價(jià)值的作文13篇[經(jīng)典]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的價(jià)值的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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價(jià)值的作文 篇1
很多人都說，青春是一生中最美好的時(shí)期，他們很想回到青春。一提到青春，我們首先會(huì)想到的是美麗的容顏、活力四射的同學(xué)、的友情。但更應(yīng)該被我們了解的不是表面，而是青春的深層價(jià)值。
青春的價(jià)值在于努力奮斗，勇于拼搏。身處的年華，努力奮斗是擁有未來的前提�！耙淮绻怅幰淮缃稹�，我們不應(yīng)浪費(fèi)每分每秒，應(yīng)當(dāng)做有益于自己的事，學(xué)著填滿生活，好好奮斗，努力前行。我們應(yīng)在青春年華明確自己的目標(biāo)。譬如在初高中時(shí)，每個(gè)人或多或少都會(huì)明確自己未來的就業(yè)方向。朝著這個(gè)方向勇敢去闖、去拼搏，我們處于青春年少，不必?fù)?dān)心自己失敗。我們不該做那未嘗試便放棄的人。同時(shí)，我們應(yīng)樹立良好的價(jià)值觀與準(zhǔn)則：“做事先”，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞纳倌辍＿@將使我們?cè)谖磥碛心芰Τ蔀榈臈澚�，回饋�?duì)我們的栽培。
青春的價(jià)值在于熱忱付出，努力奉獻(xiàn)。很多人認(rèn)為付出僅僅在國(guó)家層面才能被稱為“好”。實(shí)際不然。我們?cè)谏钪械母冻鲆部梢怨膭?lì)到他人。在水滴籌上捐贈(zèng)十塊錢看似是件小事，可千千萬萬個(gè)十塊錢匯聚在一起對(duì)一個(gè)的家庭來說卻是救命的稻草。當(dāng)老奶奶不幸摔倒自己卻行動(dòng)不便無法起身，你的一個(gè)攙扶則會(huì)成為她的'依靠。當(dāng)他人遇到困難，我們應(yīng)盡力幫助而不是；當(dāng)事情危害了我們的個(gè)人利益，我們也不應(yīng)有失偏頗地處理。若每個(gè)年輕人都積極幫助他人，傳遞正能量，那將會(huì)十分美好。
毋庸置疑，奉獻(xiàn)在國(guó)家層面也十分重要。古時(shí)有霍去病十七歲北擊匈奴，岳飛二十歲啟程抗金；近代有董存瑞十九歲炸碉堡，江竹筠面對(duì)不從；現(xiàn)今有“90后”醫(yī)生勇敢抗疫，救下千千萬萬。他們無一不是正值青春年少，可他們面對(duì)困境也無一不挺身而出。他們沒有因?yàn)楹ε滤劳龆�，而是�?jiān)定地沖上前去，保家衛(wèi)國(guó)。我們是中華兒女，在不同的崗位上工作，但我們無一不肩負(fù)著。我們是祖國(guó)的“中流砥柱”，在面對(duì)困難時(shí)我們應(yīng)勇敢承擔(dān)責(zé)任，不害怕奉獻(xiàn)、不奉獻(xiàn)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)為他人著想，學(xué)會(huì)付出。
青春的價(jià)值在于奮斗，在于付出。希望每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值，朝著成為更好的自己的方向努力前行。
價(jià)值的作文 篇2
實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是要一路高歌，踏破荊棘；實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是要揚(yáng)風(fēng)起帆，乘風(fēng)破浪；實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不是自我憂郁，不是自我封閉，更不是因暫時(shí)得不到他人的肯定，而像“走飯女孩”那樣消極離開，簡(jiǎn)單地說聲拜拜。
實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，需要準(zhǔn)確的定位和正確的方法。李白十歲學(xué)長(zhǎng)詩，項(xiàng)羽七歲習(xí)舞劍，陶淵明更是“不為五斗米折腰”，從此寄情于山水，陶醉于田園。若不是因?yàn)樗麄儨?zhǔn)確的自我定位i和正確實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法，璀璨的歷史長(zhǎng)河中又怎么會(huì)有瀟灑飄逸的一代詩仙，又怎么會(huì)有豪情萬丈的一世霸主？陶淵明又怎能修籬種菊，收獲他一生的桃花源？古有東施效顰，盲目模仿，貽笑大方；今有“走飯女孩”，錯(cuò)誤定位，迷失自我，又如何談實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓自己的生命發(fā)光？
實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，需要他人的肯定和自我的砥礪。一聲贊美，一次點(diǎn)頭，一陣掌聲……他人的贊賞肯定，是生命長(zhǎng)存的陽光雨露，是人生旅程的蘭芷芬芳。因而我們不難理解“走飯女孩”需要被他人肯定的心情，但我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓自己成為霓光燈下的焦點(diǎn)更需要來自強(qiáng)大的內(nèi)心自我砥礪。無臂鋼琴師劉偉，因生命的.意外造成他的不幸，但再大的困難挫折也阻擋不了他迎難向上、自強(qiáng)不息的心。劉偉不自暴自棄，在自我砥礪中為夢(mèng)想插上翅膀，在自我砥礪中讓腳尖彈奏黑白世界，在自我砥礪中攀上成功的巔峰。
