我的成長(zhǎng)作文9篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》以后,我深受啟發(fā),我感覺以前的我多么的不“文明”。我要深深地檢討一下自己······
《文明美德伴我成長(zhǎng)》分為五個(gè)單元,第一個(gè)單元是“文明的歷程”,第二個(gè)單元是“文明的內(nèi)涵”,第三個(gè)單元是“文明的外延”,第四個(gè)單元是“踐行美德”,第五個(gè)單元是“復(fù)興中華”。每個(gè)單元都為我們介紹了一些名人偉跡和一些小故事,當(dāng)然還有關(guān)于我們應(yīng)該做的事。
唉,真為以前的行為舉止感到愧疚,我怎么會(huì)做那樣的事?做那樣的事的真的是我嗎?仔細(xì)想想,問題的原因還是出于自己;不積極和別人交流,不善于表達(dá),遇到事情縮手縮腳,不積極參加學(xué)校活動(dòng),不主動(dòng)和別人問好······這些都是我的不足,那么我應(yīng)該怎么去改變呢?這些問題常常使我煩惱!
現(xiàn)在,我終于懂得了。我要有信心,相信自己一定能做好,抱有樂觀的'態(tài)度,遇到問題,挫折不消觀對(duì)待,不去應(yīng)付,不草草了事,而是努力克服;和同學(xué),老師常常交流,不懂就問······總之,一句話,每天都要朝氣蓬勃,把自己最好的狀態(tài)拿出來,不胡思亂想,該做什么就做什么。
俗話說:“良好的開端是成功的一半”而我認(rèn)為“良好的態(tài)度是成功的一半”。因?yàn)橐粋(gè)人只有有一個(gè)良好的態(tài)度,才會(huì)認(rèn)真去做每一件事,才會(huì)因?yàn)樽约旱呐Φ玫健柏S收”。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》也講到了中學(xué)生的日常行為規(guī)范,不過,我一看,我做到的根本沒有幾點(diǎn),微乎其微,真為自己感到悲哀;第三單元“文明的外延”說到了尊重;尊重老師,尊重同學(xué)······說到這些,我真的感慨萬分,以前,一見到老師就把頭一低,出了校門以后,見到同學(xué)也不打招呼。對(duì)于這種行為,我決定,我一定要努力改正,做一個(gè)文明,尊重別人的人。
第五單元“復(fù)興中華”的“傳承文明”使我感同深受,我們一定要好好學(xué)習(xí)知識(shí),做一個(gè)有文明懂禮貌的人,長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。如果以后有機(jī)會(huì)出國(guó),一定不要忘了自己的祖國(guó),也不要丟中國(guó)人的臉。
總之,我一定要改掉我所有的毛病,長(zhǎng)大以后做一個(gè)棟梁之材,好好報(bào)效祖國(guó),雖沒有“為中華之崛起而讀書”那么偉大,但是至少我們不會(huì)后悔,不會(huì)讓自己的良心受譴責(zé)。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
在蔚藍(lán)的天空,是誰最快樂?是鳥兒,因?yàn)樘炜战o了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀。在浩瀚的大海中,是誰最悠然?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片歡樂的海洋。在我的心靈深處,是誰給了我快樂?是書!它那深幽的文字,讓我屏息;它那優(yōu)美的段落,讓我陶醉其中;它那風(fēng)趣的語言,使我歡樂無比!就這,讓我已經(jīng)如癡如醉地愛上了它。它不僅能給我增加樂趣,還能讓我在知識(shí)的海洋玩耍;它不但帶我領(lǐng)略世界的真諦,而且還使我領(lǐng)悟了許多從前不明白的`道理,難怪有許多人說:“讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想!
