[實(shí)用]實(shí)用的小學(xué)生的作文9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　第一次吃西瓜，令我記憶猶新。

　　那天，我和媽媽去超市買(mǎi)菜，路過(guò)水果區(qū)，我看著一個(gè)個(gè)西瓜挺著個(gè)“將軍肚”，堆成了一座座小山。我那時(shí)還不認(rèn)識(shí)西瓜，幼稚的問(wèn)：“媽媽?zhuān)�那個(gè)綠球球是什么呢？”媽媽“撲哧”一聲笑了出來(lái)，說(shuō)：“那不是綠球球，而是西瓜，可以吃�！蔽沂嵌�非懂的點(diǎn)頭，下一秒，我因?yàn)槟菚r(shí)從不挑食，什么都吃。立刻死皮賴(lài)臉的讓媽媽買(mǎi)一個(gè)，在我無(wú)理由求的折磨下，終于答應(yīng)了。

　　回到家，洗了手立馬讓媽媽切西瓜。一刀下去，紅紅的汁水并順著刀柄留了下來(lái)，媽媽切了一小塊無(wú)籽的.給我。我“啊嗚”一口吃了下去。��！那紅紅的汁水流入我心田。真是既甜又解渴，真是我吃過(guò)最好吃的東西。一會(huì)兒，西瓜就被我“清掃”干凈了。

　　西瓜的味道真是好，令我難忘。我?guī)�想說(shuō)：西瓜西瓜我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”

小學(xué)生的作文 篇2

　　我家的陽(yáng)臺(tái)雖然不大，但那里是我最喜歡的地方。

　　陽(yáng)臺(tái)的左邊有吊蘭、君子蘭、仙人掌等許多我認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的花花草草，其中最引人注目的是那綠蘿。

　　綠蘿被稱(chēng)為“生命之花”，是多年生觀葉植物，它的葉片大而肥厚，晶瑩嫩綠。我家的綠蘿已經(jīng)養(yǎng)了三年多了，葉片新鮮又有光澤，它的莖頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，像一條深綠色的蛟龍。綠蘿雖然不開(kāi)花，但它那大大的葉子把我家的.陽(yáng)臺(tái)裝扮得典雅壯觀。

　　陽(yáng)臺(tái)的右邊有個(gè)大搖椅，每當(dāng)我想休息時(shí)，總會(huì)到陽(yáng)臺(tái)的大搖椅上坐上一陣子，一邊搖一邊看著小花們，一朵朵小花就像一個(gè)個(gè)小人在向我招手，我仿佛進(jìn)入了奇幻世界，這個(gè)世界里到處是奇花異草，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　清晨，我一起床就來(lái)到陽(yáng)臺(tái)給花兒們澆水，為花兒打扮造型，要是別人能看到我家陽(yáng)臺(tái)，一定會(huì)以為這是一個(gè)小花園。傍晚，我也喜歡來(lái)到陽(yáng)臺(tái)站上一會(huì)兒，花兒就像一朵朵五顏六色的云，包圍著我，消除我一天的疲勞。

　　陽(yáng)臺(tái)讓我的每一天都充滿活力，陪伴我度過(guò)最歡樂(lè)的時(shí)光。

小學(xué)生的作文 篇3

　　篇一：喝水作文

　　晚上一回家，媽媽見(jiàn)我第一句話就是今天喝了幾杯水，我說(shuō)喝了5杯水。

　　媽媽夸我今天喝水喝的好，讓我以后記得在學(xué)校都多喝水，這樣才能不生病。

　　篇二：喝水作文

　　我昨天在學(xué)校只喝了一點(diǎn)點(diǎn)水，嘴巴都爛了�；丶液蟀职趾苌鷼猓�告訴我：“不喝水就會(huì)生病，希望我自己學(xué)會(huì)照顧自己”。

　　哎！我也知道錯(cuò)了。我以后會(huì)認(rèn)真記得喝水，自顧好自己。

　　篇三：多喝水作文

　　最近兩天，我有點(diǎn)咳嗽，媽媽說(shuō)是因?yàn)槲液人�少的原因�?/p>

　　今天是星期一，我按照媽媽的要求在學(xué)校喝足兩杯水。我要多喝水，保證身體健康才能有足夠的精力去學(xué)習(xí)。

　　篇四：多喝水作文

　　今天是十一月五日，今天的天氣是晴天，我想讓大家多喝水。

　　要是不多喝水，就會(huì)生病，生病了就會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且也不能跟你的好朋友玩，桑子會(huì)啞，很疼，不能唱歌，也不能好好說(shuō)話，所以大家一定要多喝水。