實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，需要關(guān)愛他人和回報(bào)社會(huì)。“最美媽媽”吳菊萍用雙臂護(hù)住幼嬰，更接住“幼吾幼以及人之幼”的中華傳統(tǒng)美德；“最美司機(jī)”吳斌敬守崗位，更是用生命捍衛(wèi)神圣的社會(huì)責(zé)任感，為他人送去生的希望與愛；“最美教師”張麗莉恪守美好師德，呵護(hù)祖國(guó)花朵，更是詮釋了個(gè)人在社會(huì)中的價(jià)值與意義。個(gè)人離不開社會(huì)，唯有奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)愛他人，才能成就最美的自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值要有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的自信；實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值要有“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的堅(jiān)韌；實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻(xiàn)精神。
一路高歌，揚(yáng)帆起航，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓生命發(fā)光發(fā)熱吧！
價(jià)值的作文 篇3
中國(guó)人的丑陋，曾被柏楊先生犀利的筆觸刻畫過，但最可悲的是我們卻不知道我們的丑陋，比如中國(guó)人之關(guān)系，很多時(shí)候我們拿關(guān)系論高低，并非拿高低論才情，有時(shí)候難免讓人不舒服，但不舒服歸不舒服，你還得承認(rèn)接受，劣根之下已成為生活習(xí)慣，凡事成為習(xí)慣改變就難了。
在我內(nèi)心，我一直不屑一顧，我不知道這是我所謂窮酸文人的傲骨，還是什么情結(jié)，我覺得做人做事必有自己的原則，沒能力沒本事即使將你擺在哪個(gè)位置，都將是一種不負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。社會(huì)需要有責(zé)任心的公民，家庭需要有責(zé)任心的男人或女人，人人履行自己的職責(zé)，我想那些丑陋，那些臟亂，那些爭(zhēng)斗必會(huì)少一些。
我們也�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些人自以為可以掌管別人的命運(yùn)和前途，不惜將別人的自尊踐踏在腳下，豈不知在被管人心中是個(gè)垃圾，離垃圾遠(yuǎn)一點(diǎn)心靈可以保持純潔，這份純潔是做人的最高境界，因?yàn)橐獔?jiān)持而失去許多，因?yàn)槭ザ３忠簧睦诼�。俗話說：道不同不相為謀，道不同我們也就不必耿耿于懷了，不值！自古人們都有君子小人之說，諸葛亮出師表就有言：親賢臣，遠(yuǎn)小人，先漢所以興隆也。親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。足可見，君子小人在不同歷史時(shí)期的重要作用，我們且不管歷史，我只是覺得現(xiàn)實(shí)生活中若被小人纏身，我們當(dāng)注意謹(jǐn)防，只有做好自己，讓小人們無機(jī)可乘。
我又想到了三國(guó)時(shí)徐庶，徐庶走馬薦諸葛，并立誓在曹營(yíng)終身不設(shè)一謀。文人之骨可見一斑，徐庶就是將才爛在肚里也不會(huì)被小人所用，這是氣節(jié)是風(fēng)骨；但也有士為知己者死，女為悅己者容的佳話，我也時(shí)常聽高山流水之曲，想象伯牙與子期的情懷，知音難覓，我們可以想象子期死后，俞伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者的'悲痛！
身處時(shí)下社會(huì)，人們的價(jià)值趨向被打上了純物質(zhì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，人與人的關(guān)系的維系除了利益的相互利用外，已很難再找到真正心靈相通的知己，我寧愿相信母豬能上樹，也不敢相信再有伯牙子期的故事上演，品讀古人，暢游在清新自然的古詩文中，且迷戀且陶醉且快樂著，歸來把筆，擺弄文字，內(nèi)心摯情流露于筆端，抒懷，表意，以慰我心，亦或臨習(xí)古人碑貼，翰海墨情，沉迷其中，刷洗浮塵俗氣，自得其樂，人生如此也逍遙！
價(jià)值的作文 篇4
植樹造林講科學(xué)