我的書柜里擺了各種類型的書籍。有散文集,有漫畫集,有小說,有科普讀物,有中外著名童話集,有世界名著……書柜里的每一冊(cè)書我都閱讀過,每一本書都是我的良師益友。
兒時(shí)我在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土 的詩歌聲中成長(zhǎng)。記得小時(shí)候幾乎每個(gè)夜晚我都是在一篇篇童話故事中入睡的。在童話故事中,我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主,可愛而又可憐的賣火柴小女孩,因?yàn)轵湴磷詽M而輸給烏龜?shù)耐米印菚r(shí),我覺得書中的故事真得非常奇妙、有趣。于是,整天吵著家人買一些童話書講故事給我聽。
之后,我真正了解到了一些書,列如:《會(huì)飛的教室》里面一些故事情節(jié)教會(huì)了我要有團(tuán)結(jié)合作的精神;《十歲那年》教會(huì)了我遇到挫折不要屈服,要勇敢地去面對(duì)!蹲魑拇笕肥刮矣涀×嗽S多好詞好句。
閱讀,在迷途中為我指引方向。閱讀,伴隨我快樂地成長(zhǎng)。閱讀,帶我走向成功的方向。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
感悟親情,就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。從我在馬老師補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)寫作的過程當(dāng)中,我就感悟到了濃濃的親情。(小學(xué)生作文)
我記得每次去馬老師補(bǔ)習(xí)班時(shí)李老師是那么的`認(rèn)真,仔細(xì)講解著每一個(gè)作文該讓我們?cè)趺磳懀袝r(shí)讓我們一段一段寫,有時(shí)讓我們直接寫,寫完后還認(rèn)真的給我們批改,我心里不禁想向她學(xué)習(xí);氐郊,只見媽媽仔細(xì)地讀著老師批改的每一句話?吹嚼蠋熃o我的鼓勵(lì)和表揚(yáng),媽媽比我還興奮,就像她得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)似的。
有時(shí)媽媽看到我寫的文章有進(jìn)步,就會(huì)笑盈盈地表揚(yáng)我:“下次繼續(xù)努力!”有時(shí)看到我的文章寫得不太好,媽媽仍舊會(huì)笑盈盈地說:“沒關(guān)系,失敗是成功之母嘛!別泄氣!堅(jiān)持到底才是勝利!”無論何時(shí),無論何地,媽媽總會(huì)給我鼓勵(lì),使我對(duì)寫作充滿了信心。
親情像春雨,滋潤(rùn)著大樹;親情像土壤,培育著花草。瞧,在生活中親情就這么簡(jiǎn)單,只要你用心體會(huì),親情無時(shí)無刻不在你身邊,我感謝親情帶給我的成長(zhǎng)動(dòng)力。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
我是文登路小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,得到了老師無私的關(guān)心和幫助,讓我既學(xué)到了知識(shí),又提高了能力,老師的愛陪伴我成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí),學(xué)校的李主任讓我為同學(xué)們講解語文練習(xí),也就是說讓我當(dāng)一次小老師。為什么讓我講不讓別人講呢?因?yàn)槲疑险n能夠認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,每次聽寫都能取得最好的成績(jī),但是我總是不自信,尤其是當(dāng)著好多人的面講話時(shí),聲音總是很小,甚至很簡(jiǎn)單的問題敘述得都不清楚?墒抢钪魅蜗嘈盼遥阎v課的任務(wù)交給了我,并給了我很多的鼓勵(lì)。
為了能把課講好,我準(zhǔn)備了充分的資料,講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張,告訴我:“要有自信心,你是很棒的!”聽了老師的鼓勵(lì),信心十足的我邁著矯健的步伐走上了講臺(tái),開始了我這一生當(dāng)中的第一次講課。剛開始講的時(shí)候還比較順利,但講著講著我的聲音就越來越小了,心里很緊張,我想:“我會(huì)不會(huì)講得不好哇?要是講不好同學(xué)們會(huì)笑話我嗎?”正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,看到了李主任慈母般的'眼神,她向我微微點(diǎn)頭。李主任對(duì)我的信任鼓舞了我,帶動(dòng)了我的情緒,我的聲音開始變大,變得非常洪亮,當(dāng)我講完了,教室里響起了熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。我沒想到自己會(huì)講得那么好。這時(shí)李主任向我投來了贊許的目光,我的眼里充滿了幸福的淚水。
我回到座位上,同桌對(duì)我說:“你講得太好了!焙竺娴耐瑢W(xué)又說:“你講得很好,每講完一段,我們都在想下一段會(huì)是什么精彩內(nèi)容!蔽衣犃艘院笮睦锵耄骸疤昧,我要不斷堅(jiān)持,最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師!
