被同學(xué)們排斥。每到課間,總總有我一個(gè)人獨(dú)自坐在座位上,眼巴巴地望著嬉戲的人群。有一次,這個(gè)情景被老師看見了。她便走到我跟前,如同教知識(shí)一般,耐心的教我交際方法。教完后,還鼓勵(lì)我去結(jié)交朋友。就這樣,我邁出了社交的第一步。這成長的力量,帶領(lǐng)我學(xué)會(huì)了交友。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),有一段日子我因考試不及格而喪失了學(xué)數(shù)學(xué)的.熱情,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績呈直線下降趨勢(shì)。老師觀察到了我的變化,特意把我喊到辦公室開導(dǎo)我:其實(shí)你挺聰明的,只是一次發(fā)揮失常而已,不算什么。就這樣,我又恢復(fù)了學(xué)習(xí)的熱情。這成長的力量,指引我走上正確的道路。
記得小學(xué)快畢業(yè)時(shí),學(xué)業(yè)緊張的我因作業(yè)漸漸多了起來,字便隨意潦草起來,有時(shí)寫得連我也認(rèn)不出來。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,卻并沒有說什么,只是在檢查筆記時(shí),假裝隨意地說了句:最近字寫得不太好,再這樣下去,畢業(yè)考可會(huì)扣分的。就這樣,我從此改掉了這個(gè)陋習(xí)。這成長的力量,讓我改正了自己的陋習(xí)。
記得上中學(xué)后的日子里,我曾一度不適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏,晚上的作業(yè)有時(shí)做到深夜,導(dǎo)致第二天直想瞌睡。老師知道后,幫我分析了作業(yè)如何高效完成。就這樣,我明白了提速的技巧,作業(yè)果真提速不少。這成長的力量,引領(lǐng)著我彌補(bǔ)不足,改正不足。
這成長的力量,伴隨著我成長,一次次撥動(dòng)了我的心弦,使我學(xué)會(huì)了交友,使我走上正確的道路,使我改正了陋習(xí),使我彌補(bǔ)不足。我不再畏懼成長路上的荊棘坎坷,因?yàn)槲抑,我的身后,總有一股力量支撐著我,那是成長的力量
成長作文 篇6
在我的成長經(jīng)歷中,就好像和讀書一樣!莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像沒有翅膀!蔽以诔砷L中讀過很多書,如:《三國演義》,《西游記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等很多中外名著和好書,這些書給了我很多啟示。如《西游記》給我的啟示是:在人生中會(huì)有很多的失敗和成功,但是不要為了失敗而退縮,不要為了成功而驕傲。
在我六歲的'時(shí)候,我媽媽給我買了本《西游記》讓我看。但我說:“電視里都有的,看書干什么?”媽媽說:“電視里的和書里的不一樣,書里的比電視里的精彩多了!庇谑俏揖蛷目措娨曓D(zhuǎn)到了看書,就這樣,每天的看,書每天陪著我,在成長的道路上給我了很多啟示,引領(lǐng)著我成長。
有一次期末考試的時(shí)候,小學(xué)有個(gè)考試是背書,隨便抽紙條,抽到哪課就背哪課,總分十分,及格六分,而我第一次只得了六點(diǎn)五分,很差,老師問我要不要重考,我說隨便,就這樣,我回家后狂背書,第二天,老師說要重考的到她辦公室,而好多人都去了,就幾個(gè)人沒去,其中也包括我,我很膽小,不敢去,怕背不出,說實(shí)話,昨天的晚上我就背出來了,但是不敢去,看到重背的一個(gè)個(gè)回來了,我心想:我要向?qū)O悟空一樣,要勇敢,怕什么,我就都背出來了。就這樣,我鼓起了勇氣,沖進(jìn)了辦公室……結(jié)果我的了九點(diǎn)五分,就是有點(diǎn)愣,不然就滿分了。
在成長的道路上,書吩咐了我,書引領(lǐng)著我,啟發(fā)著我,陪著我成長。
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