小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
暑假里，我和爸爸乘火車去南京玩，我們趕到火車站的時候，距發(fā)車的時間還有一個多小時，我們只好在候車室里等待。候車室里人擠人，位置上坐著南來北往的旅客。我對面的一張椅子上面很臟，所以，一直空著。
不多時，一位老爺爺顫巍巍的朝對面的空椅子走去。與此同時，一位穿著入時的漂亮姐姐也急急地從人堆里擠了過去。姑娘看到老爺爺似乎愣了一下，我以為她要停下腳步，或者轉(zhuǎn)身相讓的，可出乎我的意料，那漂亮姐姐卻眼睛瞪著老爺爺，身子一閃，硬是插了進(jìn)去。一屁股就坐在那張空位置上了!那神情好象在告訴那農(nóng)村的`老爺爺：“你還搶得過本姑娘!”
“呀”漂亮的姐姐剛坐穩(wěn)，隨即又像彈簧一樣蹦了起來!臉漲得通紅!“誰這么缺德!誰這么缺德?”大家一看，都笑了!漂亮姑娘的屁股上沾滿了不知哪個暈車旅客的嘔吐物，花連衣裙變成了擦椅子的抹布。
哎，漂亮的大姐姐，為了搶一個不干凈的座位，你讓大家看到了你不漂亮的一面!
小學(xué)生作文 篇2
六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時光如梭、歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就如同白駒過隙般地飛逝。而今，我懷念起我的小學(xué)生活，如果，我能再做回小學(xué)生……
如果，我能再做一回小學(xué)生，我第一個要學(xué)會的是寬容。那時候的我不夠?qū)捜�，同學(xué)不小心摔壞我的杯子，并且在向我道歉后，我仍然給了她一拳。現(xiàn)在的我成熟了，懂得了“當(dāng)我們一腳踩在紫羅蘭的花瓣上，而它卻將香味留在我們的腳上。那是紫羅蘭花對我們的寬容�！爆F(xiàn)在我已經(jīng)懂得寬容，但是我與那位同學(xué)的感情卻破鏡難重圓。假如我能再做回小學(xué)生，我將會對她寬容！
如果，我能再做一回小學(xué)生，我第二個要學(xué)會的是堅持。那時的我不懂得堅持，放棄了一個難得的比賽機會。我看哥哥姐姐們都在學(xué)習(xí)鋼琴，我便吵著鬧著讓媽媽帶我去學(xué)。我如愿以償了，媽媽帶我去學(xué)但是我又因為每天都要練琴而嫌累，又放棄了。本來我只要學(xué)會了那首動人的曲子便有參賽資格�？墒�，我半途而廢了�，F(xiàn)在別人都學(xué)了好多年，會的曲子更是數(shù)不勝數(shù)，而我卻一首也沒學(xué)成。假如我能做回小學(xué)生，我將學(xué)會堅持！
如果，我能再做回小學(xué)生，我最后要做的是珍惜好小學(xué)生活。一寸光陰一寸金，歲月不饒人。六年的時間一眨眼飛逝，還沒有嘗到什么滋味，就與自己插肩而過，只留下星星點點和那模糊的.記憶，卻也只是殘留的碎片。如果我能做回小學(xué)生，我一定會去細(xì)細(xì)品嘗這六年來的酸甜苦辣。
童年的腳印殘留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別小學(xué)生活，去新的學(xué)校中奮斗，但是六年的小學(xué)生活卻永遠(yuǎn)定格在我的心中！假如我能再做回小學(xué)生，那該多好�。�
小學(xué)生作文 篇3
綿綿春雨，我隨寶雞日報小記者團(tuán)來到炎帝園，參加“學(xué)攝影、栽花卉、找春天”活動，感受寶雞在春雨中的魅力。
雨后的炎帝園里姹紫嫣紅，湖水清澈見底，草坪蒼翠碧綠。在老師的帶領(lǐng)下，我們有序進(jìn)入炎帝園溫室花房參觀。這里有牽�；�、海棠花……花兒有的含苞欲放，有的被人為“控制”，限制著它的開放日期，只在重大活動或節(jié)假日時才“一 展 芳容”為游人開放。在花棚里，我們了解了溫度測量儀和澆灌培育花朵的裝置。
園藝師為我們演示了植物的生長過程，他們先在泥土上勻稱地撒上花種，因為各個種子細(xì)得像針，很脆弱，不能直接用手捏，他們就在上面鋪撒一層營養(yǎng)土，工作人員手里抓起一把土，很嫻熟地勻稱地撒下去，種子就被蓋上了一層薄被子。最后，再搭起塑料薄膜棚子，就算大功告成了。從花房出來，我們還自己動手扦插爬山虎，親身感受園林工作者的`細(xì)心與耐心。
置身花的海洋，滿鼻飄香，沁人心脾。愿這姹紫嫣紅的春天，一直留在人們心中！
小學(xué)生作文 篇4
壞習(xí)慣像跟屁蟲，一天到晚跟著我，真希望能趕快把它趕走！