這件事讓我深深地記在心里,這次活動(dòng)不僅提高了我的語言表達(dá)能力,還讓我上課更加認(rèn)真聽講,同時(shí)又增強(qiáng)了積極發(fā)言的信心,在今后的學(xué)習(xí)中,我還要繼續(xù)努力,在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的挫折,如果你說我怎么沒有挫折呢?那就錯(cuò)了。每個(gè)人面對(duì)挫折也是有著不同的態(tài)度,有的人面對(duì)挫折是消極的而有的人是積極地。有的人把挫折當(dāng)做是一種歷練,而有的人卻當(dāng)做是極大的失敗。我是把挫折當(dāng)做很大的失敗的人
記得一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),每一個(gè)同學(xué)都積極參加,我也不例外。同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后的報(bào)項(xiàng)目,而我只對(duì)我那情有獨(dú)鐘的吊瓶感興趣,我在同學(xué)們的引薦下報(bào)了吊瓶這項(xiàng)項(xiàng)目,回到家我對(duì)媽媽說:媽媽我報(bào)了吊瓶這個(gè)項(xiàng)目,怎么樣?媽媽說:不錯(cuò),我記著你上一次吊瓶拿了第一名!這次也要努力!我對(duì)媽媽說:我一定會(huì)努力的!在每個(gè)星期日,我都會(huì)練吊瓶的,為的就是給班級(jí)獻(xiàn)出一份力量!
終于等到這一天,運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,我的心情激動(dòng)無比,終于等到校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!運(yùn)動(dòng)會(huì)上每一位運(yùn)動(dòng)員都個(gè)個(gè)精神抖擻,萬分高興。只聽那廣播聲音一響‘下一項(xiàng)是吊瓶,請(qǐng)參加吊瓶的運(yùn)動(dòng)員到起點(diǎn)集合!衣牭铰曇粝耧w的一樣到跑到起點(diǎn),只聽后面老師說到:不著急,慢慢來!我來到了起點(diǎn),只聽發(fā)號(hào)員問:你們準(zhǔn)備好了嗎?我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著只聽那槍聲一響,我們每個(gè)人都像火箭一樣射了出去,你追我趕,爭(zhēng)先恐后。我們個(gè)個(gè)都不甘落后,也不知道怎么了,我的瓶子在跑著跑著的時(shí)候突然掉了,我只聽見同學(xué)喊:快跑,快跑,拿著瓶子跑!我拿起瓶子就開始跑,我看了一眼后面,沒有人了,我的心情從最高點(diǎn)落到了最低谷!回到了場(chǎng)地,老師問我:我剛才有事,出去了,跑得怎么樣?"我回答道:最后一名!老師笑著對(duì)我說:沒關(guān)系,只要努力了就好!雖然老師的安慰是我緩和了不少,但是我的心里還想是有了一道檻,怎么也跨不過去,我望著遠(yuǎn)處,可能誰也不知道我的悲傷吧!媽媽這時(shí)想我走了過來,對(duì)我說:跑的怎么樣?我的眼淚終于從眼角流了下來,媽媽安慰我說:不要哭,這只是個(gè)游戲,為的就是開心!如果人人都跑了第一誰來當(dāng)最后呢?可是我也不想當(dāng)最后一名!老師見我流淚變過來詢問怎么回事,媽媽對(duì)老師說:她自尊心太強(qiáng),不甘落后。老師對(duì)我說:沒事,不要在意輸贏,輸贏沒有關(guān)系,只要開心就好了!聽了老師的'話我擦了擦眼淚,媽媽對(duì)老師說:老師那下午沒什么事情了,我就先帶她走了。老師說:行,走吧!媽媽帶我回到了家,到了家我躺在床上大哭,媽媽見狀對(duì)我說:還在為剛才的事兒難過吧,這世界上失敗的人多了,你只是輸了個(gè)小小的比賽,那那些事業(yè)有成的人失業(yè)豈不是要死?有些事情不要想得太敏感,你雖然要強(qiáng)但是不能遇到挫折只會(huì)哭啊!要想辦法面對(duì)。
