如果有如果優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的如果有如果優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果有如果優(yōu)秀作文1
一則新聞感動(dòng)人！四川一考生無(wú)雙臂，考出了603分的好成績(jī)。實(shí)在令人欽佩！感動(dòng)之余，特寫此文。如果有手，他將會(huì)更加優(yōu)秀！——這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。沒(méi)有雙手，在正常人看來(lái)，就無(wú)法行使自己的勞動(dòng)。而四川這位考生，沒(méi)有雙手，用腳卻能發(fā)揮出自己的勞動(dòng)，超乎人們的預(yù)料！以前，我們一直認(rèn)為，只有勤勞的雙手，才能創(chuàng)造出人間的財(cái)富�？磥�(lái)，有手也不一定能創(chuàng)造出財(cái)富，沒(méi)有手反而也能創(chuàng)造出自己的勞動(dòng)果實(shí)。關(guān)鍵是心態(tài)問(wèn)題，而不是有沒(méi)有雙手問(wèn)題。四川考生沒(méi)有雙手，連雙臂都不存在了，大家都難以想象他怎樣生活？在如此艱難的人生旅途中，學(xué)習(xí)還是那樣的刻苦！沒(méi)有手，用腳能答出如此的考卷。實(shí)屬令人敬佩！我們有手，也沒(méi)有這位考生勤奮學(xué)習(xí)的精神，更沒(méi)有他的堅(jiān)強(qiáng)毅力！充分說(shuō)明，這是一個(gè)人的主觀意識(shí)作祟，而不是條件問(wèn)題。我們是不用心鉆研，不努力進(jìn)取。不是沒(méi)有大腦，沒(méi)有雙手。有條件，不去競(jìng)爭(zhēng)，是多么令人費(fèi)解！而沒(méi)有條件，創(chuàng)造條件，也要去爭(zhēng)取，去獲得，是多么令人欣慰！
我想象，如果他有手，他的成績(jī)將不會(huì)是603分，他將會(huì)比這更優(yōu)秀！這就是我今天講的主要話題。有人會(huì)說(shuō)，有手的人不努力，沒(méi)手的人反而會(huì)更加勤奮。這話我覺(jué)得有點(diǎn)不妥，為啥我們身體健全的人，有手卻不勤奮，不去勞動(dòng)？而失去雙臂，沒(méi)有雙手的人反而苦苦奮斗，努力鉆研呢？本應(yīng)該是我們用雙手去創(chuàng)造勞動(dòng)財(cái)富，讓那些殘疾之人享受安逸的生活才是。現(xiàn)在，身殘的人有那樣的信心，有那樣的毅力！而我們有手，有腳的人卻不珍惜時(shí)間，不去做一些為民有益的事情。難道我們健全的人還不如一個(gè)失去雙臂的殘疾人嗎？這位考生假如有手，我想他的學(xué)習(xí)還會(huì)更加優(yōu)秀！沒(méi)有手，對(duì)學(xué)習(xí)還是那樣的濃厚！成績(jī)還那樣的高！有手，信心則更大，思想更加開闊，人生便會(huì)更加精彩！他的成績(jī)當(dāng)然也是令人驚喜的！幼年時(shí)，他失去自己的雙臂，考慮的一定不是個(gè)人的生活問(wèn)題，而是未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。正是有這樣一種思想的影響指引，使他對(duì)人生不產(chǎn)生畏懼，不懷有黯淡的心理，而是克服重重困難，選擇堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。在多年的學(xué)習(xí)生涯中，始終不放棄對(duì)前途的信念，而是一如既往地苦讀、勤學(xué)，在二十年的.歲月里一直孜孜不倦地追求自己的夢(mèng)想。看了這則新聞，我頗受感動(dòng)！如果有手，這位考生一定是一位出類拔卒的更優(yōu)秀的高材生，一定會(huì)對(duì)祖國(guó)有所貢獻(xiàn)。如今身體雖殘，但志不殘。他有一顆愛(ài)國(guó)的紅心，有一種忘我的精神，有一個(gè)聰明的大腦，還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。在考場(chǎng)能發(fā)揮成那樣！想象他有手，定會(huì)超凡脫俗，定會(huì)綻放出更鮮艷的色彩！看來(lái)，成功的人不是論條件，而是取決于一個(gè)人的心態(tài)。關(guān)鍵不是有沒(méi)有手的問(wèn)題，而是看他的意志和決心如何？往往有信仰的人，能吃苦耐勞的，就有可能獲得成功；沒(méi)有信仰的人，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，條件再好，也不一定取勝。四川這位考生就是很好的例子。本應(yīng)該沒(méi)有雙手，完全可以依賴他人生活。而這位考生不僅不依靠別人，反而自己獨(dú)立生活，獨(dú)立學(xué)習(xí)，還能考出驚人的好成績(jī)！這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡！