　　篇五：一天沒(méi)喝水作文

　　25日我一天沒(méi)喝水。爸爸回家收拾我的.飯兜時(shí)發(fā)現(xiàn)我的水杯在最下面，就問(wèn)我是不是我一天沒(méi)喝水，我才想起來(lái)真的一天沒(méi)喝水啊。

　　爸爸告訴我在學(xué)校一定要記得喝水，不然對(duì)身體不好。我記住了。

小學(xué)生的作文 篇4

　　天空的顏色往往被人們說(shuō)成是藍(lán)色的�？稍谖艺J(rèn)為，它卻是純白純白的藍(lán)色中加點(diǎn)白那種感覺(jué)很純很純真的有誰(shuí)能懂？然而烏云卻偏偏遮住那純白純白的顏色，使大地變得黑暗無(wú)比！

　　未來(lái)？是什么？它是一種你不想去，然而時(shí)間卻一定逼著你去的地方。我不想去。真的很不想去�？蔀槭裁�，為什么要逼我走向那個(gè)地獄？我討厭甚至厭惡。我曾一次次傷感地站在走廊上，不止一次地問(wèn)我自己：我是誰(shuí)？我到底是誰(shuí)？。想著想著。雨點(diǎn)再也忍不住，從烏云里散落地飄下來(lái)。一滴滴潤(rùn)濕了我的臉，也潤(rùn)濕了我的心扉！

　　想問(wèn)天問(wèn)大地。問(wèn)問(wèn)自己被命運(yùn)安排好的宿命。那是我永遠(yuǎn)無(wú)法去改變，去挽回的�，F(xiàn)在的我。只想快點(diǎn)渡過(guò)這３年。3年之后。我又將以一個(gè)嶄新的面貌去面對(duì)每一個(gè)人和這個(gè)完美無(wú)缺的'世界！

　　我的命運(yùn)真的就這樣被玩弄和安排的嗎？我不想！我不愿！我不要！我不想被命運(yùn)玩弄與鼓掌之中，可偏偏我就是被它像一個(gè)傻孩子一樣地在戲耍、玩弄。告訴我。我要怎么做，才能改變這一切的一切。我要怎么做，才能脫離命運(yùn)的魔爪。我要怎么做。到底應(yīng)該怎么做？

小學(xué)生的作文 篇5

　　輕輕地，推開(kāi)一扇窗，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)。對(duì)！是冬！我默默走出家門(mén)，漫步在馬路上。

　　腳踩著枯黃的落葉，發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的聲音，雖沒(méi)有了“霜葉紅于二月花”的韻致，倒也趣味十足。一陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，帶著一絲憂傷，帶著一絲惆悵，片片落葉也被卷起�！皣W嘩嘩”它們是在訴說(shuō)什么嗎？它們是在依戀生命的棲息地——大樹(shù)媽媽嗎？我想是的。她們就要離去了，離開(kāi)它們賴(lài)以生存的.大樹(shù)，在這個(gè)孤寂悲涼的冬天……望著眼前漫天飛舞的落葉，心底的涼意漸漸彌漫開(kāi)來(lái)，它們一定很悲傷吧，它們會(huì)飄向哪里？我無(wú)語(yǔ)地望著……

　　多愁善感的秋走了，替代的是冬的幽寂悲涼，而我卻被深深感染了，世界萬(wàn)物都沉浸在這種唯我獨(dú)尊的美中，好像整個(gè)世界都在靜靜地沉默。我繼續(xù)向前方走去，思緒不在雜亂無(wú)章，一切都是那么自然，一切都變得理所當(dāng)然。路上行人的嬉笑，車(chē)子不停地喇叭聲，都不能把我從這種奇幻的感覺(jué)中掙脫出來(lái)，沒(méi)有鮮花的點(diǎn)綴，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的伴奏，卻顯得異常的美。我想，這是穿越視覺(jué)的意念的美，是心靈上一種奇妙的共鳴吧！冬，這個(gè)寂寞幽冷的字，也是個(gè)唯美善良的字，至少我能感覺(jué)到她的情感

　　落葉蕭蕭，寒風(fēng)凜凜，萬(wàn)物凋零，這些就是冬冷漠無(wú)情的意象，也是我認(rèn)識(shí)冬的內(nèi)在情感的超越意象。在冬的懷抱里漫步，心靈好像受到洗禮一般。我無(wú)語(yǔ)，天地?zé)o語(yǔ)，無(wú)語(yǔ)卻有情！