聽了媽媽的話,我知道面對(duì)挫折,往往不能束手無策只會(huì)痛苦,而要想辦法去面對(duì)。挫折有很多,人生不能是十全十美的也要有挫折,要冷靜不能只會(huì)哭,因?yàn)榭奘遣荒芙鉀Q問題的。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí),在這個(gè)過程中,我經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬,又經(jīng)歷了多少次刻骨銘心的教誨,又有多少悲傷和快樂的時(shí)光?這連我都大惑不解,但我清楚的知道,這個(gè)過程中的每一個(gè)瞬間都離不開校訓(xùn)誠、勤、樸、愛四個(gè)字。
我與誠同行。誠實(shí)在我心中就是一個(gè)在危難關(guān)頭挺身而出的“打救星”。每當(dāng)在我作業(yè)忘記寫的時(shí)候,老師總會(huì)露出一副嚴(yán)肅的表情問我“你的作業(yè)呢,怎么沒交!”這是我會(huì)很害怕,各種各樣的后果仿佛都浮現(xiàn)在了我的眼前,我緊張的手冒冷汗,心也隨著“怦怦”直跳,就在我想跟老師撒謊的時(shí)候,腦海中總會(huì)有一個(gè)響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔“做人要誠實(shí),不然今后吃虧的可是自己!”然后我就會(huì)被他所折服,跟老師說出了實(shí)情,老師見我誠實(shí),就原諒了我,反而親切的對(duì)我說“下次可不要再馬虎了哦!”我心中的絆腳石眼終于落下了。
我與勤相守。要想成為一個(gè)成功者,除了勤奮,你認(rèn)為還有別的辦法嗎?勤奮對(duì)于以前的我來說簡(jiǎn)直就是一個(gè)艱巨的任務(wù),實(shí)在太難了。因?yàn)樵谏钪校羞@許多對(duì)于我來說很好玩的東西正不斷的在我腦海里綻放著火花,往往使我失去了自控能力。直到三年級(jí),一次又一次的考試,和一次又一次沉重的打擊,終于讓我認(rèn)識(shí)了自己。因?yàn)槲抑牢覄e無選擇了,所以我大面積的'改善了我的學(xué)習(xí)時(shí)間,將更多的時(shí)間花費(fèi)在了書桌前,終于我的付出得到的不是讓人難得接受的成績(jī),而是滿心的喜悅!
樸和愛在我眼里就是一個(gè)“關(guān)聯(lián)詞”,有樸就必須有愛,有愛就必須有樸。樸代表這樸素、樸實(shí)和普遍而高尚的行為習(xí)慣,它總是在不知不覺中讓你擁有一顆感恩、體諒和關(guān)心他人的心。具備了這些奪目的品質(zhì)難道你還不配有一顆無私大愛的心嗎?只有在有一顆為他人著想的心的條件下才可能去關(guān)心、幫助他人,這樣你心中的愛不就變得無限廣闊了嗎?愛指引這你去助人為樂,成為一位平的高尚的人。
在人生的道路上,誠勤樸愛伴我成長(zhǎng),讓我品位了成長(zhǎng)的味道,同樣也是照亮我前程的星光,沒有了他們,我就等于失去了一張唯有的,指向光明的“地圖”。無論走到哪里,我都不會(huì)忘記“與誠同行,與勤相守,與樸相依,與愛相伴!