樹林的生態(tài)過程包括土壤、空氣、植物、動(dòng)物、菌類和微生物之間的交互作用。由此，科學(xué)造林、注重生態(tài)，必須遵循植被恢復(fù)的自然規(guī)律，首先注意科學(xué)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)專家指導(dǎo)，提倡營(yíng)造不同系或不同品種的混交林，實(shí)現(xiàn)相融互補(bǔ)和植物多樣化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)土壤的營(yíng)養(yǎng)平衡;要堅(jiān)持立體種植，注意植被的多層次結(jié)構(gòu)和多物種類型對(duì)生態(tài)系統(tǒng)功能的.作用。做到大中小型綠樹配合，高中低疊落有致，層次豐富，以利通風(fēng)防害和自然調(diào)節(jié)。避免成行成例種植同一種同齡樹種，促進(jìn)樹木自然競(jìng)爭(zhēng);要把握科學(xué)距離，確定符合生態(tài)環(huán)境要求的間隔，維護(hù)樹下合理植被。
同時(shí)，應(yīng)因地制樹，選擇適合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的樹種，真正營(yíng)造出具有多重效益的樹林，實(shí)現(xiàn)生態(tài)綠化。
植樹知識(shí)
3月中旬至4月下旬為種樹的最佳時(shí)段，最好選在陰天和降雨前進(jìn)行。種植時(shí)，在確定好樹坑的位置后，可根據(jù)樹種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹坑的規(guī)格，一般應(yīng)比根幅范圍或土球大，直徑應(yīng)加寬40—100厘米，深度增加20—40厘米。
樹坑的好壞對(duì)栽植質(zhì)量和日后的生長(zhǎng)發(fā)育有很大影響，因此要格外注意。樹坑以圓柱形最好，以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達(dá)到規(guī)定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實(shí)時(shí)會(huì)使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木的生長(zhǎng)。
挖坑時(shí)注意把表土和底土分開放置，并按相應(yīng)位置回填。如果是堅(jiān)實(shí)的上壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松;土質(zhì)不好的應(yīng)過篩或全部換土。在新填平和新堆土上挖坑時(shí)，應(yīng)先在樹坑附近適當(dāng)夯實(shí)，挖好后的坑底也適當(dāng)踩實(shí)，以防栽完澆水后土塌樹斜。
栽植時(shí)，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩實(shí)一遍(若粘土不可重踩)，直到填滿后再踩實(shí)一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高3—5厘米。
栽后應(yīng)立即灌水，無雨天不要超過一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。
一顆樹的生態(tài)價(jià)值
印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授對(duì)一棵樹的生態(tài)價(jià)值進(jìn)行了計(jì)算：
一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元;
吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;
涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元; 為鳥類及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值31250美元; 產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。 除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
價(jià)值的作文 篇5
在一次跳繩比賽中，我一分鐘跳了108個(gè)繩，可卻沒有得獎(jiǎng)。我覺得沒有什么大不了的，友誼第一，比賽第二嘛！直到一天......
那天，我看到了一篇文章，雖說算不上長(zhǎng)，但我卻明白了一個(gè)深刻的道理。這個(gè)故事講的是：有一個(gè)人，他很自卑，覺得活著沒有什么意義。一個(gè)哲學(xué)家讓他拿著一塊石頭，先到市場(chǎng)上賣，再到玉石場(chǎng)賣，最后到珍寶場(chǎng)賣，但哲學(xué)家強(qiáng)調(diào)，無論別人出多少錢都不要賣出去。他照著做了，人們無論出多少錢，他都不賣手中這塊石頭。于是，人們覺得這石頭一定有什么秘密，肯定有更高的價(jià)值。人們都想出更多的錢找他買這塊石頭，當(dāng)然，他依舊不賣。就這樣，這塊石頭的價(jià)格一路飆升，已遠(yuǎn)超過玉石和珍寶的價(jià)格，成了人們心中的奇珍異寶。這個(gè)人想不明白為什么會(huì)這樣，哲學(xué)家告訴他，因?yàn)槟惴浅Ｕ湎н@塊石頭，把它當(dāng)成稀世珍寶，才讓它有了無上的價(jià)值。人的一生也是一樣，你把自己當(dāng)成草，那么，你就只有草的價(jià)值；你把自己當(dāng)成寶石，那么，你就有寶石的價(jià)值。那個(gè)人一下子就明白了，從此走出了自卑的陰影。
人生的價(jià)值，是由人自己決定的，只有自我珍視，逐步充實(shí)和完善自身，不斷提高自己的品味，世界才會(huì)越來越認(rèn)同你的價(jià)值。
