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成長的作文600字（匯編3篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文600字 篇1
翻看小學時的畢業(yè)照，記憶如潮水般涌現(xiàn)。我還能認出每一個同學，叫得出每一個老師的名字——數(shù)學陳，英語林，還有教語文的吳老師……想到這，眼前浮現(xiàn)出吳老師的身影和笑容，我似乎又回到了剛轉(zhuǎn)學來的第一節(jié)課……
“大家好…我叫做孟…子恒…”在我支支吾吾地做完自我介紹后，吳老師便給我安排了一個合適的座位。接著吳老師便開始講第一節(jié)課了。講完了課文第一段，老師準備找個同學來回答問題。許多同學都高高地舉著手，可我卻因為自尊心太強，怕回答錯，所以低著頭不敢舉手�？蛇@時老師叫了我的名字，我沒想到，被喊中的人是自己，便遲遲疑疑地站起來�？芍車鷤鞒隽烁`竊的笑聲和私語。
我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自然地攥著衣角。我真想讓那些同學停下他們的竊竊私語，可是，我只是下意識地低頭，再低頭，想把我自己滾燙的臉埋進深深的臂彎。
我當時的樣子，一定很窘迫，很無助吧。吳老師輕輕地走到我身邊說：“小孟同學，是不是哪里不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，低著頭緊緊地攥著自己的衣角。
老師微笑著，那笑容如暖陽，融化了我心中的冰。我鼓起勇氣，支支吾吾地說出自己的看法，本以為會遭到同學的嘲笑，可沒想到卻受到了老師的表揚：“不錯，你的回答抓住了重點，說得很好。希望你下次回答時能自信些�！闭f著老師摸了摸我的頭叫我坐下。
我愣住了，反復確定了老師這話是專門說給我聽的，我定定地看著老師走向講臺的'身影，心里不由自主地燃起一股自豪的火苗。
往后的語文課堂上，我開始主動舉手，勇敢表達自己想法。盡管依然顧慮他人看法，但是羞怯卻被另一種力量所替代。我知道，這是老師的功勞。她就像我成長路上的陽光，照亮我前行的路。
成長的作文600字 篇2
成長的煩惱現(xiàn)在的我們，已拋開了幼時的童稚，邁向了青春時代，當心情被長大的愉悅籠罩時，各種成長中的煩惱也接踵而來。
成長中的我們，心理開始發(fā)生了變化，我們開始對大人們產(chǎn)生不滿；開始渴望能夠長大獨立；開始覺得學習壓力大；開始對前方的路途一片迷茫，無法抉擇自己的目標；心里開始產(chǎn)生一些莫名的情 緒……
在家里的時候，媽媽會叮囑我們要小心的做事，也要細心；會告訴我們這些事怎么做，那么事怎么解決；會讓我們學習做家務(wù)……這些都對我們的成長有很大的好處�？墒�，我們會很不領(lǐng)情地覺得 這是媽媽無中生有，嘮叨，啰唆，甚至會開口頂撞，心里會覺得非常煩悶。這樣，我們就會和媽媽很少溝通；時間一長，心中就會產(chǎn)生隔閡，有心事也不會向媽媽傾訴，反而更樂意向其他朋友傾訴。我 們和媽媽的關(guān)系就會很難處理。這也許是我們成長要經(jīng)歷的時期——逆反心理時期。
在學習中，課堂上，我們有時會覺得學習枯燥無味，學起來十分吃力。上課時我們會不自覺的開小差，心不在焉，會想其他的事情，分數(shù)會直線下降……
有的.時候，我們會漸漸的不滿家長和老師的約束，會渴望快點長大，能夠獨立，能夠獲得自由。殊不知這個時期的我們在大人眼中還是一個稚氣未脫的小孩子，還需要大人操心，還需要別人的關(guān)心 ……
還有兩年，我們就將面臨人生中的第一次選擇折——中考。我們需要選擇自己以后的路，有時候我們會像一個迷失的小孩，對自己的前途一片茫然……
成長的煩惱不僅僅是憂慮，更多的是對人生的思考，因為這是我們即將長大的標志。
成長的作文600字 篇3
有些關(guān)，只能一個人過；有些事，只能一個人做；有些路呀，只能一個人走�！}記
轉(zhuǎn)眼間，我們都已長大。時間像是圓的，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，給過去的所有回憶都渡上了柔光效果。
小學一年級新生面試時，那時我七歲未滿。第一次感到緊張，甚至是害怕。沒有人陪，所有孩子的父母都只能被遠遠的隔在門外。
那是我第一次明白，有些關(guān)，只能一個人過。
三年級那年，我九歲。我們第一次戴上了紅領(lǐng)巾，第一次明白，什么叫責任。
為了培養(yǎng)我們的責任感，老師決定讓我們來打掃教室，每天一個人。在那之前，我從未碰過掃帚、抹布，一直都是家里人捧著護著的小公主、掌上明珠。我至今清楚地記得，我第一次拿起掃把、抹布，看著空蕩蕩的教室時，心里倏地涌起的那種深深的無力感。直到現(xiàn)在我才知道，那是因為我突然明白了——
原來，有些事，只能一個人做。
四年級的`寒假，我剛滿十歲。媽媽給我報了英語提高班，每周六晚上6點到8點半。因為培訓中心離我家不遠，媽媽就讓我一個人去，一個人回家。那是我第一次一個人踏出家門。風，很冷。夜，很黑。路，還很長。
我拎起書包匆匆踏上了回家的路。
我突然意識到：有些路呀，只能一個人走。
小學畢業(yè)那天，我過了十一歲。從考試的教室走出，緩緩走到校門口。幫門衛(wèi)大叔輕輕把桌椅放好，輕聲說了句，再見。
至今我自己都沒弄懂，到底當時，是在跟誰道別。
是門衛(wèi)？
是學校？
還是小學時的我。
那天晚上，我哭了。只是為了那段時光，那份友情。還有小學時候的我。
曾經(jīng)想過，如果那時能有一臺相機，拍下每分每秒、每張笑臉，所有的那些是不是就不會在以后的時光里淘洗難辨？
可是，沒有。
一切終究在成長中打馬經(jīng)過，各奔東西。我與他們終究成了最熟悉的陌生人。
但告別，不是遺忘。
只愿那些掠過我生命的事物一切安好。
畢竟，有些路，只能一個人走。
畢竟，我們都將這樣長大。
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