我的成長(zhǎng)作文 篇7
那是寒假里的一個(gè)日子,我在圖書館里看完了一本書,走在回家的路上,抬頭仰望天空,烏云密布,可以看到天際間,黑云與天空的分界線,云中最濃厚的地方翻滾著,像是一鍋煮沸了的渾水。我見此情形,便快馬加鞭的趕回家,回到家中,堂屋顯得十分陰暗,我的母親在堂屋里忙著什么,走進(jìn)一看原來是在剁魚,以便裝袋保存,我問候了一聲便回到我自己的房間開始我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不一會(huì)兒,外面下起了傾盆大雨。我心中有種不祥的預(yù)感。
等我感到疲憊時(shí)屋外早已是風(fēng)雨交加,轟隆隆的雷聲呼喚著風(fēng)雨,對(duì)這片大地進(jìn)行一番轟炸,就在這雷聲中傳來了一陣女性的叫喊,我連忙沖出房間,看到我母親一手捂住另一支手的食指,從一旁散落的到和半塊沒有剁完的魚我可以想象到事情的發(fā)生與經(jīng)過,母親口中叫著說:“好疼。『锰郯!”當(dāng)時(shí)我就像一只無頭蒼蠅,不知所措,我在想,怎么辦?怎么辦?從來都是我受傷了,母親幫我處理,現(xiàn)在她受傷了,我也要想辦法。我初步鎮(zhèn)定了一下,然后扶著我母親到書房,書房里有急救箱,我拿出酒精等藥品,便示意母親抬起血淋淋的手,傷口出現(xiàn)的那一瞬間,我似乎看到了從傷口只顯露從來的森森白骨,當(dāng)我倒出酒精消毒時(shí),心都提到了嗓子眼,“。 庇质且魂囁盒牧逊蔚慕泻,母親額頭上豆大的汗珠搖搖欲墜,直到我包扎好傷口時(shí)我心只的'石頭才落下來了。
晚上,躺在床上,又回想起以前,我小的時(shí)候,媽媽給我買了一條新褲子,我在不平坦的路面上蹦來蹦去,一不小心就狠狠地摔了一跤,膝蓋上破了皮,媽媽把我一下子從地面上抱起來,拍去我身上的塵土,然后用沾有酒精的棉球幫我清洗,記得當(dāng)時(shí)媽媽的手富有光澤,不像現(xiàn)在,干枯了,長(zhǎng)繭了,想到這里,我就覺得媽媽老了,我是不是應(yīng)該長(zhǎng)大了。
這一刻,我感受到了自己的成長(zhǎng),我的母親,感謝您在成長(zhǎng)道路上的陪伴,是您在我小的時(shí)候牽著我的手伴我成長(zhǎng),如今您老了,我愿做您的一根拐杖,因?yàn)槭悄屛页砷L(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
如果把母愛比作盛開的百合花,處處散發(fā)著它迷人的芳香,那么父愛就是一株茉莉,在某個(gè)角落里默默地吐著清新的芬芳!人們向來偏愛贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ,可又有誰知道父愛的含蓄?“父親”這個(gè)字眼是那么的平凡,但這種愛又是多么的不凡。
還記得我上五年級(jí)的時(shí)候,課業(yè)頗為繁重,再加上我做事不夠干脆利落,往往磨蹭到十點(diǎn)多才能完成作業(yè)。父親常常責(zé)備我不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),而我早已習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)速度,所以對(duì)父親的責(zé)備充耳不聞。
一次,因?yàn)闀r(shí)間太晚,我竟在寫作業(yè)時(shí)不知不覺睡著了。父親怒發(fā)沖冠,大步走到我的房間,一把推醒了我。當(dāng)時(shí),父親的樣子可怕極了,他眼睛一瞪,似乎要射出兩把利劍,直接穿透我的心臟!霸缇透阏f過了,不要寫作業(yè)寫到那么晚,你就是不聽!”爸爸氣沖沖地摔門而出。我立即關(guān)了燈,乖乖地躺在床上,心里卻感到很委屈,我有錯(cuò)嗎?我只不過想完成作業(yè),就算我再怎么拖拉,也不至于摔門吧……