聯(lián)想到我自己，如果我總把自己的目標(biāo)放在第三名，那么我將永遠(yuǎn)停留在那里，不可能進(jìn)步。如果我將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，將自己的目標(biāo)定在第一名，那么我才會(huì)為了目標(biāo)不斷提高，成就最好的`自我。
明確了新的目標(biāo)之后，我不斷地加強(qiáng)訓(xùn)練，一次一次提高自己的訓(xùn)練成績(jī)。在第二次跳繩大賽中，我手中的跳繩輕快如風(fēng)，我一分鐘跳了125個(gè)，斬獲一等獎(jiǎng)�？磥�，高遠(yuǎn)的目標(biāo)的確對(duì)于做人做事都是非常重要的。
在景區(qū)旅游時(shí)，我們一眼便能看到最遠(yuǎn)最高的山，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗鼈兪亲罡叻�，是最�?yōu)秀的，所以才這么引人注目。我們?nèi)艘惨粯�，要把自己看成最好的，做到最好的，這樣才能得到大家的認(rèn)可。
如今，我們的祖國(guó)正處在高速發(fā)展階段，處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)想要成為世界第一強(qiáng)國(guó)，我們每一個(gè)中國(guó)人就必須把我們的科技做到自主強(qiáng)大，讓我們的企業(yè)和那些世界上最優(yōu)秀的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，我們要把自己當(dāng)成寶石，才能擁有寶石的價(jià)值。
人生的價(jià)值，就是把自己放在最高的位置，然后持續(xù)努力，讓自己成為最高的山！
價(jià)值的作文 篇6
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白，手里高舉著一張20美元的鈔票，面對(duì)會(huì)議室里200個(gè)人說：“誰想要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們其中一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事，“說完，他將鈔票揉成一團(tuán)，問：“誰還要?”仍有人舉手，隨后他把鈔票扔在地上，又踏上一只腳用力碾它，爾后拾起又臟又皺的鈔票，問：“現(xiàn)在還有誰想要?”仍有人舉手。這時(shí)，演說家笑著說：“朋友們，我已經(jīng)給你們上了一課了。無論我如何對(duì)待這張鈔票，你們還是想得到它，為什么?因?yàn)樗]有因此而貶值，它依舊是20美元。在你、我、任何人的人生道路上都會(huì)無數(shù)次被逆境所擊倒、欺凌，甚至被碾得粉身碎骨，我們會(huì)覺得自己似乎一文不值，但請(qǐng)記住無論發(fā)生什么或即將發(fā)生什么，在上帝眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值，你們永遠(yuǎn)都是無價(jià)之寶�！�
在母親的空間里看到這篇留給兒子的故事，使我感觸頗深對(duì)人生和生命也想了許多、以前，總覺得每個(gè)人一生下來便注定要怎樣，就好比誰誰誰成績(jī)好，只因?yàn)樗焐吐斆�，是讀書的料。誰誰誰球打得棒，是因?yàn)樗鷣砭蛶е粓F(tuán)籃球細(xì)胞，是個(gè)打球的料。反觀自己，高不成低不就，似乎自己一文不值。在這部名為《世界》的電影里只充當(dāng)一個(gè)路人甲，只有極力配合這個(gè)世界，而不是主導(dǎo)這部電影。
可現(xiàn)在，忽然覺得人生并不應(yīng)該是我想得這樣。我想的人生太悲哀，真正的世界更精彩!你，我，每一個(gè)人就像一張張20美元的鈔票，上帝開啟他的印鈔機(jī)，將我們一張張的印到這個(gè)世界上，盡管我們的經(jīng)歷各不相同，但本質(zhì)上我們是一樣的，每個(gè)人都存在其自身的價(jià)值，關(guān)鍵在于怎樣發(fā)揮你的`價(jià)值。這不禁讓我想起史鐵生，他在遭受命運(yùn)的摧殘之后，仍然不放棄自己，緊揣著自身的價(jià)值，認(rèn)清人生的意義，樂觀的活下去。也許在許多人看來他只不過是截癱的作家，但在我看來，他是一名冒險(xiǎn)家，一個(gè)真正的勇者。他以文字代替雙腳，將自己帶到比我們?nèi)魏稳硕家h(yuǎn)的地方，他用他的文字證明了自身的價(jià)值，他比我們?nèi)魏稳嘶畹亩加幸饬x。
全部的價(jià)值，不倚仗于他人，不取決于你做了什么或是你被怎樣，我們本身便是我們存在的價(jià)值。人生充滿了未知，就像一盒美式巧克力一樣，你永遠(yuǎn)不知道下一塊會(huì)是什么味道，但請(qǐng)相信，我們都是獨(dú)一無二的。
價(jià)值的作文 篇7
生命對(duì)于每個(gè)人來說，彌足珍貴。即使你擁有整個(gè)世界，一旦失去了生命，世界毅然決然地將你拋棄！其實(shí)這個(gè)世界本不屬于你，你只是匆匆的過客。
生命終究要隕落，不管科技如何發(fā)展去改變它。也不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人的思想影響自然界的規(guī)律發(fā)生變化，或者經(jīng)過一番口誅筆伐之后就會(huì)進(jìn)行一次次意志轉(zhuǎn)變的嘗試。其實(shí)生命就是一顆流星，來去匆匆。流星固然消失，但它留下美好的一瞬間。而我們追求生命完美的過程在于流芳千古。做人做事心胸坦蕩、光明磊落。即使我們只是匆匆過客，也要注重講究生命存在過的價(jià)值。