小學(xué)生的作文 篇6

　　爸爸有一輛摩托車(chē)，它已經(jīng)陪伴了我們一年多的時(shí)光了。每次我在市里上完奧數(shù)班，一下樓，就能看見(jiàn)一輛藍(lán)白相間的摩托車(chē)在不遠(yuǎn)處等我。我便飛跑過(guò)去，跳上摩托車(chē)，爸爸帶我回家了。在路上，凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹，風(fēng)不斷的掠過(guò)我的臉龐，爸爸此時(shí)就使勁坐直了身體，為我擋風(fēng)，而他自己卻被風(fēng)吹得鼻涕直流，耳朵生疼，但他并不在乎。

　　爸爸從市里奧數(shù)班接我時(shí)正值冬天，寒冬臘月天，地上一有水，路面便會(huì)結(jié)冰。一遇到這種情況，爸爸帶著我總是小心翼翼，盡量繞開(kāi)。實(shí)在躲不過(guò)去，就下車(chē)推過(guò)去�？赡谴芜�是出了意外。

　　在過(guò)安鋼大道的路口時(shí)，地上有一大片冰，爸爸沒(méi)剎住車(chē)，我和爸爸連同摩托車(chē)一起栽了下去。我一骨碌就爬了起來(lái)，拍拍身上的土，呆呆的看著四周，我倒沒(méi)事兒，只是被嚇了一跳。而爸爸的小腿被車(chē)壓了一下，他爬起身，我趕緊跑過(guò)去，幫他把摩托車(chē)扶了起來(lái)。爸爸不顧自己的疼痛，焦急的連問(wèn)了我好幾遍：“有事沒(méi)事？有事沒(méi)事？”還把我又仔細(xì)看了好幾遍。我的內(nèi)心涌出一股暖流，很是感動(dòng)。

　　有一段時(shí)間，摩托車(chē)不爭(zhēng)氣，老是打不著火，啟動(dòng)不開(kāi)，急的`爸爸總像熱鍋上的螞蟻。走到半路，車(chē)熄火了，怎么也打不著了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要不你先打的回去吧，我再想想辦法�！�

　　“那你怎么回去啊，離家還遠(yuǎn)著那？”我忍不住問(wèn)。

　　“實(shí)在不行，我就推回去”。爸爸說(shuō)的很輕松。摩托車(chē)啊摩托車(chē)，你怎么了？上次出車(chē)禍都沒(méi)有打到你，你現(xiàn)在怎么可以罷工呢？我在心里暗自打氣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我讓爸爸再試一次。這一次發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)的聲音越來(lái)越大，終于，隨著一陣轟鳴聲，車(chē)子啟動(dòng)了。我們父子倆都樂(lè)開(kāi)了懷，爸爸滿臉微笑，帶著我回家了。還有一次，放了學(xué)，天在下雨，我沒(méi)拿雨具，回不了家。我在校門(mén)口焦急地等待，這等待真是無(wú)奈��！忽然，雪亮的大燈射了過(guò)來(lái)，一陣清脆的笛聲響起，是爸爸的摩托車(chē)來(lái)了。我上了車(chē)，鉆進(jìn)爸爸的雨衣里，回到家后，我發(fā)現(xiàn)爸爸臉全是雨水，腿也濕了不少。

　　我知道，我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，我以后一定要讓爸爸為我驕傲！

　　海洋是博大的，比海洋更大的是天空，比天空更大的是父母對(duì)孩子的愛(ài)。

小學(xué)生的作文 篇7

　　看了這個(gè)標(biāo)題，你一定很奇怪，因?yàn)楫?dāng)班干部能得到老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)的贊美．其實(shí)，當(dāng)班干部還有許多壞處，比好處多多了!只是你們沒(méi)有認(rèn)真觀察罷了，下面我就給大家講講當(dāng)班干部最大的三條壞處吧!

　　第一大壞處：享受特殊待遇（全班的班干部罰站一節(jié)課） 倒霉指數(shù)：★★★★★☆☆☆

　　上午第四節(jié)課上英語(yǔ)課，只見(jiàn)英語(yǔ)老師一臉嚴(yán)肅的神情，我害怕的都快暈倒了．講英語(yǔ)卷時(shí)，我們班里有很多同學(xué)說(shuō)話，英語(yǔ)老師跟“包祖婆“似的，她吼到：“再說(shuō)話，班干部就全體罰站!“聽(tīng)到這話，我們班同學(xué)就“啞巴“了．但過(guò)了一會(huì)兒，這些“啞巴“又好了，教室亂成一團(tuán)，英語(yǔ)老師說(shuō)：“全體班干部起立!“于是，我們班干部全都站了起來(lái)，雖說(shuō)我旁邊有許多“兄妹“，還有旁邊有“大寶SOD蜜“安慰我，但不爭(zhēng)氣的淚水還是流了下來(lái)，成了同學(xué)取笑我的武器．