外人看來(lái)，就已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，而在本人，還覺(jué)得不滿足。去年的538分還覺(jué)得，沒(méi)有考出自己真實(shí)的水平，今年又進(jìn)行復(fù)讀，又以603分取得了更優(yōu)異的成績(jī)。這出乎人們的意料，同時(shí)也給了人們又一大驚喜！這位考生之所以能取得好成績(jī)！是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心，有一股愛(ài)國(guó)的熱忱之情。他一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力拼搏，要圓自己一生的夢(mèng)。所以，多年來(lái)，他忍受艱苦，忍受常人沒(méi)有的痛苦。一直頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。致使獲得了超人的分?jǐn)?shù)！相信，有這樣的意志，有這樣不屈不撓的精神，雖殘，也一定會(huì)開辟出自己的一片天，也一定會(huì)走到自己輝煌的未來(lái)。在此，我被他的精神深深感動(dòng)著！覺(jué)得如果有手，他將會(huì)更加優(yōu)秀！
如果有如果優(yōu)秀作文2
一則新聞感動(dòng)人！四川一考生無(wú)雙臂，考出了603分的好成績(jī)。實(shí)在令人欽佩！
感動(dòng)之余，特寫此文。
如果有手，他將會(huì)更加優(yōu)秀！
--這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。
沒(méi)有雙手，在正常人看來(lái)，就無(wú)法行使自己的勞動(dòng)。而四川這位考生，沒(méi)有雙手，用腳卻能發(fā)揮出自己的勞動(dòng)，超乎人們的預(yù)料！以前，我們一直認(rèn)為，只有勤勞的雙手，才能創(chuàng)造出人間的財(cái)富。看來(lái)，有手也不一定能創(chuàng)造出財(cái)富，沒(méi)有手反而也能創(chuàng)造出自己的勞動(dòng)果實(shí)。關(guān)鍵是心態(tài)問(wèn)題，而不是有沒(méi)有雙手問(wèn)題。
四川考生沒(méi)有雙手，連雙臂都不存在了，大家都難以想象他怎樣生活？在如此艱難的人生旅途中，學(xué)習(xí)還是那樣的刻苦！沒(méi)有手，用腳能答出如此的考卷。實(shí)屬令人敬佩！
我們有手，也沒(méi)有這位考生勤奮學(xué)習(xí)的精神，更沒(méi)有他的堅(jiān)強(qiáng)毅力！充分說(shuō)明，這是一個(gè)人的主觀意識(shí)作祟，而不是條件問(wèn)題。我們是不用心鉆研，不努力進(jìn)取。不是沒(méi)有大腦，沒(méi)有雙手。有條件，不去競(jìng)爭(zhēng)，是多么令人費(fèi)解！而沒(méi)有條件，創(chuàng)造條件，也要去爭(zhēng)取，去獲得，是多么令人欣慰！
我想象，如果他有手，他的成績(jī)將不會(huì)是603分，他將會(huì)比這更優(yōu)秀！
這就是我今天講的主要話題。
有人會(huì)說(shuō)，有手的人不努力，沒(méi)手的'人反而會(huì)更加勤奮。這話我覺(jué)得有點(diǎn)不妥，為啥我們身體健全的人，有手卻不勤奮，不去勞動(dòng)？而失去雙臂，沒(méi)有雙手的人反而苦苦奮斗，努力鉆研呢？本應(yīng)該是我們用雙手去創(chuàng)造勞動(dòng)財(cái)富，讓那些殘疾之人享受安逸的生活才是。現(xiàn)在，身殘的人有那樣的信心，有那樣的毅力！而我們有手，有腳的人卻不珍惜時(shí)間，不去做一些為民有益的事情。難道我們健全的人還不如一個(gè)失去雙臂的殘疾人嗎？