生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)度，也不在于它的厚度，在于它安于自己的職責(zé)不動(dòng)搖、不偏離，謀心為**做力所能及的貢獻(xiàn)！把閃光美麗的一面留給世間，這就是人生的價(jià)值，也是生命的價(jià)值！
淺談生命價(jià)值，不能因?yàn)橛械纳Z轟烈烈，光彩奪目，我們就去羨慕，從而貶低自己；更不能因?yàn)橛械纳�，庸庸碌碌，風(fēng)過無痕，我們就去嘲笑，從而抬高自己；高貴如金，只是一時(shí)的榮光，隨時(shí)都會(huì)有一損俱損的結(jié)局。低賤如塵，只是暫時(shí)的頹廢，隨時(shí)都會(huì)有光芒四射的氣場(chǎng)。生命如此相似，生命的質(zhì)感卻又如此不同，只能說明價(jià)值觀在轉(zhuǎn)變上沒有達(dá)到一定的程度。
不能因?yàn)槲覀兩钠椒玻妥晕腋杏X卑微。因?yàn)楸拔�，就去放棄閃光的焦點(diǎn)。也許，我們?nèi)缤锶绽锏囊幻睹堵淙~，漸次凋零在記憶的彼岸，但我們也要把最后騰空旋轉(zhuǎn)飛行的節(jié)奏牢牢地把控好，在生命走向隕落的時(shí)刻也要充滿精彩！
生命的誕生，猶如一次旅行，我們粉墨登場(chǎng)，我們溘然長(zhǎng)逝。在生命誕生的選擇上我們是被動(dòng)的。在生命終結(jié)的節(jié)點(diǎn)上我們又將顯得無能為力。人生唯一一次機(jī)遇只有在爭(zhēng)取工作、創(chuàng)造自我價(jià)值觀方面掌握主動(dòng)權(quán)，但也存在一定的局限性，自然界的'規(guī)律不容改變。我們必須在創(chuàng)造自我價(jià)值方面掌握好方向，殫心竭力。不管我們站在景物的背后被空間漠視，還是在嘈雜人群之中永遠(yuǎn)沒有自己的聲音。生命的價(jià)值在于存在，在于無私奉獻(xiàn)。 這就是每個(gè)人孜孜不倦、持之以恒追求的生命價(jià)值。
人生本就不完美，早已夾雜太多的留白和斷章，做到本真，努力把生命的熱量釋放出來，用微薄的能量溫暖社會(huì)，抒寫一段段流年，正是美麗的補(bǔ)遺和點(diǎn)綴，努力在生活的過程中實(shí)現(xiàn)正能量，才是生命最有價(jià)值的一次旅行。
價(jià)值的作文 篇8
在人生的道路上，我們會(huì)遭受無數(shù)的挫折、經(jīng)歷無數(shù)的坎坷，會(huì)面對(duì)失敗，會(huì)無數(shù)次地否定自己的價(jià)值。然而，這一切都無法證明我們一文不值。因?yàn)闊o論發(fā)生過什么，無論前行的道路有多坎坷、有多少挫折等著我們?nèi)?zhàn)勝它們，即使失敗了再多次，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。只因我們的生命價(jià)值只來源于我們自己。
我們應(yīng)堅(jiān)信在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼橹形覀兡軐�(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
覺得活得沒有意義沒有意思，那是因?yàn)槟憧摧p自己；覺得活得十分痛苦，那是因?yàn)槟銢]有發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值；只要你珍惜自己，那么別人也會(huì)珍惜你……的確是如此啊，就算別人再怎么珍惜你愛護(hù)你疼你，你卻把自己的生命看的一文不值，別人對(duì)你的好，又有什么用呢？
每個(gè)人的生命價(jià)值都和別人不一樣。
就像美國(guó)的盲聾女作家和殘障教育家———海倫·凱勒，盡管她自幼因病成為盲聾啞人，但她卻能以常人無法比擬的堅(jiān)強(qiáng)意志，克服了巨大困難，完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。當(dāng)與海倫相處五十年的老師離開人世的時(shí)候，她感到十分的悲痛。她明白，如果沒有老師對(duì)她的默默付出，那份沒有人能比擬的愛，就沒有今天的她，就決心要把老師給她的愛傳遞給更多需要愛的孩子。于是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的'城市，周游世界各國(guó)，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。1968年，89歲的海倫去世了。蘇利文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，就是為了告訴正常人：殘疾人和我們有著一樣的尊嚴(yán)和偉大。是啊，這就是生命的價(jià)值，如同太陽一般閃耀著耀眼的光輝！
有人說：只有自己才是最了解自己的。但是有的時(shí)候最不了解自己的人卻又是自己。不要怕沒有人會(huì)在乎自己，因?yàn)樽约旱膬r(jià)值只有自己才明了；也不要總是把自己的價(jià)值建立在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)上，因?yàn)樽约壕褪亲约�，別人是看不懂我們自己的；更不要在乎別人的眼中自己是怎么樣的，只要自己肯定自己，對(duì)自己充滿信心，哪怕再多的艱難困苦都不要畏懼它……