　　第二大壞處：摔了很多跤 倒霉指數(shù)：★★★★☆☆☆☆

　　“李佩璇!“哎呀，這是我接到的第N+1次的任務(wù)了，要知道，我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表當(dāng)?shù)娜菀茁?記得有一次，馬上就要上電腦課了，就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，叫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練抱到教室，順便布置作業(yè)，我剛把基礎(chǔ)訓(xùn)練發(fā)完，準(zhǔn)備布置作業(yè)時(shí)，上課鈴聲響了，我匆匆忙忙把作業(yè)布置完，連跑帶顛的跑下樓，結(jié)果，我摔的很慘．

　　第三大壞處：上不了“創(chuàng)網(wǎng)“ 倒霉指數(shù)：★★★★★★★★（無(wú)數(shù)顆星）

　　看了這個(gè)，你們肯定覺(jué)得很奇怪，因?yàn)楫?dāng)班干部跟上“創(chuàng)網(wǎng)“有什么關(guān)系？我告訴你，關(guān)系可大了!如果你是班干部的'話，老師就有理由讓你改作業(yè)，因?yàn)楦淖鳂I(yè)，你會(huì)回來(lái)的很晚，而且作業(yè)很多，你不就上不了“創(chuàng)網(wǎng)“了嗎？

　　各位朋友們，為了我們能上“創(chuàng)網(wǎng)“，不摔跤，千萬(wàn)別當(dāng)班干部！

　　后記：各位老編們，上次我的“戰(zhàn)斗”生活讓我白高興一場(chǎng)，這次，就評(píng)個(gè)精華吧，讓媽媽也高興一次吧！

小學(xué)生的作文 篇8

　　下車(chē)以后，我們沿著小河邊的小路進(jìn)山，不久就看到一座高大的石門(mén)，爸爸看了旁邊的介紹說(shuō)石門(mén)有50米高。

　　我們來(lái)到河邊一塊大石頭旁邊，準(zhǔn)備下去玩水。突然，媽媽說(shuō)：“有條蛇！”，我們一看，見(jiàn)一條綠色的'小蛇爬在水邊的石頭上，見(jiàn)到我們，它趕快躲進(jìn)水里，在水里飄浮著，有時(shí)還把頭揚(yáng)出水面，我們怕它，它也怕我們。最后，小青蛇被水浪沖走了，好可憐的小青蛇呀。

小學(xué)生的作文 篇9

　　每一個(gè)人，都是有母親，都愛(ài)媽媽?zhuān)�我也不例外。母親為我投入了許多許多，使我感受到：日常生活四處都是有母親的愛(ài)。

　　我也不知道是基因遺傳父親的遺傳基因，還是自小培養(yǎng)的不良習(xí)慣，總而言之辦事磨磨蹭蹭的。一次，我邊寫(xiě)作業(yè)邊玩耍，被母親發(fā)覺(jué)后，母親便學(xué)會(huì)放下手頭上的工作中，耐心地望著我寫(xiě)作業(yè)。我明白了，母親的愛(ài)在桌上。

　　我是一個(gè)粗心大意的男孩兒，考試的情況下常常會(huì)丟三落四，因此，母親常常囑咐我想仔細(xì)。還記得那一次考試，我的'數(shù)學(xué)課考試成績(jī)很差，我握著考卷立在大門(mén)口，好久沒(méi)有進(jìn)家門(mén)口，我害怕母親的責(zé)怪。之后母親看到了，將我拉進(jìn)家，意想不到的是，母親并沒(méi)有指責(zé)我，只是協(xié)助我匯總不正確的緣故，而且用光亮的大眼激勵(lì)我。我明白了：母親的愛(ài)在眼光里。

　　有一次雨天，我忘記了帶折疊傘，正巧父親公出了，媽媽生病了，我覺(jué)得：這次由誰(shuí)來(lái)接我呢？正當(dāng)性我提前準(zhǔn)備連夜沖回家了時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)了解的影子，是母親！母親連夜來(lái)接我了！我與媽媽相守在傘里的情況下，我感受到：母親的愛(ài)在傘里！

　　母親的愛(ài)，如同一縷陽(yáng)光溫暖著我；母親的愛(ài)如同一陣輕風(fēng)輕拂著我。母親的愛(ài)，日常生活無(wú)所不在！

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