第二天,我驚訝地發(fā)現(xiàn)桌上有一張字條,其文如下:孩子,我不是存心要說你,只是有些“恨鐵不成鋼”?粗鴦e人家的孩子做完作業(yè)還有時(shí)間復(fù)習(xí),而你做完作業(yè)都十點(diǎn)了。你每天這樣學(xué)習(xí),身體怎么受得了?爸爸多希望你能爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),不要虛度光陰。落款是愛你的`父親。
那一刻,我分明看見那張紙條上留有拭去的淚痕。于是,我強(qiáng)忍淚水,執(zhí)筆給父親回了信:爸爸,我不是存心氣您的。我答應(yīng)您,以后一定會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不讓您擔(dān)心。我猶豫了片刻,在下面寫了落款:愛你的女兒。我悄悄地把紙條塞進(jìn)父親的衣服口袋,心里卻掀起了一陣海嘯,原來,父愛是如此偉大!
父愛是一座山峰,讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪仍舊沉著堅(jiān)定;父愛是一片大海,讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容;父愛是一陣微風(fēng),讓你的思想即使沾上污垢也能煥然一新。爸爸,我愛您!
我的成長(zhǎng)作文 篇9
讀書好,讀好書,好讀書。
小時(shí)候,我每天趴在床上,拿著一本有拼音和圖畫的《西游記》一遍又一遍地看,小手一直翻來翻去,嘴也一直念著"有一天……",這本書雖然看了很多遍,但我卻百看不厭?傊,感覺看書很有趣。那年,我4歲。
我漸漸地長(zhǎng)大,開始看故事書了。有一次看《海的女兒》,書里講述了美人魚為了見到王子,用自己的聲音換取了人類的雙腳,每走一步都要忍受刀割般的痛苦,為了王子的幸福,自己卻化為海上的泡沫。我"嗚、嗚、嗚……"地哭了,這么善良的公主最后成了海上的泡沫,太可憐了。那年,我七歲。
一天又一天,一年又一年,我長(zhǎng)大了。有一次,我正在看《水滸傳》。媽媽讓我去買一袋醋。我接過了錢,來到商店,對(duì)老板說:"小二,來袋醋。"老板很納悶,一聲不吭,我拍了拍桌子,又說:"小二,醋!"老板笑咪咪地問我:"小姑娘你說什么呀?"我這才回過神來,不好意思笑了笑,連忙改口:"叔叔,拿袋醋。"我竟然用了《水滸傳》中的話,這下笑話可鬧大了。那年,我九歲。
如今,我十一歲了,成為了一名五年級(jí)的學(xué)生。也明白了很多道理,學(xué)到了很多知識(shí)。"讀書破萬卷,下筆如有神";"一日無書,百事荒蕪";"書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚"……這些關(guān)于書的名言,都是我在書中學(xué)到的。
每一本書都會(huì)發(fā)出優(yōu)美的聲音,時(shí)而甜美,時(shí)而深沉,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而激昂,她深深地把我吸引到知識(shí)的'海洋。
書是夏日的涼陰,冬日的炭火,是靈魂的伊甸園,也是我成長(zhǎng)伙伴。它的絢爛,它的多彩,與我結(jié)下了不解之緣。
書,將是我一生的好友。
我愛讀書!
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