唯有我們珍愛自己，才能讓自己的生命價(jià)值得以體現(xiàn)，才能讓自己活得更精彩奪目。
價(jià)值的作文 篇9
長(zhǎng)江大學(xué)的學(xué)生手拉手，筑成人梯救助落水少年的事件已經(jīng)過去很久了，幾位英雄蒼白的身體和同學(xué)們盈滿眼眶的淚水的畫面，仍歷歷在目。之后媒體對(duì)此事件進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)，社會(huì)上也議論紛紛。有贊嘆他們英勇無畏的，有惋惜他們年輕的生命的，甚至也有人認(rèn)為他們有勇卻無謀，相當(dāng)愚蠢。這一系列的評(píng)論，不禁引起人們對(duì)生命價(jià)值的思考。
我曾想，一塊石頭，它是愿意在山野中默默，享受清風(fēng)呢，還是愿意在紅塵之間經(jīng)歷百年，喧囂蒙垢呢？它是愿意經(jīng)受刀刻研磨成為藝術(shù)品，供人觀賞呢，還是愿意只做荒野中的一塊石頭，卻安然自在呢？這是對(duì)生命價(jià)值的思考，也是對(duì)生命的'選擇。
我認(rèn)為，三位大學(xué)生的生命的失去并不是愚蠢的代價(jià)，而是生命價(jià)值的體現(xiàn)。他們平凡，卻不平庸，這早已是許多人無法企及的。面對(duì)波濤洶涌的江面，面對(duì)暗藏危機(jī)的漩渦，身后是同伴溫暖的手和有力的心跳，前面是兩名少年危在旦夕的脆弱生命，這一刻，早已不是“值得”、“不值得”的問題，而是“去做”和“不去做”的選擇。
我相信，這三位大學(xué)生已經(jīng)體現(xiàn)了他們的生命價(jià)值。在這個(gè)逐漸冷漠的社會(huì)里，在這個(gè)趨向于用金錢來衡量一切的社會(huì)里，他們的生命換回的不僅是兩個(gè)少年的生命，他們喚回了一種精神，一種愛。他們讓我們記起了缺失已久的一種感動(dòng)、熱情和沖動(dòng)。他們更是90后少年們的道德標(biāo)桿，讓社會(huì)看到了下一代的熱血和熱心。
很多人會(huì)為他們感到惋惜，不值得，就象當(dāng)年為錢學(xué)森等科學(xué)家拋棄一切毅然回國(guó)感到不值得一樣。對(duì)，沒錯(cuò)，他們對(duì)自己是“不值得”，他們對(duì)不起自己，但對(duì)于整個(gè)社會(huì)，那是“值得”的。那就夠了，孰輕孰重，大家都能掂量。
面對(duì)別人的困境，總有人冷眼旁觀，無動(dòng)于衷，也有人瞻前顧后，無所作為，但是也總會(huì)有人義無反顧，挺身而出。確實(shí)，這難分對(duì)錯(cuò)。這是對(duì)生命的不同選擇，對(duì)價(jià)值的不同認(rèn)知。對(duì)生命價(jià)值的思考永遠(yuǎn)會(huì)是人類社會(huì)的話題，也將永遠(yuǎn)得不到結(jié)果。但愿人人心中有一桿秤，用道德、勇氣和愛心做砝碼，秤量出生命最大的價(jià)值，譜寫華麗的生命篇章。
價(jià)值的作文 篇10
什么是價(jià)值？人生的價(jià)值是什么？煙花在黑夜中綻放，雖然只有一瞬間的美麗，但這已經(jīng)足夠了，他們獻(xiàn)出了自己的一生，在黑暗中照亮大地。
我緩緩地在走廊上邁著步伐，在我身邊來回穿梭的只有館里的工作人員和寥寥無幾的游客。我的嘴角上扯出了一絲笑容，看來人們大概是忘記這個(gè)過時(shí)的博物館吧！我漫不經(jīng)心地掃了一眼墻上英雄的歷史，我的目光被定格在墻上那看起來不起眼的油畫。畫上是一個(gè)男人在石油中攪拌著，在油畫下方貼著一張紙條，上面寫著：王進(jìn)喜。
畫中栩栩如生的情景不斷地沖擊著我的腦海，讓我不由自主的聯(lián)想著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面：一個(gè)男人奮不顧身地跳進(jìn)石油里，和石油一起旋轉(zhuǎn)，一起翻滾！我不禁要問他：你的身體在石油中所受到的疼痛，讓你后悔嗎？油畫里他堅(jiān)定的'眼神仿佛在告訴我：不，我不后悔！即使我的生命從此消失，我的人生在此畫上句號(hào)，我也不后悔！因?yàn)槲业募亦l(xiāng)需要這些石油，中國(guó)需要這些石油！
我離開時(shí)，微笑地向那畫中的人兒點(diǎn)了一下頭，在心里默默地向他致敬。
而在那幅畫的不遠(yuǎn)處，掛著一張發(fā)黃的照片。照片里一個(gè)中年男人在地里收割稻谷，歲月在他臉上留下了痕跡。他身上原本的白襯衫已經(jīng)臟得慘不忍睹了。他看上去就是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，但誰也沒有想到這就是著名的雜交水稻之父——袁隆平。
我的心里充滿了疑問：為什么一個(gè)科學(xué)家過這和勞動(dòng)者一樣的生活，白天在陽光下?lián)]灑汗水，夜晚在燈光下腰酸背痛……你快樂嗎？讓你付出這么多值得嗎？他嘴角上那幸福的笑容已經(jīng)回答了我：我很快樂！我看著一粒粒的種子演變成為一大片一大片的稻田，內(nèi)心無比充實(shí)�？吹侥墙馉N燦的谷子，我知道它就是我的收獲，就是我尋找的成果！也讓我明白了，勞動(dòng)者并不普通......這一切的一切讓我明白了，沒有那些默默無聞為國(guó)家奉獻(xiàn)的人，就沒有我們今天幸福的生活。而他們正是我們口中平凡的勞動(dòng)者。無論是普通的勞動(dòng)者，還是卓越的科學(xué)家，他們工作的目的是一樣的，都是為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。在他們中其實(shí)沒有普通，沒有特別......