我常�？吹绞裁淳唾I什么，買了就喜新厭舊，舊的東西都在旁邊哇哇大哭；可是，我對大部分的新東西都只有三分鐘熱度。所以，從今天起，我要丟掉這個壞習(xí)慣，不要看到東西就買，最好三思而后行，才不會浪費。
我現(xiàn)在的房間亂七八糟，想收又會 收很久；久而久之，我就不太在意臟亂。不過，有一次開門──我居然看到一只蟑螂，我嚇破了膽！再加上有時很重要的東西，在亂七八糟的房間中，怎么找也找不 到，只能不知所措地愣在那里。所以，從今天起，我一定會盡全力地清理房間，保持房間清潔。
我現(xiàn)在雖然都很晚睡覺，可是還是覺得還有好多事還沒做完。后來，我知道俗話說的.：“早睡早起精神好！”是真的，所以我不要再當(dāng)一個晚睡早起的人，我開始做計劃時間表。從今天起，我要更早睡，才會有精神！
從現(xiàn)在起，我希望自己是個既早睡又干凈且不浪費的人，希望我能改變自己！
小學(xué)生作文 篇5
孫悟空保唐僧西游取經(jīng)一千多年，天長日久，不免思念起自己的家鄉(xiāng)——花果山。他聽說近年來東土大變樣，繁華景象遠(yuǎn)勝盛唐。于是，他向如來佛請假，飛回花果山看看。孫悟空一個筋斗從天空翻下，落在花果山的山腳，發(fā)現(xiàn)山腳多了一個小村莊。
剛進(jìn)入村口就被村莊的景色迷住了。首先映入眼簾的`是一片白色的“海洋”——棉田。整個棉田一望無際。每株棉花上都結(jié)出許多棉桃，微風(fēng)吹過，棉桃咧開了嘴，吐出雪白的棉絮。放眼望去一片雪白，如同瑞雪蓋在大地上。采棉姑娘動聽的歌聲傳入悟空的耳中：“千樹萬樹棉花開，棉田一片白皚皚，就似瑞雪鑲大地，又如白云落人間”。多么貼切的形容啊!聽著這歌聲悟空越發(fā)感到這白色“大�！钡目蓯�。
再往里走，來到荷花湖。荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖中的云霞，更是別具一格。吟誦這那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤液珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁入心脾。
悟空心想：“一個小村莊都如此迷人，那我的花果山一定更美麗”。于是，他加快了上山的腳步。剛走了五公里，就看見滿山都掛著瓜果，應(yīng)有盡有。人們還幫猴子們采摘水果。他們一邊干活一邊嬉笑著，多么融洽與和諧啊!看著眼前的此情此景，悟空從心里感到高興，他也可以放心返回天庭了。
于是他縱身一躍，消失得無影無蹤了……
小學(xué)生作文 篇6
公園里有那人工修剪的、整齊的植物矮墻;有那被植物花卉編成的高大的生態(tài)門。它們無不顯示著人類巧奪天工的智慧，而我今天要給大家介紹一份充滿原始野味兒的自然風(fēng)趣。
那是去年夏天，我們一家人去柳樹島游玩兒。坐在船上，吹著江風(fēng)，望著那柳樹島的一點點的靠近，我心中的憧憬與渴望也越來越膨脹。我對那神奇的小島充滿向往。
一踏上小島，那茂密的、形狀各異的樹木就吸引了我。那樹木高大、肥碩、枝葉相連，形成了一個天然的涼亭。風(fēng)在里面自由穿梭，而陽光又照射不進(jìn)來，與外面驕陽似火的天氣形成了一個鮮明的'對比。啊!真是涼爽宜人呢!那樹木的形狀就更加有趣了!它們有的高大參天;有的低矮瘦弱;有的樹葉繁密;有的枝枯葉落。但不論是哪一種，它們都毫無人工的修剪。完全追求自然之趣。即使葉子落了一地，也無人清掃，踩上去是那樣的松軟，那樣的舒服。
草叢中還撒落著野花，它們沒有盆花那樣嫵媚迷人，但它們長得卻是那么的健壯，那么的自由。紫色的花朵站在枝頭翹首張望;紅色的花朵仿佛有心事在那里低頭思索著;黃色的花朵伸出草叢好高，隨風(fēng)擺動著自己優(yōu)美的舞姿……我興奮地拽著爸爸媽媽一起來觀瞧，并講解著我對大自然的新發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽都夸獎我是一個善于觀察的好孩子。我也從中感到了格外的快樂和幸福。
這次柳樹島之行，給了我很多啟發(fā)，也給了我很多快樂。啊!我熱愛這種充滿原始野味兒的自然。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生的作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11
小學(xué)生作文09-11