這位考生假如有手，我想他的學(xué)習(xí)還會(huì)更加優(yōu)秀！沒(méi)有手，對(duì)學(xué)習(xí)還是那樣的濃厚！成績(jī)還那樣的高！有手，信心則更大，思想更加開闊，人生便會(huì)更加精彩！他的成績(jī)當(dāng)然也是令人驚喜的！幼年時(shí)，他失去自己的雙臂，考慮的一定不是個(gè)人的生活問(wèn)題，而是未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。正是有這樣一種思想的影響指引，使他對(duì)人生不產(chǎn)生畏懼，不懷有黯淡的心理，而是克服重重困難，選擇堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。在多年的學(xué)習(xí)生涯中，始終不放棄對(duì)前途的信念，而是一如既往地苦讀、勤學(xué)，在二十年的歲月里一直孜孜不倦地追求自己的夢(mèng)想。
看了這則新聞，我頗受感動(dòng)！如果有手，這位考生一定是一位出類拔卒的更優(yōu)秀的高材生，一定會(huì)對(duì)祖國(guó)有所貢獻(xiàn)。如今身體雖殘，但志不殘。他有一顆愛(ài)國(guó)的紅心，有一種忘我的精神，有一個(gè)聰明的大腦，還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。在考場(chǎng)能發(fā)揮成那樣！想象他有手，定會(huì)超凡脫俗，定會(huì)綻放出更鮮艷的色彩！
看來(lái)，成功的人不是論條件，而是取決于一個(gè)人的心態(tài)。關(guān)鍵不是有沒(méi)有手的問(wèn)題，而是看他的意志和決心如何？往往有信仰的人，能吃苦耐勞的，就有可能獲得成功；沒(méi)有信仰的人，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，條件再好，也不一定取勝。四川這位考生就是很好的例子。
本應(yīng)該沒(méi)有雙手，完全可以依賴他人生活。而這位考生不僅不依靠別人，反而自己獨(dú)立生活，獨(dú)立學(xué)習(xí)，還能考出驚人的好成績(jī)！這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡！外人看來(lái)，就已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，而在本人，還覺(jué)得不滿足。去年的538分還覺(jué)得，沒(méi)有考出自己真實(shí)的水平，今年又進(jìn)行復(fù)讀，又以603分取得了更優(yōu)異的成績(jī)。這出乎人們的意料，同時(shí)也給了人們又一大驚喜！
這位考生之所以能取得好成績(jī)！是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心，有一股愛(ài)國(guó)的熱忱之情。他一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力拼搏，要圓自己一生的夢(mèng)。所以，多年來(lái)，他忍受艱苦，忍受常人沒(méi)有的痛苦。一直頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。致使獲得了超人的分?jǐn)?shù)！相信，有這樣的意志，有這樣不屈不撓的精神，雖殘，也一定會(huì)開辟出自己的一片天，也一定會(huì)走到自己輝煌的未來(lái)。
在此，我被他的精神深深感動(dòng)著！覺(jué)得如果有手，他將會(huì)更加優(yōu)秀！
如果有如果優(yōu)秀作文3
如果有如果，我和你迎面，你會(huì)不會(huì)后悔你的所作所為？——題記
別落下學(xué)習(xí)，以后會(huì)后悔的；處不來(lái)的圈子真的沒(méi)有必要強(qiáng)行融入；不要再懦弱下去了，被欺負(fù)了就要反抗；只能回頭看，不能往回走，逆行全責(zé)，不要強(qiáng)迫自己外向，一個(gè)人挺好；對(duì)一些無(wú)意傷害過(guò)的人道歉，珍惜身邊每一個(gè)人，很多人分開后就很難再見到了；父母真的很辛苦，不要這么自私了。做自己想做的事情，努力活著，相信自己！這會(huì)有如果嗎？如果有如果，這些言語(yǔ)我能聽進(jìn)去并去完成嗎？可能不會(huì)吧？因?yàn)檫@只是我在幻想，可能會(huì)吧，因?yàn)檫@些言語(yǔ)遲早會(huì)有用的！