從博物館出來的時(shí)候，我要把手中的飲料瓶扔掉時(shí)卻找不到垃圾桶。這時(shí)，一個(gè)清潔工拿著袋子走過來，打開袋子，示意我把瓶子扔下去。我對(duì)她說了聲謝謝，她抬起頭，回了我一個(gè)溫馨的微笑。
在回家的路上，看著一群小學(xué)生手牽著手走向博物館。望著他們?cè)谙﹃栂履情L(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我想，我錯(cuò)了，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的。
價(jià)值的作文 篇11
人的生命是短暫的，人生當(dāng)中的每一分、每一秒都是寶貴的。為此，為了讓我們的生命更有價(jià)值，我們應(yīng)該拋開一切煩惱，扎扎實(shí)實(shí)干好自己手中的每一件事情，用坦誠(chéng)的心態(tài)去面對(duì)人生，笑對(duì)人生。這是我讀完《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》的切實(shí)感受!
“應(yīng)該笑著去面對(duì)人生，不管一切如何�！边@是名人伏契克說的一句話，它提醒著人們要笑對(duì)人生，快樂地生活。確實(shí)，我們身邊有許多同學(xué)遇到困難時(shí)，不是去想著怎么解決，而是憂愁萬分，總是抱怨上天不公平，總是抱怨自己的命運(yùn)太悲慘，總是抱怨……總之，許多美好的時(shí)光都浪費(fèi)在了抱怨聲中，失去了其人生的意義，快樂也離他越來越遠(yuǎn)。為此我們應(yīng)保持一個(gè)快樂的心態(tài)去面對(duì)生活，因?yàn)榭鞓纺艽偈谷烁猩线M(jìn)心，更有精力投身學(xué)習(xí)、工作之中。
在《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》一書中，有許多笑對(duì)人生的例子，從他們身上可以看出，其實(shí)生活是多么的美好，人的生命原來是如此的絢麗多彩，生命的潛能是無止境的。
早些年，有一位老人患上了致命的`絕癥――肺癌。當(dāng)老人得知自己命不久已時(shí)，不但沒有在病魔前退縮，反而更勇敢、更樂觀地活下去。他立下遺囑，騎著自行車外出四處游玩。僅僅幾個(gè)月，他游遍了很多早就想去卻一直沒有時(shí)間去的地方，游覽了許多名勝古跡，認(rèn)識(shí)了許多朋友，一路上，許多好心人幫助過他，他也幫助過許多不幸的人，甚至開導(dǎo)過幾個(gè)像他一樣患絕癥的人�？赡芤�?yàn)槔先诵木程貏e開朗，他竟奇跡般地繼續(xù)活下去，病魔也似乎被他的樂觀嚇呆了，也退縮了。你說，快樂對(duì)人的生命起的作用有多大啊?老人不是用行動(dòng)證明了一個(gè)被病魔纏身的人，只要他愿意用樂觀與病魔作斗爭(zhēng)，快樂地面對(duì)自己，面對(duì)不幸，面對(duì)人生，那他肯定是個(gè)常勝將軍。
旭日東升，對(duì)于每一個(gè)人都是新一天的開始，讓我們用整個(gè)胸襟去迎接太陽或風(fēng)雨，與快樂做伴，走好生命旅程中的每一步。同友們!讓我們一起快樂地去過每一天，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧，自己的航向由自己把握，珍惜生命中的美好光陰，在人生的旅程當(dāng)中快快樂樂，相信生命中會(huì)因有你的微笑而變得更加精彩!