六點(diǎn)半，我剛回家，初中生活感覺(jué)并不適應(yīng)，還是遲鈍，像和這個(gè)世界有著時(shí)差。望著墻上的鐘表，我陷入了沉思，心心戀戀的初中并沒(méi)有給我撥電話，一切都好像脫離了軌道，和我預(yù)想的相差太多：是那說(shuō)不出口成績(jī)嗎？是那家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)變成責(zé)罵嗎？還是我那個(gè)班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)和我認(rèn)識(shí)的人嗎？我不知道，心里落落的空虛。一切都在有條不紊的進(jìn)行著，沒(méi)人會(huì)注意到我的不同，更沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我對(duì)這個(gè)環(huán)境的不熟悉以及不適應(yīng)！我不敢言語(yǔ)，也不敢做出行為，因?yàn)槲抑勒f(shuō)出來(lái)的結(jié)果可能比這樣的環(huán)境更糟。我開始適應(yīng)，但是心里還是希望有個(gè)如果，如果有如果，我現(xiàn)在還會(huì)坐在這個(gè)跟我不符的座位上嗎？如果有如果，我現(xiàn)在還會(huì)這么孤單嗎？如果有如果，我還能見到他嗎？
如果有如果，我和你迎面，如果有如果，告知再下咽。如果有如果，我一定會(huì)抓住這繩索，那個(gè)懦弱的我，那個(gè)拼盡全力的我，會(huì)不會(huì)改變？如果有如果，我想回到那年的考場(chǎng)上，告訴自己這次考試真的`很重要，不要睡著；如果有如果，我想回到那年畢業(yè)的盛夏，告訴自己勇敢一點(diǎn)，和他坦白；那樣會(huì)不會(huì)還能和他做朋友？如果有如果，我想回到剛到班級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)去和后桌打個(gè)招呼，那樣會(huì)不會(huì)成為他在這個(gè)班級(jí)的第一個(gè)朋友？如果有如果我還想回到14年的冬天，和爺爺見最后一面，那樣會(huì)不會(huì)不那么遺憾呢？那年冬天很冷，風(fēng)刮得很大，爺爺說(shuō)他希望我好好的，在那年寒風(fēng)呼嘯的冬天，從此以后便沒(méi)再見面，連那句言語(yǔ)都是靠媽媽來(lái)轉(zhuǎn)述的！如果有如果，我還會(huì)不會(huì)活得這么遺憾？
故鄉(xiāng)的再也沒(méi)有刮過(guò)像那年冬天的寒風(fēng)了，也再?zèng)]有一個(gè)身影會(huì)再門口那癡癡等我了，更沒(méi)有人會(huì)為了我準(zhǔn)備了那么久的年夜飯！如果有如果，我想去見他最后一面，告訴他，我真的很想他！告訴他，你種的桂花樹開花了，特別香呢！告訴他，那年冬天很冷，再等等，等到盛夏再走，好不好？可是一切好像都回不去了，考卷上的分?jǐn)?shù)涂抹不掉了；他也沒(méi)再發(fā)過(guò)一條消息，甚至拉黑了我；后桌好像并不是我的朋友，從來(lái)只是我的一廂情愿；爺爺也并沒(méi)有見我最后一面，我并沒(méi)有看他最后一眼。
如果沒(méi)如果，結(jié)果似乎不能更改，就算我在心里祈禱也沒(méi)用，對(duì)嗎？可是內(nèi)心總是覺(jué)得會(huì)有如果，是自己太后悔了嗎？后悔什么？我不清楚，更不想知道，我知道自己的后悔總有一天會(huì)釋懷，會(huì)有那天嗎？會(huì)吧？會(huì)和他釋懷嗎？會(huì)吧？會(huì)考上好高中嗎？會(huì)吧？我清楚，我不能后悔，更不能為后悔付出代價(jià)，更不能為了后悔放棄現(xiàn)在的一切，因?yàn)槲也幌胛腋蠡�，更不想現(xiàn)在的一切消失，雖然沒(méi)有考上自己理想的學(xué)校，但是現(xiàn)在的學(xué)校也不錯(cuò)；雖然沒(méi)有成為他的的第一個(gè)朋友，但也算和他熟悉吧；雖然沒(méi)有見到爺爺最后一面，但他也希望我難過(guò)吧？
現(xiàn)在回想起來(lái)，自己后悔的也沒(méi)什么大不了的，一切并沒(méi)有因?yàn)槲业倪z憾而停止行動(dòng)，自己的遺憾只是一個(gè)人不能釋懷罷了，沒(méi)有人沒(méi)有遺憾，更不會(huì)人會(huì)扭轉(zhuǎn)遺憾的結(jié)果。如果有如果，就和自己釋懷吧，別為了不可能實(shí)現(xiàn)的愿望付出太多精力，因?yàn)槟阌凶约旱娜松�，人要往前走，別去貪戀過(guò)去，因?yàn)榛夭蝗チ�。你只有往前走，才�?huì)看見更多你值得的事物，畢竟好的總在后面，對(duì)嗎？和遺憾釋懷吧，更和自己釋懷！明天不會(huì)因?yàn)槟愕牧魬俣焕^續(xù)，既然遺憾了，就不要因?yàn)檫z憾而造成更遺憾的后果！
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