價(jià)值的作文 篇12
落葉不是落葉，而是大樹那深深的回憶，它記載了春天，也記載了夏季，記載了大樹的興衰，記載了大叔春天里的蓬勃生機(jī)，記載了大樹秋天里的蕭瑟，記載了大樹……記載了大樹的太多太多。她還用那純潔的笑臉，給樹下乘涼的人們以安慰。
落葉不失落葉，而是一位舞姿優(yōu)美的舞蹈家，他在藍(lán)天之下，盡情的舞蹈，他在空中，自由的旋轉(zhuǎn)，他還在空中扭動(dòng)，擺動(dòng)，輕輕的舒張著雙臂，報(bào)告人們四季的到來。這舞蹈��！如同輕柔的風(fēng)，如同猛烈的暴雨，如同水的柔情，在各個(gè)季節(jié)都煥發(fā)著美麗，煥發(fā)著生機(jī)。令人久久沉醉，似乎不再迷戀大樹的'品格，這落葉，也別有一番情趣了。她很美，美到無與倫比，這是一種恬淡的美，是一種無法用語言來表達(dá)的美，落葉，并不是落葉……
落葉不是落葉，而是一封封書信，她用四季的色彩——春天的翠綠，夏天的炎熱，畫出了一幅幅五彩斑斕的畫卷，寫出了一首首令人心思神往的詩行，一份寄給夏日，讓她安然的入睡，因?yàn)榍锾鞂⒁絹�。告訴冬天，將要醒來。那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，和那珊珊而落的落葉，寄托著人們的情思，觸動(dòng)了詩人內(nèi)心深處的靈魂。他們不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，他們并不偉大，卻一度既往，勤勤懇懇，堅(jiān)持不懈。落葉，并不是落葉…。
落葉不是落葉，也可以是詩人寫下的詩歌，譜出了美的化身，映襯了秋天的繁華，也包括了寒冬的冷酷。帶走了嘈雜，帶走了空虛，帶走了做作，留下了，只有安靜，只有和諧……落葉，不是落葉。
落葉不是落葉，也可以是一個(gè)頑皮的孩子。他在風(fēng)中不停的玩耍，嬉鬧，他和伙伴們一起玩耍，一起奔跑，一起跳躍，它的團(tuán)結(jié)，裝點(diǎn)了大自然。落葉，怎能是落葉？
落葉不是落葉，而是一只只美麗的蝴蝶。他在有生之年，默默地奉獻(xiàn)。在春天里，他尋找了綠葉和鮮花；在夏天中，他又提供了些許的清涼——直到風(fēng)兒把它吹走。在秋天，姜黃的落葉引發(fā)文人墨客的遐想連篇；冬天，他又默默的鉆回地下，宛如地下黨，死時(shí)還不忘為他人付出——化作養(yǎng)料。
落葉，難道只是落葉嗎？
價(jià)值的作文 篇13
《手捧空花盆的孩子》這是一篇富含哲理的故事。故事的含義：誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)最可貴，但對(duì)一年級(jí)的孩子來說，他們的理解水平相對(duì)低下，故事長(zhǎng)，內(nèi)容多，未必能輕易讀懂。這節(jié)課該怎么上呢？就在我挖空心思想怎么上這節(jié)課時(shí)，突然，想到一句話：“孩子的潛能是不可估量的�！睂�(duì)，這節(jié)課能不能放手給孩子，讓他們自己去解決問題呢？但我首先得把課文讀書，對(duì)教材熟悉了我才能在課堂上應(yīng)對(duì)自如。于是，我就反復(fù)地讀課文，直到爛熟于心為止。
在上課時(shí)我首先做的就是把課文范讀了一遍，我想有我的范讀，孩子就能把里面的長(zhǎng)句子讀好，也能很快的把課文讀熟。然后，我就讓孩子在小組內(nèi)練讀課文。最后，我檢查他們讀課文。接下來我就退出了課堂讓他們提出自己不懂的問題，然后在解決問題。
話音剛落葛橦潔就舉手了，說：“繼承人是什么意思？”牛辰浩急忙站起來就說：“繼承人就是王子。” 葛橦潔在那搖頭說她不明白。接著聞越不慌不忙的說：“繼承人就是國(guó)王的兒子�！备饳H潔聽后還是在那搖頭。就在這是郭舒怡胸有成竹地站了起來說：“繼承人就是國(guó)王死了，讓誰做國(guó)王，誰就是繼承人，這個(gè)故事里說的繼承人就是雄日�！甭牶蟾饳H潔點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“這回我聽懂了�！苯又鴦秤终玖似饋�，說：“國(guó)王為什么要選雄日做繼承人呢？”這時(shí)教室里很安靜，大家都在思考。只見史宇昂站了起來說：“雄日很誠(chéng)實(shí)，到國(guó)王規(guī)定日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭，讓國(guó)王看，只有雄日手捧著空花盆�！� 緊接著劉暢又說：“為什么雄日的花種不開花呢？”王涵池說：“種子煮熟后就不能發(fā)芽了，不發(fā)芽怎么呢開花呢？”李南溪又問：“國(guó)王為什么用煮熟的`種子來考驗(yàn)大家呢？”蔡沛霖說：“國(guó)王就是想看看誰誠(chéng)實(shí)，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)的人才值得別人的尊重�！边@時(shí)教室里的每一個(gè)孩子都不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭。史宇昂又說了：“我們學(xué)過一個(gè)對(duì)子‘誠(chéng)實(shí)贏得千家贊，’這樣的國(guó)王才能贏得臣民的擁護(hù)。”
接下來的朗讀就無需指導(dǎo)了，人人參與都不放過表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)真情流露，真可謂是激情四射，孩子們的思維在表演中得到激發(fā)，情感、態(tài)度和價(jià)值觀也在這一刻充分得以貫徹，同時(shí)更體驗(yàn)到成功的樂趣和誠(chéng)實(shí)的可貴。
花盆是空的但里面的土壤是肥沃的，這就是空花盆留給大家的思索。
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